部编版七年级上册生字词及文学常识

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1、word第1课春1.重点字：朗润ln rn应和h嘹亮lio静默m抖擞du su风筝zhn窠巢k蓑笠su l黄晕yn烘托hn形似字：涨涨潮zhn涨红zhn散散漫sn散步sn悄轻悄悄qio悄然qio薄薄烟b薄饼bo薄荷b3.词语释义：呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。宛转：形容声音抑扬动听。现在写作“婉转。4.文学常识：朱自清，字佩弦，某某某某人，散文家、诗人、学者。著有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等。比喻答题格式：这句话运用了_修辞手法，把_比作_，生动形象地写了_，表达了_的感情。第2课某某的冬天1.重点字：安适sh着落zhu慈善c shn

2、水藻zo贮蓄zh宽敞chn澄清chn地毯tn发髻j形似字：济某某j救济j单单单dn单于chn姓单shn和暖和huo和平h应和h和和牌h和面hu和药hu4.文学常识：老舍，原名舒庆春，字舍予，人，满族，作家。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。拟人答题格式：运用了_修辞手法，“XX词拟人词赋予_以人的情态动作，生动形象地写了_，表达了_的感情。第3课雨的四季1.重点字：花苞bo棱镜ln娇媚jio mi粗犷un静谧m莅临l草垛du高邈mio吝啬ln s咄咄du池畦q干涩s晒shi晾晒洒s洒水哂shn哂笑燥zo枯燥噪zo噪音澡zo澡堂躁zo急躁形似字：3.词语释义：淅淅沥沥：形容轻微的

3、风声、雨声、落叶声等。咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。争先恐后：争着向前，唯恐落后。4.文学常识：名词：有的表示人，有的表示具体事物，有的表示抽象事物，有的表示时间，有的表示方位人称的作用：第一人称我，我们等：真实可信第二人称你，你们等：便于对话，便于抒发.的情感，亲切感人。第三人称他，他们等：不受时间和空间的限制，灵活反映客观内容。第4课古代诗歌四首1.重点字：碣石ji沧海cn澹澹dn竦峙sn zh萧瑟xio s啼t枯藤tn悬xun2.文学常识：曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。风格慷慨悲壮。著有孙子略解兵法接要，诗歌蒿里行观沧海龟虽寿短歌行等。李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人

4、。有“诗仙的美誉，与杜甫合称“李杜。王湾，唐代诗人，某某人。次，停宿。马致远，号东篱，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙是曲牌名，“秋思是题目。元曲四大家：关汉卿、X光祖、马致远和白朴。3.主题归纳：观沧海借大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。闻王昌龄.借明月来表达对友人不幸遭遇的深切同情与对友人的关切之情。次北固山下细致描绘长江开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。天净沙秋思描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。4.重点诗句：观沧海中借助想象，表现诗人开阔胸襟和宏大抱负的诗句是：日月之行，假如

5、出其中；星汉灿烂，假如出其里。闻王昌龄.中借明月来表达对友人不幸遭遇的同情与关切的是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。次北固山下中运用对偶，在描写景物、节令中，蕴含自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。次北固山下中表现诗人谈谈的思乡愁绪的是：乡书何处达？归雁某某边。天净沙秋思中抒发了作者羁旅异乡的惆怅之情的是：夕阳西下，断肠人在天涯。第5课秋天的怀念1.重点字：瘫痪tn hun暴怒bo沉寂j侍弄sh憔悴qio cu央求yn诀别ju烂漫ln mn絮叨x do淡雅y侍sh侍候待di等待恃sh有恃无恐持ch坚持睡shu睡觉锤chu铁锤捶chu捶打唾tu唾液

6、形似字：3.词语释义：侍弄：经营照管。憔悴：形容人瘦弱，面色不好。喜出望外：遇到出乎意料的事而特别高兴。絮絮叨叨：说话啰嗦。4.文学常识：史铁生，生于，作家。代表作有小说我的遥远的清平湾命假如琴弦务虚笔记，散文我与地坛合欢树病隙碎笔等。5.方法技巧：文章标题作用答题要点：明确主要人物点明主要内容点明文章中心是文章的线索设置悬念、新颖生动引起读者阅读兴趣。文章标题含义答题要点：表层含义：字面意思或文中所写的具体内容。 深层含义：透过表象开掘蕴含的哲理。用中心思想印证标题含义例如：秋天的怀念表层含义是点出了文章叙事的时节，表达的是对母亲的怀念之情；深层含义是暗示作者经受过命运的打击，经历过绝望的心

7、理过程，终于在菊花绽放的秋天，体会到了母亲的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命的意义。第6课散步1.重点字：分歧q取决ju一霎sh粼粼ln委屈q拆散chi累劳累li积累li硕果累累li形似字：蹲dn蹲下樽zn酒樽遵zn遵守铺铺垫p店铺p熬熬夜o熬白菜o3.词语释义：各得其所：每个人或事物都得到适宜的安顿。4. 方法技巧：景物描写的作用。交代：故事发生的原因、时间、地点、故事发生的背景等内容。一般在开头渲染：某种气氛如凄凉、庄严、欢乐、温馨、热闹、紧X、安宁、祥和、尴尬等烘托：人物心情如兴奋、紧X、焦急、喜悦、忧愁、感伤、沮丧、绝望等，展示人物性格。推动：故事情节的开展，为后面情切开展作铺

8、垫。揭示：文章的中心思想。第7课散文诗两首1.重点字：蒂d梗n匿笑n祷告do姊妹z徘徊pi hui荫蔽yn菡萏hn dn2.词语释义：匿笑：偷偷地笑。菡萏：荷花的别称，这里指红莲含苞未放。徘徊：在一个地方来回走。3.文学常识：泰戈尔：印度作家、诗人。主要作品有吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等。获1913年诺贝尔文学奖。冰心，原名谢婉莹，某某长乐人，作家、诗人。著有诗集繁星春水，散文集寄小读者樱花赞等。4. 方法技巧：插叙的作用。补充交代了内容或原因。照应上文或为下文作铺垫。衬托突出人物的性格品质。突出文章的中心思想。第8课世说新语两如此1. 文学常识：世说新语，南朝宋某某王X义庆组织编写的一部志人

9、小说，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文分别出自言语篇和方正篇。2.书下注释：内集：_。 儿女：_。文义：_。 俄尔：_。骤：_。 何所似：_。差可拟：_。 未假如：_。因风：_。 期行：_。日中：_。 舍去：_。乃：_。 尊君在不：_。相委而去：_。 家君：_。引：_。 顾：_。第9课从百草园到三味书屋1.重点字：窜cun觅m跪u拗o确凿zo轻捷ji云霄xio倘假如tn鉴赏jin啄食zhu和蔼i恭敬n质朴zh博学b渊博yun倜傥t tn淋漓ln l盔甲ku绅士shn书塾sh敛lin收敛睑jin眼睑脸lin脸色险xin危险形似字：拗拗断o拗口o执拗ni宿宿舍s一宿xi星宿xi攒积攒zn

10、攒动cun3.词语释义：人迹罕至：少有人来。迹，足迹。罕，稀少。拥肿：现在写作“臃肿。人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。4.文学常识：鲁迅，原名周树人，字豫才，某某某某人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和杂文集坟热风且介亭杂文等。第10课再塑生命的人1.重点字：捡jin感慨ki搓捻nin绽开zhn争执zh惭愧cn ku悔恨hu激荡j dn奥秘o m拼凑cu企盼q譬如p形似字：鲜新鲜xin鲜为人知xin膝x膝盖漆q油漆模模型m模样m艾自怨自艾y方兴未艾i3.词语释义：截然不同：界限清楚，完全不同。疲倦不堪：非常疲乏，难以忍受。小心翼

11、翼：形容举动十分慎重，丝毫不敢疏忽。不求甚解：多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。恍然大悟：形容突然醒悟过来。油然而生：很自然地产生。多指某种思想感情。悔恨莫与：懊悔都来不与了。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。美不胜收：美好的东西太多，一时承受不完。4.文学常识： 海伦凯勒，美国作家、教育家、慈善家。动词：表示动作，表示心理活动，表示开展变化，表示意愿、可能，表示趋向，表示判断等。第11课论语十二章一、文学常识：孔子公元前551-公元前479，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑现某某曲阜人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创

12、始人。战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟。论语，儒家经典著作，是记录孔子与其弟子言行的一部书，共20篇。东汉列为“七经之一，“四书：大学中庸论语孟子。“五经：诗书礼易春秋。六经是五经加乐二、提示默写：1、强调学与思的辩证关系的句子是：_。2、强调只要善于学习，到处都有教师的句子是：_。3、运用比喻，指明时间宝贵，要珍惜时间的句子：_。4、讲兴趣是最好的教师的句子：_。5、能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：_。6、道德修养的最高境界是：_。7、以信为本，曾子反躬自省时，总会说：_。8、阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：_。9、论语中强调复习的

13、重要性的句子是：_。10、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情：_。11、曾子每天从哪些方面来反省自己：_。12、论语告诉我们面对别人的误会，我们应该：_。第12课纪念白求恩1.重点字：冀j 派遣qin殉职xn动机dn j狭隘i极端dun热忱chn冷清qn纯粹cu佩服pi鄙薄b b拈轻怕重nin形似字：隘i狭隘溢y洋溢粹cu纯粹悴cu憔悴封fn一封信卦u八卦阵褂u白大褂3.词语释义：拈轻怕重：承受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，

14、事业心不强。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。精益求精：好了还求更好。益，更。4.文学常识：，字润之，某某某某人。第13课植树的牧羊人1.重点字：栋dn 拣jin 戳chu 慷慨kn ki 帐篷pen 废墟x 坍塌tn t干涸h 呼啸xio 滚烫tn X扬yn 溜达li d 琢磨zu mo 微薄b 酬劳chu 硬朗ln 水渠q 流淌tn 光秃t 桦树hu形似字：戳chu戳穿截ji截止戮l杀戮慨ki慷慨概i大概溉i灌溉篷pn帐篷逢pn相逢蓬pn蓬勃3.词语释义：不毛之地：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。刨根问底：追究底细。沉默寡言：指人不声不响，很少说话连锁反响：比喻假如干相关

15、的事物，只要一个发生变化，其他都跟着发生变化。4.文学常识：让乔诺，法国作家、电影编剧第14课走一步，再走一步1.重点字：灼烧zhu 扒b 趴p 酷热k 厌倦jun 附和h 突兀w怦怦pn 嘲笑cho 晕眩xun 哭泣q 呻吟shn yn 恍惚hun h暮色m 安慰wi 凌乱ln 惊讶y 畏惧wi 参差不齐cn c抽噎y 滑稽j暮m暮色慕m羡慕幕m幕布蓦m蓦然形似字：崖y悬崖涯y天涯慰wi安慰尉wi校尉蔚wi蔚蓝3.词语释义：小心翼翼：形容举动十分慎重，丝毫不敢疏忽。遥不可与：指很远很远。惊惶失措：吓得慌了手脚，不知如何是好。变化莫测：变化多端，难以揣测。参差不齐：长短、上下、大小不一致。哄堂

16、大笑：形容众人一起大笑的样子。气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。4.文学常识：莫顿亨特，美国作家，心理学家。第15课诫子书1.文学常识：诸葛亮，字孔明，阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。2.书下注释：静：_。以：_。淡泊：_。无以：_。明志：_。致远：_。广才：_。淫慢：_。励精：_。险躁：_。治性：_。枯落：_。穷庐：_。年与时驰：_。 意与日去：_。多不接世：_。 将复何与：_。第16 课猫1.重点字：逗du缕l倚y妄wn消耗ho忧郁y懒惰du怂恿sn安详xin乞丐i预警y怅然chn蜷伏qun叮嘱zh惩戒chn悲楚ch断语dun冤枉yun wn虐待n芙蓉f rn畏罪潜逃qin形似字：衔xi

17、n衔着街ji街道衍yn衍生怅chn怅然账zhn算账伥chn为虎作伥阻z阻碍诅z诅咒俎z刀俎3.词语释义：提心吊胆：形容十分担心或害怕。畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。妄下断语：随便地下结论。4.文学常识：X振铎，笔名西谛，某某长乐人，作家、翻译家、文学史家。开头的作用：统摄全篇，总领全文；照应标题，点明题意；开门见山，点明主旨；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念，吸引读者；为下文作铺垫；表达与主旨相关的某种情感。中间句的作用：提示思路，为下作铺垫，埋下伏笔；承接上文、开启下文引出下文、承上启下过渡等。结尾句的作用：总结全文、卒章点题、照应开头首尾呼应、点明中心、深化主题；升华感情，言

18、有尽而意无穷；提出问题，引起思考；充满哲理，委婉含蓄等。第17课 动物笑谈1.重点字：收敛lin哺乳b羞怯qi写照zho匍匐p f原委wi鹦鹉yn w温驯xn禁锢滑翔xin余晖hu俯冲chn柠檬nn mn怪诞不经dn大相径庭jn神采奕奕y嗔怪chn形似字：煞sh煞白sh 煞风景哺b哺乳捕b逮捕铺p铺垫解ji解释xi浑身解数3.词语释义：怪诞不经：离奇古怪，不合常理。大相径庭：彼此相差很远。神采奕奕：精神饱满，容光焕发。恋恋不舍：舍不得离开。迫不与待：急迫得不能再等待。4.文学常识：选自所罗门王的指环。康拉德劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。第18课 狼蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，

19、世称聊斋先生，清代文学家。著有小说集聊斋志异。聊斋是他的书屋名，“志是记述的意思，“异是奇异的故事。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。2.书下注释：屠_止_缀行甚远_投以骨_从_两狼之并驱如故_窘_受其敌_顾_积薪_苫蔽成丘_弛_眈眈相向_少时_ 径去_ 犬坐于前_久之_瞑_意暇甚_暴_ 洞其中_隧入_尻_ 假寐_ 盖_黠_ 顷刻_ 止增笑耳_禽兽之变诈几何哉_第19课皇帝的新装1.重点字：赐c聘pn炫耀xun称职chn愚蠢chn现款kun妥当tu理智zh呈报chn钦差qn滑稽j圈定qun狡猾jio hu陛下b爵士ju头衔xin勋章xn袍子po不可救药骇人听闻h

20、i随声附和h形似字：稽j滑稽q稽首聘pn聘用骋chn驰骋碌l忙碌禄l高官厚禄提t提高d提防3.词语释义：不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。忙忙碌碌：事情非常多，不得闲。骇人听闻：使人听了非常吃惊多指社会上发生的坏事。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。4.文学常识：安徒生，丹麦作家，代表作有童话卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。5.方法技巧：赏析表达效果的切入点。1.从修辞角度入手，分析句子的表达效果。2.从词语的角度赏析句子的表达效果。3.从人物描写的角度赏析句子的表达效果。第20课 天上的街市1.重点字：缥缈pio mio定然rn陈列chn li闲游

21、xin yu形似字：数sh无数sh数一数隔隔离融rn融化3.词语释义：缥缈：隐隐约约，假如有假如无。4.文学常识：郭沫假如，原名郭开贞，某某某某人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花等。第21课 女娲造人1.重点字：揉ru荒凉hun寂寞j m莽莽mn蓬勃b澄澈chn ch掺和chn huo非凡fi fn气概i灵敏ln mn泥潭tn绵延min yn抟tun形似字：创chun创造chun创伤揉ru揉搓糅ru杂糅蹂ru蹂躏澈ch澄澈撤ch撤离省shn节省xn省悟3.词语释义：神通广阔：法术广阔无边，现用来形容本领极大，方法极多。莽莽榛榛：草木丛生的样子。生

22、气蓬勃：生命力旺盛。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。疲倦不堪：疲倦得无法坚持下去。一般无二：一模一样，完全一样。灵机一动：急忙中转了一下念头多指临时想出了一个方法。4.文学常识：袁珂，某某新都人，神话学家。著有中国古代神话山海经校注等。第22课 寓言四如此1.重点字：雕像dio庇护b爱慕m虚荣rn比赛lin凯歌ki杞人忧天q形似字：赫h显赫赦sh赦免郝ho姓郝量lin测量lin重量强qin强大jin倔强qin勉强3.词语释义：大模大样：形容态度傲慢，目中无人的样子。洋洋自得：形容得意时神气十足的姿态。不可一世：认为当代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了极点。4.文学常识：伊索，古希腊作家。他的寓言经后人加工，成为后世流传的伊索寓言吕氏春秋，又称吕览，先秦杂家代表著作，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。列子相传为列御寇所著，相传是战国时的道家的人物，X国人。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。书下注释：溉汲_ 与_ 国人_道_ 闻之于宋君_对_ 得一人之使_亡_ 晓_ 积气_假如_ 行止_奈何_只使_ 中伤_积块_四虚_ 躇步跐蹈_舍然_20 / 20