一年级语文组工作总结

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1、一年级语文组工作总结一年级语文组工作总结1时间飞逝，充溢挑战且富有收获的一学期完毕了，这学期我们年级组是惊慌的、充溢的、更是开心的。回忆我们所走过的路，是那样充溢。在本学期一年级组全体老师围绕学期初制定的学校工作打算，围绕尚美识真、务本求实，和谐开展的工作思路兢兢业业、扎扎实实一路走来，踏踏实实地完成了学校布置的各项工作。下面将我们一年级组的工作总结如下：一、做好新生入学教育的打算工作俗话说：“好的开端是胜利的一半”我们年级组教师信念十足，同心同德，必须要把这打算工作做得有条不紊。所以9月2号新生入学之前那几天，我们就起先做大量的打算工作。那几天我们年级组教师搞教学楼的卫生，一起出谋献策，连中

2、午都没休息过。由于我们的努力，那几天的入学教育工作绘声绘色的，进展得特别顺当。给了家长们第一个好印象，看着孩子们快乐的笑脸，家长们那满足的神情，我们对自己今后的工作也更有信念。二、喜迎起先第一天为了开学第一天能和其它年级一样顺当地绽开工作，我们级组教师集中一起，商讨打算事宜。从学生排队打饭，用餐要求，开学典礼的会场纪律，课堂上的坐姿坐态，课间纪律，文明礼貌和队形队列、放学路队都作了具体的核对和详细支配，因此开学那天的工作进展得井然有序。三、抓队形的训练新生刚入学，为了不影响学校升旗、走操、大课间竞赛的整体状况。一起先，我们年级组教师就聚在一起想方法，训练学生的队形队列。我们试着按座位依次排，按

3、男女排，按学号排，结果还是不尽人意。缘由是：一学生之间不相识，二要排的队太多。有中餐队，体育课队，但是我们教师不厌其烦，反复训练，只用了不到两周的时间，新生在晨练，学校升旗和走操时，就能同其它年级一样根本上做到快、静、齐，并成了学校大课间的一道亮丽的风景线。四、抓环境布置。教学楼虽然装修一新，但四壁空空。为营造好的学习气氛，给学生创设良好的学习环境，我们一年级教师不但加班加点，而且自己出钱买布置教室的有关材料，忙得不亦乐乎，看着她们干劲十足的样子，我也信念倍增。在她们的努力下，我们一年级十间教室更加美丽，温馨，得到很多家长、教师的赞誉。五、抓好养成教育好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养

4、成教育作为重点，结合学校每周的“文明之星”评比，向学生进展常规教育。利用班队课、周一晨会学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐造就谨慎听课、一笔一画谨慎写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯，这样有打算、有步骤地对他们进展常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级组教师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习小学生日常行为标准，要求小挚友记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈。六、组织组员学习新课标理念，提高教学效果一年级新课程的内容多、学问面广，但又是打根底和造就良好习惯的关键时候

5、。而一年级新生的年龄特点是活泼好动、自我限制实力较差，学习时简单产生厌倦心理。为了让他们能驾驭好学问，打好扎实根底，我们订出的教研专题是“教会学生如何欢乐识字”，目的是让学生感觉学习是一种欢乐，从而产生学习的爱好，让学生能欢乐地学习，欢乐地识字。我们的详细做法是：1、谨慎学习理论学问，更新教学观念，提高思想相识，以适应新时期的教学。2、年级组内按时、按需进展集体备课活动，假如教学中遇到问题，就拿出来共同探究，找出应对方法。每一次的备课我们都首先充分地驾驭教材，然后通过多种途径找寻各类最好的教学资源，比方上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径，我们年级的教

6、师，都获益非浅。从而能够打算充分地上好每一节课，尽可能让每个学生都学好、好学。本学期重点辅导刘洋怎样教学识字课，在执教集体备课小小的船时，主讲人在年级组各班轮番讲，反复研讨，最终到达讲这一课型要心中有数，时时关注青年老师的成长。3、依据课文内容和特点，细心设计教案，课后设计适量作业。4、在教学时，采纳学生感爱好的方法做嬉戏、讲故事、猜谜语、竞赛等，制作多媒体课件协助教学，有效调动学生的学习踊跃性。5、踊跃参加学校组织的听课、评课活动，从中学习教学技能，借鉴别人的经历，吸取教训，提高课堂教学效果。6、在教学后，刚好进展学生的学问反应，深化反思，刚好调整教学方法，不断提高教学效率。7、组织各种语文

7、实践活动。这学年，我们组织学生开展了写字竞赛，朗读竞赛、讲故事等活动，激发了孩子们学习语文的爱好，提高了语文实力。七、努力提高学生的综合成果1、努力树立学生学习的自信念。为此，我们想了许多的方法，比方设计学生竞争表格，刚好表扬在各方面有进步的学生，比方朗读、书写、珍惜时间等，形成竞争的学习风气；我们将学习，纪律进步的学生同时都赐予物质和精神嘉奖。2、老师树立严谨治学的精神风貌。谨慎备课，专心上课，谨慎批改作业。严格要求，不断总结反思改良自己的课堂教学，提高教学质量。3、年级组教师能够刚好沟通教学上的得与失，将好的经历和做法相互沟通。4、坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，教师为了这些学生消耗了大量

8、的心血，无偿帮学生补课。八、收获了两个变更老师课堂教学形式在静静地转变。在新的课程标准的指导下，课堂教学已经起先注意表达学生的主体地位，注意小组合作学习。作业批改形式的变更。除了进展优秀等级评价外，我们还运用了一些“小印章”作为评价方式。比方谨慎细致的孩子，嘉奖米老鼠印章，或者是鲜花印章，或者是一个微笑的脸谱。得101加分的可多获得奖章。假如作业不谨慎，教师会画一个哭脸，盼望下次记得谨慎等，这种批改作业的形式学生很喜爱，也从情感上易于承受。本学期，我们一年级全体老师用爱心和耐性对待每一个孩子，关注细微环节，团结协作，努力工作，取得了可喜的成果，虽然很辛苦，但看到孩子们能身心安康，欢乐成长，也乐

9、在其中。在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。我们知道我们不是最优秀的但是我们在拼搏我们在尽力因为合作，我们积累了一笔财产，因为合作，我们真正感到了平安，因为合作，我们受到启迪。因为合作，我们充溢了朝气。一年级语文组工作总结2不知不觉中，又是半年过去了，每天都是在忙劳碌碌中度过，教学中有许多细碎的工作要做，看似日复一日的事情中也有许多规律。此时此刻尝试着把它们梳理出来：首先是开学之前把教案写好。作为一个有着快二十年教龄的语文老师，已经熟识了语文用书的篇目并且熟识了

10、那些必教的篇目，也熟识了一学期的课时，对于每一篇必教篇目的学习目标、学习重点和难点，教法和学法，以及须要用到的课时已经了然于心。详细到每一篇文章，先把文本细读，有了自己的感受和见解，对于课堂教学内容和流程有了大致的把握，然后再网上查阅相关资料，借鉴自己须要的资料，内化为自己的东西，这样就形成了教案。写教案有清楚的模式，有学习目标、重点难点、教法学法，有教学过程和内容，有课堂练习和作业；在教案本上留出空白处以备用。其次是在开学后的每一节课堂前，再次翻看本节教案内容，目的是为了熟识课堂内容，也为了补充自己新的想法，使得课堂预设更加周全，也是为了游刃有余驾驭课堂上的生成。而在课后，有些东西也是须要记

11、录下来的，比方对于某个学问点的澄清，对于有些学生的课堂表现，还有时是课堂上的灵光乍现，有时是课堂实录这些就是课堂反思总结的内容。这学期的课后作业，自认为也是比拟合理的，一个是量少，一个是题目典型。这学期我们语文组用的教辅书是特别学案，每篇课文都有课前预习主要是根底学问的梳理以及课文内容及艺术手法的提炼，利于学生的预习，还有就是课堂演练是为了刚好稳固。为了作业的少而精，我事先都是把全部练习做完，然后把那些太难或者太简单或者重复或者做起来别扭的题目删掉，留下那些紧扣文本而又难易适中的题目。因为作业少而精，几乎没有出现过学生完不成作业的现象，出现过学生没有刚好交作业，那是因为网络刚好写语文作业。我作

12、为老师不用为催促学生交作业而费心费时，作业批改也轻松刚好，根本上做到了布置作业就批改，能够在课堂上把学生作业中出现的问题刚好解答解疑或者强调，这样就行成了比拟良性的课堂课后循环。在师生关系上，更加敬重学生，无论是课堂上还是课下。课堂上我用更细致的眼光视察学生，注意学生的眼神，尤其是那些课堂上踊跃思索但是缺乏志气表达自己的学生，我给这样的学生供应了更多呈现自己的时机；对于那些情愿展示自己但经常偏离主题的小局部学生，也给与了时机，但是比起前者要少得多，这样做的目的既要爱护他们在课堂上的踊跃性，也要在无形中牵制他们朝着正确的方向前行，更为了整个班级的学生有深厚的主流学习气氛。课下我那么是耐性答复学生

13、的怀疑，有时课间非常钟的时间都用来解答怀疑；对于那些和我有距离的学生，那么是依据课堂上或者作业完成质量状况，主动请他们到办公室里，用“面批”的方式让他们能够更深化地理解语文学问，养成更好的语文学习习惯等等。这一学期我用我所能想到的方式敬重理解宠爱学生，以此走进学生，因为我始终确信只有“亲其师”，才能“信其道”。以上是我本学期里在语文教学方面最满足的地方，但同时我也有一些缺憾和缺乏。因为我同时是班主任，同时还管理着学校的网站，有时会手忙脚乱，时间上不够充裕，对于备课方面觉得还不够精细，更谈不上有自己稳定的教学风格。上学期在阅读教学上差强人意，但是在作文教学上专心远远不够，这些都是我在下学期须要调

14、整用功的方面。一年级语文组工作总结3学期即将完毕，回望这学期，我们一年级备课组的语文老师兢兢业业，团结协作，顺当地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：一、开学初谨慎进展集体备课，上好新老师的汇报课、徒弟亮相课、教学常规课。我们依据学校大教研组的打算，遵照制定的备课组打算有条不紊地开展工作。依据学校教务处、教科处打算支配，开学初进展整册教材各单元的进展集体备课。一年级组各语文教师依据安排的任务，谨慎钻研自己所担当的单元备课，集体备课活动，定时间，定地点，定中心发言人，每位老师都踊跃参加研讨，发表各人的教学建议。依据学校的教研打算和备课组的教研打算，为开展好新老师汇报课、徒弟亮相课，上课老师踊

15、跃进展试教，备课组每位教师都能踊跃听课，踊跃评课，收益匪浅。同时进展理论学习，理论学习以自学为主，更新观念，丰富理解，能结合教学实践对课改理念作出自己的思索和解读，定期做好教学札记，把点滴经历投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在、探讨、沟通等过程中，获得所应驾驭的语文学问。二、切实做好写字教育工程的工作，注意学生写字实力与写字习惯的造就。一年级是学生刚起先养成成写字习惯的最初时期，本学期我校启动了写字教育工程的课题，我们一年级组全部老师相识到位，把写字教育做为一件重要的工作来抓。每个月备课组里就依据学校、年级的工作要求，组织全体学生进展一次写字检测或竞赛，树立学生写好字的意识，造就

16、学生写字爱好。在教务处龙晓春主任的建议下，在年级组长的催促下，开拓“书法园地”，给学生供应了展示的空间，调动了学生的踊跃性，对学生的写字爱好起到了很大的推动作用。各班学生的写字爱好更浓了，写字实力有了很大提高。三、加强词语积累和写话，注意造就学生的语文素养。一年级下学期，很快就要升入二年级了，所以，学生的表达实力的造就与提高与是一个很重要的任务。在本学期的工作中，各位老师加强了词语的积累和写话，极大地激发了低年级同学学习语文的爱好，同时也协助了学生积累语言。除了用好小学必背80首古诗词、特别阅读、指定篇目的古诗文背诵外，本学期，我组老师还依据学校经典诵读和课外阅读两个课题，制订读书打算，人人阅

17、读，参与丰富多彩的读书竞赛活动，周周开展评比“读书大王”的评比，切实扩展学生阅读资源，让阅读成为学生生活的重要内容，成为学生的一种内在须要，成为学生的精神享受，成为一种习惯。我们努力做到“每日一句写话”，强化了读写结合，逐步造就学生的写话爱好与实力。不过还应当说总结胜利的同时，也存在教学上的很多缺乏。虽然众多的学生学得很不错，但一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。在工作中，我们还存在有些缺乏的地方：1、如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还须要努力。2、对优等和有潜力的学生语文综合素养有待提高，听说读写的实力还要进一步挖掘造就，整体的语文成

18、果还需再上台阶。3、学生良好学习习惯的造就还有待加强，书写的姿态还不够正确，握笔姿态也有待进一步订正，作业的标准化都是我们下一年的奋斗目标。我们今后努力方向：1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，努力加强学习，提高工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地沟通沟通。2、严格抓好教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的造就，扩大阅读量，提高学生的爱好，促进开展。4、尽力做好潜能生的工作。通过各种方法激发学生的踊跃性，树立信念，坚持辅导，让学生在轻松的过程中欢乐学习，找到

19、学习的乐趣，努力不让一个学生落伍。“能反思，就会有收获，有进步。” 愿我们一年级备课组的每一位教师都能过上华蜜完整的新教育生活，体会到教学的华蜜与喜悦。一年级语文组工作总结4本学期，我们一年级语文教研组的老师亲密协作，共同完成学校交给的任务。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。课改背景下，我们除了依据语文课程标准的理念进展课堂教学外，我们教研组充分利用这一契机，踊跃开展教研活动，形成深厚的教研气氛，促进了老师们的成长。现将本学期的教研工作总结如下：一、加强对语文课程标准的学习“没有理论指导的行动是盲目的。”只有谨慎学习、深刻领悟语文课程标准的精神，才能有目的，有指导地进展缔造性的教学活动。因此，学期伊

20、始，教师们谨慎学习领悟，对课程的性质与地位，课程的根本理念，课程标准各阶段的目标等有了初步的相识。教师们发觉语文课程标准关注语文教育的丰富内涵，注意提高学生的人文素养，强调实践性、自主性和整体性，倡议自主、合作、探究的学习方式。二、踊跃开展课堂教学实践研讨活动学期初，我们重视教研组的集体备课。能不定期地沟通教学状况，依据一年级教学总目标要求，探讨教学内容支配是否妥当，教学重点、难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透等，在沟通中相互取长补短。如何在课堂上开发学生的写作潜能。我们认为：教材中，只要我们适时找寻，到处都是可用资源。一个标点符号、一个字、一个词、一句话，一段话

21、，一幅图只要抓住教学中的契机，有针对性地支配训练，那么学生的潜能定能被激发出来。当然，如何在阅读教学中，找到与指导写作的切合点，须要教师在教学中去尝试，去探究，去探究。为构建“高效课堂”教学模式的课改精神，本学期，我们教研组结合本校实际状况，在评价全体老师教学是否有效的根底上，以“同课异构”为抓手，细心组织老师主题研修活动。教研组全体教师参与了听课，并针对每人课堂教学状况作了评议。“同课异构”公开教学活动指同一课，不同老师不同设想，不同上法，大家在比拟中相互学习，扬长避短，共同提高。其流程一般为：教研组或备课组商定出一样的教学教研主题内容，由教研组的每一位老师分别备课、上课，老师集体听课、评课

22、。由于每位老师教学经历背景不同，教学特性、教学风格差异明显，对所教内容有不同的思路和观点，所以每一堂课都发挥了老师的主观能动性和教学缔造性。在评课的过程中，每位老师都很谨慎地对每节课的优点和缺乏提出自己的看法，分析每位老师在各个环节中的表现，从而发觉每个老师的亮点，取长补短，在比照中大大地提高了大家的专业学问与教学水平。通过集体备课、说课、评课，营造了深厚的教研气氛，有力推动了本年级“同课异构”主题研修的深化开展。三、努力提高老师的素养新课程对老师提出了新的挑战，需不断提高自身的素养才能沉着应对。我们一年级教研组的教师们能利用课余时间不断给自己充电，坚持理论、业务的学习，刚好了解教研改的信息，

23、做好读书笔记。结合教学中存在的问题，刚好写教后记。做到在学习中探究，在探究中提高自身的素养。今后努力的方向1、研读并落实新课程标准理念，撰写发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好的为学生效劳。2、引导更多的教师踊跃主动参加教科研，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。总之，一个学期，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。我们坚信，在总结本学期的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期各方面的工作会做的更好，对此，我们充溢信念。一年级语文组工作总结5这学期我们一年级语文教研组的每位老师都尽心尽职地在各自的岗位上，以课改和学校精神为指导，学期初制定教学打算，有序地进展课堂教学，尽心

24、竭力，为提高我们一年级语文教学水平及语文教学质量而辛勤地工作着。一、学习理论，实践课堂。为了把新的理念运用到教学中，落实到每一堂课中，我们平常除了每次教研活动，还利用空余时间进展理论，学习新理念和小学语文老师，亲密关注学生语文学习的过程、方法和评价制度。在这一学期中，我们把学校教研活动与组内活动相结合，在别人的教法上结合自己班的学生进展探究，只要是集体备课或组内研讨课，我们总是先在组内说课，然后试教，相互听课，课后进展评课写好反思，与大家共同进步，从而使学生的学习实力得到了全面提高，也提升了课堂效率。二、重视习惯，时时指导。在平常大家有空课时，踊跃研讨针对一年级学生出现的问题，尤其是学习习惯的

25、问题，提出困惑，踊跃探讨。提出必需严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。平常引导学生读书时必需做到心到、眼到、口到，做到字字过目。同时在课堂中通过嬉戏活动造就学生倾听的好习惯。并且还注意鼓舞学生在生活中识字，协助学生学问积累。尤其是写字习惯的造就，我们始终在写字课上，通过手把手的指导、教师的示范造就学生正确的握笔姿态和坐姿，力争使学生在每一张卷子上、每一本本子上，字迹端正、字字大小一样。三、落实工作，提高效率。我们一年级语文组定期开展了教研活动，落实了有效的教研内容，学期初，我们组的每个教师结合班级制定好自己的教学打算，还依据每个单元刚好备课，修改教案，为了造就学生的学习踊跃性，激发学生学习语文

26、的爱好。定期沟通课堂教学的随感，抓好常规，努力创新。依据教学内容、进度，大家出谋划策，在不加重学生作业负担的根底上，出好了每周及每阶段的练习卷并附上温馨提示。为了鼓舞学生正确的写字我们组开展了写字竞赛，让全体一年级学生全部参加，从中评出优秀的学生进展表扬，来鼓励其他学生共同成长，养成良好的写字习惯。大家做好期中质量的分析，捕获问题，做好教学方法的改良，以此促进我组语文教学质量不断提升。一年级语文组工作总结6时间匆忙，转瞬这个学期已经接近尾声了。回忆一学期来所走过的踪迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，紧紧围绕教科室工作打算，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以造就学生

27、自主合作探究实力为主导，全面贯彻教育方针，踊跃实施新课程教育，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、谨慎学习理论，更新了教育观念“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们组制定了适合语文教学的理论学习打算，学习了走进新课程语文课程标准课程教材教法等理论书籍，为老师供应广袤的视角，以最大限度地转变老师的教育观念，变更传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓舞教师们采纳多阅读、多反思、多执笔的方

28、法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好效劳于课改实践。二、抓好教学常规，不断提高课堂教学实力和教学质量。课堂是教师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文老师的份内之事，谨慎备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注意备课、上课、反思三环节。1、以本为本，深化钻研教材。每一节课要细心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的五个环节。把造就学生的实力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，

29、自己需有一缸水”的教学看法。2、以学生为本，造就学生的实力课堂中，以学生为主体，重在充溢调动学生踊跃性，引导学生对问题进展多方面思索，比拟、分析，造就学生概括、判定实力、听说读写的综合运用实力。提倡教师在教学中运用绿色语言，让学生在温柔、安静的情感中学习，使学生喜爱上语文。3、课后反思 ，受益无穷每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课带给老师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位老师各抒己见，有争吵，有沟通并能刚好反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。4、共同合作，集思广益新课标的备课量很大，所以集体的力气更重要，我们组以互研组为单位

30、定时定期进展集体备课。探讨教学中的一些问题，统一教学进度、教育目标、探讨最正确教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩大信息，不断充溢、完善各课资料，力争向每一个四非常钟要质量。5、作业反应，落实为重这一学期，组织了两次作业大检查，发觉我们的作业布置大有改善，更注意于学生实力的造就，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发觉在作业反应上有点无视，“二次作业”的落实不够，学生的错误往往有普遍性，驾驭才是根本，所以我们组特意为此探讨开会，探讨落实的措施。三、发挥网络信息的优势，提高全体老师的教研实力。结合教科室工作打算，我们教研组踊跃组织全体老师制定网络教研的打算，让每位老师充分利用校内网

31、，在自己的博客上发表、上传自己的教学设计、课件、反思、案例、论文等，以到达资源共享，从而提升了老师网络教研的实力，也提高了自己的业务实力、教研水平，同时也推动了我校教研的整体水平。四、谨慎落实教研活动1、本学期我们在第三周和第四周举办了大规模的青年老师新课程课堂教学大赛活动，全组有12位青年老师参与，遵照说课、讲课、评课的程序进展，各老师能高度重视，充分打算。大赛较之以往，课更为朴实，重视双基，让语文课堂返璞归真，这是最难能珍贵的，这也是对前季学校开展的“走出课改误区”大探讨的很好回应，这样的课才让人觉得踏实，学生也能真正学有所获，从这个意义上来讲，这次大赛是特别胜利的。另外，课堂上老师运用多

32、媒体教学手段更为娴熟，较好得发挥了它的协助作用。在评课中，大家能够以诚相待，真诚的指出教学中存在的缺乏、问题，老老师也充分表达自己的传、帮、带作用，通过这次大赛，让大家获益匪浅，涌现出了一些青年新秀，如孟延萍、杨帆珍等，最重要的是使更多的青年老师成长起来了。2、踊跃开展读书活动，各老师都撰写了具体的读书笔记。3、踊跃组织学生参与各种征文竞赛，学初“感恩老师”书信征文大赛、其次届文学创作大赛，每次活动，大家都能踊跃参加，指导、筛选、写评语，尽管很辛苦，但都任劳任怨。4、谨慎组织学生参与“20xx年全国中学生语文实力竞赛”。尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成果，但我们仍旧有许多缺乏，如教研

33、组活动开展得还不够扎实，互研组互研热忱不高，一局部老师对教研活动的相识不够端正，有的老师在读书活动中疲于应付， 这都是我们今后工作中所要亟待解决的。 有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们需接着努力，踊跃改良工作中的缺乏，一步一个脚印地奋力前行！一年级语文组工作总结7五月份已经完毕，为了更好的做好教研组工作，对本组五月份的工作总结如下。一、本月教学打算、教研活动状况。本月份我们完成了以动脑筋想方法为主题的第五单元和以我们的生活多么华蜜为主题的第六单元的教学。教研记录4次，主题分别是：1、期中考试反思和李莉说课乌鸦喝水。2、评课李莉乌鸦喝水及孙海燕说课识字5。3、评

34、课孙海燕识字5及杜艳君说课四个太阳。4、评课杜艳君四个太阳及刘梅说课两只小狮子。教研课3节，分别是李莉乌鸦喝水、孙海燕识字5，杜艳君四个太阳。二、一人一岗分工及段内卫生、办公室卫生。在一人一岗中，都能听从支配，并刚好到岗进展卫生清扫。三、每天作业上传、单元把关、约课评课、考试分差等状况。第五单元作业由杜艳君上传，第六单元作业由李秀艳上传。谨慎搞好单元把关，各班成果每单元平均分差不超过3分，并进展了试卷分析。四、活动报道、组内代课状况。能刚好上传组内活动，在一年级语文组的博客上发博文30篇。本月在我们全体教师努力下，胜利举办了运动会、家长座谈会、“水韵丰南”诵读大赛、庆六一文艺演出。今后我们还会

35、不懈努力，干好自己的本职工作。一年级语文组工作总结8一学期的教学工作已经完毕，这学期我们级组是惊慌的、充溢的、更是开心的。回忆这学期的级组工作，在学校各级领导的教育中，我们一年级组全体教师依据校领导的要求，踊跃协作学校，顺当的绽开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下：一、 做好新生入学教育的打算工作。俗话说：“好的开端是胜利的一半”我们级组教师信念十足，同心同德，必须要把这打算工作做得有条不紊。所以xx月xx号新生入学之前那几天，我们就起先做大量的打算工作。那几天我们级组教师坐在一起出谋献策，出板报，搞卫生，连中午都没休息过。不但加班加点，而且自己出钱买布置教室的有关材料，忙得不亦

36、乐乎，看着他们那干劲十足的样子，我也信念倍增。由于我们的努力，那天的入学教育工作绘声绘色的。进展得特别顺当。给了家长们第一个好印象，看着孩子们快乐的笑脸，家长们那满足的神情，我们对自己今后的工作也更有信念。二、喜迎起先第一天。为了开学第一天能和其它年级一样顺当地绽开工作，我们级组教师集中一起，商讨打算事宜。从学生排队打饭，用餐要求，开学典礼的会场纪律，课堂上的坐姿坐态，课间纪律，文明礼貌和放学时的队形队列、学生坐车的各条线路等等都作了具体的核对和详细支配，因此开学那天的工作进展得井然有序。三、抓队形的训练。新生刚入学，为了不影响学校升旗、做操的整体状况。一起先，我们级组教师就聚在一起想方法，训

37、练学生的队形队列。我们试着按座位依次排，按男女排，按学号排，结果还是不尽人意。缘由是：一学生之间不相识，二要排的队太多。有中餐队，体育课队，放学队，但是这些年轻教师不厌其烦，反复训练。所以在学校升旗和早操时，能同其它年级一样根本上做到快、静、齐。由于我们级组教师反复的传播发动，一年级同学，虽然年龄小，刚从学前班进入到一年级，但是他们在学校运动会上全力拼搏，个个想为班级出力，有的没选上的孩子哭了。在运动会上这些小挚友表现很不错。四、抓好养成教育。好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流淌红旗”评比，向学生进展常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度，提示学生做好

38、上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐造就谨慎听课、一笔一画谨慎写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有打算、有步骤地对他们进展常规训练，为保证养成教育的实效性，我们级组教师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习小学生日常行为标准，要求小挚友记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈。五、做好与家长的沟通工作。xx月xx号我们在新生入学教育那天，既向家长介绍我们的学校，诚请家长协作我们的工作做好一些学前打算工作。还向家长发放了一年级的课程表、

39、作息时辰表、温馨提示、各班主任和科任教师的联系电话等资料。本学期的第九周我们一年级又召开了一次家长会，向家长汇报孩子开学近两个月来的学习、生活状况。我们利用星期天家访，四个班级都超额完成了任务。让家长刚好了解小挚友在学校时表现和我们的常规要求，踊跃协作学校共同抓好养成教育。由于这些年轻教师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持协作和好评。六、努力提高学生的综合成果。1、努力树立学生学习的自信念。为此，我们想了许多的方法，比方设计学生竞争表格，刚好表扬在各方面有进步的学生，比方朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气；我们将学习，纪律进步的学生同时都赐予物质和精神嘉奖；2、老

40、师树立严谨治学的精神风貌。谨慎备课，专心上课，谨慎批改作业。严格要求，不断总结反思改良自己的课堂教学，提高教学质量。3、年级组教师能够刚好沟通教学上的得与失，将好的经历和做法相互沟通。4、坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。如江露婵教师、黎云婷教师，每天下午放学后无偿为暂差生补习功课，一忙就是六、七点，无怨无悔。一年级语文组工作总结9我们一年级语文教研组共有九位成员，虽然在教龄上和性格上各不一样，但却有着共同的特点，那就是爱岗敬业，工作谨慎。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作看法完成了本学期的教研任务。为了保证教研组打算实施的可行性，我们教研组教

41、师都谨慎学习了教育处的教学打算，对教研组打算的制定提出了自己的见解，在充分的探讨之下制定了教研组打算，并努力遵照制定的打算去做。一、合作探究，共同提升。1、潜心钻研新课标和新教材。学期伊始，我们组教师们谨慎学习领悟新课程标准，对课程的性质与地位，课程的根本理念，课程标准各阶段的目标等有了初步的相识。教师们发觉语文课程标准关注语文教育的丰富内涵，注意提高学生的人文素养，强调实践性、自主性和整体性，倡议自主、合作、探究的学习方式。今年的一年级语文课本为全新版部编本人教版教材，为了能更快更精确地理解新教材的编排特点和编写意图，开学前，教研组的成员就进展了相应的网上培训和学习。开学初，我们相互沟通自己

42、培训和学习的体会，一起探讨新教材的教法学法，这为随后的教学工作的顺当有效开展奠定了基石。2、踊跃参与各种课堂教学活动。本学期中，我们组九位教师执教组内教研课。采纳“多人同课循环”教研法，开出研讨课青蛙写诗，每一位教师在课堂设计的时候都是以“情趣课堂，欢乐学习”为重点。每节教研课执教前，都会在组内开展集体备课说课。低年级组的每节教研课，我们组的每位教师都会自行调课参加听课议课，研讨中我们本组的教师都踊跃的打算，针对教学过程提出自己的想法和教学中的困惑，大家畅所欲言，教研活动研讨的气氛特别深厚。通过有效的教研活动教师们发觉了自己教学中存在的问题，真正做到了共同进步。二、关注学生，共同成长。1、让课

43、堂妙趣横生，效率提升。一年级孩子天性好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调好玩的教学方式，强调直观形象的教学手段的运用，要求教师们多动脑，勤动手，以生动显明的形式去吸引学生，激发学生的学习爱好。我们组进展资源共享，大大提高了课堂教学效率。2、组织拼音过关汉语拼音是推广平凡话的工具，也是学生识字的重要工具，而识 字又是学生进展阅读、习作等学习的根底，所以汉语拼音在语文教学 中起着特别重要的作用，是根底的根底。为此在11月份我们组织全体一年级学生进展了拼音过关测试，催促学生娴熟地驾驭拼音的拼读方法，提高拼读实力，为识字、阅读打下扎实的根底。同时依据测试结果进展分析总结，改良学生

44、的学习和老师的教学。3、面批作业，关注每个个体。一年级的学生就像刚学走的孩子，很多事情须要教师手把手教。所以，我们组每个人都要求自己尽量做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当面了解到自己哪儿做得好，哪儿的错误应当怎样改，今后遇到这样的问题应当怎样思索。经过一年的学习和熬炼，学生的成长很快。4、大力提倡亲子阅读。为了让学生从小就爱上学习，爱上阅读，我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践。为了将这项活动做好，我们首先在家长会上向家长提出建议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白亲子阅读的意义。每到双休日或节日假期，我们都会向孩子们引荐亲子阅读书目，并利用每周阅读课开展

45、不同形式的读书沟通活动，评出每期的阅读之星和书香家庭。教育孩子，须要才智，我们组的每位教师都将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进展究竟。5、注意造就学生良好的书写习惯。作为一年级的老师，本学期我们把工作重点放在了学生良好书写习惯的造就上。每天的中午静息时间根本都用来指导学生书写拼音或汉字，我们每一位教师都能做到黑板上范写，行间详细指导，学生不仅能把字写美丽了，写字时还能留意到“三个一”，渐渐养成了良好的书写习惯。转瞬一学期又很快过去了，回忆本学期的教研组的工作，是劳碌的，又是充溢的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中发扬优

46、点，克制缺点，对自身的教学工作多反思、多总结，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高一年级语文组工作总结10一个学期下来，备课活动有序的开展着，得到了教师们的支持。我们备课组共有五名老师，本学期的备课还增加了专题发言的学习，备课组在教研组的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，踊跃参与各教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量出了一份力。一、在集体备课中，我先检讨一下自己：第一、没能以身作那么、做好表率，导致备课期间的气氛不够深厚；其次、在备课期间没有严于律己，同时也没有按规定实施备课过程。因此整个备课过程不免流于形式，在备课前，我常想是什么缘由，让这状况发生

47、了呢？当然，备课组长有第一责任，没有组织好，就是组长的过错，同时很多老师过于虚心，不踊跃主动发言，也是一方面的缘由。但作为组长却没能做好组织，及调动她们发言的爱好的工作。再者就是与主备人的沟通较少，组长没有深化每一位老师，对她们的关怀太少了。第三、由于本组有一半是新老师，刚上讲台，有很多东西，对于她们来说还很模糊。可作为组长的我也没有踊跃主动地协助她们，让她们肯说，情愿说出她们的想法，及遇到的问题。因此，导致本学期的备课，虽能照常召开，却流于形式的原因！二、沟通教学经历、体会备课时教师坐在一起，除了每次的备课组任务，及专题发言，平常我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会在备课时

48、进展沟通。其实备课组的活动不必须都是要统一一个时间坐在一起探讨，任何时间只要大家有想法都可以进展沟通。在这方面，新老师相对含蓄了些，今后应多留意这种状况。同时也盼望，在以后的教学中我们任重而道远。盼望在新一年的工作中，备课组的老师们更能团结相同，相互学习，相互协助，相互探讨，接着发扬做得好的方面，把备课组工作推向新的局面！为此，我确定在今后的工作中，自己能瞻前顾后，多踊跃主动的去协助别人，或者说是相互学习、相互进步。把本学期出现的问题，做到尽量幸免；做到有问题就解决；有方法就借介；可行就实施的目标，把备课组工作做的更好！一年级语文组工作总结11半学期来，我们组主要在“阅读与积累”、“写字与写话

49、”、“语文与实践”三个方面进展了踊跃的探究。1.让读书变得高效。开学初，我们组将读书时间和现有读物进展归类细分，让孩子们每天积累一点点，每天进步一点点。晨读，我们组支配了“日有所诵”，结合孩子们喜爱的弟子规这本书有序地开展背诵积累活动;晚读，我们有序地支配孩子们读互动阅读、亲近母语;睡前亲子共读，目前家长和孩子一起读的是孙幼军的列那狐的故事、吹牛大王历险记。周末读书时间，除了支配亲近母语的阅读外，每周背诵古今诗文阅读内的古诗两首。阅读课，我们组有打算地读了城里最美丽的巨人、爷爷必须有方法、小猪变形记、会爬的豆子、花婆婆、小房子七本经典绘本，盼望借由这些经典简洁的文字、色调明丽的画面在孩子们心中

50、播下一粒爱的种子，在他们心中生根、发芽，长成一棵叫做“华蜜”的树。本学期，我们将词语七彩城的内容进展了丰富，在读一读生字组成的词语外增加了“背一背”栏目，将与课文有关的美丽句段按课时组织孩子们有效地背诵。半学期来，很多孩子的词汇量快速增多，这与有效地背诵与积累是分不开的。2.让良好的写字习惯从小养成。写字教学时一年级语文工作的难点。能让每一个学生写一手好字是我们组教师们的共同心愿。所以，平常的写字教学，我们特殊注意对学生写字的要求，从坐姿笔姿、书写时用的铅笔得削成什么样到每个生字在田字格中的详细位置、轻重的改变，教学节奏的支配，写字课件的运用我们组都踊跃探讨、细心支配，努力让孩子们从小养成好的

51、写字习惯。3.让小小铅笔动起来。童年应当是彩色的，每个年龄阶段，须要不同的童书和不同的阅读方式。这一学年，“让学生参加到读写绘实践中来”是我们组的一个初步设想。通过阅读绘本、讲故事、用图画表达与缔造相整合的方法让低年级学生的学习力、缔造力得到自由地发挥，在整个实践过程中，学生的视野拓宽了、动手实力增加了、表达变得流畅了、看图写话的本事增大了这一学期，我们组打算让每个孩子完成一本种子成长记，为了能创作好这本书，全部的孩子在春天都种下了一颗种子，并且在接下来的日子里用照片、日记的形式记录它的成长，六月份，我们将组织孩子们把几个月来的视察所得通过“书”的形式呈现出来。本学期，我们组细心设计了写话七彩

52、笔，详细栏目有两块：第一局部是“教师的话”，内容为写话方法的指导;其次局部为看图写一段话，或者结合时令写一段话，或者对集体活动内容的回忆半学期来，孩子们在七位教师的悉心指导下，运用标点运用美丽词语的实力有了显着的提高。4.让语文走进生活。为了丰富学生的生活和情感体验，将语文学习的外延拓展到课外，走进生活。本学期，我们组组织了“春天的踪迹校内篇”、“春天的踪迹西郊公园篇”、“我与春天有个约会”等语文综合实践活动，孩子们在走走、看看、听听中亲近了自然，丰富了学问。“没有最好，只要更好”是我们组老师的工作信条。在今后的教学工作中，我们将不断实践、不断探究，让语文教学既实实在在又充溢活力。一年级语文组

53、工作总结12时间荏苒，忙劳碌碌中一个学期的工作又将接近尾声。我们一年级语文教研组的6位成员热忱好学，工作谨慎。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作看法较为精彩的完成了本学期的教研任务。现将状况作一小结。一、详细的教研组工作：一老师方面：开学初，为了保证教研组打算实施的可行性，我们教研组教师都谨慎学习了教育处的教学打算，对教研组打算的制定提出了自己的见解，在充分的探讨之下制定了教研组打算，并努力遵照制定的打算去做。1、潜心钻研教材教法，谨慎开展集体备课制度。我们根本上每两周一次集体教研，本学期共教研了10次，每次的主题都不同，其中3次主题活动分别是如何提高后20%学生成果低

54、年级学生倾听习惯的造就怎样开展亲子阅读，3次集体备课彩虹趵突泉动物王国开大会，1次读书沙龙，2次校级公开课，分别由郑微微教师在一2班上彩虹，金静琼教师在四3班上趵突泉。教研时候的气氛浓，每一位教师都把自己在教学中的问题提出来，都能介绍自己处理每个问题的不同方法。我们组除了每两周的集体教研之外，还经常组织听评课活动，就当天课堂上生成的问题绽开探讨，久而久之这样的探究已经成为我们每天工作的必需。这样一学期下来我们每人听课12节左右。2、课堂教学中，创设活泼生动的教学课堂。一年级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求教师们多动脑，勤动手，以生动显

55、明的方式方法吸引学生，激发学生的学习爱好。我们组进展资源共享，大大提高了课堂教学效率。3、批改作业方面做到人人面批。一年级的学生就像1岁多的孩子，很多事情须要手把手的教。所以，我们组人相同都能做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当面了解到自己那儿做得好，那儿的错误应当怎样改，今后遇到这样的问题应当怎样思索。经过一年的学习和熬炼，学生的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。4、大力提倡亲子阅读。新教材要求学生从小学到初中期间要到达20xx万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要到达101多万字，每周阅读量要有5万多字，平均每天7000字以上。为此，我组在全年级开展了“亲

56、子阅读”的实践，并取得了阶段性的成效。我们这学期整个级段6个班共读了米小圈上学记4本、吃黑夜的大象、小脚公主和七头大象，6班级参与了全国的百班千人读书活动。并开展主题活动怎样有效的开展亲子阅读，有潘许诚教师主讲。为了将这项活动做好，老师首先向家长提出建议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜爱读书的学生的课外阅读更有打算到进展，让不喜爱阅读的学生喜爱上阅读，同时记录整理阅读之后的成长踪迹，家长发觉优点刚好鼓舞，看到缺乏刚好订正。教师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况，适时赐予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以恒品质，养成习惯。既不能让阅读记录成为

57、负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参与的踊跃性，组内老师出谋划策，定期对孩子的“亲子阅读”进展检查，评出每期的阅读小博士。造就学生课外阅读的实力，丰富他们的学问，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有才智，让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，通过激趣、导读、导思，进而到达导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打下文化底蕴，为人生奠定华蜜基石。教育孩子，须要才智。让我们多一份细心和耐性，用才智点燃孩子成长的盼望！我们将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进展

58、究竟。二学生方面1、注意造就学生良好的写字习惯。本学期我们组的工作重点之一放在了，注意学生良好写字习惯的造就上。每班的校本课程根本都用来指导写字时间，我们每一位教师都能做到黑板上范写，行间详细指导，学生不仅能把字写美丽了，写字时还能留意到“三个一”，渐渐养成了良好的写字习惯。2、开展课外阅读，拓宽学生的学问面。这个学期的5月份我校开展了漂书活动，我们引导孩子踊跃参与，提倡“你捐一本我看千本”的理念。利用每天的午读和周五下午的读书时间，指导每位学生沟通。带动全体学生主动读书，激发学生的读书爱好。还可以发动学生平常把课外书籍带到学校来让同学一起阅读。老师每天抽时间让学生说说读后感或文章的大致内容，

59、造就他们的口头表达实力。转瞬一学期又很快过去了，回忆本学期的教研组的工作，是劳碌的，又是充溢的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中找出缺乏、发扬优点，克制缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组全部老师参加教学改革的踊跃性，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。一年级语文组工作总结13一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成果，我现将本学期一年级语文组的教研工作进展一次总结汇报。一、常规教学方面1、抓学习对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期

60、，我们教研组全体语文老师谨慎学习了新课程标准，以指导老师的实践工作。还采纳分散、集中相结合的方法学习了课程改革教育的新视角，每月谨慎作好摘抄，。除此，本组老师还依据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的学问，使之更好地效劳于教学工作。本学期，我们踊跃开展课题：欢乐识字的教学探究，本组四位老师共同探究课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。2、抓备课备课是教学的第一个环节，我组老师超周谨慎备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特殊是李春梅教师，她谨慎备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年老师学习的典范。我组的年青刘薇薇教师，虚心好学，经常请教经历丰富的老

61、师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块清楚，有些环节的设计也较有创意。我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组老师还每课写反思，每月写好随笔，刚好总结教学经历。3、抓上课上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，重视学生学习习惯的造就。针对一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组老师在教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。4、抓听课我教研组老师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的教师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但教师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的时机，决不

62、能放弃。5、抓辅导全组老师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很谨慎的有针对性地辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后进生们在教师们的细心指导下，学习成果提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这是一年级语文老师的指导思想。二、组织各种语文实践活动。本学期，依据教材特点，为了提高学生识字量，组织学生在生活中识字，建立“识字袋”。同时，举办了写字竞赛，古诗文背诵竞赛，故事会，背诵弟子规等，使学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”三、举办家长开放日本学期，为了让家长更好地全面地了解学校的办学状况，了解

63、学生在校状况，特把家长“请进来”，倾听各班教师为家长们送上细心设计的课。的确，这一天中，家长们都迫不及待地想了解孩子们在学校上课的状况，他们兴趣盎然而来，兴致勃勃地在听，脸上露出会心的微笑。课后，授课老师和家长做了充分的沟通，家长也给教师们忠肯地提出反应看法。活动后，我组教师纷纷表示：这次活动很有意义，使我们的教学水平又上一个新台阶。一年级语文组工作总结14各位领导、各位教师：大家好！春生夏长，时间飞逝，充溢挑战又富有收获的一年过去了。回忆一年前的这个时候，我们大家相聚在这里，相互询问着“你是谁”“我是谁”，365个日夜，我们一起努力，一起奋斗，一起欢乐，一起劳碌，一起挥洒着辛勤的汗水。春夏秋冬，四季更迭，为了共同的将来，为了共同的目标，我们相遇，相识，相知，相助，携手并肩于新知校内。一年来，在校领导的关怀支持下，在各位教师的大力协助下，我们一年级语文教研组顺当圆满地完成了各项