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1、苏教版语文六年级期末复习(时间：100分钟 总分：120分)得分 一、语言积累与运用。（55分）1、看拼音，写词语。（10分） yn b din b qun hng b j pin p （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn sng yu y xi s b sh qng mi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、用“”选择加点字的正确读音。（6分）他们以为这样一要挟（xi xi），铁路就没法子动工，最后还得（di d）求助于他们。钱学森回国后,为我国运载（zi zi）火箭、导弹的研制和发射作出了卓（zhu zhu）越的贡献。客人们也载（zi zi）歌载舞，谁也不肯走。是呀！蒙（mng
2、 mng）汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。3、判断下列词语的意思是否相同，相同的打“”，不同的打“”。（3分） 演讲讲演（ ） 锅盖盖锅（ ） 黄牛牛黄（ ） 代替替代（ ） 儿女女儿（ ） 蜂蜜蜜蜂（ ）4、雨有各种各样的，有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、阵雨、雷雨在括号里填上适当的表示雨的词。（4分） 久旱逢甘霖，这一场（ ）下得可真及时啊！青箬笠，绿蓑衣，斜风（ ）不须归。暴风（ ）过后，许多刚栽下的小树苗都遭了殃。狂风大作，（ ）交加，小妹妹吓得直往妈妈怀里钻。5、根据要求填成语。（6分）读词语，找规律，仿写成语。A、鹤立鸡群 龙争虎斗 B、寥寥无几 孜孜不倦 国粹京剧是大众 的曲艺形式
3、，人物分为 四种。锣鼓敲响，他们一个个 ，在台上 ，唱得 ，演得 。6、句子练习。（9分）（1）照样子，写句子。例：一座座精致的拱桥，沟通两岸。一座座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。一排排小树，长在公路两旁。 例：小鸟在枝头鸣叫。小鸟在枝头快乐的唱歌。萤火虫飞来飞去。 （2）按要求，写句子。奶奶这么大岁数了，还要这些东西干什么？（改为陈述句）你认为你的看法正确。你应该坚持到底。（用关联词连成一句话）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（改成“被”字句）（3）根据“骄傲”一词的不同意思造句。 A、自以为了不起，看不起别人： B、自豪： （4）名言、谚语对我们每个人的影响都很大，时常使我们受到鼓舞
4、和激励：当成绩落后时，我们会用“ ”来激励自己；当遇到困难时，我们会用“ ”来鼓舞自己。7、根据课文内容填空。（15分）这株柳树没有 命运，也没有 生存之危险和艰难，而是 全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的 和 生存下来，终于达成了高原上的一方 的风景。 冬夜读书示子聿、观书有感两首诗都是写 .。前一首诗中告诉我们学习要持之以恒的句子是： ， 。后一首诗中告诉我们只有不断读书才能让自己更聪明的句子是： ， 。麋鹿是鹿的一种，它被称作“ ”，因为它外形很 ：角似 ，面似 ，蹄似 ，尾似 。本学期的学习中，我们认识了 的蔺相如， 的哈尔威船长， 的乔依， 的夏洛蒂， 草原人民， 的巴金， 的
5、詹天佑， 的林肯。（填四字词语或成语）秋是一首通过一片红叶表现秋的神韵的小诗，全诗只有一句话：湖波上，荡着红叶一片， ， 。整首诗表达了作者 的感情，一个“ ”字更是神来之笔。哈尔威船长一生都要求自己忠于_，_做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名_的权利。8、把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（ ）（2分） 唱着一支清冽的歌 唱着一支粗犷的歌唱着一支缠绵的歌 唱着一支婉转的歌秋雨，淅淅沥沥， ；山泉，丁丁冬冬， ；鸟儿，啾啾啼鸣， ；雷暴，轰轰隆隆， 。A. B. C. D.二、阅读理解。（10分+15分25分）短文（一）（10分）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸
6、关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。1.填空。（1）这一段话主要写 。(2分)（2）之所以采用 的办法开凿隧道，是因为居庸关 ；因为八达岭 ，所以詹天佑采用了 。的办法开凿隧道。（4分）2.根据文中划线的句子，找出两个合适的赞扬詹天佑行为表现的成语写在后面的横
7、线上： 、 。（2分） 3.作图：画出居庸关和八达岭隧道开凿方法示意图。（2分）居庸关： 八达岭：短文（二）一片绿叶的回忆（15分）生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻看纪念册，看到一张卡上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师。我的童年时期，是在一个使我难忘的山村度过的。叶老师是我童年最好的引路人。那时，叶老师20来岁，文静少语，但却喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重她。叶老师喜欢绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次，我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“叶老师，您为什么这样喜欢绿叶？”我不禁问。叶
8、老师给我讲了一个动人的故事。一位小姑娘患了重病，觉得自己不行了。她望着窗外的常春藤说：“常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了。”这件事被一位年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎在常春藤上。此后，不久，老画家安然长逝，而这位姑娘却活了下来。听了叶老师讲了这个故事，我悟出了她喜欢绿叶的原因。后来，我离开天津，分手时 叶老师送我一束花 我却说 您还是送我一片叶子吧 叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈。她见到我非常高兴，我也有点舍不得离开她。临别时，她送我一张非常精致的小卡片
9、，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。1.“逝”用音序查字法，查音序 ，音节 ；用部首查字法查 部，再查 画。“逝”字有两个意思：过去；死亡。“安然长逝”的“逝”应选第 种意思，词义是： 。（3分） 2.写出第三自然段的大意： 。（1分） 3.写出与文中第一节的第二句话相照应的句子。（2分）“ ”内加上标点。（2分） 5.老画家在风雨之中画了一幅什么图画？其寓言是什么？（2分） 6.叶老师喜欢绿叶的原因是什么？（2分） 7.叶老师给我的赠言是什么？这段话你怎么理解？（3分）三、 作文。（40分） 在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性请以我懂得了为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。 要求：（1）把题目补充完整；（2）叙事要完整；（3）不少于450字。
小学六年级上册语文期末复习
