最新[小学数学教师招聘考试试题及答案]小学科学试题集锦及答案优秀名师资料

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1、小学数学教师招聘考试试题及答案小学科学试题集锦及答案小学数学教师招聘考试试题及答案小学科学试题集锦及答案 篇一 : 小学科学试题集锦及答案 小学科学试题集锦及答案 、填空 1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_、_、科学方法。,) 2、凸透镜有放大、_、_的作用。 3、我国”神州”五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是。 4、植物的叶一般可以分为_、_、_三部分。 5、物体的冷热程度叫_。要精确测量物体的温度，需要使用_。它是根据_的性质制成的。 6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_、_、_、_五种营养成分。 7、被称为”杂交水稻之父”的我国科

2、学家是_。 8、_、_和_是三种常用的净化水的方法。 9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_。 、选择 1、解剖白菜花的正确顺序是。 A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊 2、世界上种类最多，数量最多的动物是。 A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫 3、下列物体，能溶解于水的是。 A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙 4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为。 A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻 5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的。 A.二分之一B.六分之一C.

3、十分之一 6、我们在灯光下能看到物体，是光的。 A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象 7、彩虹的颜色一般可以分为。 A、五种B、六种C、七种D、无数种 8、下列不属于果实的是 A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜 9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在。 A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间 10、使用酒精灯的正确步骤是。 A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽 B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 简答。 1、小学科学课程的基本理念是什么? 2、日食的成因是什么? 3、雷电

4、是怎样形成的? 4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义? 5、在沉与浮一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆;而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐;都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤? 、案例分析 对于下述课堂上的师生对话，你有何感想? 小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。,突然，有个学生否定了老师的说法:”不，老师，应该是15颗。”另一位学生马上补充:”不，是16颗。”老师亲切地问第一位学生，”你怎么知道是15颗”，学生答”我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问另一位学生，他回答，”最近一期杂志上说是16颗。”这位老师听了，高兴地对同学

5、们说，”你们真了不起课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗?”: 答案 、填空 1、科学精神、科学概念、 2、成像、聚光 3、杨利伟 4、叶片、叶柄、叶脉 5、温度、温度计、液体热胀冷缩 6、糖类、脂肪、维生素、矿物质 7、袁隆平 8、沉淀过滤消毒 9、风 、选择 1、A 2、D 3、C 4、A 5、B 6、A 7、C 8、D 9、C 10、C 、简答 1、小学科学课程的基本理念是什么? 答:科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要;科学课程应具有开放性;科学课程

6、的评价应能促进科学素养的形成与发展。 2、日食的成因是什么? 答:月球围绕地球转;地球围绕太阳转。当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见太阳的一部分，于是形成了日食。 3、雷电是怎样形成的? 答:雷电是发生在天空中的大规模的放电现象。天空中的云，有的带正电，有的带负电;当两块带不同种电的云相互接近时，就会发生大规模的放电现象。放电时出现的电火花就是闪电，发出的声音就是雷声。 4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义? 答:植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个小小的绿色”食品”加工厂。在阳光

7、的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。 意义:叶的光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。 5、在沉与浮一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆;而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐;都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤? 答:沉与浮一课”土豆沉浮”的实验程序，先放水与先放盐对实验的影响不大，因为不管水与盐哪样物体先放，对溶解的盐水来说，它的密度都不会发生改变。但对放土豆的先后时间就有一定的讲究，如果土豆提前放入水中，在调制盐水的过程中，时间一长，土豆有可能会被

8、盐水浸润，由于盐水的高渗透作用，土豆内的水分可能会被盐水析出来，以至于改变土豆的密度，这样就会影响实验数据的可靠性。 、案例分析 对于下述课堂上的师生对话，你有何感想? 小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。 1、自然科学课程体系的中心概念是 A、环境保护 B、人与自然 C 、科学、技术与社会 D、科学方法 2、现行的浙江省自然科学教材共有六册，其中第六册分必修本和选修本两类。每一册的编写都有一个主题，下列那一个主题最适合第二册 A、神奇的大自然 B、物质和运动 C、生命运动 D、自然原理的运用 3、兴趣、态度、意志等等属于自然科学课程的哪一教学目标 A、认知 B、技能

9、C、科学方法 D、思想情感 4、根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是 A、提高公民的科学素养 B、发展智力、培养能力 C、掌握基础知识和基本技能 D、保护自然、保护人类自身 5、下列不属于辨证唯物主义自然观的基本观点的是 A、自然界的层次结构 B、自然界的无限发展 C、自然界的相互作用 D、人类要征服自然 6、为了研究用基因重组方法所产生的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下的实验: 第一步:从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞 第二步:给培养中的癌细胞添加干扰素 第三步:观察干扰素是否对癌细胞的生长带来变化 上述的实验计划存在不足之处。下列可供选择的改进方法中，你认

10、为其中正确的是?观察在培养时没有添加干扰素的癌细胞生长情况 ?直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验 A、? B、? C、? D、? 7、如图所示是将铁、锌、铝、银分别插入足量的CuSO4溶液后，金属溶解的质量与析出金属的质量关系。)图中直线a表示 A、锌 B、铁 C、铝 D、银 8、在用伏安法测量电阻的实验中，如右图所示，当P片从a向b滑动过程中，下列说法正确的是 A、电压表与电流表示数值的变化倍数各不等 B、电压表与电流表的读数将变大，两者的比值不变 C、电压表与电流表的读数将变小，两者的比值不变 D、电压表与电流表示数值的比值可能变大，也可能变小 9、日常生活中我们常说到“热”，下面三句

11、话中的热各表示什么物理量 ?今天天气很热 ?物体吸收热，温度升高 ?摩擦生热 A、?内能?热量?温度 B、?内能?温度?热量 C、?温度?内能?热量 D、?温度?热量?内能 10、自然科学实验实习册中有“液泡色素变色实验”，实验中用醋酸溶液和氨水分别滴加在洋葱表皮临时装片上，观察到液泡的颜色发生变化，这是由于 A、细胞液的pH发生变化，使得液泡色素的颜色发生变化 B、细胞液与醋酸溶液和氨水都会发生化学反应，改变了液泡的颜色 C、醋酸溶液和氨水都会使液泡色素染色，因此观察到液泡颜色变化 D、醋酸溶液和氨水都会使液泡色素失去活性，因此液泡颜色会变化 二、简答题 11、自然科学教学指导纲要对各教学内

12、容的教学目标均作了具体规定，其中认知目标分为了解、 和 ;技能操作目标分为练习、 12、自然科学课程是综合课程，其学科知识体系与原来分科的学科体系相比，有了本质的不同。自然科学的内容安排以“人类认识自然，认识自身，利用自然，改造自然， ”的线索展开。在具体构建课程的知识结构时，课程安排了横向的三个水平和纵向的三条线索。横向的第一水平为第一册，让学生综合地认识;第二水平是第 册，用分析的方法分别学习生命运动、物理运动和化学运动;第三水平学习现代综合科学的基础知识，是更高层次上的综合。纵向的第一条线索是对自然界物质的认识，包括物质的存在形态、物质的特性和物质结构;第二条线索是对的认识，包括运动的普

13、遍性、运动形式的多样性、运动的前进性以及运动状态的量度能量;第三条线索是 三、问答题 13、我国古代的“天人合一”和当今的可持续发展观都是对人与自然关系的认识，请简要地评价这两种观点。 14、美国国家科学教育标准对探究界定为:“科学探究指的是科学家们用于研究自然并基于此种研究获得的证据提出解释的多种不同途径。探究也指学生用以获取知识、领悟科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的种种活动。”你如何理解探究性学习这一学习方式,请简要谈谈你的观点，并运用自然科学课堂教学中的具体案例来阐述如何在课堂教学中开展探究性学习 一、选择题 题号答案 1 B 2 C 3 D 4 A 5 D 6

14、B 7 C 8 B 9 D 10 A 二、简答题 11、理解 掌握 初步学会 学会 接受 12、保护自然，保护自身 自然形态和自然现象 二、三、四 自然界物质运动 对人与自然关系的认识 三、问答题 13、略 1、 放大镜是，凸透镜具有的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、 放大镜镜片的特点是。自制放大镜的方法有:广口瓶、玻璃杯、烧瓶、 烧杯、塑料袋装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。 3、 食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做。 4、 许多岩石是由集合而成。如花岗岩由等矿物的晶体组成。 5、 自然界中的大部分固体物质都是或由组成。晶体形

15、状但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 6、 生物学家制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到 更小的物体，人们又研制出和。电子显微镜可把物体放大到。 7、 英国科学家用自制的复合显微镜在世界上第一个看了 8、 显微镜主要由等组成。 9、 大量的研究事实说明生命体都是由组成的。 10、 我们还可以利用培养微小生物。 11、 第一个指出微生物与人类健康的关系。 12、 通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由三种颜色组成。 13、 和的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要 观察工具。微生物对人类并非都是有害的，有

16、许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。杂交水稻，酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。 14、 人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如:抵抗 制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。 15、 物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新 的不同于原来的物质，我们把这类变化称为，有些变化产生了，我们把有新物质生成的变化称为;一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。 16、 有些物

17、质混合后不会生成新的物质，如和混合;有些物质混合后会生成新的物 质，如和混合。 17、 小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体二氧化碳气体，这种气体能使燃烧的细木 条熄灭，说明这种气体。 18、 米饭在我们咀嚼的过程中，变得有了，这是因为米饭中有一种叫的东西，在 被我们咀嚼过程中发生了变化淀粉变成了麦芽糖。 19、 淀粉遇到碘酒颜色会变成，产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可以检验食物中是 否含有淀粉。 20、 我们周围世界物质的变化一般分成两类，即和。化学变化伴随的现象 很多，最重要的特征是。 21、 物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如、 等。) 22、 通过观察比较铁片和

18、铁锈，我发现铁锈是、等。 23、 小苏打和白醋混合后产生的气体具有的特征是、。 哪些食物含有淀粉, 25、 月球是地球的，它的半径大约为地球半径的，它的引力是地球的，与地球 之间的平均距离约，昼夜温差。 26、 1969年7月，美国的载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美 国的。 27、 月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是。 28、 月球是一个的球体，我们看到的月光是它反射的光。 29、 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。月相实际上是人们从地球上看到的月球被 照亮的部分。 30、 古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为，“十五”称。 31、 月相在一个月中的变化规律是

19、:农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。 32、 日食有三种，月食只有两种;日食发生在 ，而月食发生在。 33、 太阳是太阳系中唯一的一颗，太阳的直径约是千米。 34、 太阳系是以为中心，由、组成的一个天体系统。这 些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是。 35、 人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其 他物体的形状命名，人们把这些区域称为。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是。 36、 大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的。在北部天空的小熊座上有 著名的。 37、 天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的组成的恒星集团，被人

20、们称为，欧州人称它为，它的直径大约有。 38、 光的传播速度是每秒，是光在一年中所走的距离。 39、 银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。 40、 恒星的一生:星云的气体和尘埃紧缩原恒星燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星 爆炸成超新星变成黑洞或中子星;或者星云的气体和尘埃紧缩原恒星小型或中等恒星变成红巨星燃料耗尽而缩小变成白矮星能量耗尽变成黑矮星) 41、 我国是世界上公认的火箭发源地;我国的航天技术在世界上占有重要的地位;载人飞船“神舟” 五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想;现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登

21、月考察。 42、 目前主要处理垃圾的方法有和，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。, 43、 是从源头上解决垃圾问题的办法。日常生活中哪些垃圾是可以减少: 双面打印可以节约纸张。自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。尽量少用或不用一次性用品 以减少纸和塑料的丢弃。? 44、 是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。垃 圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。回收垃圾中的废旧材料再 加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好 事。 45、 垃圾可分为:厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以

22、分为可回 收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。 46、 厨余垃圾包括:果皮、剩余饭菜等;可回收垃圾包括:纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制 品和橡胶等;有毒有害垃圾包括:过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计;其 他垃圾包括:砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。 47、 可以有效减少垃圾并形成肥料。 48、 水的污染源可能来自、和，也可能来自动物的尸体等。由 此可见，水污染主要是造成的。 49、 大多数地区的自来水水源取自、和。自来水是主要的，不能洗澡。 50、 污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即、加入药物进行灭菌获得净化。 一般要通过三种方法获得净化。物理方法主要就是分离水中的 杂物和较大的

23、颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方 法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生 物。 51、 我们面临的污染有和。此外，还有“白色污染” 和等环境问题。 52、 和，更使得许多生物资源濒临枯竭。 53、 是保护生物多样性的有效方法。 54、 填埋和焚烧的优缺点: 55、 垃圾填埋场各部分的作用: 衬垫:防止垃圾与土壤直接接触; 过滤液收集池和处理池:防止受污染的水渗透到土壤和地下水中; 气体排放管:把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。 监测井:随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。 56、 与“全球变暖”有

24、关的气体主要是二氧化碳;燃烧化石燃料产生的二 氧化硫等是造成酸雨的主要原因。 57、 减少垃圾的方法有:减少丢弃;重新使用;回收利用。 简答题: 1、 日食成因,答:当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳 射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了。日食分，。日食发生的几个特点:、太阳 被物体给挡住，、挡光物体是球形、地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上、挡光物体在运动。,日食一般发生在初一，总在太阳光轮的西边开始。 2、 月食成因,答:当月球运动到地球的背日面，进入地球的阴影时，就会发生月食。月食发生在农历的

25、十五前后，有月全食、月偏食。 3、 相对来说，月食发生的机会比日食要多一些，日食、月食的出现都是所决定的，同有直接关系。 4、 现在全球面临的环境问题主要有哪些,答:1、垃圾污染;2、水污染;3、大气污染。另外还有:白色 污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。 5、 请你制定一个家庭节水计划:答:1、洗手洗脸用水盆;2、淘米水用来洗碗;3、淋浴水用来冲马桶; 养鱼水用来浇花草;使用节水器具等。 6、 为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做,答:购物时自带购物袋;少领取商店给的塑料袋; 重复使用已有的塑料袋;买菜时带上菜篮子、布袋子;在单位或学校就餐，自带餐具;外出就餐，少用塑料快餐盒。将

26、废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。 7、 观察工具发展的流程:肉眼:能看清昆虫等较小的动物?放大镜:能看清小于毫米的肉眼看不清的东 西?光学显微镜:能看清细胞和微生物?电子显微镜:能看清能看到更小的组成物质的原子、分子?扫描隧道显微镜:纳米技术 18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度,答:制成合金;铁制品表面涂防护层;保持铁制品表面的洁净和干燥。 篇二 : 小学数学教师基本功考试试题答案2012 教师业务考试试卷 小 学 数 学 时量:120分钟 满分:100分 注意事项: 1(答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。, 2(答题

27、时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3(考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 第?卷:选择题 一、公共知识 1(新一轮基础教育课程改革的理论基础包括: A(人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 B(人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 C(人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。 D(人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。 2(日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为: A(迁移。 B(同化。 C(顺应。 D(模仿。 3(在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人

28、以渔”。这说明教学中应该重视: A(传授学生知识。 B(发展学生能力。 C(培养学生个性。 D(养成学生品德。 4(小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生: A(感知能力不成熟。 B(注意能力不健全。 C(记忆能力不深刻。 D(思维能力有欠缺。 5(根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是: A(基本道德知识的理解与掌握。 B(日常行为习惯的养成与实践。 株洲市2008年教师业务考试试卷第 1 页 共 8 页 C(道德理想信念的培养与指导。, D(人生观价值观的选择与确立。

29、 6(进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了: A(中华人民共和国教师法。 B(中华人民共和国义务教育法。 C(中华人民共和国劳动法。 D(中华人民共和国计划生育法。 7(小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也

30、耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见: A(焦虑症。 B(恐惧症。 C(强迫症。 D(抑郁症。 8(袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行: A(积极的情感教育。 B(意志品质的培养。 C(人际交往教育。 D(良好性格的教育。 9(教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这

31、种寻求答案的思维方式是: A(发散思维。 B(形象思维。 C(抽象思维。 D(直觉思维。 10(健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括: A(躯体健康。 B(躯体健康和心理健康。 株洲市2008年教师业务考试试卷第 2 页 共 8 页 C(躯体健康、心理健康和社会适应良好。 D(躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 二、学科专业知识 11( 基础教育课程改革纲要是统领整个基础教育课改的纲领性文献，其中对课程目标作了“三维目标”设计，数学课程标准是数学教学的纲领性文本，其中把三维目标作了学科化处理，以

32、体现数学教育的特点。课标将数学课程目标划分为“知识技能目标”和“过程性目标”。下列各项是从课标文本中摘录的关于学习目标的描述，其中哪一项不属于过程性目标, A(经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程 B(认识亿以内的数，了解分数、百分数、负数的意义，掌握必要的运算技能 C(探索给定事务中隐含的规律 D(体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性 12(全日制九年义务教育数学课程标准安排了哪几个领域的学习内容, A( 数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用 B(知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度 C(知识与技能、过程与方法、情感态度 D(基础知识、基本技能、数学思考、情感与

33、态度 13(全日制九年义务教育数学课程标准在第二学段的内容标准中，设置了如下例题: 你是否喜欢数学,如果用5，4，3，2，1分别代表从最喜欢到最不喜欢之间的5种程度，你选哪个数?说明理由。如果小明选择2，说明什么,如果小立比较喜欢数学，他最可能选几, 该例题的编制意图是为了引导学生会用数来表示事务，并能进行交流，这是着眼于培养学生的哪种数学观念及能力, A(数感 B(符号感 C(统计观念 D(空间观念 14(下列记数法中，哪种记数法产生于古代中国, A(五进累数制 B(十进位值制 C(六十进位值制 D(分级符号制 15.吴老师为一年级学生设计了一道练习题: 先计算，再仔细观察，你发现了什么,

34、12,3 = 12,4 = 12,5 = 12,6 = 12,7 = 12,8 = 12,9 = 12,10 = 在这道练习的设计中，主要渗透了哪种数学思想, A(分类 B(化归 C(极限 D(函数 16(把3块饼平均分给7个小朋友，每人分得的饼占总数的几分之几, 1137A( B( C( D( 3773 17(李老师家新添购一个浴缸，其容量约为多少? A(4升 B(40升 C(400升 D(4000升 株洲市2008年教师业务考试试卷第 3 页 共 8 页 111118(在分数、-、-中，哪个数最接近0, 3894 1111A( B( C(- D(- 3894 19(下列图形中，哪个图形的对

35、称轴最多, A(等边三角形 B(长方形 C(等腰梯形 D(平行四边形 120(把72本图书分给甲、乙两班同学，甲班分得的本数是乙班分得本数的，甲、3 乙两班各分得多少本图书? A( 甲分得24本，乙分得48本 B( 甲分得16本，乙分得48本 C( 甲分得18本，乙分得54本 D(甲分得16本，乙分得56本 21.袁奶奶家的水表如图所示，该水表的读数为 多少立方米, A(1476?5 B(1476?6 C(11476?5 D( 11576?5 22(在一个三角形中，如果一个角是75度，那 么这个三角形。,) A(一定是锐角三角形 B(一定是直角三角形 20题 C(一定是钝角三角形 D(不能确定

36、是什么三角形 23(北京奥运会期间，两家商场同时开展有奖销售庆祝活动。其中，甲店100000件为一开奖组，设一等奖1200名;乙店10000件为一开奖组，设一等奖200名。请你算一算，在店中奖的可能性大一些。 A(甲 B(乙 C(两店一样大 D(无法判断 24(一项工程，甲队单独完成要20天，乙队单独完成要30天。如果甲队单独做4天，剩下的由乙队接着做，还要多少天完成工程任务, A(28天 B(24天 C(20天 D(16天 25(甲、乙、丙三位老师共同担任六班的语文、数学、英语、音乐、体育和美术六门课的教学工作，每人教两门。已知:英语老师和数学老师是邻居;乙最年轻;甲喜欢和体育老师、数学老师

37、交朋友;乙、音乐老师、语文老师三人经常一起去游泳;体育老师比语文老师年龄大。他们三人担任的科目分别是什么, A(甲:语文、英语 乙:数学、美术 丙:音乐、体育 B(甲:英语、美术 乙:数学、体育 丙:语文、音乐 C(甲:音乐、美术 乙:数学、体育 丙:语文、英语 D(甲:语文、体育 乙:数学、美术 丙:英语、音乐 第?卷:非选择题 三、公共知识 26(认真阅读以下材料，回答文后的问题: 株洲市2008年教师业务考试试卷第 4 页 共 8 页 材料一。,“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。 参考答案: ?课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和

38、纪律都是手段，不是目的;?过分地强调安静并不科学;?让学生喜欢学习、学习得更好比让学生安静更重要。应树立育人为本的教育观。 材料二。 张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。 分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么,” 你认为在新课程背景下应该树立

39、什么样的教育观, 材料三中，班主任有着什么样的学生观,请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观, 参考答案: 班主任老师有着主体性的学生观。 在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。 四、学科专业知识 27(某工人加工300个零件，规定每加工一个合格得到加工费9分，损坏一个赔2角4分。已知该工人最后实际领到加工费26元零1分。求他加工零件的合格率是多少, 株洲市2008年教师业务考试试卷第 5 页 共 8 页 参考答案: 3000?09,26?01=0?99 0?99?=3 ?300100%=99% 或用枚举、方程等方法先求出损坏零件个数。,

40、28(我国体育代表团在第26、27和28届奥运会上获得金、银奖牌数统计如下。 第26届:金牌16枚 银牌22枚 第27届:金牌28枚 银牌16枚 第28届:金牌32枚 银牌17枚 根据以上信息,设计一个统计表。 请结合北京第二十九届奥运会盛况，给学生设计一道相关的“实践与思考”作业题。 评分标准: a、格式正确，题目准确、清晰，注明制表日期; b、表头设计正确; c、设有总计、合计，计算正确; 评分标准: a、设计围绕北京第二十九届奥运会的调查、了解及收集信息的作业，引导学生用数学的眼光关注生活; b、设计能引导学生根据数据、信息进行思考的问题。 29(仔细阅读教材，完成下面的设计。 根据教材

41、的编排，该内容的教学引导学生经历了一个较为完整的科学探究过 株洲市2008年教师业务考试试卷第 6 页 共 8 页 创设学生自主探究“小数点左移引起小数大小变化规律”的教学活动，初步建立猜想; 创设学生验证猜想的教学活动; 创设学生用归纳法自主得出结论的教学活动; 在探究、猜想、验证、得出结论的过程中，凸现学生主体性，突出独立思考; 强调交流、倾听、质疑、共享等，实现真正的合作学习。) 评价标准: 关注学生学习过程，注重思维参与; 关注学生学习习惯以及与人合作等情感态度; 关注学生应用知识的能力。 30(教学评析: 全日制九年义务教育数学课程标准指出，“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的

42、和富有个性的过程”，在这个充满生命力的过程中，“学生是数学学习的主人”。下面是某特级教师 “相遇问题”的教学片段，请你根据新课程的教育理念，结合该教学片段，谈一谈，在小学数学教学中，如何恰当把握教师的角色定位。 教学片段: 两生上台模拟情境:8:00张三、李四同时从各自家中出发，8:05两人相遇。 思考:张三走了几分钟,李四走了几分钟, 一共走了几分钟,为什么, 出示例题: 小强和小丽同时从各自家中出发，相向而行。小强每分钟走100米，小丽每分钟走50米，4分钟后两人相遇。小强和小丽两家相距多少米, 学生自己用文具演示。 思考:两人在哪里相遇,相遇点离谁近一点, 株洲市2008年教师业务考试试

43、卷第 7 页 共 8 页 选择:老师讲，还是同学们自己做, 学生强烈要求自己做。 做完的同学上台板演各种不同的解法:想法一样的，就上台在相同的解法旁边签个名;不一样的就上台写出来。 指名由学生当小老师，自己组织讨论解法一:1004+504 学生开始不知所措，慢慢有人指出: 没写单位，列式太复杂。 所说均为无关紧要的枝节问题。 教师:老师，我有不明白的地方，可以提问吗, 得到首肯后，教师先后问: 1004是什么意思, 400+200是什么意思, 小强走的路和小丽走的路怎么就是小强和小丽两家的距离, 每个问题一出，学生纷纷抢着要帮助老师。有的能意会，却解释不清楚，其他学生就借助手势或演示帮助他继续

44、理解清楚。 下一个算式，你们能自己组织讨论和提问吗, 全体学生:能 学生自主讨论 4 学生1:100+50是什么意思, 学生2:1504是什么意思, 小老师指名回答，学生讨论热烈，且有一部分学生能清晰说明100+50、1504的含义。 教师课件演示:1个150米，2个150米，3个150米，4个150米。 评分标准: 明确教师在教学中的角色定位是组织者、引导者和合作者。 结合课例，说明作为“组织者”、“引导者”、“合作者”的教师， 课前，应当精心钻研，准确解读教材，把握学生已有经验和基础，设计数学学习的核心问题，以及恰当的教学活动; 课中，应当建立民主、平等、和谐师生关系，并营造出良好的学习氛

45、围; 课中，有效组织活动的开展，充分发挥学生的主体作用，引导学生广泛、积极参与，围绕核心问题进行深度探索、思想碰撞、分享思维成果。 总之，在教学中教师应准确把握角色定位，充分发挥学生的主体作用，当好组织者、引导者和合作者，促进学生全面、和谐、持续地发展。 株洲市2008年教师业务考试试卷第 8 页 共 8 页 篇三 : 小学数学教师招聘考试试题及答案 小 学 数 学 精 品 资 料 小学数学教师招聘试题及答案 一、填空题。 1、用09这十个数字组成最小的十位数是，四舍五入到万位，记作万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是厘米，面 积是 3、?+?+?=44 ?+?+?

46、+?+?=64 那么 ?=，?=。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在80同时发车后，再遇到同时发车至少再过。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20(问这类数中，最小的数是 7、在y轴上的截距是l，且与x轴平行的直线方程是 8、函数 的间断点为 9、设函数 ，则 10、函数 在闭区间 上的最大值为 二、选择题。 1、自然数中，能被2整除的数都是 A(合数 B(质数 C(偶数D(奇数 2、下列图形中，对称轴只有一条的是 A(长方形 B(等边三角形 C(等腰三角形 D(圆 3、把5克食

47、盐溶于75克水中，盐占盐水的 A(1/20 B(1/16 C(1/15 D(1/14 4、设三位数2a3加上326，得另一个三位数3b9(若5b9能被9整除，则a+b等于 A(2 B(4 C(6 D(8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆根。 A(208 B(221 C(416 D(442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱” 的 A(充要条件 B(充分但不必要条件 C(必要但不充分条件 D(既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是 A(十进分数 B(分数 C(真分数 D(假分数 8、 A(-2 B(0 C(1 D(2 9、如果曲

48、线y=xfd 在点处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点和，则此曲线方程为。 A(y= -2 B(y=2 -5 C(y= -2 D(y=2 -5 10、设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是 A(P=1 B(P=0 C(P=PP C(P=P+P 三、解答题 脱式计算 1 +?1 ?0(8 解答下列应用题 前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动, 设计算不定积分 设二元函数 ，求 四、分析题 分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。 “12能被O(4整除” 成因: 预防措施

49、: 五、论述题 举一例子说明小学数学概念形成过程。 六、案例题 1、下面是两位老师分别执教接近整百、整千数加减法的简便计算的片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。 张老师在甲班执教:1、做凑整游戏;2、抛出算式323，198和323,198，先让学生试算，再小组内部交流，班内汇报讨论，讨论的问题是:把198看作什么数能使计算简便,加上200后，接下去要怎么做,为什么,然后师生共同概括速算方法。?练习反馈表明，学生错误率相当高。主要问题是:在“323，198,323，200,2”中，原来是加法计算，为什么要减2,在“323,198，2”中，原来是减法计算，为什么要加2, 李老师执教乙班，给这类

50、题目的速算方法找了一个合适的生活原型生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动，以此展开教学活动。1、创设情境:王阿姨到财务室领奖金，她口袋里原有124元人民币，这个月获奖金199元，现在她口袋里一共有多少元,让学生来表演发奖金:先给王阿姨2张100元钞，王阿姨找还1元。还表演:小刚到商场购物，买一双运动鞋要付198元，他给“营业员”2张100元钞，“营业员”找还他2元。2、将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题:王阿姨原有124元，收入199元，现在共有多少元, 3、把上面发奖金的过程用算式表示:124，199,124，200,1，算出结果并检验结果是否正确。4、将上面买鞋的过程加工提炼

51、成一道数学应用题:小刚原有217元，用了199元，现在还剩多少元,结合表演列式计算并检验。5、引导对比，小结算理，概括出速算的法则。?练习反馈表明，学生“知其然，也知其所以然”。 2、根据下面给出的例题，试分析其教学难点，并编写出突破难点的教学片段。 例:小明有5本故事书，小红的故事书是小明的2倍，小明和小红一共有多少本故事书? 参考答案 一、填空题。 1、1023456789 102345 2、6?厘米、9?平方厘米 3、17、10 4、60分钟 5、21 6、1199 7、x=1 8、-1 9、 10、0 二、选择题。 1、C2、C3、B4、C5、B6、A7、A8、B9、B10、B 三、解

52、答题 脱式计算 答: 1+?1?0(8 = -1分 = -1分 = = -1分 = -1分 解答下列应用题 解:全年级人数为: -2分 还剩下的人数是:100-52%100=48 答:还剩下48人没有参加。-2分 解: = -2分 =x- |1+x|+C -2分 解:= =2x = =dx+ dy 四、分析题 成因原因:主要是整除概念不清;整除和除尽两个概念混淆。-2分 预防的措施:从讲清整除的概念和整除与除尽关系和区别去着手阐述。-3分 五、简答题 答:概念形成过程，在教学条件下，指从打量的具体例子出发，以学生的感性经验为基础，形成表象，进而以归纳方式抽象出事物的本质属性，提出个种假设加以验

53、证，从而获得初级概念，再把这一概念的本质属性推广到同一类事物中，并用符号表示。如以4的认识为例，先是认识4辆拖拉机、2根小棒、4朵红花等，这时的数和物建立一一对应关系，然后排除形状、颜色、大小等非本质属性，把4从实物中抽象出来，并用符号4来表示。 六、案例题 1、 分析建议:张教师主要用了抽象与概括的思想方法;李老师用了数学模型的方法，先从实际问题中抽象出数学模型，然后通过逻辑推理得出模型的解，最后用这一模型解决实际问题。教师可从这方面加以论述。 2、 教学重点:-4分 教学片段-8分 篇四 : 32小学数学教师招聘考试题 小学数学教师招聘考试题 一、填空题。 1、用09这十个数字组成最小的十

54、位数是，四舍五入到万位，记作 万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是厘米，面积 是 3、?+?+?=44 ?+?+?+?+?=64 那么 ?=，?=。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 二、选择题。 1、自然数中,能被2整除的数都是 A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角

55、形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱” 的 A(充要条件 B(充分但不必要条件 C(必要但不充分条件 D(既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是 A(十进分数 B(分数 C(真分数 D(假分数 8、 A. -2 B.

56、0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xfd 在点处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点 和，则此曲线方程为。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5 10、设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是 A. P=1 B. P=0 C. P=PP C. P=P+P 三、解答题 脱式计算 1 +?1 ?0.8 解答下列应用题 前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动, 15.计算不定积分 ( 设二元函数 ，求 ; ; ( 四、分析题 分

57、析下题错误的原因，并提出相应预防措施。 “12能被O(4整除” 成因: 预防措施: 五、论述题 举一例子说明小学数学概念形成过程。 六、案例题 1、下面是两位老师分别执教接近整百、整千数加减法的简便计算的片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。 张老师在甲班执教:1、做凑整游戏;2、抛出算式323，198和323,198，先让学生试算，再小组内部交流，班内汇报讨论，讨论的问题是:把198看作什么数能使计算简便,加上200后，接下去要怎么做,为什么,然后师生共同概括速算方法。?练习反馈表明，学生错误率相当高。主要问题是:在“323，198,323，200,2”中，原来是加法计算，为什么要减2,在

58、“323,198，2”中，原来是减法计算，为什么要加2, 李老师执教乙班，给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动，以此展开教学活动。1、创设情境:王阿姨到财务室领奖金，她口袋里原有124元人民币，这个月获奖金199元，现在她口袋里一共有多少元,让学生来表演发奖金:先给王阿姨2张100元钞，王阿姨找还1元。还表演:小刚到商场购物，买一双运动鞋要付198元，他给“营业员”2张100元钞，“营业员”找还他2元。2、 将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题:王阿姨原有124元，收入199元，现在共有多少元,3、把上面发奖金的过程用算式表示:124，19

59、9,124，200,1，算出结果并检验结果是否正确。4、将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题:小刚原有217元，用了199元，现在还剩多少元,结合表演列式计算并检验。5、引导对比，小结算理，概括出速算的法则。?练习反馈表明，学生“知其然，也知其所以然”。 2、根据下面给出的例题，试分析其教学难点，并编写出突破难点的教学片段。 例:小明有5本故事书，小红的故事书是小明的2倍，小明和小红一共有多少本故事书? 小学数学学科知识考试样卷及参考答案 一、填空题。 1、1023456789 2、102345 3、6?厘米、9?平方厘米 3、17、10 4、60分钟 5、21 6、1199 7、x=1

60、8、-1 9、 10、0. 二、选择题。 1、C 2、C 3、B 4、C 5、B 6、A 7、A 8、B 9、B 10、B 三、解答题 脱式计算 1 +?1 ?0.8 解答下列应用题 解:全年级人数为 还剩下的人数是:100-52%100=48 答:还剩下48人没有参加。-2分 四、分析题 成因原因:主要是整除概念不清;整除和除尽两个概念混淆。-2分 预防的措施:从讲清整除的概念和整除与除尽关系和区别去着手阐述。-3分 五、简答题 答:概念形成过程，在教学条件下，指从打量的具体例子出发，以学生的感性经验为基础，形成表象，进而以归纳方式抽象出事物的本质属性，提出个种假设加以验证，从而获得初级概念

61、，再把这一概念的本质属性推广到同一类事物中，并用符号表示。如以4的认识为例，先是认识4辆拖拉机、2根小棒、4朵红花等，这时的数和物建立一一对应关系，然后排除形状、颜色、大小等非本质属性，把4从实物中抽象出来，并用符号4来表示。 六、案例题 1 分析建议:张教师主要用了抽象与概括的思想方法;李老师用了数学模型的方法，先从实际问题中抽象出数学模型，然后通过逻辑推理得出模型的解，最后用这一模型解决实际问题。教师可从这方面加以论述。 2010年小学数学教师招聘考试试题 一、填空 503469007读作，省略亿后面的尾数约是。 814 的分数单位是，再加上个这样的分数单位就得到最小的质数。 2.4时= 1米5分米=米 5.2立方分米=升 1.4平方米=平方分米 有一个数缩小10倍后，小数点再向右移动两位得到的数是5.21，原来的这个数是。 甲数比乙数多25%，甲数与乙数的最简整数比是。 2008年元月30日是星