小学四年级竞走教案

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1、 太平学校体育课时教案 年级：四年级第 3 周 第 1 课时 上课 2016年 3 月 14 日 教师：军备课组长签字意见教学容一新授容：竞走二游戏教学目标1、认知目标：通过练习，建立正确的竞走动作技术概念，形成清晰表象。2、技能目标：初步掌握竞走的技术动作，开展学生的耐力、柔韧和协调性等身体素质。3、情感目标：在练习过程中，逐步形成克制困难的意志品质和团结协作的精神。教学重点教学难点顺序教学容教师活动学生活动场 地数时强情景导入1、 体育委员集队，整理队伍，报告人数。2、 师生互相问好，教师宣布教学容，安排见习生3、队列练习4、学生田径场慢跑两圈5、 徒手操练习头部运动扩胸运动手腕环关节膝关

2、节腰部运动弓部压腿收腹跳1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示。4、学生精神饱满。组织：四列横队，体操队形112110小顺序教学容教师活动学生活动场 地数时强合作探究掌握技能一、 游戏： “闪电行动方法：在跑的过程中，当教师口令下达为单数时，原地跳起一次，跑动方向不变；当教师口令下达为双数时，原地跳起一次，跑动方向相反。评价：做错的同学，原地做一个蹲起并拽着耳朵转一圈。二、学习竞走技术动作动作要领：头部要保持正直姿势，颈部放松，双眼平视前方

3、，躯干保持正直，但在后蹬阶段，躯干可向前倾斜2-3度。摆臂时肘关节弯曲约90度，沿身体两侧做前后有力而放松的摆动。前摆时不要超过身体中线，前摆手摆到下颚。组织：四路纵队在口令下跑动。教法：1.教师讲解游戏方法与要求。2.学生在教师带领下游戏。教法：1.教师示、讲解、强调动作要点。2.以组为单位形成四个圆进展练习，教师巡回指导并与时纠错。3.集合队伍，集体纠错，再次强调动作要点4.每两组合成一个圆继续练习。5.邀请同学表演展示，请大家观看。6在教师的带领下进展“蛇形走和“8字走的练习。组织：四路纵队在口令下跑动。要求：注意力集中，反响迅速。易犯错误：1.摆臂幅度不够大。2.髋关节左右摆动。3.

4、摆动腿的脚接触地面变成支撑腿时，膝关节没伸直，后蹬的动作没做出来。4. 两个脚的落点没在一条直线上。要求：体会动作要领，尝试练习横队、纵队变换 322015小中放松身体愉悦身心1、 集队，整理队伍2、 放松活动3、 课后小结师生互相道别整队带领学生放松，认真做课后小结。与学生道别学生认真听讲，进展放松并与教师道别。同上四列横队，体操队形15场地设计课后反思太平学校体育课时教案 年级：四年级第 2 周 第 2 课时 上课 2016年 3 月 8 日 教师：军备课组长签字意见教学容一新授容：竞走二游戏教学目标1、认知目标：通过练习，建立正确的竞走动作技术概念，形成清晰表象。2、技能目标：初步掌握竞

5、走的技术动作，开展学生的耐力、柔韧和协调性等身体素质。3、情感目标：在练习过程中，逐步形成克制困难的意志品质和团结协作的精神。教学重点教学难点顺序教学容教师活动学生活动场 地数时强情景导入3、 体育委员集队，整理队伍，报告人数。4、 师生互相问好，教师宣布教学容，安排见习生3、队列练习4、学生田径场慢跑两圈6、 徒手操练习头部运动扩胸运动手腕环关节膝关节腰部运动弓部压腿收腹跳教法：1.教师示、讲解、强调动作要点。2.以组为单位形成四个圆进展练习，教师巡回指导并与时纠错。3.集合队伍，集体纠错，再次强调动作要点4.每两组合成一个圆继续练习。5.邀请同学表演展示，请大家观看。6在教师的带领下进展“

6、蛇形走和“8字走的练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示。4、学生精神饱满。组织：四列横队，体操队形112110小顺序教学容教师活动学生活动场 地数时强合作探究掌握技能后摆时肘关节稍向外，上臂接近水平，髋关节上下运动。当前腿的脚跟接触地面时，同侧的髋关节处于最低点，当支撑腿处于垂直支撑时，髋关节处于最高点。当支撑腿离开地面变成摆动腿，大腿做有力的向前摆动，髋部放松。当摆动腿的脚接触地面变成支撑腿时要尽快伸直膝关节，以足跟领先着地并平滑滚动至前脚掌之后过渡到脚尖，两脚的落点必须沿一条直线。1两人一组借助教师的提示和报纸进展蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动

7、作。2、与时鼓励和小结各项游戏。3、组织学生欢庆胜利。1、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反响快2、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进展集体力量的展示。3、手舞足蹈欢庆胜利。横队、纵队变换322015小中放松身体愉悦身心4、 集队，整理队伍5、 放松活动6、 课后小结7、 师生互相道别整队带领学生放松，认真做课后小结。与学生道别学生认真听讲，进展放松并与教师道别。同上四列横队，体操队形15场地设计操场、接力棒课后反思太平学校体育课时教案 年级：四年级第 2 周 第 3 课时 上课 2016年 3 月 9 日 教师：军备课组长签字意见教学容在各种

8、练习中体会跑的动作教学目标1运动技能：开展学生跑的能力动作。2能力目标：培养学生身体素质，让学生有一个上进的目标。3情感目标：培养学生的自信心，团队合作的精神。教学重点让同学们在各种练习中体会跑的动作 教学难点保持身体的平衡。顺序教学容教师活动学生活动场 地数时强情景导入5、 体育委员集队，整理队伍，报告人数。6、 师生互相问好，教师宣布教学容，安排见习生3、队列练习4、学生田径场慢跑两圈7、 徒手操练习头部运动扩胸运动手腕环关节膝关节腰部运动弓部压腿收腹跳1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成

9、四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示。4、学生精神饱满。组织：四列横队，体操队形112110小顺序教学容教师活动学生活动场 地数时强合作探究掌握技能1、讲解利用一纸来确定起跑动作的距离. 2.组织学生自主的了练习. 3.组织进展50米的加速跑 4.教师进展动作的指导,同时要求同伴与时纠正错误动作游戏：欢乐的练习1教师先讲解容的要求，与动作示2、组织学生进展分组学习3引导学生进展学习1.教师讲解游戏追球的练习方法。提出要求 2.组织学生练习1.认真的看教师的示,听教师的讲解. 2.和同伴一起自主的练习起跑动作3.认真完成加速跑的练习4.注意动作的正确性横队、纵队变换322015小中放松身体愉悦身心8、 集队，整理队伍9、 放松活动10、 课后小结11、 师生互相道别整队带领学生放松，认真做课后小结。与学生道别学生认真听讲，进展放松并与教师道别。同上四列横队，体操队形15场地设计操场、接力棒课后反思6 / 6