《教科科学六年级下册一天的垃圾PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科科学六年级下册一天的垃圾PPT课件（34页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、这是我们全班同学家里一这是我们全班同学家里一天产生的垃圾种类天产生的垃圾种类第1页/共34页易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、果皮、废易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、纸箱、衣服碎片、弃电池、塑料袋、泡沫、纸箱、衣服碎片、快餐盒快餐盒第2页/共34页填表填表一天的垃圾一天的垃圾垃圾的分类表垃圾的分类表按垃圾的材按垃圾的材料分料分按是否有毒按是否有毒分分按是否容易按是否容易腐烂分腐烂分按垃圾来源按垃圾来源分分塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾有毒垃圾、无毒垃圾有毒垃圾、无毒垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾生活垃圾、工业垃圾、农业
2、垃圾生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾第3页/共34页 生活垃圾 工业垃圾 农业垃圾第4页/共34页一天的垃圾一个人每天约产生垃圾0.8千克计算我班每天产生多少千克垃圾?第5页/共34页我们整个学校呢?第6页/共34页 现在北京市人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如果按载重量4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。商场、工厂、学校、机关、农业生产也要生产大量垃圾！第7页/共34页第8页/共34页第9页/共34页第10页/共34页垃圾对环境有哪些影响和危害？第11页/共34页污染空气、土壤、水，还会招引蚊蝇，传播疾病。对人们生产生活造成危害。有毒垃圾会造成环境破坏，对动植物造成
3、极大危害。因此，必需控制垃圾的产生，把已经产生的；垃圾处理掉。第12页/共34页第13页/共34页挖坑填埋！第14页/共34页填埋垃圾模拟实验填埋垃圾模拟实验第15页/共34页喷洒出的水代表雨水底部清澈的水代表地下水被污染的纸巾代表垃圾细石子代表土壤玻璃瓶代表垃圾填埋场墨水扩散代表污染扩散第16页/共34页填埋垃圾模拟实验填埋垃圾模拟实验（P72）:模拟什么：模拟什么： 填埋垃圾场填埋垃圾场各部分代表什么？各部分代表什么？喷水代表：喷水代表： 雨水的降落雨水的降落浸过墨水的纸代表：浸过墨水的纸代表：垃圾被掩埋垃圾被掩埋杯中的水代表：杯中的水代表：地下水地下水实验发现：实验发现：原来瓶底的清水变
4、成了墨水色原来瓶底的清水变成了墨水色说明：说明：垃圾被埋在地底，其中有的东西仍垃圾被埋在地底，其中有的东西仍会浸染出来，污染地下水。会浸染出来，污染地下水。第17页/共34页我们会观察到什么实验现象？经过喷水后，把原来的瓶底的清水弄成墨水色了。说明垃圾被埋在地下，其中有害的物质仍会浸滤出来污染地下水。第18页/共34页真正的垃圾填埋场还会对周围的环境产生哪些危害？第19页/共34页新型垃圾填埋场示意图：第20页/共34页 垃圾场用不透水的衬垫把垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋垃圾屋”与周围的土壤与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能
5、把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。第21页/共34页 填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。第22页/共34页垃圾处理的第二种方法：垃圾焚烧第23页/共34页第24页/共34页 垃圾焚烧的优点：占地小，避
6、免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。 焚烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。第25页/共34页 优优 点点 缺缺 点点焚烧的方法焚烧的方法清洁填埋的方法清洁填埋的方法有效的减少垃圾对有效的减少垃圾对地下水、土壤及空地下水、土壤及空气的污染气的污染不能根除对环境的不能根除对环境的污染，同时造成要污染，同时造成要永久性地占用大量永久性地占用大量土壤土壤占地小占地小 ，避免垃，避免垃圾污染地下水，产圾污染地下水，产生的热量用来发电生的热量用来发电对周围的空气产对周围的空气产生污染，生污染，第26页/共34页小知识普及第27
7、页/共34页一、卫生掩埋法：顾名思义，就是一、卫生掩埋法：顾名思义，就是找块空地，把垃圾掩埋起来。找块空地，把垃圾掩埋起来。二、焚烧法：将垃圾分类之后，送二、焚烧法：将垃圾分类之后，送入焚化炉里燃烧。入焚化炉里燃烧。三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改良土壤。成肥料来改良土壤。第28页/共34页经过一套新型垃圾处理设备分拣处理之后经过一套新型垃圾处理设备分拣处理之后, ,一些一些由厨房里出来的有机物由厨房里出来的有机物, ,如剩菜、剩饭、菜叶等如剩菜、剩饭、菜叶等被利用起来可进一步加工成有机合成肥被利
8、用起来可进一步加工成有机合成肥. .分拣出分拣出来的金属可做废物回收来的金属可做废物回收. .无机物经焚烧以后产生无机物经焚烧以后产生的灰用压铸机加粘接剂与水泥、沙石粘和在一起的灰用压铸机加粘接剂与水泥、沙石粘和在一起, ,可作为建筑器材可作为建筑器材; ;塑料制品通过混练塑料制品通过混练, ,均化制成塑均化制成塑料的半成品料的半成品: :塑料粒出售塑料粒出售. .通过化肥通过化肥, ,分拣分拣, ,焚烧等焚烧等一系列过程可以使垃圾中的有用资源产生许多附一系列过程可以使垃圾中的有用资源产生许多附加值加值, ,从而获得良好的经济效益从而获得良好的经济效益. . 第29页/共34页在日本在日本,
9、,垃圾是分类收集垃圾是分类收集, ,分类处理的分类处理的. .生活垃生活垃圾一般分为可燃垃圾圾一般分为可燃垃圾, ,不可燃垃圾及资源垃圾不可燃垃圾及资源垃圾三大类三大类. .居民根据当地政府规定居民根据当地政府规定, ,在每周固定在每周固定的时间用标准的垃圾袋盛好垃圾摆放在固定的时间用标准的垃圾袋盛好垃圾摆放在固定的地点的地点. .从东京都从东京都2323区为例区为例, ,每周三、周六上每周三、周六上午收可燃垃圾午收可燃垃圾, ,周一上午收不可燃垃圾周一上午收不可燃垃圾, ,周二周二上午收资源垃圾上午收资源垃圾. .居民用东京都居民用东京都2323区指定的白区指定的白色垃圾袋盛好垃圾摆在百姓附
10、近的垃圾摆放色垃圾袋盛好垃圾摆在百姓附近的垃圾摆放点点. .上午上午8 8点左右点左右, ,区政府的垃圾清理车会沿居区政府的垃圾清理车会沿居民区收集垃圾民区收集垃圾, ,然后直接运往垃圾处理厂。然后直接运往垃圾处理厂。第30页/共34页垃圾是人类的一大问题垃圾是人类的一大问题, ,但垃圾有一定的用处但垃圾有一定的用处, ,我们要回收可利用的垃我们要回收可利用的垃圾圾. . 垃圾请不要乱扔垃圾请不要乱扔, ,一定要扔在垃圾箱里一定要扔在垃圾箱里, ,并分好类并分好类. .伸出手，捡伸出手，捡起身边的垃圾，世界将起身边的垃圾，世界将会变得更美好。会变得更美好。 第31页/共34页判断：1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面修建公园、体育场。4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。5、焚烧垃圾不会造成污染。说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代表什么？第32页/共34页谢谢欣赏！第33页/共34页感谢您的观看。第34页/共34页
教科科学六年级下册一天的垃圾PPT课件
