人力资源概论PPT

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1、第十章第十章 绩效评估绩效评估1 1、绩效评估的意义、绩效评估的意义2 2、绩效评估的基本作用、绩效评估的基本作用3 3、绩效评估：从传统走向现代、绩效评估：从传统走向现代4 4、从事绩效评估的主体、从事绩效评估的主体v绩效评估是提高组织管理效率及改进工作的绩效评估是提高组织管理效率及改进工作的重要手段重要手段v绩效评估是员工改善工作及谋求发展的重要绩效评估是员工改善工作及谋求发展的重要途径途径v绩效评估的反馈信息给人力资源规划的重新制定或调整提供绩效评估的反馈信息给人力资源规划的重新制定或调整提供了参考和依据了参考和依据v绩效评估的结果反映了员工完成任务的情况和员工的素质情绩效评估的结果反映

2、了员工完成任务的情况和员工的素质情况，为组织根据新一轮的工作任务来考虑人力资源的因素提况，为组织根据新一轮的工作任务来考虑人力资源的因素提供了依据供了依据v绩效评估的结果为员工的激励、奖励和惩罚提供了客观的依绩效评估的结果为员工的激励、奖励和惩罚提供了客观的依据据v绩效评估的结果，为员工薪酬制度的设立和调整提供了客观绩效评估的结果，为员工薪酬制度的设立和调整提供了客观的依据的依据v绩效评估对人力资源培训提出了直接的要求绩效评估对人力资源培训提出了直接的要求v绩效评估结束后，根据绩效评估的反馈信息，可以采取相应绩效评估结束后，根据绩效评估的反馈信息，可以采取相应的人事决策与调整工作的人事决策与调

3、整工作绩效评估与人力资源管理的其他环节绩效评估与人力资源管理的其他环节提高员工绩效的障碍：提高员工绩效的障碍：v组织领导的观念陈旧组织领导的观念陈旧v缺乏现代的绩效管理缺乏现代的绩效管理v组织的管理者们缺乏对员工绩效进行管理的组织的管理者们缺乏对员工绩效进行管理的科学方法科学方法v组织的激励与绩效没有关系，或者关系很弱组织的激励与绩效没有关系，或者关系很弱v员工没有参加绩效管理的机会员工没有参加绩效管理的机会v不鼓励与员工工作绩效进行改进不鼓励与员工工作绩效进行改进接上页接上页v19931993年，年，BormanBorman和和MotowidloMotowidlo提出绩效的二维结构提出绩效的

4、二维结构模型，把绩效分为：任务绩效（模型，把绩效分为：任务绩效（task performancetask performance，也叫也叫“作业绩效作业绩效”）和周边绩效（）和周边绩效（contextual contextual performanceperformance，也叫，也叫“关系绩效关系绩效”或或“关联绩效关联绩效”）v任务绩效是与具体职务的工作内容密切相关的，同任务绩效是与具体职务的工作内容密切相关的，同时也是与个体的能力、完成任务的熟练程度和工作时也是与个体的能力、完成任务的熟练程度和工作只是密切相关的绩效只是密切相关的绩效v周边绩效包括自发的行为、组织公民性、亲社会组周边绩效

5、包括自发的行为、组织公民性、亲社会组织行为、献身组织精神等织行为、献身组织精神等1 1、主动地执行不属于本职工作范围的任务、主动地执行不属于本职工作范围的任务2 2、在工作时表现出超常的工作热情、在工作时表现出超常的工作热情3 3、工作时帮助别人并与别人合作、工作时帮助别人并与别人合作4 4、坚持严格执行组织的规章制度、坚持严格执行组织的规章制度5 5、履行、支持和维护组织目标、履行、支持和维护组织目标v按照传统的观点，当然是上级主管来评估下按照传统的观点，当然是上级主管来评估下属的工作绩效属的工作绩效v上级主管作为唯一的评估者在许多情况下却上级主管作为唯一的评估者在许多情况下却不一定公正准确

6、不一定公正准确v近年来，在从事绩效评估这个问题上，国外近年来，在从事绩效评估这个问题上，国外提出了提出了360360度绩效评估的新概念度绩效评估的新概念1.1.定义：定义：v360360度绩效评估，就是指员工的绩效不只是由度绩效评估，就是指员工的绩效不只是由他的上级主管予以评估，同时还应由他的下他的上级主管予以评估，同时还应由他的下属、同事以及客户，分别从不同的立场和角属、同事以及客户，分别从不同的立场和角度加以评估度加以评估上级主管上级主管客户或服务对象客户或服务对象下属下属相关的同事或者合作者相关的同事或者合作者被评估者被评估者360360度绩效评估关系度绩效评估关系考评主体考评主体优点优

7、点缺点缺点上级上级对考评内容比较熟悉，容易获得考评客对考评内容比较熟悉，容易获得考评客体的工作业绩；利于发现员工的优缺点，体的工作业绩；利于发现员工的优缺点，使员工培训、能力开发、职业生涯设计使员工培训、能力开发、职业生涯设计等更加切合实际等更加切合实际无法了解自身监控之外的无法了解自身监控之外的员工表现，易造成以偏概员工表现，易造成以偏概全；受个人偏好及心理影全；受个人偏好及心理影响，易产生偏松偏紧倾向响，易产生偏松偏紧倾向或定式思维或定式思维同事同事接触频繁，评价更加客观全面；利于高接触频繁，评价更加客观全面；利于高工作热情和协作精神；易于发现深层次工作热情和协作精神；易于发现深层次问题，

8、并提出改进方向问题，并提出改进方向工作量大，耗时多；易受工作量大，耗时多；易受私心倾向、感情因素、人私心倾向、感情因素、人际关系等的影响际关系等的影响考评主体考评主体优点优点缺点缺点自己自己对自身有更清楚的认识，评价更为客观；对自身有更清楚的认识，评价更为客观；利于增强参与意识、提高工作热情；利利于增强参与意识、提高工作热情；利于对问题等达成共识，降低抵触情绪于对问题等达成共识，降低抵触情绪易于高估自己；易夸大成易于高估自己；易夸大成绩、隐瞒失误；善于为自绩、隐瞒失误；善于为自己寻找借口，积极开脱己寻找借口，积极开脱下属下属利于管理的民主化；使员工有认同感，利于管理的民主化；使员工有认同感，从

9、而调动工作积极性；利于发现上级工从而调动工作积极性；利于发现上级工作的不足，使其改进工作方式；形成对作的不足，使其改进工作方式；形成对上级工作的有效监督，使其在行使权力上级工作的有效监督，使其在行使权力时有所制衡时有所制衡受自身素质的限制，易拘受自身素质的限制，易拘泥于细节；只说好话，不泥于细节；只说好话，不讲缺点；担心上级的打击讲缺点；担心上级的打击报复或为取悦上级，可能报复或为取悦上级，可能导致上级为取得下级的好导致上级为取得下级的好评而放松对其的管理评而放松对其的管理相关客户相关客户所受干扰少，评价更真实客观；利于强所受干扰少，评价更真实客观；利于强化服务意识、提高服务能力；利于发现化服

10、务意识、提高服务能力；利于发现自身优劣势及潜在需求自身优劣势及潜在需求操作难度大；耗时久、成操作难度大；耗时久、成本高；考评资料不易取得本高；考评资料不易取得接上表接上表2 2、360360度绩效评估的特点度绩效评估的特点v多角度多角度v分类评估分类评估v匿名评估匿名评估3 3、360360度绩效评估的优点度绩效评估的优点v更多的信息渠道更多的信息渠道v可信度高可信度高v重视团队建设重视团队建设v促进员工的个人发展促进员工的个人发展4 4、360360度绩效评估的缺点度绩效评估的缺点v工作量大，成本高工作量大，成本高v信息和评分有时不一致信息和评分有时不一致v若运用不当，则后果严重若运用不当，

11、则后果严重5 5、360360度绩效评估的目的和时机度绩效评估的目的和时机v目的：可以是对员工进行行政管理，也可以使服目的：可以是对员工进行行政管理，也可以使服务于员工的发展，还可以是测定客户对企业产品务于员工的发展，还可以是测定客户对企业产品或服务的感知和期望等或服务的感知和期望等v时机：一般来说，如果企业内部员工的相互信任时机：一般来说，如果企业内部员工的相互信任程度比较低，以及在组织面临士气问题、过渡时程度比较低，以及在组织面临士气问题、过渡时期或走下坡路时，最好不要使用期或走下坡路时，最好不要使用360360度绩效评估度绩效评估1 1、让部门负责人和全体员工明确企业的目标和对部、让部门

12、负责人和全体员工明确企业的目标和对部 门的要求门的要求2 2、创造健康向上的企业文化来激励员工提高工作绩效、创造健康向上的企业文化来激励员工提高工作绩效3 3、主持制定企业的绩效管理方针、政策和体系、主持制定企业的绩效管理方针、政策和体系4 4、任命优秀的人力资源专家来主持绩效管理的具体工、任命优秀的人力资源专家来主持绩效管理的具体工 作作绩效评估的准备绩效评估的准备确定绩效标准确定绩效标准绩效评估绩效评估绩效评估反馈绩效评估反馈绩效评估的审核绩效评估的审核v制定绩效评估的计划制定绩效评估的计划v确定绩效评估人员确定绩效评估人员v准备绩效评估的条件准备绩效评估的条件v公布绩效评估的信息公布绩效

13、评估的信息v具体性具体性v可测量性可测量性v可达性可达性v目的性目的性v时间性时间性v员工自我评估员工自我评估v评估者对被评估者进行评估评估者对被评估者进行评估v绩效评估意见认可绩效评估意见认可v绩效评估面谈绩效评估面谈v包括审核评估者、审核评估程序、审核评估方法、包括审核评估者、审核评估程序、审核评估方法、审核评估文件、审核评估结果等五个方面审核评估文件、审核评估结果等五个方面 绩效评估的效度，是指评估测量的准备程绩效评估的效度，是指评估测量的准备程度；体现在正确的绩效标准、合理的绩效评度；体现在正确的绩效标准、合理的绩效评估项目或评估因素、适当的等级、分数或权估项目或评估因素、适当的等级、

14、分数或权数；数； 绩效评估的信度，是指评估测量的稳定程绩效评估的信度，是指评估测量的稳定程度和一致程度；体现在对同一岗位的绩效标度和一致程度；体现在对同一岗位的绩效标准，在一定时期内应该保持一致。准，在一定时期内应该保持一致。第一，绩效评估的宣传动员工作第一，绩效评估的宣传动员工作第二，培训评估者第二，培训评估者第三，提供完整的绩效评估资料和信息第三，提供完整的绩效评估资料和信息v用于评估数量不多、且从事相同工作的人员；用于评估数量不多、且从事相同工作的人员；v方法：在评估表中列出所要评估的内容或评估因素，方法：在评估表中列出所要评估的内容或评估因素，再将该因素下工作绩效最优者与最差者列入表中

15、，再将该因素下工作绩效最优者与最差者列入表中，再列出次优与次差者，以此类推再列出次优与次差者，以此类推v用于少数人员的考核用于少数人员的考核v方法：由评估者就某一评估因素，将每一位被评估方法：由评估者就某一评估因素，将每一位被评估者与其他被评估者一一对比，者与其他被评估者一一对比，“好于好于”记为记为“+”+”，“不如不如”记为记为“-”-”排排列列评评估估表表评评估估的的因因素素：工工作作的的质质量量评评估估的的因因素素：工工作作数数量量序序号号员员工工姓姓名名序序号号员员工工姓姓名名1.2.3.4.5.11.12.13.14.15.1.2.3.4.5.11.12.13.14.15. 对对

16、比比 评评 估估 表表ABCDEA+-B-C-+D+-+E+-评评估估结结 果果中中优优秀秀差差差差中中v方法：将员工绩效分成若干个等级，每一个等方法：将员工绩效分成若干个等级，每一个等级强制规定一个百分比，视员工的总体工作绩级强制规定一个百分比，视员工的总体工作绩效将他们分别归类效将他们分别归类v用于评估对象较多的评估工作用于评估对象较多的评估工作v无论被评估者的人数是多是少都适用；而且这种方无论被评估者的人数是多是少都适用；而且这种方法评估的定性定量考核较全面，故多为个类企事业法评估的定性定量考核较全面，故多为个类企事业单位所用单位所用v做法：先设计等级评估表，列出有关绩效因素，再做法：先

17、设计等级评估表，列出有关绩效因素，再把每一绩效因素分成若干等级并给出分数；说明每把每一绩效因素分成若干等级并给出分数；说明每一级分数的具体含义；评估者对被评估者进行打分一级分数的具体含义；评估者对被评估者进行打分或评级，最后加总得出总的评估结果或评级，最后加总得出总的评估结果v常用的绩效评估量表：绩效评估表、绩效计分表常用的绩效评估量表：绩效评估表、绩效计分表1 1、确定总体目标和执行各层的具体目标、确定总体目标和执行各层的具体目标2 2、制定计划和绩效评估标准、制定计划和绩效评估标准3 3、绩效评估、绩效评估4 4、检查调整、检查调整将下属在工作中所表现出来的非比寻将下属在工作中所表现出来的

18、非比寻常的良好行为或不良行为记录下来，然后每常的良好行为或不良行为记录下来，然后每半年或一年，主管和下属根据所记录的特殊半年或一年，主管和下属根据所记录的特殊事件共同讨论下属的工作绩效事件共同讨论下属的工作绩效客观公正；避免近因效应；了解下属客观公正；避免近因效应；了解下属消除不良绩效的途径消除不良绩效的途径费时费力；不能做定量分析；很难在费时费力；不能做定量分析；很难在员工之间比较，不适合做人事决定员工之间比较，不适合做人事决定把量表评定法和关键事件法结合起来，把把量表评定法和关键事件法结合起来，把从特别号到特别差的绩效按等级量化制成一个评分从特别号到特别差的绩效按等级量化制成一个评分量表，

19、并将一些典型行为的描述说明与量表上的评量表，并将一些典型行为的描述说明与量表上的评分相对应，以此作为评价员工实际表现的依据分相对应，以此作为评价员工实际表现的依据考核指标之间独立性较强；考核尺度比较考核指标之间独立性较强；考核尺度比较精确；具有良好的反馈功能，具有行为导向性精确；具有良好的反馈功能，具有行为导向性较高的评价成本较高的评价成本是通过对企业内部流程是通过对企业内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，进而来衡量流程绩效的一种目标式量化算、分析，进而来衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是企业绩效管理的重要方法之一管理

20、指标，是企业绩效管理的重要方法之一1.1.根据组织的发展规划根据组织的发展规划和目标计划来确定部门和个人的业绩指标；和目标计划来确定部门和个人的业绩指标；2.2.监测监测与业绩目标有关的运作过程；与业绩目标有关的运作过程；3.3.及时发现潜在的问及时发现潜在的问题，发现需要改进的领域，并反馈给相应的部门和题，发现需要改进的领域，并反馈给相应的部门和个人；个人；4.4.关键绩效指标输出是绩效评价的基础和依关键绩效指标输出是绩效评价的基础和依据据由被考评者的上级、同事、下级和由被考评者的上级、同事、下级和（或）客户（包括内部客户和外部客户）以（或）客户（包括内部客户和外部客户）以及被考评者本人担任

21、考评者，从多个角度对及被考评者本人担任考评者，从多个角度对被考评者进行被考评者进行360360度全方位考评，再通过反馈度全方位考评，再通过反馈程序，达到改变行为、提高绩效等目的程序，达到改变行为、提高绩效等目的从所有可能的渠道收集信息，获取组从所有可能的渠道收集信息，获取组织成员行为观察资料，集中各种考评者的优织成员行为观察资料，集中各种考评者的优势互补，使考评结果公正全面势互补，使考评结果公正全面1 1、平衡计分卡概述、平衡计分卡概述 2 2、平衡计分卡的基本框架、平衡计分卡的基本框架 3 3、平衡计分卡的实施、平衡计分卡的实施 平衡计分卡是一套综合平衡企业的财务指标和非财务指标，平衡计分卡

22、是一套综合平衡企业的财务指标和非财务指标，主要从财务、顾客、内部业务及创新与学习等四个角度来关主要从财务、顾客、内部业务及创新与学习等四个角度来关注企业的绩效测评体系注企业的绩效测评体系 1.以企业竞争战略为出发点以企业竞争战略为出发点 2.平衡性平衡性 3.全面动态地评估全面动态地评估 1.具有战略管理的功能具有战略管理的功能 2.可以防止次优化行为可以防止次优化行为 3.可以实现有效的激励可以实现有效的激励我们怎样满我们怎样满足股东要求足股东要求财务角度财务角度目标目标评测指标评测指标我们必须擅我们必须擅长什么长什么内部业务角度内部业务角度目标目标评测指标评测指标顾客怎样要顾客怎样要求我们

23、求我们顾客角度顾客角度目标目标评测指标评测指标我们能否持我们能否持续创造价值续创造价值创新与学习角度创新与学习角度目标目标评测指标评测指标1 1、公司的远景和战略的建立与实施、公司的远景和战略的建立与实施2 2、绩效指标体系的设计与建立、绩效指标体系的设计与建立3 3、加强企业内部沟通与教育、加强企业内部沟通与教育4 4、根据公司预算确定具体的绩效衡量指标、根据公司预算确定具体的绩效衡量指标5 5、绩效指标体系的完善与提高、绩效指标体系的完善与提高1 1、战略目标的可分解性、战略目标的可分解性2 2、灵敏通畅的信息系统、灵敏通畅的信息系统3 3、较好的管理基础、较好的管理基础1.1.指标的创建

24、和量化指标的创建和量化2.2.因果关系的确定因果关系的确定3.3.实施的成本实施的成本1 1、绩效评估面谈的作用、绩效评估面谈的作用 2 2、绩效评估面谈的过程、绩效评估面谈的过程绩效面谈的作用绩效面谈的作用对组织的作用对组织的作用对员工的作用对员工的作用沟通的作用沟通的作用反馈的作用反馈的作用审视工作的作用审视工作的作用激励的作用激励的作用纠正失误的作用纠正失误的作用调整的作用调整的作用增强员工的参与感增强员工的参与感增强员工对组织的归属感增强员工对组织的归属感使员工明确未来的工作目标使员工明确未来的工作目标提高员工对组织的满意度提高员工对组织的满意度1 1、确定面谈者、确定面谈者2 2、收

25、集与分析信息、收集与分析信息3 3、起草绩效评估面谈提纲、起草绩效评估面谈提纲4 4、选择面谈的时间、地点并通知面谈对象、选择面谈的时间、地点并通知面谈对象1 1、面谈开场、面谈开场2 2、面谈对象简要进行自我评估、面谈对象简要进行自我评估3 3、面谈者对面谈对象进行评估、面谈者对面谈对象进行评估4 4、双方商谈、双方商谈5 5、进一步讨论、进一步讨论6 6、确定绩效评估的得分或等级、确定绩效评估的得分或等级7 7、绩效评估面谈结束、绩效评估面谈结束1.1.保持友好的认真的态度保持友好的认真的态度2.2.先肯定成绩，再指出缺点先肯定成绩，再指出缺点3.3.评估以事实为依据评估以事实为依据4.4.着重员工的工作绩效，避免涉及与此无关着重员工的工作绩效，避免涉及与此无关的问题的问题5.5.把握面谈的局面，避免冷场，避免出现双把握面谈的局面，避免冷场，避免出现双方的冲突和僵局方的冲突和僵局1 1、员工绩效状况分类、员工绩效状况分类 2 2、绩效评估之后的人事工作、绩效评估之后的人事工作高高骨干型骨干型核心型核心型低低僵化型僵化型问题型问题型低低高高变化发展的潜力变化发展的潜力工作绩效工作绩效四种绩效类型的员工四种绩效类型的员工v帮助员工增进下一轮工作的绩效帮助员工增进下一轮工作的绩效v实施各项人事政策实施各项人事政策v开发人力资源管理信息开发人力资源管理信息