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1、东北师范大学21秋数学教育学平时作业一参考答案1. 建模假设应是有依据的。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 在数学教学中，如何处理好具体与抽象的关系( )A.对于数学概念的阐述，注意从实例引入B.对于一般性的数学规律，注意从特例引入C.注意运用有关的理论，解释具体的现象，解决具体的问题D.注意具体素材的应用参考答案：ABC3. 关联词联想法属于发散思维方法。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 电教教学和其他手段教学，都离不开“讲、听、看、做”四个字。( )A.对B.错参考答案：B5. ( )教学内容的编排采用了辨认方向确定位置描述路线的顺序。A.图形的运动B.测量C.图形与位置D.图
2、形的认识参考答案：C6. 常用的建模方法有机理分析法和测试分析法。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 利润受销售量的影响和控制。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 负判断是复合判断。( )T.对F.错参考答案：T9. 人口预测模型用以预测人口的增长。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 教学设计的意义( )。A.有利于学生学习能力的提升B.有利于科学思维习惯和能力的培养C.有利于教学理论与教学实践的结合D.有利于调控教学过程参考答案：BCD11. 数形结合思想(名词解释)参考答案：数形结合思想是一种数学思想方法。数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以
3、相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。12. 获取外部信息时必须考虑其可靠性和权威性。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 在一定教育阶段中，学生学习某一课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为( )。A.教育目标B.教学目标C.课程目标D.发展目标参考答案：C14. 叙述图形与几何教学的意义。参考答案：(一)有助于更好地认识人类的生存空间;(二)有助于发展学生的空间观念;(三)有助于培养良好的思维习惯。15. 在设置中学数学课程时：课程与学生的关系、课程与教师的关系。( )A、错误B、正确参考答案：A16. 接受学习指学
4、习的全部内容是以定论的形式呈现给学习者。( )A、错误B、正确参考答案：B17. 论文写作的目的在于表达你所做的事情。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 行为主义学习理论的代表人物是( )。A.布鲁尔B.加涅C.桑代克D.斯尔福特参考答案：C19. 布鲁纳的主要教学思想包括：( )A、教育在智育方面的目标是传授知识和发展智力B、要让学生学习学科知识的基本结构C、注重儿童的早期智力开发D、提倡“发现学习”的方法参考答案：ABCD20. 数学教学主要是数学知识(或数学活动结果)的教学。( )A.对B.错参考答案：B21. 程序教学法是斯金纳于20世纪50年代提出来的教学方法，其原则是( )A
5、.小步子原则B.操作反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则参考答案：ABCD22. 教材的关键就是教学的关键。( )T.对F.错参考答案：F23. 学习数学的过程是一个直线式的上升发展过程。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 同化是把新内容纳入原有数学认知结构，从而扩大原有认知结构的过程。( )A、错误B、正确参考答案：B25. 目标题和例题具有相同解法称同型目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B26. 动作技能的学习可分为：( )A、认知B、分解C、定位D、自动化参考答案：ABCD27. 任意齐次线性方程组的基本解组仅有一组。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 计算的错误包
6、括方法错误和其他错误。( )A.对B.错参考答案：B29. 在数学学习过程中惟有给学生制造困难与障碍才能培养他们克服困难的自信心、意志力。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 所谓直线式体系，就是每一内容一讲到底，一下子就达到该内容的最高要求。( )A、错误B、正确参考答案：B31. 我国对异常值没有颁布标准。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 样本平均值和理论均值不属于参数检验方法。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 应用性原则就是编排中学数学教材体系时，应尽可能地通过已有的理论来解决面临的问题，展现新的理论知识。( )A、错误B、正确参考答案：B34. 回归分析是研究变量间
7、相关关系的统计方法。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 评价分为：( )A、直观性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价参考答案：BCD36. 面向事件法又称时间增量法。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 我国对异常值没有颁布标准。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 实施新课程初中数学教育评价理念的措施与方法：( )A、把学生数学学习过程的评价放在重要位置B、用恰当的方式评价学生基础知识和基本技能C、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价D、评价主体与评价方式的多样化E、用适当的方式呈现评价结果参考答案：ABCDE39. 正态随机数的模拟的方法有( )。A.反函数法B
8、.舍选法模拟正态随机数C.坐标变换法D.利用中心极限定理参考答案：ABCD40. 结合实际谈谈国际小学数学课程改革的特点。参考答案：(一)应用性与实践性;(二)重视学生的主体活动;(三)计算机与数学教育;(四)目标的个性化与差别化。41. 抽象与具体，理论与实际，量与质，数与形，正与负，常量与变量，连续与离散，有限与无限，精确与模糊等等对立的数学概念，在一定条件下实现相互转化，这表明数学中充满了辨证法。( )A、错误B、正确参考答案：B42. 微元法的思想是考察研究对象的有关变量在一个很小的时间段内的变化情况。( )A.正确B.错误参考答案：A43. 小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠
9、的中介环节是( )。A.观察B.操作C.表象D.想象参考答案：A44. 促进小学数学教师专业发展的途径有( )。A.提高数学教育理论修养B.丰富数学教育实践性知识C.参与数学教育研究D.增强专业发展意识参考答案：ABCD45. 恰当的选择特征尺度可以减少参数的个数。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 利润受销售量的影响和控制。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 数学概念的定义应符合的合理性要求不包括( )A.定义的相容性B.定义的确定性C.定义的系统性D.定义的独立性参考答案：D48. ( )要体现科学性、艺术性，清楚、简洁、明了，是对本节教学内容的浓缩。A.板书设计B.教学后记C
10、.教学进程D.教学目标参考答案：A49. 摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 小学数学学习评价(名词解释)参考答案：提供反馈信息，促进学生的发展;收集有关资料改善教师的教学;对学生数学学习的成就和进步进行评价;改善学生对数学的态度、情感和价值观。51. 建模中的数据需求常常是一些汇总数据。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 促进小学数学教师专业发展的途径有哪些。参考答案：1.增强专业发展意识;2.提高数学教育理论素养;3.丰富数学教育实践性知识;4.参与数学教育研究;5.在教学反思中成长。53. 数学是一个有机的整体，是科学思考与行动的基础
11、。( )A、错误B、正确参考答案：B54. 利用无量纲方法可对模型进行简化。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 利用理论分布基于对问题的实际假设选择适当的理论分布可以对随机变量进行模拟。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 在学习过程中先前的学习会影响到以后的学习;后面的学习有时也会影响以前的学习。我们把前者叫做顺迁移，后者叫逆迁移。( )A、错误B、正确参考答案：B57. 数学中的“双基”指的是基础知识和基本命题。( )T.对F.错参考答案：F58. 泊松分布常用于穿越公路模型中。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 整个数学建模过程是又若干个有明显区别的阶段性工作组成。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 在解决实际问题时经常对随机现象进行模拟。( )A.正确B.错误参考答案：A
东北师范大学21秋《数学教育学》平时作业一参考答案97
