《比例的应用》学案
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小学数学高效课堂(导)学案课题比例的应用(第19页)课时第一课时执教人时间学习目标1.经历用多种方法解决“物物交换”问题的过程,体会解决问题方法的多样性,提高综合运用知识解决问题的能力。2.在解决问题的过程中列出含有未知数的比例,并自主探索解比例的方法,理解根据“两个内项的积等于两个外项的积”求比例中的未知项,会正确解比例。3.在活动中感受探索数学的乐趣,提高学生学习数学的兴趣。学习过程学习内容温故互查 什么叫比例? 比例的基本性质是什么?设问导读活动一:阅读课本19页的情境图,完成下面问题。 1.从“物物交换”情境图中,你知道了哪些数学信息?2.尝试解决:14个玩具汽车可以换多少本小人书?活动二:假设14个玩具汽车可以换X本小人书,尝试用比例的方法解决问题。是 ( ),根据哪两句话写出比例的?2.写一写解比例的过程: 活动三:解下面的比例,与同伴交流。 240.3 = x = 巩固练习 第20页练一练第1题。学习小结
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