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1、三语第一单元试卷 班级_姓名_ 成绩_一、 语言文字积累（50分）1、 我能给带点字选择正确的拼音（“_”标出）(6分)轻轻（qng qn） 似乎（s sh） 暑假（ji ji）石径 (jn jng) 似的（s sh） 假发（ji ji）2、 我会写，看我写得既正确又漂亮。（10分）yn sh qing li fng xin jng to pi n( ) ( ) ( ) ( )sh sng qing min cng mng xng ti g y( ) ( ) ( ) ( )3、 我能区分，也会组词。（8分）桨（ ）愉（ ）异（ ）己（ ）奖（ ）输（ ）导（ ）已（ ）4、 我能把下列词语补充
2、完整。（6分）草（ ）莺（ ） 湖（ ）山（ ） 夕阳（ ）（ ）一（ ）风（ ） 根深（ ）（ ） 叶落（ ）（ ）5、 按课文内容填空。（20分）（1）红领巾迎着太阳，_ 。水中的鱼儿望着我们，_。小船儿轻轻飘荡在水中，_。（3分）（2）为了我们的大树，做一片美的叶子吧！“我们的大树”指的是_。假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想：_。（2分）（3）、爸爸 地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思， 不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的无字词典哪！”爸爸所说的“有字词典”是指_ “无字词典”是指_。我明白了学习语文要从_和_两个方面去学习。（5分）（4）夏天，太阳火辣辣地照着大地，
3、人们热得满头大汗。你想到用_ 、_、_、 _等词语来描述。（2分）（5）山行作者是_大诗人_写的。诗中着重写自己看到的景物的诗句是“_，_”。借一个“_”字抒发了作者_的心情。（7分）（6）、萧萧梧叶送寒声，_。(1分)二、语言文字感悟（20分）（一）课内阅读（9分）做一片美的叶子（片段）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献 给大树。 绿叶为大树 而生。春天的时候，叶子嫩绿 ；夏天的时候，叶子肥美 ；秋叶变黄；冬日飘零 回归大树地下的根。 大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在大树上找到自己的位置。我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳
4、和大地 之间。1、 这段话主要讲_。（1分）2、 破折号有三种用法：表示声音的延长；表示解释说明；表示意思的转折。（将序号填在括号中）（3分）冬日飘零-回归大树地下的根。（ ）“呜-”一列火车由远而近飞驰而过。（ ）“今天好冷啊！-你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ ）3、假如你现在就是班级这课大树上的一片小树叶，你会怎样让这课大树茁壮成长呢？（可以多选）（ ）（224分）上课专心听讲；团结、帮助同学；按时完成作业；努力学习，为班级争光。请你想一想还有什么营养可以输送给大树？4“冬日飘零-回归大树地下的根”。能用_ 成语来概括。（1分）二、 课外阅读（11分）爸爸的大手 我的爸爸有一
5、双大大的手。爸爸的一只手就能抓住我的小手，还能托住我的屁股，把我高高举过肩膀，让我在空中飞翔。下雪的时候，我的小手冻得红红的，爸爸毛糙的大手抓起地上的白雪，使劲给我的小手搓了又搓。我的小手变得更红了，但再也不冷了。大热天的时候，爸爸的大手给我拍起蚊子来，“啪啪”直响，蚊子在他的手心里“粉身碎骨”。当星星爬满天空时，爸爸的大手轻轻地扇着蒲扇，为熟睡中的我驱赶蚊子。爸爸的大手是一双灵巧的手。一根圆木在他的手里，半天工夫，就变成了一只小凳子。我坐着这登子，看着爸爸又将一根细竹竿变成了一只只“叭叭”响的玩具枪。爸爸的手越来越毛糙，上面的纹路越来越深，可他的手总是那么大。而我渐渐长大，什么时候也有一双爸
6、爸那样的大手呢？1、 根据意思，从文中找出相应的词语。（2分）（1） 形容睡得很沉。 （ ）（2） 不光滑，不平整。 （ ）2、 用“-”画出描写爸爸手的特点的句子。（2分 ）3、 爸爸的大手真神奇！下雪天的时候，爸爸的大手为我_；大热天的时候，爸爸的大手给我_；_，爸爸的大手替我_；从爸爸那双大手中，我感受到_。4、 你观察过你爸爸的手吗？相信你爸爸的手一定也给你带来许多童年的欢乐。请写一、两句与大家分享吧！（2分）_的时候，爸爸的大手给我_；_的时候，爸爸的大手为我_。三、语言文字运用（30分）1、交际长廊（5分）你最近读了什么书？书的作者是谁？有哪些主要人物？主要讲了什么？请你 向大家做个介绍。_2、看图想一想：这是谁的笑脸儿？他（她）在对谁笑？为一件什么事笑？请发挥想像并写下来。( _ )_ 智力大冲浪（10分）1、山行的作者是唐代诗人杜牧。杜牧和 _被后人称为“小李杜”。 “大李杜”是人们对唐代诗人_、_的并称为“诗圣”。2、杜牧还有许多闻名于世的诗，我还学过他的_。我还能把诗句写下来：_，_。_，_。
三语第一单元试卷
