综合教育技术培训练习题

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1、. .综合教育技术培训练习题一、单项选择题： Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是D、日期函数 Excel最根本的功能是A、绘制表格 Flash 动画的根本构成单元是：A、帧 Flash中，要使一个对象动起来，至少需要B个关键帧 Powerpoint所提供的B、动作设置功能，可对幻灯片进展超文本，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性构造，变为人为控制放映顺序的超文本构造。 PowerPoint用于书写幻灯片说明内容的是区域是D、备注页区 Powerpoint用于制作幻灯片的是B、工作区 按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类B、逐帧动画和补间动画

2、 按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为D、综合媒体 按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为C、视听觉媒体 按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是D、专业实验室环境 本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息效劳功能属于A、电子系统功能。 本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息效劳功能属于B、电子系统功能。 编写教学设计方案是C、也就是编写教案 博客日志中由A、日志标签充当“关键词角色，方便查找和管理的 博客日志中由D、日志标签充当“关键词角色，方便查找和管理的 博客是根据(D、日志标签)

3、对所有博客日志进展自动分类，方便查找的。 补间动画可以分为哪两类C、形状补间动画和运动补间动画 不适合在多媒体教室中开展的教学活动是C、教师播送，学生操作 不属于常见的文本格式有B、EXE 不属于教育技术的目的是B、开发教学媒体 采集音频时，我们一般将采样率设置为B、44.1 kHz ，这样音质就能够接近CD音质，满足教学的一般需要。 测验法适用于以下哪种情况B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息 成长记录袋法适用于以下哪种情况D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息 创立教师个人是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是A、发布 创立教师个人是一个系统的过程，一般首先要设计的构造，

4、其次要做的一项工作是B、收集与加工所需素材 创立教师个人是一个系统的过程，一般首先要设计的构造，其次要做的一项工作是C、收集与加工所需素材 创立教师个人是一个系统的过程，一般首先要做的一项工作是D、设计的构造 当利用Photoshop调整图像大小时，翻开“图像大小对话框后，如果选择“约束比例选项，那么其意思是B、按照原图的宽度高度比例调整图像大小 当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进展调整，那么在翻开“图像大小对话框后，我们应该选择B、约束比例选项 当利用Photoshop选取图像中的一局部时，以下选项中我们可以用到的工具是B、裁剪工具 电子地址中之后表示(

5、A、效劳器名) 对博客进展管理主要是通过B、管理界面来实现的 对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原那么B、根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用 对搜索引擎的描述错误的选项是D、搜索时，输入的关键词越多越好 对下载工具的使用，描述有误的是D、利用网际快车下载软件不能实现断点续传功能 对学生对待事物的根本看法与倾向的要求属于C、情感态度价值观目标 对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为C、PSD 多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是D、投影机 多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是C、控制器 多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是C、功放、音

6、箱 多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是A、视频展示台 多媒体教学演示文稿通常选择以下哪个工具制作C、PowerPoint 多媒体网络教室的资源系统是指D、辅助备课资源、学科资源库和素材库 多媒体网络教室环境下的教学的根本特征中，不正确的有(B、在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能) 分析学生特征的表达中，不正确的选项是D、结合教师的教学风格 符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中A、教育性特性的评价 关于电子论坛，下面表达正确的选项是A、具有面向特定用户和适用面广的特点 关于多媒体教室环境表达正确的选项是D、借助多媒体设备，适合开展以教师

7、讲授和课堂演示为主的教学环境 关于教育技术概念的理解错误的选项是C、教育技术主要涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域 关于教育技术概念的理解错误的选项是C、但凡对教与学的过程和相关资源所进展的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作 关于教育技术在教育教学中的作用，以下说法中不正确的选项是D、仅优化教学过程而已 关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化 火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程，这是通过C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物来实现信息技术与地理

8、课程的整合。 假设你在备课过程中需要了解?春?X自清一文的写作背景。你打算通过网络搜索相关的资源，以下哪项搜索关键词可以使你准确而高效地找到相关资源C、?春?+写作背景 假设你在教学过程中需要使用某些仪器设备，但因为实验仪器的限制，只能让学生们来进展虚拟试验，应用下面哪种软件能够比拟理想地帮助你和学生完成虚拟试验B、Flash 假设一位教师要在网页上放置一X风景图片，以下哪种格式最为适合C、JPEG 交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是C、聊天室 教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动A、教师讲解，学生承受 教师将课上要提的问题呈现在PP

9、T上，让学生答复，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动(A、教师提问，学生作答) 教师经常会利用Flash制作一些按不规那么轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，以下描述哪一个是正确的C、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 教师经常会利用Flash制作一些按不规那么轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，以下描述哪一个是正确的D、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动D、教师置境，学生体验 教师在利用Flash制作课件时，会用

10、到很多的实例与符号也称元件，对于实例与符号的关系，以下描述中正确的选项是：B、修改符号的属性会影响实例的属性 教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是B、磁性套索工具 教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色一样或相近区域时，需要用到的工具是A、魔棒工具 教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt课件的图标后，系统提示“不能翻开此文件或者出现“翻开方式对话框。可能的原因是C、该电脑没有安装PowerPoint软件。 教学目标的表述应该具

11、体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，以下表述清晰的教学目标是D、能够流利背诵古诗?春晓? 教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，以下学习目标中表述不明确的是B、理解小数和分数的转化关系 教学内容分析所要解决的是B、确定教学的知识点和知识点之间的关系 教学资源有多种不同的分类方式，根据C、媒体用途分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。 教学资源有多种不同的分类方式，根据A、信息内容分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。 教学资源有多种不同的分类方式，根据D

12、、媒体形式分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别 教学资源有多种不同的分类方式，根据A、媒体形式分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别 教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、B、管理、应用和评价几个方面 教育技术的主要目的是：C、应用规律优化教育教学过程 教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的C、设计、开发、利用、管理、评价，实现教育教学优化的理论与实践。 教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、C、开发利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 解释、说明等描述用语一般用来描述A、知识领域的教学目标： 进展新的学习之前

13、所必须掌握的根底知识与根本技能是：B、初始技能 具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中D、艺术性特性的评价 可以对Excel电子表格中的数据进展求和操作的是C、sum 可以对Excel电子表格中的数据进展求平均操作的是A、average 可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是D、max 可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值的函数是A、min 可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是D、count 可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数的是B、count 可以直接插入到网页和

14、演示文稿中的动画文件，是经过测试或发布生成的扩展名为C、swf 的文件： 课堂导入的主要作用是B、激发学生兴趣，启发学生思考 扩展名为“.的网址说明该属于D、商业 扩展名为“.edu的网址说明该属于C、教育 扩展名为“.gov的网址说明该属于B、政府 扩展名为“.org的网址说明该属于D、非赢利性组织 利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为C、index.htm的默认首页文件 利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为D、index.htm的默认首页文件 利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是ima

15、ges，此文件夹一般是用来存放B、图像文件文件。 利用MSN Messenger的局限性在于C、不易保存讨论记录 利用MSN Messenger的局限性在于C、用户必须获得要添加联系人的电子地址。 利用Photoshop处理图片时，如果我们需要在图片上参加文字，那么应该使用C、文字工具 利用电子论坛开展教学的局限性在于B、面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进展监控与管理 利用电子论坛开展教学的局限性在于C、面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进展监控与管理 利用电子进展交流的局限在于C、反响速度受教师和学生积极性的影响 利用电子进展交流的局限在于(D、反响速度受教师和学生

16、积极性的影响) 模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述B、技能领域的教学目标： 某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示“不能翻开此文件或者出现“翻开方式对话框。可能的原因是C、该电脑没有安装PowerPoint软件 某位教师需要选取一段?再别康桥?的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源C、再别康桥.wmf 全文搜索引擎的使用方法也称为B、关键词查询 认知工具是指能促进学生知识构建，开展思维能力的工具，以下为认知工具的是：D、问题操作模型 如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便D、引导层动画 如果你要对一篇课文进展

17、录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进展降噪处理C、Cool Edit Pro 如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，那么随时可按的终止键是(D、Esc ) 如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标B、分析各知识点间的关系，详细描述具体单元学生所应到达的学习结果 如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标B、利用教学大纲的教学目标即可 设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述C、应用层次的的教学目标 使用Excel创立学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进展修改C、图表源数据 使用Excel创立学生成绩图表时，忘记了添加图表大标题，可以在图表向导的哪个对话框中

18、进展修改C、图表选项 使用Flash制作动画的过程中，由Flash软件自动生成的帧是C、过渡帧 使用Flash制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是D、过渡帧 使用FrontPage制作个人时，下面说法错误的选项是D、表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细： 使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是(C、2143 ) 适宜制作并处理电子表格文件的软件是D、Excel 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是A、多媒体教室环境 适用于以讲授为主的教学环境是C、传统教室环境 搜集教学资源应遵循一些原那么，以下选项中不必考虑的是B、教学资源一定是数字格式

19、通过以下哪项可以下载视频类素材B、可以通过对资源地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为选项，即可将资源保存到本地。 通过以下哪项可以下载网页上的文本类素材D、通过选中文本内容，点击“复制“粘贴命令保存所需文字。 完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、B、选择媒体或资源、试行方案、评价和修改等过程王教师经常利用MSN Messenger与的一位学科专家进展交流，共同探讨问题。下面有关王教师对MSN的应用的描述中正确的选项是B、他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家 网络教室的根本构成包括A、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 网络教学资源管理的分

20、类，表达正确的选项是A、按照知识构造和类型用途分类 网络快车的英文名是C、Flash Get 网络上常见的动画图片格式为(B、gif) 网络资源的艺术性是指D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等 网络资源管理是A、对资源进展归类、存储、检索与维护等操作 为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，表达了教学媒体在C、提示示范，便于模仿方面的功能： 问卷法适用于以下哪种情况A、适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广 我们在编辑文本时，如果换行时直接按回车，会发现文字的行与行之间是单倍行距，如果想让行与行紧挨着，我

21、们需要换行时按？C、Shift+回车 下类哪种类型不属于Flash中的符号也称为元件C、音频 以下采集的波形声音质量最好的是：B、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率 以下常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式B、BMP 以下关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的选项是C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等 以下哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到Web迅雷下载软件B、Web迅雷 下载 以下哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源D、清西陵 gif 以下哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源C、大海 wps 以下哪个搜索关键词可以找到图片资

22、源A、故土的云 bmp 以下哪个搜索关键词可以找到音频资源A、绣红旗 mid 以下哪个搜索关键词可以找到音频资源B、狼牙山 wav 以下哪项不属于教育技术中有形的物化技术C、教学系统设计 以下哪项活动适合过程方法类的教学目标D、教师引导，学生探究 以下哪项活动适合知识技能类教学目标B、教师演示，学生观察 以下哪项活动最能培养学生的情感态度价值观A、教师置境，学生体验 以下哪一项表达了博客辅助教师来发布信息的功能A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 以下哪一项表达了博客辅助教师来管理信息的功能B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集

23、的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 以下哪一项表达了博客辅助教师来信息共享的功能C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来该博客，实现信息更为广泛的共享。 以下哪一项表达了博客辅助教师来信息交流的功能(A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进展讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。 ) 以下哪种工具软件不具有下载的功能C、Flash MX 以下哪种教学活动最能表达多媒体网络教室环境的优势C、“自主-合作-探究学习 以下哪种媒体可以呈现真实

24、动态过程,再现真实运动变化(B、视频) 以下哪种媒体可以模拟运动过程,突出事物的本质C、动画 以下哪种媒体可以为教学提供音乐、声响、讲解C、音频 以下哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现C、文本 以下哪种媒体最适合用于轮廓图、构造图、流程图、示意图等的展示B、图形 以下哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示C、图像 以下哪种媒体最适用于创设情境、营造气氛、展现真实场景A、视频 以下哪种是记录声音信息的数据文件C、音频 以下哪种是记录真实动态过程的数据文件A、视频 以下哪种是网页制作工具？B、FrontPage 以下哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件B、动画

25、以下哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件D、图形 以下哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件C、图像 以下哪种说法是错误的A、Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络播送、网上教学和网上点播。 以下哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任何图像质量？C、BMP格式 以下哪种文件格式支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起？B、GIF格式 以下说法中错误的选项是B、MP3是一种压缩比例较低、声音质量较好的音频格式。 以下文件格式，哪一个是Photoshop的源图像文件格式？A、PSD 以下属于教育技术中无形的智能技术的是C、教学评

26、价 以下属于教育技术中无形的智能技术的是C、教学设计 下面关于日志分类表达错误的选项是(B、可对日志分类进展添加、修改操作，但不能删除) 下面软件中，不属于音频编辑工具的是C、Frontpage 下面软件中，是声音编辑处理工具的是C、Cool Edit Pro 小华的父母都因公在国外。他的班主任X教师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，X教师知道可以借助网络来实现，又可防止昂贵的费用。您认为以下哪种工具不适合他们在线实时交流？B、电子 效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是A、电子表格 形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素材必须是(A、图形)

27、 学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的(A、终极技能) 学习评价的目的是(A、对学生的学习结果作出测量) 学习者特征分析可分为哪两方面A、初始技能与目标技能。 要对一个班级期末考试的总成绩进展排名，最简单的方法是B、利用Excel 要计算一个班级期末考试的总成绩最简单的方法是C、利用Excel的求和功能计算 一位教师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式A、psd格式 一位教师希望将经常的网址与自己的博客相，以方便相关，需要设置(A、友情) 一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，表达了教

28、学媒体在A、呈现过程，解释原理方面的功能： 以下对教育技术的理解错误的选项是A、在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别 以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务D、标注汉字拼音 以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流D、网易泡泡 以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流D、MSN 以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息B、问卷法 以下哪种方法有利于对学生的学习过程进展评价C、成长记录袋法 以下哪种媒体不属于视听觉媒体C、机 以下哪种文件格式不属于音频文件？D、psd 以下学习目标，表述不标准的是B、通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识 用

29、于减小搜索结果的范围的方法是B、+号 用于排除搜索结果中制定的内容的方法是B、-号 由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是B、Xls 由于条件的限制，录制的音频往往夹杂噪音，影响其播放效果。这时，我们可以利用下面哪种工具对其进展降噪处理？B、Cool edit pro 与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 在Excel2000中，删除工作表中与图表的数据时，图表将D、自动删除相应的数据点 在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生。应该选中“总分这一列，选择菜单栏的“D、数据“排序关键字，按照递增的顺序进展排序。学生就可以按照总分从

30、低到高的顺序排列。 在Excel中不同工作簿文件之间如果需要相互调用，可以使用“插入超命令，请问此命令的快捷键是：D、Ctrl+K 在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将C、发生相应的改变 在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进展形状变化时，就需要使用“修改菜单中的“别离命令将它们打散。此命令的快捷键是A、Ctrl+B 在Frontpage中，通过B、预览窗口可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。 在电子表格中排序过程为C、选中数据 数据菜单 排序 设置排序 在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教

31、学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于C、教师引导，学生探究教与学的活动： 在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件菜单中的“保存命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：C、fla 在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进展发布以后再提供应教师或是学生使用，那么使用“文件菜单中的“发布设置命令时，以下那一种格式类型是无法用Flash发布的D、avi 在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线是不可见的，为此应将表格边框粗细值设置为 。A、0 在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的选项是A

32、、(3)(1)(4)(2) (1)文件菜单保存(2)同时按住Ctrl+v键(3)翻开要截取的图片按一下键盘上的PrtSc(Print Screen)键(4)开场Adobe photoshop 在使用Cool Edit Pro过程中，以下说法中正确的选项是B、“Fade out处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进展设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音 在搜索Flash课间时，发现了一个很有用的课件资源，为了方便再次浏览该，最适宜的做法是B、将网址添加到收藏夹 在学习?百草园与三味书屋?课前，教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的，这属于A、课堂导入 在制作flash动画的

33、过程中,有时需要对插入图片的透明度进展设置应该选择以下哪一项(B、Alpha ) 制作个人时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局B、表格 制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是C、点击“开场/程序中的Microsoft Office PowerPoint，然后点击“插入/新幻灯片三次即可 资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资源评价中C、技术性特性的评价二、多项选择题： Cool Edit Pro的特点包括 A、支持音频的播放B、支持音频的转换C、支持多种格式的音频文件D、支持音频的录制、编辑 Flash课件制作完毕，经常需要将课件进展发布以后再提供应教师或是学

34、生使用，Flash软件可以发布以下哪几种格式的文件 A、swfB、jpgC、html PowerPoint是一个常用的课件制作开发工具，在其中可以插入 A、图像B、视频D、动画 PowerPoint中的图片可以来自( )A、可以“插入剪贴画窗口选择图片B、指定的文件C、照相机D、扫描仪 把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是： A、教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与缺乏，才能提出有针对性地改良建议。B、教师只有对学生进展深入的了解，才能做到因材施教。C、教师只有根据学生的特点及其学习的规律进展教学，才能真正促进学生的开展。D、学生是教学活动的中心，教学是

35、为了促进学生的全面开展。 包含有具体内容的帧为关键帧。具体内容可以包括 A、图片B、文字C、按钮D、声音 博客建立后，下面哪项属于用户可以对自己的博客进展的操作 A、设置模板B、添加/修改日志C、添加友情 博客在教育教学中的作用主要有以下那几个方面( )A、在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息C、在博客中可以共享自己的教学心得和体会D、在博客中可以与他人进展信息与思想的交流 测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的选项是A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息B、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息C、通过问卷

36、法可以获得学生思想和态度等信息D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进展评价 常见的图像文件格式包括 A、PSDB、GIFC、JPEGD、BMP 常见的校园学习环境包括哪几种 A、多媒体教室环境B、图书馆学习环境C、多媒体网络教室环境D、专业实验室环境 成长记录袋的形成步骤有哪些A、确定评分程序，制定交流方案和保存、使用方案B、明确目的、确定评价内容、对象和技能C、调动学生参与D、确定要收集的内容和收集的次数、频率 创立逐帧动画的几种方法以下说法正确的选项是( )A、用jpg等格式的静态图片连续导入Flash中，就会建立一段逐帧动画B、绘制矢量逐帧动画,即用画笔画入一系列的图画C、用文字作帧中

37、的元件，实现文字跳跃、旋转等特效D、可以导入gif序列图像、swf动画文件 答案：A,B,C,D 电子的教育应用包括 A、学生向教师请教问题，进展即时交流B、学生向教师提交电子作业C、师生利用电子进展小组协作D、教师利用群发功能向学生发送通知 答案：B,C,D 对教学评价方案的设计，理解有误的是 A、收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定B、具体描述了对教与学的过程及结果进展评价的内容和方法C、评价之后教学方案不再被修改D、评价是设计过程的核心局部 答案：C,D 对教学设计中教学流程设计理解正确的选项是 A、是教育技术的重要组成局部B、教学流程是教学活

38、动的组织顺序C、系统的安排各种教学活动的工作D、包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两局部 答案：B,C,D 对下载工具的描述正确的选项是 A、利用下载工具下载资源时，不用先将下载工具安装到本地计算机上B、利用下载工具软件可以提高低载速度C、利用下载软件能够实现多点传输D、利用下载软件能够实现断点续传功能 答案：B,C,D 多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容 A、设计学习任务B、设计学习评价方案C、组织与安排学习活动D、设计网络学习环境 答案：A,B,C,D 分析学生特征主要从两方面来考虑( )A、生理特征B、一般特征C、心理特征D、学习特征 答案：B,D 符号是flash动画中的

39、重要概念，关于符号的有关说法正确的选项是( )A、flash中的符号有三种分别是图形、按钮和影片剪辑B、实例是出现在舞台上的符号或者嵌套在其他符号中的符号C、实例不具有符号的一切特性D、对实例的属性进展设置，不会影响符号 答案：A,B,D 符号是flash动画中的重要概念,下面关于符号的有关说法正确的选项是( )A、flash中的符号也称为元件B、图形、按钮和音频都是flash中的符号C、实例是指出现在舞台上的符号D、实例是指嵌套在其他符号中的符号 答案：A,C,D 关于补间动画下面说法正确的选项是( )A、不同于逐帧动画的制作方法B、只需要完成动画开场和完毕的关键帧的编辑C、开场关键帧和完毕

40、关键帧之间的过渡帧由flash自己生成D、补间动画可以分为形状补间和运动补间两种 答案：A,B,C,D 关于电子地址，正确的选项是 A、用户名是为申请电子地址时所取的名字B、表示at(在)的意思C、在申请电子地址用户名时,可以自由取名D、后为电子箱所在效劳器域名 答案：A,B,D 关于电子地址，正确的选项是 )A、用户名是为申请电子地址时所取的名字B、在申请电子地址用户名时,可以自由取名C、表示at(在)的意思D、后为电子箱所在效劳器域名 答案：A,C,D 关于多媒体教学演示文稿，以下说法正确的选项是 A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B、教师可以根据教

41、学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反响及时调整播放节奏C、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握D、在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原那么 答案：A,B,C 关于教学设计的以下说法中，正确的选项是 A、教学设计是智能技术B、教学设计强调系统方法的应用C、教学设计与平常所说的“备课没有区别，但是它更强调系统方法的应用。D、教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择 答案：A,B,C,D 关于教育技术概念的理解正确的选项是 A、采用教育技术的目的在于优化教育教学B、但凡对教与学的过程和相关资源所进展的设计、开

42、发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进展优化的过程 答案：A,B,D 关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是 A、教育技术附属于信息技术B、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的根底C、信息技术水平高的教师没必要D、教育技术的核心是信息技术 答案：A,C,D 关于教育技术在教育教学中的作用，以下说法中正确的选项是 A、能够支持现代教育思想的实现B、能够支持教育教学改革的实施C、能够丰富教材的形式与课程内容D、能够优化教学过程 答案：A,B,C,D 关于信息技术与课程整合的说法中

43、，错误的选项是 A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合C、信息技术水平高的教师一定能上好“整合课D、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。 答案：A,B,C 假设你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进展评价。 A、教育性B、科学性C、精简性D、艺术性 答案：A, B, D 教师建立的个人能够实现以下哪些功能？A、收集与管理课件、教案等教学资源B、发布课程安排C、进展作业布置D、展示个人风采 答案：A,B,C,D

44、 教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题 A、收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合。B、学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习。C、按照知识构造组织大量的学习资源，便于学生浏览。D、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围。 答案：A,B,C 教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题( )A、收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合B、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围C、按照知识构造组织大量的学习资源，便于学生浏览D、学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习 答案：A,C,D 教师需要一些图片资源来辅助学生

45、理解，那么以下可用的是 A、mpgB、jpgC、bmpD、gif 答案：B, C, D 教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能 A、按数学成绩分类汇总B、按数学成绩排序C、自动筛选D、高级筛选 答案：B,C,D 教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号也称元件，对于实例与符号的关系，以下描述中不正确的选项是 A、修改符号的属性不会影响实例的属性B、修改符号的属性会影响实例的属性C、修改实例的属性会影响符号的属性D、两者根本没有关系 答案：A, C, D 教学过程流程图的根本内容包括：A、教师与学生的活动B、教学媒体的应用C、教学内容D、教

46、学活动组织顺序 答案：A,B,C,D 教学设计的理论根底包括 A、教学理论B、传播理论C、系统科学方法D、学习理论 答案：A, B, D 教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、 等几个方面。A、应用B、管理C、组织D、评价 答案：A,B,D 教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在 A、教育技术能够很好地实现现代教育思想主X的*化、个性化、国际化和终生化B、使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚C、改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力D、教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持 答案：B,C,D 进展声音采集的时候，为了提高录音的

47、效果以下那些做法是正确的A、录音环境要安静，防止录制过多的噪音B、录音时，距离话筒不能太远，否那么可能录制的声音音量太小C、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最正确D、在录制开场后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样 答案：A,B,D 利用MSN Messenger的优势在于 A、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点B、可以实时地交流信息C、可以共享资源D、用户必须安装客户端软件，必须申请Hotmail，必须获得要添加联系人的Hotmail电子地址 答案：A,B,C 利用MSN Messenger的优势在于 A、

48、可以实时地交流信息。B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。C、用户必须获得要添加联系人的电子地址。D、可以共享资源。 答案：A,B,D 利用电子论坛开展教学的优势在于 A、学生可以围绕问题开展讨论，进展协作学习B、每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的时机C、即使面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师易于对其进展监控与管理D、教师可以针对不同学生的发言，进展个别化的指导与点拨 答案：A,B,D 利用电子论坛开展教学的优势在于 A、学生可以围绕问题开展讨论，进展协作学习。B、每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的时机。C、面

49、对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进展监控与管理。D、教师可以针对不同学生的发言，进展个别化的指导与点拨。 答案：A,B,D 利用电子进展交流的优势在于 A、电子发送时间短，本钱低B、反响速度不受教师和学生积极性的影响C、有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作D、教师通过电子与多个学生同时交流时所需的工作量不大 答案：A,C 利用电子进展交流的优势在于 A、电子发送时间短，本钱低B、反响速度受教师和学生积极性的影响C、有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作D、教师通过电子与多个学生同时交流时所需的工作量较大 答案：A,C 利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，以

50、下适宜用多媒体手段模拟的试验是：A、反响时间过长的实验B、不易用肉眼观察的实验C、操作过程简单的实验D、原料有毒的实验 答案：A, B, D 利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几局部构成 ：A、站名B、查询路径C、包含关键词的内容提要D、网址 答案：A,B,C,D 媒体的教学功能包括 A、展示事实，获得直观经历B、创设情境，建立共同经历C、提供示范，便于模仿D、呈现过程，解释原理 答案：A,B,C,D 如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具 A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源C、使学生进入仿真的探究学习情景D、让学生在平等的协作平台下进展认知 答案：A,B,C,D 如何理解网络教学资源评价的艺术性 A、资源应具有多样的表现手法