现代生物进化理论的主要内容课件-生物高二必修二第七章第二节人教课件

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1、第七章第七章 现代生物进化理论现代生物进化理论第二节第二节 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容 学习目标学习目标知识目标：知识目标：1.1.运用联系和对比等方法解释种群、基因库、基因频运用联系和对比等方法解释种群、基因库、基因频率的概念。率的概念。 2 2运用数学方法讨论种群基因频率的变化和相关计算。运用数学方法讨论种群基因频率的变化和相关计算。 3 3通过教材的实例分析得出生物进化的实质。通过教材的实例分析得出生物进化的实质。 4 4以以加拉帕戈斯群岛上加拉帕戈斯群岛上1313种地雀的形成为例，理解物种的种地雀的形成为例，理解物种的概念，以及新物种形成的环节。概念，以及新物

2、种形成的环节。 能力目标：能力目标：1运用比较的方法理解生殖隔离与地理隔离、运用比较的方法理解生殖隔离与地理隔离、物种形成与生物进化的关系。物种形成与生物进化的关系。 2运用举例分析的方法学习共同进化和生物运用举例分析的方法学习共同进化和生物多样性的关系。多样性的关系。一、导入一、导入问题探讨问题探讨 你看过你看过自私的基因自私的基因这本书吗？作者这本书吗？作者为什么用这样的标题呢？虎有成千上万个基为什么用这样的标题呢？虎有成千上万个基因，有的决定牙齿的锐利程度，有的决定肌因，有的决定牙齿的锐利程度，有的决定肌肉的粗壮程度肉的粗壮程度把自己想象成虎体内的一把自己想象成虎体内的一个基因，你不仅不

3、愿意自己在虎的后代中消个基因，你不仅不愿意自己在虎的后代中消失，而且想让越来越多的虎拥有自己的拷贝，失，而且想让越来越多的虎拥有自己的拷贝，怎样才能达到这一目的呢？怎样才能达到这一目的呢？（一）种群是生物进化的基本单位（一）种群是生物进化的基本单位1 1、种群概念：、种群概念：生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体。卧龙自然保护区 猕猴二、种群基因频率的改变与生物进化二、种群基因频率的改变与生物进化判断下列是否属于种群判断下列是否属于种群（1 1）一个池塘中的全部鱼）一个池塘中的全部鱼 （2 2）一个池塘中的全部鲤鱼）一个池塘中的全部鲤鱼（3 3）两个池塘内的全部

4、青蛙）两个池塘内的全部青蛙（4 4）一片草地上的全部植物）一片草地上的全部植物（5 5）一片草地上的成年梅花鹿）一片草地上的成年梅花鹿否否是是否否否否否否人们为什么要提出人们为什么要提出“种群种群”这个概念呢？这个概念呢？ 自然界的物种实际上是以一个个自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，种群是物种繁衍、进化种群存在的，种群是物种繁衍、进化的基本单位。它为研究生物与环境的的基本单位。它为研究生物与环境的关系和物种的变化带来了方便。关系和物种的变化带来了方便。2 2、种群的特点：、种群的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此此可以交配可以

5、交配，并，并通过繁殖将各自的基因传给后代通过繁殖将各自的基因传给后代。 思考：思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上有可能会发生变化吗？群在基因组成上有可能会发生变化吗？3 3、种群的基因库、种群的基因库一个种群一个种群中中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因。4 4、基因频率：、基因频率：在一个种群基因库中，在一个种群基因库中，某个基因某个基因占占全部全部等位基因等位基因数的比率。数的比率。基因频率基因频率该基因的总数该基因的总数该等位基因的总数该等位基因的总数种群个体多，个体差异大，基因库越大。种群个体多，个体差异大，基

6、因库越大。例例: :如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A A，决定翅，决定翅色为褐色的基因为色为褐色的基因为a a，从种群中随机抽出从种群中随机抽出100100个个体，测个个体，测知基因型为知基因型为AAAA、AaAa和和aaaa的个体分别是的个体分别是3030、6060和和1010个。那个。那么么A A和和a a的基因频率是多少的基因频率是多少? ?基因频率基因频率= =某基因的数目某基因的数目该基因的等位基因的总数该基因的等位基因的总数= =纯合子频率纯合子频率+1/2+1/2杂合子频率杂合子频率 种群中一对等位基因基因频率之和等于种群中一对等位基因基

7、因频率之和等于1 1，基因型频率之和也等于基因型频率之和也等于1 1。伴性遗传中的基因频率计算：伴性遗传中的基因频率计算： 某学校男女各有某学校男女各有100100人，其中人，其中X XB BX XB B占占5050人，人，X XB BX Xb b占占3030人，人，X Xb bX Xb b占占2020人，人，X XB BY Y占占8080人，人，X Xb bY Y占占2020人，求人，求X XB B、X Xb b的基因频率。的基因频率。基因频率基因频率= =某基因的数目某基因的数目该基因的等位基因的总数该基因的等位基因的总数亲代基因型亲代基因型 的频率的频率AA(30%)Aa(60%)aa(

8、10%)配子的比率配子的比率A( ) A( ) a( ) a( )子代基因型子代基因型 频率频率AA( )Aa( )aa( )子代基因频率子代基因频率A ( )a( )30%30%30%10%36%48%16%60%40%公式：公式：AA= p2 Aa= 2pq aa=q2P表示基因表示基因A的频率，的频率，q表示基因表示基因a的频率的频率在在“自由交配自由交配”的情况下：的情况下：p+q = 1 亲代亲代子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因型基因型 频率频率AAAA30%30%AaAa60%60%aaaa10%10%基因基因频率频率A A60%60%a a40%40%36%48%40

9、%16%60%36%48%16%36%48%16%40%60%40%60% 由此可见，如果满足上述五个条件，种群的基因频由此可见，如果满足上述五个条件，种群的基因频率可以世代相传率可以世代相传不发生变化，保持平衡不发生变化，保持平衡。子代基因型频。子代基因型频率也不发生变化。这就是率也不发生变化。这就是哈代温伯格平衡哈代温伯格平衡，也叫遗传，也叫遗传平衡定律。平衡定律。 亲代亲代子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因型基因型 频率频率AAAA30%30%AaAa60%60%aaaa10%10%基因基因频率频率A A60%60%a a40%40%45%30%40%25%60%总结：总结：在

10、一个大的群体中，没有自然选择，没有突变，在一个大的群体中，没有自然选择，没有突变，没有迁入迁出，无论没有迁入迁出，无论自交和自由交配自交和自由交配多少代多少代种群基因种群基因频率频率不变，不变，自由交配自由交配子代基因型比例也不变，但子代基因型比例也不变，但自交自交基因型比例会改变。基因型比例会改变。 满足五个假设条件的种群是理想的种满足五个假设条件的种群是理想的种群，在自然条件下群，在自然条件下, ,这样的种群是不存在这样的种群是不存在的。这也从反面说明了在自然界中，的。这也从反面说明了在自然界中，种群种群的基因频率迟早要发生变化的基因频率迟早要发生变化。思考思考2 2：上述结论是在满足五个

11、假设条件的基础上计上述结论是在满足五个假设条件的基础上计算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？ 特别是如果第点假设特别是如果第点假设（基因基因A A和和a a都不产生突变都不产生突变, ,即没即没有基因突变和染色体变异。有基因突变和染色体变异。）成立这与前面我们所学的成立这与前面我们所学的基因突变的哪个特性相违背？基因突变的哪个特性相违背？思考思考3 3：如果该种群出现新的突变型，也就是：如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的等位基因（产生新的等位基因（A A2 2），种群的基因频率会），种群的基因频率会变化吗？基因变化吗？基因A A

12、2 2的频率可能会怎样变化？的频率可能会怎样变化？ 基因突变突变产生的新基因会使种群的基因突变突变产生的新基因会使种群的基因频率发生变化。基因频率发生变化。 基因基因A A2 2的频率是增加还是减少，要看这的频率是增加还是减少，要看这一突变对生物体是有益还是有害的，这往往一突变对生物体是有益还是有害的，这往往取决于生物生存的环境。取决于生物生存的环境。生物进化的实质：生物进化的实质： 种群的进化过程就是种群基因频种群的进化过程就是种群基因频率发生变化的过程率发生变化的过程。 通过讨论基因频率的变化可以认通过讨论基因频率的变化可以认识到，自然界中种群的基因频率一定识到，自然界中种群的基因频率一定

13、会发生变化，也就是说种群的进化是会发生变化，也就是说种群的进化是必然的。必然的。（二）突变和基因重组产生进化的原材料（二）突变和基因重组产生进化的原材料影响种群基因频率的因素有哪些呢？影响种群基因频率的因素有哪些呢？基因突变、染色体变异、自然选择、基因突变、染色体变异、自然选择、迁入迁出、遗传漂变迁入迁出、遗传漂变 其中突变和基因重组是产生进化的原材料，其中突变和基因重组是产生进化的原材料，生物自发突变的频率很低，而且突变大多是有害生物自发突变的频率很低，而且突变大多是有害的，基因突变产生的等位基因，通过有性生殖中的，基因突变产生的等位基因，通过有性生殖中的基因重组，可以形成多种多样的基因型，

14、从而的基因重组，可以形成多种多样的基因型，从而使种群出现大量的可遗传变异。使种群出现大量的可遗传变异。（三）自然选择决定生物进化的方向（三）自然选择决定生物进化的方向 在自然选择的作用下，具有有利变异的在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，基因频率会不个体有更多的机会产生后代，基因频率会不断提高，相反，不利变异的个体留下后代的断提高，相反，不利变异的个体留下后代的机会少，因此，种群的基因频率会发生定向机会少，因此，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 1、物种的概念、物种的概念两个组合是两个组合是否为同一个否

15、为同一个物种，判断物种，判断的依据是什的依据是什麽？麽？三、隔离与物种的形成三、隔离与物种的形成物种：在自然状态下能互相物种：在自然状态下能互相交配交配，并产生，并产生出出可育可育后代的一群生物个体。后代的一群生物个体。如：全世界的人都是一个物种，无论白人如：全世界的人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。的后代。再如：所有的马是一个物种，所有的驴也再如：所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。

16、骡骡生殖隔离生殖隔离：不同物种之间的个体不能自由交配或交配：不同物种之间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代的现象。后不能产生可育的后代的现象。 2、隔离的类型、隔离的类型地理隔离地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。东北虎东北虎华南虎华南虎隔离：隔离：不同不同种群种群个体，在自然条件下个体，在自然条件下基因不能自由基因不能自由交流交流的现象。的现象。隔离和物种的形成又有何关系呢？隔离和物种的形成又有何关系呢？3 3、隔离在物种形成中的作用、隔离在物种形成中

17、的作用 在一个山谷中，生活着一个鼠种群。雌鼠和雄鼠之间可以在一个山谷中，生活着一个鼠种群。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。后来山洪爆发，在山谷中形成了一条汹自由交配，繁衍后代。后来山洪爆发，在山谷中形成了一条汹涌的大河。将整个鼠种群分成了两个部分，一半在河这边，一涌的大河。将整个鼠种群分成了两个部分，一半在河这边，一半在那边。就这样过了几千年。半在那边。就这样过了几千年。后来，河流干涸后来，河流干涸了，两个鼠种群了，两个鼠种群又会合在一起。又会合在一起。它们发现彼此大它们发现彼此大不相同，它们为不相同，它们为什么会大不相同？什么会大不相同？还能算是同一个还能算是同一个物种吗？物种吗？加拉

18、帕戈斯群岛的地雀隔离在物种形成中的作用阅读教材阅读教材P120资料回答下列问题：资料回答下列问题：1.1.不同岛屿上的不同岛屿上的地雀种群，产生地雀种群，产生突变的情况一样突变的情况一样吗？吗？2.2.对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有无差对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有无差别？这对种群基因频率的变化会产生什麽影响？别？这对种群基因频率的变化会产生什麽影响？3.3.如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗地雀吗? ?加拉帕格斯群岛不同种地雀形成图解原始原始地雀地雀分布于不同岛屿分布于不同岛屿上（上（地理隔离地理隔离）各地雀种群出现

19、不各地雀种群出现不同同突变和基因重组突变和基因重组不同种群间不同种群间无无基因交流基因交流不同不同种群基因频种群基因频率率发生不同变化发生不同变化各岛屿环境不同，各岛屿环境不同，自然自然选择选择导致不同种群的导致不同种群的基基因频率改变因频率改变有所差异有所差异长此以往，不长此以往，不同种群同种群基因库基因库形成明显差异形成明显差异最终产生最终产生生殖隔离生殖隔离，物种形成，物种形成4 4、物种的形成方式、物种的形成方式 物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。而达到生殖隔离是比较常见的方式。原种原种变变异异1 1变变异异2

20、2变异变异类型类型1 1变异变异类型类型2 2新种新种1 1新种新种2 2生殖生殖隔离隔离自然自然选择选择1 1自然自然选择选择2 2基因频率定向改变基因频率定向改变地地 理理隔隔 离离物种的形成方式l物种的形成都需要物种的形成都需要地理隔离吗？地理隔离吗？l如：二倍体西瓜和如：二倍体西瓜和四倍体西瓜四倍体西瓜l因此因此隔离是物种形隔离是物种形成的必要条件成的必要条件。四、共同进化与生物多样性的形成四、共同进化与生物多样性的形成（一）共同进化（一）共同进化1、共同进化概念、共同进化概念 不同物种之间，生物与无机环境之间在不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进相

21、互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。化。2、资料分析、资料分析资料1：达尔文发现一种兰花长着细长的花矩，花矩的顶端贮存着花蜜，可以为传粉的昆虫提供食物。他认为这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花矩中吸到花蜜。否则这种花就不能很好地完成传粉，这一物种也就不可能存在。50年后，研究人员发现了这样的蛾类昆虫。资料2：动物学家对生活在非洲大草原奥兰治动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快1313米。米。为何差距如

22、此之大？为何差距如此之大？ 经过观察和科学实验，动物学家终于明经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。近有一个狼群，生存时时处于危险之中。 捕食者的存在是不是对被捕食者有害无捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？益呢？共同进化 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用；而且捕食者一般不能将所有的猎展的作用；而且捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所物

23、都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所谓的谓的“精明的捕食者精明的捕食者”策略。策略。 生物的进化与无机环境的变化也是相互生物的进化与无机环境的变化也是相互影响的。影响的。生物圈的进化环境变化生物生物进化进化出现臭氧层有氧环境产生氧气产生氧气无氧环境厌氧厌氧生物生物需氧需氧生物生物陆生陆生生物生物光合光合生物生物共同进化共同进化共同进化： 不同物种之间，不同物种之间，生物与无机环境之生物与无机环境之间在相互影响中不间在相互影响中不断进化和发展的现断进化和发展的现象。象。 通过漫长的共同通过漫长的共同进化过程，地球上进化过程，地球上形成了千姿百态的形成了千姿百态的物种物种，多种多样的，多种多样的生

24、态系统生态系统。（二）生物多样性的形成（二）生物多样性的形成生物多样性的内容：生物多样性的内容：基因多样性基因多样性物种的个体数量多，个体物种的个体数量多，个体 之间之间的差异大，构成基因库的基因种类多。的差异大，构成基因库的基因种类多。物种多样性物种多样性地球上已经被人类记录的物种地球上已经被人类记录的物种约有约有200200万种左右。估计现在全世界生存着约万种左右。估计现在全世界生存着约50010005001000万种生物，许多还没有被人类所发现。万种生物，许多还没有被人类所发现。生态系统多样性生态系统多样性不同物种需要不同的生态不同物种需要不同的生态环境。生态系统的多样性是物种多样性的重

25、要环境。生态系统的多样性是物种多样性的重要条件。条件。生物的进化历程1、最早的生物化石是距今、最早的生物化石是距今35亿年前的亿年前的古细菌化石。古细菌化石。2、在距今、在距今3515亿年前，地球上的生亿年前，地球上的生物物 主要是海洋中的种数不多的蓝藻和主要是海洋中的种数不多的蓝藻和细菌，都是原核生物。细菌，都是原核生物。3、在距约今、在距约今15亿年前，真核生物出现，亿年前，真核生物出现，出现了有性生殖，生物实现了基因的出现了有性生殖，生物实现了基因的重组，增强了生物变异的多样性，生重组，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快。物进化的速度明显加快。4、在距今约、在距今约5.75.

26、0亿亿年前的寒武纪，海洋中年前的寒武纪，海洋中有大量的无脊椎动物物有大量的无脊椎动物物种爆发迅速形成，这就种爆发迅速形成，这就是著名的寒武纪大爆发。是著名的寒武纪大爆发。大量的动物构成了生态大量的动物构成了生态系统的第三极系统的第三极消费消费者，使生态系统更加复者，使生态系统更加复杂，也促进了植物的进杂，也促进了植物的进化。化。5 5、大约在距今、大约在距今4 4亿年前，一些海洋植亿年前，一些海洋植物开始适应陆地生活，形成原始的陆物开始适应陆地生活，形成原始的陆生植物，主要是蕨类植物。随后才出生植物，主要是蕨类植物。随后才出现了适应陆地生活的动物现了适应陆地生活的动物原始的原始的两栖类。两栖类

27、。6 6、生物的登陆改变着陆地的环境，、生物的登陆改变着陆地的环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台，裸子植物和被子植供了广阔的舞台，裸子植物和被子植物先后扮演生产者的主角，鸟类、哺物先后扮演生产者的主角，鸟类、哺乳类等成为地球占优势的动物类群，乳类等成为地球占优势的动物类群，逐渐形成复杂多样的陆地生态系统。逐渐形成复杂多样的陆地生态系统。 仔细观察左图，讨论仔细观察左图，讨论以下问题。以下问题。生物多样性的形成1 1、最早出现的生物是哪一类生物？它们生活、最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？在什么环境中？ 厌氧的单细胞生物，它们生活

28、在海洋中厌氧的单细胞生物，它们生活在海洋中2 2、多细胞生物大约是什么时期出现的？它们、多细胞生物大约是什么时期出现的？它们生活在什么环境中？生活在什么环境中？ 在寒武纪出现的，它们生活在海洋中。在寒武纪出现的，它们生活在海洋中。3 3、最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？、最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？ 植物，否则动物登陆后就会饿死。植物，否则动物登陆后就会饿死。生物多样性的形成4 4、同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球、同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上的生态系统有什么特点？上的生态系统有什么特点？ 当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海当时陆地上还是一片荒芜，生物都生

29、活在海洋中。洋中。5 5、恐龙是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多、恐龙是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样性会产生怎样的影响？样性会产生怎样的影响？ 恐龙是在中生代后期绝灭的。物种绝灭对生恐龙是在中生代后期绝灭的。物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。乳动物的繁盛。（三）生物进化理论在发展（三）生物进化理论在发展关于自然选择的作用还存在争论：关于自然选择的作用还存在争论：1、有人主张，决定生物进化方向的是中、有人主张，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累；性突变的逐渐积累；2、但更多的学者认为，基因突变并不是、但更多的学

30、者认为，基因突变并不是都是中性的，有些基因突变反映在个体的都是中性的，有些基因突变反映在个体的性状上，与环境相适应的程度有差异，因性状上，与环境相适应的程度有差异，因此，不能否认自然选择的作用。此，不能否认自然选择的作用。 关于物种的形成是否是渐变也还存在关于物种的形成是否是渐变也还存在着争议。着争议。1 1、种群种群是是生物进化生物进化的的基本单位基本单位，生物，生物进化进化的的实实质质在于在于种群基因频率种群基因频率的的改变改变；2 2、突变和基因重组突变和基因重组、自然选择自然选择及及隔离隔离是物种形是物种形成过程的成过程的三个基本环节三个基本环节，通过它们的综合作用，通过它们的综合作用

31、，种群产生分化，最终导致新物种的形成；种群产生分化，最终导致新物种的形成；3 3、突变和基因重组突变和基因重组产生生物进化的产生生物进化的原材料原材料，自自然选择然选择使种群的使种群的基因频率定向改变并决定生物基因频率定向改变并决定生物进化的方向进化的方向，隔离隔离是新物种形成的是新物种形成的必要条件必要条件。课堂总结课堂总结画概念图画概念图 4.生物多样性生物多样性遗传多样性遗传多样性:指遗传信息的总和指遗传信息的总和,包括地球上所有动包括地球上所有动物物 植物植物 微生物个体的基因微生物个体的基因物种多样性物种多样性:指地球上生命有机体的多样性指地球上生命有机体的多样性,目前被目前被描述的

32、物种约描述的物种约175万种万种生态系统多样性生态系统多样性:指生物圈中生态环境指生物圈中生态环境 生物群落和生物群落和生态过程的多样性生态过程的多样性1.1.对于突变与进化的关系对于突变与进化的关系, ,以下说法正确的是以下说法正确的是( )( )A.A.有利的突变太少有利的突变太少, ,不足以作为生物进化的原始材料不足以作为生物进化的原始材料B.B.突变可以增加等位基因的数量突变可以增加等位基因的数量, ,但突变了的基因都是隐性但突变了的基因都是隐性基因基因C.C.基因突变基因突变 基因重组和染色体变异统称为突变基因重组和染色体变异统称为突变D.D.突变的有利与否不是绝对的突变的有利与否不

33、是绝对的, ,往往因所处环境的不同而异往往因所处环境的不同而异答案答案:D:D课堂练习课堂练习2.2.下列有关生物进化的论述中下列有关生物进化的论述中, ,不符合达尔文进化学说基本不符合达尔文进化学说基本观点的是观点的是( )( )A.A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础遗传和变异是自然选择发生作用的基础B.B.生物的变异是不定向的生物的变异是不定向的, ,自然选择是定向的自然选择是定向的C.C.变异经过长期的自然选择和积累变异经过长期的自然选择和积累, ,就可能产生出生物的新就可能产生出生物的新类型类型D.D.环境改变使生物产生定向变异环境改变使生物产生定向变异, ,以适应变化的环境以适应

34、变化的环境答案答案:D:D3.3.下列有关物种形成的说法下列有关物种形成的说法, ,不正确的是不正确的是( )( )A.A.自然选择可以定向改变种群的基因频率自然选择可以定向改变种群的基因频率, ,因而可能导致新因而可能导致新物种的形成物种的形成B.B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异突变和基因重组可以使种群产生定向变异, ,因而可能导致因而可能导致新物种的形成新物种的形成C.C.经过突变和基因重组经过突变和基因重组 自然选择及隔离三个基本环节自然选择及隔离三个基本环节, ,能能导致新物种形成导致新物种形成D.D.经过长期的地理隔离经过长期的地理隔离, ,最后出现生殖隔离最后出现生殖隔离,

35、 ,从而导致新物种从而导致新物种的形成的形成答案答案:B:B4.4.对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现:780:780名女生名女生中有患者中有患者2323人人, ,携带者携带者5252人人;820;820名男生中有患者名男生中有患者6565人人 那那么该群体中色盲基因的频率是么该群体中色盲基因的频率是( )( )A.4.4%A.4.4%B.5.1%B.5.1%C.6.8%C.6.8%D.10.2%D.10.2%答案答案:C:C5.5.下列为现代生物进化理论的概念图下列为现代生物进化理论的概念图, ,以下说法正确的是以下说法正确的是( )( )A.A.是

36、生物的突变和重组是生物的突变和重组B.B.是自然选择是自然选择C.C.是自然选择学说是自然选择学说D.D.是物种多样性是物种多样性答案答案:C:C6.6.下列关于生物进化问题的叙述中下列关于生物进化问题的叙述中, ,正确的是正确的是( )( )生殖隔离是生物进化的实质生殖隔离是生物进化的实质不同物种之间必然存在生殖隔离不同物种之间必然存在生殖隔离种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因隔离隔离 可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位达尔文的自然选择学说认为种群是

37、生物进化的单位自然选择导致了生物的定向变异与进化自然选择导致了生物的定向变异与进化A.A. B. B. C. C. D. D.答案答案:B:B解析解析: :生物进化的实质在于种群基因频率的改变生物进化的实质在于种群基因频率的改变, ,地理隔离地理隔离使两个种群的基因不能进行交流使两个种群的基因不能进行交流, ,在各自环境的选择下朝着在各自环境的选择下朝着不同的方向改变着各自种群的基因库和基因频率不同的方向改变着各自种群的基因库和基因频率, ,当这种改当这种改变突破了种的界限时变突破了种的界限时, ,产生了生殖隔离产生了生殖隔离, ,便形成了两个新的便形成了两个新的物种物种 达尔文的自然选择学说

38、认为个体是生物进化的单位达尔文的自然选择学说认为个体是生物进化的单位, ,现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位 生物的变生物的变异是不定向的异是不定向的, ,可遗传的变异为生物进化提供了原材料可遗传的变异为生物进化提供了原材料, ,自自然选择是定向的然选择是定向的, ,它决定了生物进化的方向它决定了生物进化的方向 7.7.下列关于加拉帕戈斯群岛上分布着多种地雀的原因下列关于加拉帕戈斯群岛上分布着多种地雀的原因, ,不正不正确的是确的是( )( )A.A.地理隔离是形成多种地雀的重要原因地理隔离是形成多种地雀的重要原因B.B.各岛上的不同地雀出现了不同

39、的突变和基因重组各岛上的不同地雀出现了不同的突变和基因重组C.C.地雀形态结构和改变是新物种形成的标志地雀形态结构和改变是新物种形成的标志D.D.不同地雀种群基因库组成有差异不同地雀种群基因库组成有差异答案答案:C:C8.8.在一个含有在一个含有A A和和a a的自然种群中的自然种群中,AA,AA个体很容易被淘汰个体很容易被淘汰, ,那么那么按现代生物进化论按现代生物进化论, ,该物种将该物种将( )( )A.A.不断衰退不断衰退B.B.不断进化不断进化C.C.产生新物种产生新物种D.D.丧失基因库丧失基因库答案答案:B:B9.9.关于物种形成与生物进化关于物种形成与生物进化, ,下列说法中正

40、确的是下列说法中正确的是( )( )A.A.任何基因频率的改变任何基因频率的改变, ,不论其变化大小如何不论其变化大小如何, ,都属于进化的都属于进化的范围范围B.B.同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代, ,同一同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代C.C.隔离是形成物种的必要条件隔离是形成物种的必要条件, ,也是生物进化的必要条件也是生物进化的必要条件D.D.生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程答案答案:A:A10.由于某种原因使

41、某森林中几乎所有树木的树皮颜色变成由于某种原因使某森林中几乎所有树木的树皮颜色变成了灰白色了灰白色 多年以后多年以后,使该森林中不同颜色蛾的数量发生了使该森林中不同颜色蛾的数量发生了变化变化 下图中能恰当表达这一变化的是下图中能恰当表达这一变化的是( )答案答案:D:D11.11.在一个种群中在一个种群中, ,开始时开始时A A基因频率为基因频率为50%,a50%,a基因频率为基因频率为50%50% 三种基因型的比例分别是三种基因型的比例分别是:AA:AA为为25%25% AaAa为为50%50% aaaa为为25%,25%,但基因型为但基因型为aaaa的个体其生存能力和竞争能力明显低于另两种

42、的个体其生存能力和竞争能力明显低于另两种基因型的个体基因型的个体 那么经过了若干代的自然选择后那么经过了若干代的自然选择后, ,你认为下你认为下列哪种变化是符合实际情况的列哪种变化是符合实际情况的( )( )A.AA.A基因和基因和a a基因的频率基本不发生太大的变化基因的频率基本不发生太大的变化B.B.从上述结果可以得出生物进化的方向是由可遗传的变异决从上述结果可以得出生物进化的方向是由可遗传的变异决定的定的C.C.基因型基因型aaaa在逐渐下降的同时在逐渐下降的同时,Aa,Aa也在下降也在下降D.aD.a基因的频率越来越低基因的频率越来越低,A,A基因的频率越来越高基因的频率越来越高答案答

43、案:D:D12.12.某种群产生了一个突变基因某种群产生了一个突变基因S,S,其基因频率在种群中的变其基因频率在种群中的变化如下图所示化如下图所示 对于这个突变基因对于这个突变基因, ,以下叙述错误的是以下叙述错误的是( )( )A.SA.S的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰B.SB.S纯合子的存活率可能高于纯合子的存活率可能高于s s纯合子纯合子C.SC.S纯合子的生育率不一定高于杂合子纯合子的生育率不一定高于杂合子D.D.该种群基因库中该种群基因库中S S频率的变化表示新物种将产生频率的变化表示新物种将产生答案答案:D:D13.13.不同植物间远缘杂交不亲和现

44、象普遍存在不同植物间远缘杂交不亲和现象普遍存在 有的是由于有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可, ,花花粉管生长受阻粉管生长受阻, ,不能到达子房不能到达子房, ,这一现象最可能与柱头细胞的这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关哪种物质有关? ?这种现象在现代生物进化理论上称作什么这种现象在现代生物进化理论上称作什么( )( )A.A.纤维素自然选择纤维素自然选择B.B.磷脂地理隔离磷脂地理隔离C.C.糖蛋白生殖隔离糖蛋白生殖隔离D.D.酶生存斗争酶生存斗争答案答案:C:C14.(1)1914.(1)19世纪中叶以来世纪中叶

45、以来, ,随着英国重工业的发展随着英国重工业的发展, ,尺蛾中黑化尺蛾中黑化蛾的比例越来越高蛾的比例越来越高 为了研究环境改变对尺蛾种群变化的为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响影响,1950,1950年科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕年科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调查法进行了调查, ,获得如下结果获得如下结果: :请回答下列问题请回答下列问题:自然选择是自然选择是_的过程的过程 表中两组数据表中两组数据_大于大于_ _大于大于_共同支持共同支持“自然选择决定生物进化方向自然选择决定生物进化方向”这一论这一论点点 适者生存适者生存,不适者被淘汰不适者被淘汰53.2%53

46、.2%13.7%13.7%25.0%25.0%4.7%4.7%(2)20(2)20世纪世纪5050年代后年代后, ,英国开始实行煤烟控制计划英国开始实行煤烟控制计划, ,环境污染环境污染得到了治理得到了治理 请根据下图说出三者的变化关系并解释原因请根据下图说出三者的变化关系并解释原因 _ 答案：答案：(2)(2)由于煤烟排放量减少由于煤烟排放量减少,SO,SO2 2浓度逐年降浓度逐年降低低; ;由于由于SO2SO2浓度降低浓度降低, ,树干上地衣数量逐渐增多树干上地衣数量逐渐增多 原因是地衣对原因是地衣对SOSO2 2敏感敏感,SO,SO2 2浓度降低时浓度降低时, ,有利于地有利于地衣生长衣

47、生长; ;由于地衣数量增多由于地衣数量增多, ,黑化蛾频率逐年降低黑化蛾频率逐年降低 原因是地衣颜色浅原因是地衣颜色浅, ,黑化蛾易被鸟类捕食黑化蛾易被鸟类捕食15.(15.(探究题探究题) )科学家观察某种鸟的种群变化情况时发现科学家观察某种鸟的种群变化情况时发现, ,在繁在繁殖季节有的雄鸟能够吸引殖季节有的雄鸟能够吸引6 6只雌鸟来到它的领土筑巢只雌鸟来到它的领土筑巢, ,有的雄有的雄鸟却鸟却“魅力不足魅力不足”, ,其领地中鸟巢的数量很少甚至没有其领地中鸟巢的数量很少甚至没有 经经过一段时间的观察过一段时间的观察, ,研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领土

48、筑巢土筑巢, ,与雄鸟尾羽的长短有关与雄鸟尾羽的长短有关 为了验证这一观点为了验证这一观点, ,研究人研究人员做了一个有趣的实验员做了一个有趣的实验, ,实验结果实验结果如下图所示如下图所示, ,据图回答下列问题据图回答下列问题 (1)(1)将若干只尾羽毛长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成将若干只尾羽毛长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成A A B B C C三组三组, ,将将_组雄鸟的尾羽剪短组雄鸟的尾羽剪短, ,把剪下来的尾羽把剪下来的尾羽用黏合剂在用黏合剂在_组雄鸟的尾羽上组雄鸟的尾羽上 对对_组雄鸟的组雄鸟的尾羽未做任何处理尾羽未做任何处理, ,使其作为对照使其作为对照 给三组雄鸟带上标志后给三组雄鸟带上标志后放归野外进行观察放归野外进行观察 B BA AC C(2)(2)实验结论实验结论:_:_ _ 长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢谢谢大家谢谢大家再见再见