人物描写赏析技法学习教案

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1、人物描写赏析人物描写赏析(shn x)技法技法第一页，共12页。描写描写人物描写人物描写环境描写环境描写细节描细节描写写外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写神态描写神态描写心理描写心理描写自然环境描写自然环境描写社会环境描写社会环境描写正面描写正面描写侧面描写侧面描写1、复习关于描写的知识点。、复习关于描写的知识点。第1页/共11页第二页，共12页。2、利用用你爱我的方式(fngsh)去爱你这篇文章学习人物描写的方法及作用。（1）快速）快速(kui s)自读文章（明确文章主要内自读文章（明确文章主要内容和主题）容和主题）（2）有感情朗读课文，在文中划出你印象最深的人物描写句子，并判

2、断这句话运用了什么(shn me)描写方法，从这个句子中你能读出什么(shn me)？（3）小组讨论小组讨论：每小组至少分析两个典型的人：每小组至少分析两个典型的人物描写句子，这个句子的作用怎么表述才能准物描写句子，这个句子的作用怎么表述才能准确、到位。小组成员内部讨论，得出组内最满确、到位。小组成员内部讨论，得出组内最满意的答案，组长记录。意的答案，组长记录。第2页/共11页第三页，共12页。1、我仔细端详、我仔细端详(dunxing)着你，你的脸沟着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来来运用了外貌描写，通过哪些词语，交代了人运用了外貌描

3、写，通过哪些词语，交代了人物情况（年纪、身份、地位、处境、经历物情况（年纪、身份、地位、处境、经历等），反映了人物等），反映了人物心理或者心理或者性格，性格，表达了作者表达了作者(zuzh)的感情。的感情。第3页/共11页第四页，共12页。2、你走得那么慢，弓着身子，一只手扶、你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步着膝盖，一步(y b)一步一步(y b)往前移。往前移。运用了动作描写，通过运用了动作描写，通过(tnggu)哪些词语，哪些词语，准确生动地写出准确生动地写出动作，反映了人物动作，反映了人物心理，表现了人物心理，表现了人物性格品质，表达了作性格品质，表达了作者者的思想感情。的思

4、想感情。第4页/共11页第五页，共12页。 3、你眉头紧锁、你眉头紧锁(jn su)，脸上聚满了密，脸上聚满了密集的汗珠。集的汗珠。运用了神态描写，通过哪些词语细致传神运用了神态描写，通过哪些词语细致传神地表现出人物地表现出人物心理，反映心理，反映(fnyng)了了人物人物性格特征或性格特征或精神品质。精神品质。第5页/共11页第六页，共12页。4、一向脾气温和的我，第一次对护士发、一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：了火：“你能不能等手艺你能不能等手艺(shuy)学好学好了再来扎？那是肉，不是木头了再来扎？那是肉，不是木头!”运用了语言描写，生动形象地表现运用了语言描写，生动形象地表现(b

5、ioxin)出人物出人物心理，反映了人物心理，反映了人物性格特征性格特征或或精神品质，表达了作者精神品质，表达了作者的思想感的思想感情。情。第6页/共11页第七页，共12页。 5、那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武、那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武(wiw)的父亲吗？的父亲吗？运用了心理描写运用了心理描写(mioxi)，具体形象地，具体形象地表现出人物表现出人物思想，反映了人物思想，反映了人物性性格或格或品质，表达了作者品质，表达了作者的感情。的感情。第7页/共11页第八页，共12页。 外貌描写：通过哪些词语，交代了人物情况（年纪、外貌描写：通过哪些词语，交代了人

6、物情况（年纪、身份、地位、处境、经历身份、地位、处境、经历(jngl)等），反映了人物等），反映了人物心心理或者理或者性格。性格。 动作描写：通过哪些词语，准确生动地写出动作描写：通过哪些词语，准确生动地写出动作，动作，反映了人物反映了人物心理，表现了人物心理，表现了人物性格品质，表达了性格品质，表达了作者作者的思想感情。的思想感情。 神态描写：通过哪些词语细致传神地表现出人物神态描写：通过哪些词语细致传神地表现出人物心理，反映了人物心理，反映了人物性格特征或性格特征或精神品质，表达了精神品质，表达了作者作者的感情。的感情。 语言描写：生动形象地表现出人物语言描写：生动形象地表现出人物心理，反

7、映了心理，反映了人物人物性格特征或性格特征或精神品质，表达了作者精神品质，表达了作者的思的思想感情。想感情。 心理描写：具体形象地表现出人物心理描写：具体形象地表现出人物思想，反映了思想，反映了人物人物性格或性格或品质，表达了作者品质，表达了作者的感情。的感情。第8页/共11页第九页，共12页。“运用了描写方法，通过哪些词语，运用了描写方法，通过哪些词语，地表现出人物地表现出人物的心理，反的心理，反映了人物映了人物性格特征或性格特征或精神品质精神品质(pnzh)，表达了作者，表达了作者的思想感情的思想感情”第9页/共11页第十页，共12页。3、迁移写作、迁移写作(xizu)请同学们把课前写好的关于描写的片段请同学们把课前写好的关于描写的片段拿出来，小组之内互相读，选出描写精拿出来，小组之内互相读，选出描写精彩的大家赏。彩的大家赏。场景：考试成绩出来后场景：考试成绩出来后 要求：要求：1、写老师或同学的反映、写老师或同学的反映 2、运用一种或几种人物描写方、运用一种或几种人物描写方法法第10页/共11页第十一页，共12页。感谢您的观看(gunkn)。第11页/共11页第十二页，共12页。