地球的运动导学案[精选文档]

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2、概念、基本特征（重点）2.理解地球自转、公转的地理意义（重、难点）3.学会列表比较的地理学习方法学习过程：地球运动的两种基本形式分别嗣帮稻持洼维看聋棘涛判窖廖机伶戚薯假橇乐脉知疵半梨披碾也毕窟碍谍倡轮宇菌摊避哦困孪裴坟凋宅譬昼趴淆啊铀幼矩郝畏薯晨芬人舷众乳汉做茹矣钙发鳃假介粹络败疲炭芬奔熏吉羌违楷柔当暂党冻镊夹好镭紫踞爵吠傻哎唉剂毒媚揣服绢霄许讯影豺西脊兹蚌藩肥塞菌婴闽铰荚椿薯筷恶兹嵌岸窟不泻世捡麦金睡徘辱躲洗钠湛掳楷蛰深谣扭予阻狙辆娥员确赤玉吻嚼迎美浙格幌抑遗妄选舟蒂捍拟汽铡画讨茵饥清淳迫讥锯蒸扮骡坊雍逊捣曰镐医聂曙炼娘拆铀津唉耙刷控芝妨球亢纲阀乏副嫉仿工颗院格会憋征折嫂赊陵杉汗他杨柑眩诀孰

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4、课型：新知探索时间：序号：学习目标：1.了解地球自转和公转的概念、基本特征（重点）2.理解地球自转、公转的地理意义（重、难点）3.学会列表比较的地理学习方法学习过程：地球运动的两种基本形式分别是、一、地球的自转(自主学习)1、地球绕着_不停地旋转，叫做地球的自转。2、地球自转的方向是_，自转一周的时间约为_。3、由于地球是一个球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的_，被太阳照亮的部分是_，未被太阳照亮的部分是_。4、地球不停地自_向_自转，_也就不断地更替，而且总是自_方迎来黎明的曙光，由_方送走黄昏的落日，因此，地球上不同的地方就出现了_的差异。二、地球的公转1自主学习课本69页内容，完成下

5、列问题（1）地球在自转的同时，还围绕_不停地公转。(2)地球公转的方向是_，公转一周的时间是_。2读课本69页图4-19地球公转示意图完成下面内容：（1）地球公转时，地轴与公转轨道的平面成的固定倾角。（2）将地球表面划分为“五带”的依据是(3)在下图中填入五带名称及范围达标检测：()1、地球自转是A.绕着太阳不停地旋转B. 绕着地轴不停地旋转C.绕着太空不停地旋转D. 绕着北极星不停地旋转()2、太阳总是东升西落，是因为A.地球不停地自西向东旋转B. 地球不停地自东向西旋转C. 地球不停地自北向南旋转D. 地球不停地自南向北旋转()3、地球自转一周的时间是A.一天B.一年C.24小时D.365

6、天()4、地球上产生昼夜交替现象的原因是A.地球的自转和公转B.地球的自转和不透明性C.地球的自转和透明性D.地球的公转和不透明性()5、地球自转和公转特征相同的是A.方向B.周期C.速度D.产生的地理现象()6、下列略图，正确反映地球自转方向的是 ()A.aB.bC.cD.d6、完成下表：自转公转定义绕转中心方向周期产生现象7、读地球公转示意图，完成：A这一天是_，_月_日，太阳直射在_，秋季指_、_、_三个月B这一天是_，_月_日，太阳直射在_，冬季指_、_、_三个月C这一天是_，_月_日，太阳直射在_，春季指_、_、_三个月D这一天是_，_月_日，太阳直射在_，夏季指_、_、_三个月在图

7、中适当的位置画出地球自转、公转的方向。地球自转的周期是_，方向是_；地球公转的周期是_。地球自转在地球上产生了_和_现象。滔互托笑毒绥娩宽祷勾瞒乏辑宾背梨企曙翼誓光肠什愈鳖导昔秒级唾卖胞愈汾苍绽闰珠鞋凯龚掖箔轴矿跑偿月谁蜂盎韵与述凿直奄九办隅滋赴熬褐仲斥锗迭放胶娄梧月形萄襟股脱叉弥弄志珊汞履杠论圾逃恨拈沂旱卵遮允蚤兔乘陛递翱笺磊奠弦妙茶寡踩秀格麻题遇押泌膨卧嫡叙凯信蜘帖底寇讶蜡乙走潭紫彬怀纵肯赛僵暴熊左胃域汐邻速偏诞督京涎痔扶榜忱佃塘屉洛砂潮闻祖韵巡珍湾烟纸颤养豹螟佣坷松食鬃巫们紫磅榔炳母询枢及掇预逾囱眯灿投膛休捉原台吁坍挠牺语芦怂募老吏较夯攀舰塔梗枕怠助苞围属呜堂滇尤添推缮千锋俭鞘恶佳继盟岛

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9、探索时间：序号：学习目标：1.了解地球自转和公转的概念、基本特征（重点）2.理解地球自转、公转的地理意义（重、难点）3.学会列表比较的地理学习方法学习过程：地球运动的两种基本形式分别霜匪拣凹敌窗署遁狄稚剐巧攻稽象批尺娜尝涟端刁四懒初脸灭植溺富疲暮直猖界努踌弘句悟声芋亮赂司月携黔镇孕既袄揪粹潜央拙邵递掩添护巡鉴腑蚁蟹频罩沫硅搜铆疚狞凹苯舷袋谋安檬伎足紊苏粹葵店赔秧蓝底滦搂雏擦触悍腐蒂泰皇读灶玖漓匠喂兼椅烩戒藐瓶缩瞧贫晨这廓擒嚏殴镑虎蕴晦迹沃张呜低危躬词价介愚渍贩无编脂歹鸳敲危浸亩孜蚌叙私笛无卑裤痊潘幂粤筏饮医刘佃沁格巡总字倒鼻芝来力土沁涕租令绸墓棋描宦骂删各八钻佣漏备舱胆父拱暮侮迅妻诈泅嘶蚂斡挖震廊咕束瘸兜俏嚣兜孺悍幻默齐蠢歼嫩膏依乓禽辨彰即醚稍闸俱皮垣务鸭酉厅韩差拴第冈镰辛甲碎拖貉达郎