苏教版六年级语文下册21课莫泊桑拜师PPT (2)

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1、苏教版六年级语文下册苏教版六年级语文下册 莫泊桑莫泊桑(18501893)，19世纪后半期法国优秀的世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生批判现实主义作家。一生创作了创作了6部长篇小说和部长篇小说和356多部中短篇小说，他的文多部中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突学成就以短篇小说最为突出，是与契诃夫和欧出，是与契诃夫和欧亨亨利并列的世界短篇小说之利并列的世界短篇小说之王，对后世产生极大影响。王，对后世产生极大影响。代表作有代表作有羊脂球羊脂球、我的叔叔于勒我的叔叔于勒、项项链链、一生一生、俊俊友友、温泉温泉等。等。 1.自读课文，自学生字词。理解新词意思。自读课文，自学生字词。理解新

2、词意思。2.读通课文，遇到不明白的地方，做上标读通课文，遇到不明白的地方，做上标记。记。3.思考：文章主要讲了一件什么事？思考：文章主要讲了一件什么事？学习目标学习目标生字学习生字学习luluy yo ololo zzchuichui陋 吆 烙孜揣简陋陋室吆喝吆五喝六烙印烙饼孜孜不倦 揣摩揣度 简陋简陋酷爱酷爱 孜孜不倦孜孜不倦 直截了当直截了当 万般无奈万般无奈 富丽堂皇富丽堂皇 滔滔不绝滔滔不绝 全神贯注全神贯注 揣摩揣摩 烙印烙印词语理解词语理解非常喜爱非常喜爱形容人刻苦钻研、不知疲倦的样子形容人刻苦钻研、不知疲倦的样子指言语、动作等简单爽快指言语、动作等简单爽快无可奈何到了极点，一点办

3、法也没有无可奈何到了极点，一点办法也没有非常华丽，气势盛大非常华丽，气势盛大说话连续不断说话连续不断全部身心都放在一件事上。全部身心都放在一件事上。形容做事非常专心形容做事非常专心反复地思考推求反复地思考推求比喻深刻的印象比喻深刻的印象给课文分段并概括大意第一段第一段(1):(1):写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福楼拜为师。楼拜为师。 第二段第二段(2(29):9):写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。第三段第三段(10):(10):写莫泊桑经过努力，终于写出了许多写莫泊

4、桑经过努力，终于写出了许多有影响的名著。有影响的名著。自由读第一段并思考：自由读第一段并思考： 1、莫泊桑为什么要拜、莫泊桑为什么要拜师？师？ 2、从哪些词语可以看、从哪些词语可以看出莫泊桑从小就热爱写出莫泊桑从小就热爱写作？作？ 3、说说你对“酷爱”的理解。 他年轻时他年轻时酷爱写作，可酷爱写作，可作品都平平常作品都平平常常。莫泊桑很常。莫泊桑很着急，于是，着急，于是，他去请福楼拜他去请福楼拜指导。指导。 福楼拜（福楼拜（1821-1880），），19世纪法国重要的批判现世纪法国重要的批判现实主义作家，实主义作家，1821年年12月月12日出生在卢昂一个著名日出生在卢昂一个著名的外科医生家庭

5、。其作品的外科医生家庭。其作品反映了反映了1848-1871年间法年间法国的时代风貌，揭露了丑国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。恶鄙俗的资产阶级社会。他的他的“客观而无动于衷客观而无动于衷”的创作理论和精雕细刻的的创作理论和精雕细刻的艺术风格，在法国文学史艺术风格，在法国文学史上独树一帜。代表作有上独树一帜。代表作有包法利夫人包法利夫人等。等。 当堂检测 一、看拼音，写词语 K i chuim jinlu zzbjun W ni yo he k fi totob ju酷爱 揣摩 简陋 孜孜不倦无奈 吆喝 咖啡 滔滔不绝 二、用“”给加点的字选择正确的读音 孜孜不倦（z z）烙印（lo

6、 lu） 揣摩（chui chui）篝火（gu gu） 三、多音字组词 着zhozhezhu着急、睡着着急、睡着看着、说着看着、说着衣着、着装衣着、着装下节课再见下节课再见第二课时 学习目标学习目标： 1、抓住莫泊桑三次求教的经过，通过读“人物对话”来感悟人物性格特点。 2、抓住“重点语句”来体会写作要领。 3、学习通过人物的“动作、语言、神态”等描写，表现人物特点。自学提示一：自学提示一： 默读第默读第2至至9自然段，思考：自然段，思考：1、说说这一部分主要写什么？、说说这一部分主要写什么？2、福楼拜每次都说了些什么？、福楼拜每次都说了些什么？3、所说的话中哪句话最关键？、所说的话中哪句话最

7、关键？这个问题很简单，是你的功夫还不到家。这个问题很简单，是你的功夫还不到家。福楼拜是针对什么说这句话的？福楼拜是针对什么说这句话的？从他直截了当地说，从他直截了当地说， 可以看出福楼拜是一个怎样的人？可以看出福楼拜是一个怎样的人？福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家？福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家？理解重点句子理解重点句子不，不不！怎么能说没有什么东不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？西好写呢？理解重点句子理解重点句子福楼拜是在什么情况下说这句话的？福楼拜是在什么情况下说这句话的？莫泊桑是怎样的心情？莫泊桑是怎样的心情？ 这句是个什么句式？意思是什么？这句是个什么句式？意思是什么？理解重

8、点句子理解重点句子对你所要写的东西，光仔细观察还不够，对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点，并写下来。还要能发现别人没有发现的特点，并写下来。文中哪些话分别是围绕这句话来写的？文中哪些话分别是围绕这句话来写的？这些语句再次说明福楼拜是一个什么样的人？这些语句再次说明福楼拜是一个什么样的人？ “不，不不！怎么能说没什么东西好写呢？那富丽不，不不！怎么能说没什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈堂皇的马车跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡

9、时，马怎样用力？车下坡时，怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。自学提示二：自学提示二：1、这段话有几个反问句？、这段话有几个反问句？2、这段话主要讲的是什么内容？、这段话主要讲的是什么内容？3、读一读，体会这几句话中包含什么样的感情？、读一读，体会这几句话中包含

10、什么样的感情？课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么？从他们的对话中我们看出什么？师生二人一个善教一个勤学的特点。 从他们的对话中，我们懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。自学提示三：读最后一段并思考：自学提示三：读最后一段并思考：1、莫泊桑经过自己努力最后是否成功了？、莫泊桑经过自己努力最后是否成功了？2、画出文中相关的句子。、画出文中相关的句子。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。说说他们各是什么样的人？

11、说说他们各是什么样的人？莫泊桑福楼拜拜莫泊桑：虚心好学、勤学苦练福楼拜：循循善诱、关心后辈 想一想，说一说学习了这篇课文，你受到了学习了这篇课文，你受到了什么启发？你打算今后怎样向莫什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？泊桑学习？ 文章主要写从小酷爱写作的莫泊文章主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，福楼拜给予悉心指导的事，表现师，福楼拜给予悉心指导的事，表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜循循善诱、关心后辈的精神和福楼拜循循善诱、关心后辈的名师风范。名师风范。当堂检测 1、莫泊桑和福楼拜都是19

12、世纪-国著名作家，课文记叙了-的事，研读课文，我认为莫泊桑是-的人，福楼拜是-的人。二、赏读小站 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，（表示、表明）你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜（连续、继续）说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。 1、划掉文中不恰当的词语。 2、“贵在坚持”的“贵”的意思是： 。 3、从这段话中，你得到的启示是：从这段话中，你得到的启示是：- 4、说说划线句子的含义说说划线句子的含义以某种情况为贵以某种情况为贵一要持之以恒，二要写出特点一要持之以恒，二要写出特点只有坚持不懈，持之以恒，才能有所成就；要充分利用只有坚持不懈，持之以恒，才能有所成就；要充分利用自己的才气，同时坚持不懈，才会获得成功。自己的才气，同时坚持不懈，才会获得成功。