《人民解放军百万大军横渡长江》课件

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1、（1893-1976），中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。他的讲话稿收在毛泽东选集（共五卷）里，他的诗词收在毛泽东诗词文集里，他撰写的新闻，收在毛泽东新闻工作文选里。 19491949年初，淮海、辽沈、平津三大战役年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4 4月月2020日悍然拒绝签订国内和平

2、协定。日悍然拒绝签订国内和平协定。4 4月月2121日，毛主席和朱德总司令立即发布了向全日，毛主席和朱德总司令立即发布了向全国进军的命令，我人民解放军于该日凌晨国进军的命令，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。发起了渡江战役。2222日日2 2时，新华社播发了时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利渡过长江，报道了中路军万船齐发，突破渡过长江，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。敌阵，占领南岸广大地区的战况。2222日夜，日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。新战况

3、的新闻稿。新闻新闻 ? ? 从从狭义狭义来讲来讲,就是指就是指消息消息。 凡是开头冠以凡是开头冠以“新华社电新华社电”“”“本报讯本报讯”“”“本报记者本报记者报道报道”字样（字样（电头电头）的文字，不论长短，都是新闻。）的文字，不论长短，都是新闻。 有的报道很简短，不加有的报道很简短，不加“电头电头”，也是新闻。新闻，也是新闻。新闻在报纸上占据十分重要的地位，一天的报纸可以没有在报纸上占据十分重要的地位，一天的报纸可以没有其他文体，但如果没有新闻，就不成其为报纸了。其他文体，但如果没有新闻，就不成其为报纸了。从从广义广义来讲包括消息、通讯、报告文学。来讲包括消息、通讯、报告文学。新闻的特征新

4、闻的特征3、简洁性：语言、简洁性：语言简明扼要简明扼要。1、真实性：让事实说话，内容、真实性：让事实说话，内容真实准确真实准确，不能虚构或夸张不能虚构或夸张2、时效性：报道、时效性：报道迅速及时迅速及时。消息的结构消息的结构 消息开头的第一句话或第一段，它消息开头的第一句话或第一段，它扼要扼要地地揭示揭示消息的核心内容消息的核心内容。一、标题标题 包括包括主标题主标题、引标题引标题和和副标题副标题。可以三个标题。可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分。它是齐全，也可以只有其中一部分。它是对消息内容的对消息内容的高度高度概括概括。二、导语导语全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、全文的眼睛，要求准确

5、、凝练、新颖、 醒目。它有引标、主标、副标三种形式。醒目。它有引标、主标、副标三种形式。中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行主题式、主题加引题式、主题加主题式、主题加引题式、主题加 副题式。副题式。背景背景和和结语结语有时很明显有时很明显,有时可以暗含在主体中有时可以暗含在主体中三、主体主体 是消息的躯干，它用是消息的躯干，它用充足充足的事实表现主题，是的事实表现主题，是对对导语内容导语内容的进一步的进一步扩展扩展和和阐释阐释。四、背景背景指的是消息发生的指的是消息发生的社会环境社会

6、环境和和自然环境自然环境。五、结语结语是消息的是消息的结尾结尾。导语前面的导语前面的电头电头起什么作用？起什么作用？新华社长江前线新华社长江前线22日日22时电时电 电头是指说明电头是指说明发电者发电者、发电地点发电地点、发电时间发电时间的的文字，本文开头略小的字就是电头，电头通常是必文字，本文开头略小的字就是电头，电头通常是必不可少的。不可少的。 电头写明通讯社的名称、发电时间，说明电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料材料真实可信真实可信，消息及时消息及时。新闻的新闻的结构结构标题标题 导语导语 主体主体电头电头背景背景结语结语引标、主标、副标引标、主标、副标新闻开头的第一段或第一句话，

7、它扼新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文要地揭示新闻的核心内容，领起下文新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释是对导语内容的进一步扩展和阐释背景指新闻发生的社会环境和自然环境背景指新闻发生的社会环境和自然环境这两部分有时在主体中，有时可省略。这两部分有时在主体中，有时可省略。必不可少的三部分必不可少的三部分辅助辅助请同学们用请同学们用三种方式三种方式把课文的内容表达出来：把课文的内容表达出来：用几段话说出这则新闻的内容。用几段话说出这则新闻的内容。 用一句话说出这则新闻的内容；用一句话说出这则新闻的内容

8、；用一段话说出这则新闻的内容；用一段话说出这则新闻的内容；“人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江”这一句话说出了课文的内容；这一句话说出了课文的内容； 课文开头课文开头第一、二句话第一、二句话简明准确的说出了全文的内容；简明准确的说出了全文的内容； 课文中关于课文中关于中路军中路军、西路军西路军、东路军东路军三个层次的内容说出三个层次的内容说出课文的内容。课文的内容。用一个语句单独介绍新闻的内容就叫用一个语句单独介绍新闻的内容就叫标题标题 用一段话在开头介绍新闻的内容就叫用一段话在开头介绍新闻的内容就叫导语导语 用几段话具体地介绍新闻的内容就叫用几段话具体地介绍新闻的内容就叫主

9、体主体新闻的六要素新闻的六要素新闻如果缺少了这些要素，那怕是只缺少一两新闻如果缺少了这些要素，那怕是只缺少一两个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全，个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全，说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色。通常人们把六个通常人们把六个W叫做闻新的五要素，叫做闻新的五要素，When何时，何时， Where何地，何地，Who 何人，何人， What 何事，何事，Why 何故何故, ,How 经过经过新闻的六要素新闻的六要素结果。结果。

10、人物、人物、 时间、时间、 地点、地点、事件发生的原因、事件发生的原因、 经过、经过、请你试着理清这篇新闻的六要素。请你试着理清这篇新闻的六要素。问题讨论课文结构第1、2两句其余部分中路军西路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语1.1.2.2. 简述渡江战役胜利成功。简述渡江战役胜利成功。从从渡江人数、战线及渡江区域渡江人数、战线及渡江区域三个方面总领全文。三个方面总领全文。 “不含不含”，是，是“不包括不包括”的意思。用在表明地点的句子内，的意思。用在表明地点的句子内，语意明确，不发生歧义。（因为当时语意明确，不发生歧义。（因为当时“九江九江”还没有解放）还没有解放）

11、 答：这样才与主体部分介绍西、东两路大军渡江情况的答：这样才与主体部分介绍西、东两路大军渡江情况的顺序相吻合。顺序相吻合。 导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是 将文中的将文中的“大军大军”改为改为“军队军队”，“冲破冲破”改为改为“攻进攻进”，“横渡横渡”改为改为“渡过渡过”好不好？为什么？好不好？为什么？ 导语表达了作者怎样的感情？导语表达了作者怎样的感情？ 文章的文章的主体主体部分，可分为几个层次？部分，可分为几个层次？第一层：第一层： 从从“20日夜起日夜起”到到“即已渡过即已渡过30万人万人”（写（写中路军中路军渡江的渡江的时间时间、突破、突破

12、地点地点、渡过、渡过人数人数）第二层：第二层： 从从“21日下午日下午5时起时起”到到“不起丝毫作用不起丝毫作用”（对（对西路军西路军渡江情况加以渡江情况加以评论评论）第三层：第三层： 从从“汤恩伯认为汤恩伯认为”到篇末到篇末（写（写东路军东路军的渡江情况）的渡江情况）详述三路大军渡江战斗经过，并指出我军渡江详述三路大军渡江战斗经过，并指出我军渡江胜利的重要意义。胜利的重要意义。写中路军渡江情况。写中路军渡江情况。写西路军渡江情况并加以评论。写西路军渡江情况并加以评论。写东路军渡江情况。写东路军渡江情况。 “此种情况此种情况都很泄气都很泄气” （“此种情况此种情况”指代什么？）指代什么？） 答

13、：揭露了敌军溃败的原因，突出了我军的英勇善战，答：揭露了敌军溃败的原因，突出了我军的英勇善战，大长了我军士气，灭掉了敌人的威风。大长了我军士气，灭掉了敌人的威风。我军英勇善战，不言而喻，所以略。我军英勇善战，不言而喻，所以略。敌军详，是为了揭露敌人拒绝签定和敌军详，是为了揭露敌人拒绝签定和平协议，以证明我军发起渡江战役的平协议，以证明我军发起渡江战役的正义性。同时也为了把广大官兵同少正义性。同时也为了把广大官兵同少数战犯相区别，以利于争取多数，孤数战犯相区别，以利于争取多数，孤立少数；立少数；对敌我双方的议论，为什么一详一略？对敌我双方的议论，为什么一详一略？ 长江是自西向东流的。长江是自西向

14、东流的。西路军在东路军之前渡江。西路军在东路军之前渡江。为了详写东路军。为了详写东路军。西路军和中路军所遇敌情一样。西路军和中路军所遇敌情一样。 答：答：“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打 了，听了，听 见南京拒绝和平，都很泄气。见南京拒绝和平，都很泄气。” 本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？ 从其从其结构结构来看，它是按照来看，它是按照事件发生的先后事件发生的先后，以及，以及各路军各路军进展情况进展情况来安排结构顺序的。来安排结

15、构顺序的。 中路军中路军和和西路军西路军所遇到的所遇到的敌军的抵抗，都比较小敌军的抵抗，都比较小，东路东路军所遇之军所遇之抵抗较为顽固抵抗较为顽固，所以中路军、西路军放在一起写，所以中路军、西路军放在一起写，东路军后写。东路军后写。 而中路军渡长江行动在前，西路军在后，因此，先写而中路军渡长江行动在前，西路军在后，因此，先写中路军，再写西路军。中路军，再写西路军。哪是详写的？哪是略写的？为什么要这样安排？哪是详写的？哪是略写的？为什么要这样安排？ 中路军中路军写得写得简略简略，西路大军西路大军写得写得稍详，东路大军稍详，东路大军写得写得详。详。此处敌人的防线比较巩固，敌人的抵抗较顽强。此处敌人

16、的防线比较巩固，敌人的抵抗较顽强。 而且这一地区有包围敌军、解放南京的关键的战略重而且这一地区有包围敌军、解放南京的关键的战略重要意义。要意义。本文的语言特点本文的语言特点 从文中找出例子来进行分析，自由讨论，概括从文中找出例子来进行分析，自由讨论，概括出本文语言方面的特点。出本文语言方面的特点。（1）准确准确：（“不含不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为因为九江尚未解放九江尚未解放）A、题目是、题目是“百万大军横渡长江百万大军横渡长江”。这。这“百万百万”是实数，是实数，还是虚数？还是虚数？（是实数。中路军（是实数。中路军30

17、万人；西路军万人；西路军35万人；东路军万人；东路军35万人）万人） 人数的确切，更体现了报道的人数的确切，更体现了报道的真实真实、准确准确、严密严密。B、“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。区域。”其中其中“不含不含”有什么作用？去掉它，行不行？有什么作用？去掉它，行不行？（3）字里行间）字里行间洋溢着胜利的豪情洋溢着胜利的豪情。（2）简洁简洁而具而具有气势有气势。 如导语中如导语中“百万大军百万大军”“”“冲破敌阵冲破敌阵”“”“横渡长江横渡长江”，再比如再比如“英勇善战，锐不可当英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退，敌

18、军则纷纷溃退，毫无斗志毫无斗志”。本文的语言特点本文的语言特点中心思想中心思想 本文报道我百万大军胜利横渡长本文报道我百万大军胜利横渡长江的战况，从而歌颂了我军江的战况，从而歌颂了我军英勇善战英勇善战、锐不可当锐不可当的的坚强意志坚强意志和和英雄气概英雄气概。课文阅读分析题课文阅读分析题 新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电 人民解放军百万大军，从人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1这部分内容从结构上看是这

19、部分内容从结构上看是_，在文中的，在文中的 作用是作用是_。2“新华社长江前线新华社长江前线22日日22时电时电”是电头，交代了通讯社的是电头，交代了通讯社的 名称、地点和时间，能否删去名称、地点和时间，能否删去?为什么为什么? _ 3概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 _和和_。导语导语 简述渡江战役胜利成功，引起下文简述渡江战役胜利成功，引起下文 不能。这样写表明材料真实准确，报道及时。不能。这样写表明材料真实准确，报道及时。 冲破敌阵冲破敌阵 横渡长江横渡长江 课文阅读分析题课文阅读分析题 新华社长江前线新华社长江前线2222日日

20、2222时电时电 人民解放军百万大军，从人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。4百万百万是夸张吗是夸张吗?为什么为什么?5“西起九江西起九江(不含不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江，东至江阴，均是人民解放军的渡江 区域区域一句中的一句中的(不含不含)、均均有何表达作用有何表达作用?不是，因三路大军加起来正好一百万。不是，因三路大军加起来正好一百万。 “不含不含”是不包括，当时是不包括，当时九江尚未解放九江尚未解放，体现了本文语

21、言，体现了本文语言确凿无误确凿无误的特点；的特点； “ “均均”是是全全的意思。突出了的意思。突出了战线之长战线之长、胜利之大胜利之大，洋溢，洋溢着着自豪自豪之情。之情。 20日夜日夜21日下午日下午5点点21日下午至日下午至22日下午日下午 中路军中路军西路军西路军东路军东路军第二层有第二层有“和东路军所遇敌情一样和东路军所遇敌情一样”与第一层衔接；与第一层衔接；第三层有第三层有“与西路同日同时发起渡江作战与西路同日同时发起渡江作战”与第二层衔接；与第二层衔接；第三层有第三层有“正是汤恩伯到芜湖的那一天正是汤恩伯到芜湖的那一天”与第二层的与第二层的“汤恩汤恩伯伯21日到芜湖日到芜湖”衔接。衔

22、接。揣摩语言揣摩语言 请比较下面每组中的句子，看哪句好，说说请比较下面每组中的句子，看哪句好，说说理由。（理由。（提示：第一组注意提示：第一组注意红色红色词语的不同表达效果；词语的不同表达效果；第二组注意比较语句的感情色彩。）第二组注意比较语句的感情色彩。）、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先先越过越过安庆、芜湖线，安庆、芜湖线，到达到达繁昌、铜陵、青阳、繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，荻港、鲁港地区，共共渡过三十万人。渡过三十万人。、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破突破安庆、芜湖线，安庆、芜

23、湖线，渡至渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，鲁港地区，二十四小时内已二十四小时内已渡过三十万人。渡过三十万人。 组的组的句好。句好。“突破突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。用破敌阵。用“越过越过”表现不出经过战斗表现不出经过战斗。“渡至渡至”比比“到到达达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内已二十四小时内已”，时间明确，且含渡江迅速，时间明确，且含渡江迅速，作战顺利之意。用作战顺利之意。用“共共”字不能表达这些意思字不能表达这些意思。结果就在二十日那一天结果就在二十

24、日那一天，东面防线又被我，东面防线又被我军突破了。军突破了。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面，东面防线又被我军突破了。防线又被我军突破了。 组的句好。组的句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的不料正是汤恩伯到芜湖的那一天那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力斗力，倘说倘说“结果就在二十日那一天结果就在二十日那一天”，毫无毫无感情色彩，且与上句感情色彩，且与上句“二十一日二十一日”重复。重复。 小结小结： 可见这则新闻的可见这则新闻的语言用词准确精练语言用词准

25、确精练，铿锵有力铿锵有力。另外还有。另外还有书面语和口头语相穿插书面语和口头语相穿插，相，相益得彰（如益得彰（如“敌亦纷纷溃退，毫无斗志敌亦纷纷溃退，毫无斗志”文文气十足；气十足；“不想再打了不想再打了”“”“都很泄气都很泄气”非常非常口语化），各有妙处。口语化），各有妙处。3、主体分述三路情况，为什么又能一气呵成？、主体分述三路情况，为什么又能一气呵成？ 主体分述三路情况，三路三个层次，从上题主体分述三路情况，三路三个层次，从上题的分析中可看到作者是很注意一层与一层之间的分析中可看到作者是很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。拓展延伸

26、拓展延伸请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。 温家宝强调加强应急管理工作温家宝强调加强应急管理工作 国务院于国务院于7月月23日在京召开全国应急管理工作会日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。标题标题导语：导语：国务院于国务院于7月月23日在京召开全国应急管理工作会议日在京召开全国应急管理工作会议主体：主体：

27、“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，强调，保障制度等工作。保障制度等工作。”习近平抵达华盛顿 14日会晤奥巴马 中新社华盛顿2月13日电 (记者 吴庆才 德永健 毛建军)中国国家副主席习近平13日下午抵达美国首都华盛顿，开始对美国进行正式访问。 当地时间13日下午2:30分左右，习近平乘坐的专机抵达位于华盛顿郊区的美军安德鲁斯空军基地，在出席美方简短而热烈的欢迎仪式之后转往下榻酒店。当天下午晚些时候他的首场正式活动将是会见基辛格等美国前政要并餐叙，当晚他还将会见中国驻美使馆工作人员、中资机构、华人华侨及留学生代表。 在此次为期五天的访问中，习近平

28、将出席20多场活动，行程安排十分密集，而且每一站皆有不同主题，充分体现了两国关系的全面性以及内涵的丰富性。课堂检测课堂检测 一、给画线字注音。一、给画线字注音。 1、歼歼灭灭 2 2、锐不可锐不可当当 3 3、要要塞塞 二、填空。二、填空。 1 1、新闻结构必不可少的三部分、新闻结构必不可少的三部分（ ）（）（ （ ） 2 2、人民解放军百万大军作者是（、人民解放军百万大军作者是（ ）jindngsi标题标题 导语导语主体主体毛泽东毛泽东3 3、新闻的表达方式多用（、新闻的表达方式多用（ ），有时也用（），有时也用（ ）。）。记叙记叙议论议论钟山风雨起苍黄，钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。百万

29、雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。天若有情天亦老，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。人间正道是沧桑。人民解放军占领南京人民解放军占领南京利比亚利比亚北京时间北京时间2011年年3月月20日日0：45，一场由利比，一场由利比亚本国人民引发的骚乱，经过一个多月的演变，亚本国人民引发的骚乱，经过一个多月的演变，演变成法英美主导的多国部队与利比亚的战争。演变成法英美主导的多国部队与利比亚的战争。 百孔千疮百孔千疮2011年年10月月20日统治利比亚长达日统治利比亚长达42年之久的前领导人卡扎菲死亡年之久的前领导人卡扎菲死亡 西方国家启动西方国家启动“B方案方案” 叙利亚濒临战争边缘叙利亚濒临战争边缘 所谓所谓“B方案方案”,即美国即美国等西方国家绕开联合等西方国家绕开联合国，在安理会框架以国，在安理会框架以外外“解决叙利亚问题解决叙利亚问题”的计划。的计划。美英法德等西方国家集体美英法德等西方国家集体向叙利亚总统巴沙尔施压，向叙利亚总统巴沙尔施压，要求其立即下台要求其立即下台 196219691950-531979赤瓜礁海战赤瓜礁海战 1988