现代汉语_习题集含答案

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1、-现代汉语课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院 所有习题【说明】：本课程现代汉语编号为11008共有单项选择题,多项选择题,判断改错题,论述题,简答题,判断题,分析题等多种试题类型，其中，本习题集中有判断改错题,判断题等试题类型未进入。一、单项选择题1. 以下方言属于吴方言的是 A话 B话 C话 D话2. 以下次方言不属于北方方言的是 A西北方言 B西南方言 C江淮方言D闽南方言3. 现代汉语的明显特点之一是 A没有词形变化 B缺乏词形变化C词形变化丰富 D词形变化日益减少4. 现代汉语各方言的差异主要表现在 A词汇B语音 C语法D文字5. 汉民族共同语在明代称为 A雅言B通语 C官话D国

2、语6. 以下各组声母发音部位一样的是 Am、n、g Bn、l、d Czh、z、j Db、p、f7. 以下各项中两个音节的声母都为零声母的是 A平安 B文雅 C如愿 D健忘8. 以下各组声母都是擦音的是 Af、zh Bc、s Ch、q D*、r9. 以下各项中两个音节的声母都属于清音的是 A生日 B敏感 C散步 D努力10. 以下各项中两个音节的声母都是送气音的是 A葡萄 B支持 C激光 D骨干11. 根据构造的不同可以把韵母分为 A韵头 韵腹 韵尾 B舌面元音 舌尖元音 卷舌元音C单元音韵母 复元音韵母 带鼻音韵母 D前响复韵母 中响复韵母 后响复韵母12.“雨和“已两字韵母的区别在于 A唇形

3、的圆和不圆 B舌位的前和后C舌位的高和低 D舌面和舌尖13. 以下各项中两个音节的韵母都有韵头、韵尾的是 A减轻 B稳重 C外面 D昂扬14. 以下各项中两个音节的韵母不一样的是 A昆仑 B春笋 C遵循 D混沌15. 以下各项中两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是 A拗口 B简单 C原谅 D友好16. 以下声母能和韵母ui拼合的一组是 Ab、p、m Bz、c、s Cn、l Dj、q、*17. 以下声母能和韵母in拼合的一组是 Ab、p、m Bz、c、s Cd、t Dg、k、h18. 以下声母不能和韵母e拼合的一组是 Ab、p、f Bz、c、s Cd、t、l Dg、k、h19. 以下声母不能和o

4、ng韵母相拼的一组是 Ab、p、f Bd、n、l Cz、c、s Dg、k、h20. 以下声母不能和uo韵母相拼的一组是 Ab、p、f Bd、n、l Cz、c、s Dg、k、h21.“珠子、竹子、主子、柱子的前一个音节发音不同是因为 A音高不同 B音强不同 C音长不同 D音色不同22. 以下各项中读音按“阴阳上去排列的是 A昙花一现 B兵强马壮 C闻鸡起舞 D包罗万象23. 以下拼写隔音符号使用正确的选项是 A花儿hur B第一dy C得意ki D权威qunwi24. 以下人名拼写不正确的选项是 A老Lo Zhng B教师Li LoshC 白L Bi D黄继光Hung Jgung25. 以下拼写

5、声调符号标注位置不完全正确的一项为哪一项 A开场kishB激情jqng C推卸tu*iD修剪*ujin26. 以下儿化韵的拼写正确的一项为哪一项 Ayudinr ByudinerCyudinr Dyudinr27. 以下各项中第一个音节的读音与其他三项不同的是 A理智 B理解 C理由 D理亏28. 以下各项中“一的读音与其他三项不同的是 A一切 B一般 C一年 D一两29. 以下各项中“不的读音与其他三项不同的是 A不管 B不公 C不管 D不详30. 以下各组中中间的音节不全读轻声的是 A了不起 吃得动 B笑着说 念过书C怎么办 小伙子 D忙得很 她的画31. 以下各组中第一笔都是“横的一组是

6、 A长 右 B又 层 C升 非 D现 布 32. 以下各组中笔画组合类型都一样的一组是 A有 日 B也 心 C入 乃 D七 习33.“爽字部件与部件的组合方式是 A左右构造 B包围构造 C上下构造 D穿插构造34. 以下各组都是形声字的一组是 A幕 漂 B尖 檬 C涉 腾 D盆 伐35. 以下各组都是会意字的一组是 A尘 林 B刃 采 C牧 瓜 D炎 粗36. 以下各组都是指事字的一组是 A末 甘 B象 凤 C明 益 D慈 溅37. 以下各组不全是象形字的一组是 A日 鸟 B车 江 C竹 月 D牛 刀38. 以下各组中不是异体字的一组是 A注註 B床牀 C戍 戌 D够夠39. 以下成语中同形汉

7、字读音一样的一组是 A. 花好月圆 好为人师 B. 自怨自艾 方兴未艾 C. 度德量力 度日如年 D. 一知半解 庖丁解牛40. 以下词语同形汉字读音不同但意义一样的一组是 A. 薄弱 薄饼 B. 承当 担子 C. 都城 都要 D. 好心 喜好41. 以下熟语属于歇后语的一项为哪一项 A. 打退堂鼓 B. 不管三七二十一C. 卷土重来 D. 周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨42. 以下短语不属于惯用语的一项为哪一项 A. 穿小鞋 B. 贴对联 C. 绊脚石 D. 碰钉子43. 以下成语来源于神话寓言的是 A. 愚公移山 B. 胸有成竹 C. 重整旗鼓 D.自力更生44. 以下成语来源于历史故事的

8、是 A. 精卫填海 B. 破釜沉舟 C. 信手拈来 D.守株待兔45. 以下成语具有褒义色彩的一项为哪一项 A. 背井离乡 B. 物换星移 C. 无微不至 D. 狼狈为奸46. 以下同义词的差异表现在搭配对象不同上的一组是 A. 交换 交流 B. 聪明 狡猾 C. 精细 精巧 D. 支援 声援47. 以下同义词的差异表现在围大小不同上的一组是 A才气 才华 B边疆 边境 C灾害 灾难 D违背 违反48. 以下同义词的差异表现在词义轻重不同上的一组是 A.才能 才干 B. 盼望 渴望 C. 事情 事件 D. 端庄 漂亮49. 以下词语属于绝对反义词的一组是 A. 平常 特别 B. 修建 撤除 C

9、. 坚强 懦弱 D. 进步 落后50. 以下词语属于相对反义词的一组是 A收入 支出 B中选 落选 C赞成 反对 D丑恶 美好51. 以下句子中“老用的是本义的一句是 A尊老爱幼是中华民族的优良传统。 B你上班老是迟到可不好。C他今年六十岁了，可一点都不显老。 D鸡蛋炒老了。52. 以下句子中“花用的是比喻义的一句是 A上大学时她可是校花。 B窗帘是白地蓝花的。C霜叶红于二月花。 D才四十多岁头发就花白了。53. 以下句中划横线的词语使用的是引申义的一句是 A. 生存的小品文，必须是匕首，是投枪。B. 我们一定要充分利用多种资源，开拓国和国外两个市场C. 他们沐浴在青春的欢乐里。D. 天上闪烁

10、的星星好似黑色幕布上缀着的宝石。54. 以下词语在演变过程中词义发生了转移的是 A. 推销 B. 检讨 C. 温床 D. 勾当55. 以下词语在演变过程中扩大了词义围的是 A. 为了 B. 安康 C. 行 D. 爱人56. 以下词语在演变过程中缩小了词义围的是 A. 搁浅 B. 堡垒 C. 批判 D. 收获57. 以下词语都是多义词的一组是 A. 仪表 风云 B. 凄惨 落笔 C. 曝晒 凑数 D. 马虎 长征58. 以下词语都是音译外来词的一组是 A. 沙发 芭蕾舞 B. 模特儿 沙丁鱼C. 扑克 维埃 D. 巧克力 拖拉机59. 以下词语都是音译加意译外来词的一组是 A. 葡萄 卡介苗 B

11、. 卡车 香槟酒C. 尼龙 麦克风 D. 啤酒 莫斯科60. 以下词语属于同音词的一组是 A. 衣食 役使 B. 义士 意思 C. 意识 逸事 D. 遗事 仪式61.“灿烂的包含的语素和词分别是 A.4个语素、3个词 B.4个语素、4个词C.5个语素、3个词 D.5个语素、4个词62. 以下“子不全是词缀的一组是 A. 袋子 斧子 B. 莲子 胖子 C. 茧子 盖子 D.稻子 燕子63. 以下合成词都是主谓式的一组是 A. 海啸 炽热 B. 心虚 装修 C. 接轨 月食 D.地震 脸红64. 以下词语全是离合词的一组是 A. 摧毁 压缩 B. 理发 鞠躬 C. 站岗 治安 D.说明 碰壁65.

12、 以下词语不全是联绵词的一组是 A. 为难 坎坷 B. 哆嗦 浪漫 C. 凤凰 璀璨 D.辉煌 沉着66.“语法学和和语法学相关的学科中的两个“和词性分别是 A连词介词B介词连词 C连词连词D介词介词67. 以下句中的“在与“青春常在中的“在词性一样的一句是 A我在参加考试。 B他不在公司。C小王在那儿练习打字呢。 D在家靠父母，出门靠朋友。68. 以下构造助词使用不当的一句是 A大家都听得津津有味。 B小狗一个劲儿地摇着尾巴。C具体问题要进展具体地分析。 D最有效的防御手段是攻击。69. 以下句子中“着是动态助词的一句是 A他们正谈着话呢。 B孩子夜间着了凉，老咳嗽。C他这一着可真厉害。 D

13、他仔细检查了每个队员的着装。70. 以下各句中“谁表示疑问的一句是 A谁也不知道他上哪儿去了。 B谁愿意做谁做。C他俩谁也不认识谁。 D他是谁. 71. 以下词语不都是兼类词的一组是 A. 充实 音节B. 矛盾 指示 C冤枉 困难D. 标准 繁荣72. 以下动词只能带动词宾语的一组是 A撰写 学习B收藏 检查 C制止 进展D给以 追求73. 以下都是形容词的一组是 A喜欢 积极 B懒惰 勇敢 C容许 友好 D重视 热爱74. 以下句子中“是是副词的一句是 A是可忍，孰不可忍. B你怎么会一无是处呢。C这桌子是石头的。 D他那天是没去，在家休息。75. 以下全是名词性短语的一组是 A艺术与生活

14、聪明的 B非常可怕 所想的C明天元旦 贸易公司 D大案要案 木头似的76. 以下句子中含有“的字短语的一句是 A屋里干干净净的。 B年纪大的要帮助年纪小的。C他在天安门上的车。 D祖国的春天是美丽的。77.“喜欢得了不得是 A动补短语 B动宾短语 C连谓短语 D偏正短语78. 与成语“道貌岸然构造一样的是 A掩耳盗铃B龙飞凤舞 C引狼入室 D万众一心79.“进入林海雪原之中是 A方位短语 B动宾短语 C偏正短语 D动补短语80. 根据句子的语气划分出来的句子类型是 A句型 B句式 C句类 D句群81. 以下句子构造类型和其他三句不同的一句是 A这种衬衣一件十块钱。 B刚刚发言的是谁.C谎话终究

15、改变不了事实。 D热烈庆祝首届团代会胜利召开！82. 以下句子是形容词性非主谓句的一句是 A. 松花江畔。 B下雨了。 C. 真安静啊! D好美丽的公园!83.“你今年十几啦从句型上说是 A. 名词谓语句 B. 主谓谓语句 C. 动词谓语句 D. 形容词谓语句84. 与“你去没去过长城.属于同一类型疑问句的是 A你真要带他走. B一家人得出多少钱呢.C你想打篮球还是打排球. D他当过中学教师，是不是.85. 以下句子中不是主谓谓语句的一句是 A. 这件事我知道。 B. 他一点儿书也不读。C. 这部小说的艺术水平很高。 D. 这个方法我觉得不好。86. 以下句子是兼语句的是 A. 他喜欢也擅长书

16、法。 B他把孩子打发走了。C校长被他诚恳的话语打动了。 D我感你告诉我这个好消息。87. 以下句子是连谓句的一句是 A他有条件上大学。B他不让弟弟上大学。C他支持弟弟上大学 D他有个弟弟上大学。88. 以下句子不是双宾语句的一句是 A. 我教他们书法。 B他告诉妈妈一个好消息。C他捐给希望小学许多图书。 D大家希望你当班长。89. 与“今天的作业已经完成了。句式一样的一句是 A这套书被人借走了一本。 B飞机失事，乘客全部被难。C怎么了，那个被告. D工作要主动，不要被动。90.“大厅里弥漫着喜庆气氛是 A变式句 B被动句 C存现句 D省略句91. 与“他的自行车丢了。主语的意义类别一样的一句是

17、 A地上的水早叫太阳晒干了。 B他的话很有道理。C这个问题常常使他感到烦恼。 D这家公司有一百多员工。92.“他讲得眉飞色舞中的补语是 A程度补语 B结果补语 C状态补语 D可能补语93. 对“小王，你的事办完了吗.分析正确的一项为哪一项 A“小王是主语 B“你是主语C“小王是独立语 D“小王和“你是同位短语94. 以下句子是单句的一句是 A你请我就来。B凡事不能从明年、明天做起，而要从此时此刻做起。C你把意见整理一下，明天好交大会讨论。D参加这次运动会的男女运发动，都是优秀选手。95. 以下句子是复句的一句是 A. 他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。B. 因为性格方面的不同，相处三年后

18、他们最终还是分手了。C. 只有热爱生活的人，才能得到生活的真谛。D.风停了，雨也住了。96. 以下句子没有使用夸辞格的是 A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。C. 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。D亲友如相问，一片冰心在玉壶。97. 以下句子使用了拈连辞格的是 A叶子出水很高，好似亭亭的舞女的裙。B老太太孤身一人，一天到晚不吭声，一年四季说不了两句话。C春雨滋润了，也滋润了每个人的心。D老看上去是个粗人，其实倒是个好脾气。98. 以下句子使用了比喻辞格的是 A他低着头不作声，好似在想着什么。B太行山、太岳山、中条山的中间，有一个脚盆，就是上党区。C我

19、对于精彩的体育比赛，像体操、田径之类，有时也是很感兴趣的。D它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以绝无旁枝。99. 以下各句用了对偶辞格的是 A我为人人，人人为我。B这里，春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。C这时只有细细的雨声，打着船篷，打着江面，打着岸边的草和树。D长江后浪推前浪，一代更比一代强。100. 以下句子使用了比较辞格的是 A那几年，我不就改造成家庭妇男了吗.B外祖母脸上开了一朵山菊花。C你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。D我无法再继续写下去，所有的英文字母全在我脑子里跳疯狂的舞蹈。二、多项选择题101. 以下辅音能出现在普通话音节末尾的是 An Bng Cm Dk

20、Ep102. 普通话声母的发音方法包括 A气流的强弱 B嘴唇的圆展 C声带是否颤抖D发音时气流受到阻碍的部位 E发音时气流受到阻碍的方式103. 影响舌面元音单韵母发音的因素是 A舌位的前后 B舌位的上下 C舌尖的平翘D鼻腔的开合 E唇形的圆展104. 以下韵母只能构成零声母音节的是 Aer Bueng Cong Do Eia105. 今后推广普通话的工作方针是 A大力推广 B重点推行 C大力提倡D积极普及 E逐步提高106. 汉字标准化的主要容是 A定形 B定音 C定序 D定量 E定义107. 以下成语书写有错误的选项是 A宁死不曲 B三番五次 C优柔寡断D轰堂大笑 E永往直前108. 以下

21、汉字中的“见作声旁的是 A现 B览 C视 D舰 E砚109. 以下汉字与“马笔画数一样的是 A弓B女C牙 D飞 E几110. 以下汉字读音完全正确的选项是 A埋mn怨 B发酵jio C粗暴gungD惩chng罚 E赡shn养111. 词义演变的途径主要有 A新词的产生 B词义的扩大 C词义的转移D词义的缩小 E旧词的消失112. 以下词语属于一般词汇的是 A古语词 B方言词 C外来词 D行业语 E隐语113. 熟语包括 A成语 B谚语 C歇后语 D惯用语 E短语114. 词义具有 A灵活性 B整体性 C概括性D模糊性 E民族性115. 同义词的差异可以表现为 A词性不同B感情色彩不同 C意义轻

22、重不同D搭配对象不同E围大小不同116. 以下标点符号可用于表示注释的是 A冒号 B括号 C破折号 D引号 E分号117. 以下词类属于实词的是 A名词 B动词 C代词 D量词 E形容词118. 以下词类属于虚词的是 A. 叹词 B. 介词 C.代词 D. 连词 E语气词119. 偏正复句包括 A目的复句 B选择复句 C因果复句D假设复句 E条件复句120. 联合复句包括 A并列复句 B转折复句 C递进复句D顺承复句 E讲解复句121. “墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。运用的辞格有 A比照 B对偶 C比较 D比喻 E夸122. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南

23、.运用的辞格有 A比喻 B比较 C借代 D对偶 E反问123. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸运用的辞格有 A比喻 B比较 C借代 D夸 E对偶124. “啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀。运用的辞格有 A反复 B夸 C比较 D比喻 E排比125. “君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。运用的辞格有 A反问 B夸 C比较 D比喻 E借代三、论述题126. 举例说明单句、复句和紧缩句的区别。127. 举例说明“被字句的特点。128. 举例说明“把字句的特点。129. 举例说明汉语词类划分的标准。130. 举例说明实词和虚词的区别。四、简答题131. 语音和自然界的声音有什么不同.132. 说明

24、普通话声母和韵母的配合规律。133. 说明元音、辅音和声母、韵母的关系。134. 元音和辅音的主要区别是什么.135. 有人把“志愿读成了“自愿，请说明发音错在哪里，应如何纠正。136. 什么是规字和不规字.137. 什么是笔画.举例说明汉字笔画的组合类型。138. 汉字笔顺的根本规则是什么.139. 什么是独体字.什么是合体字.举例说明。140. 举例说明现行汉字的四种造字法。141. 举例说明成语和惯用语的特点。142. 什么叫古语词.它包括哪些词.举例说明。143. 什么是根本词汇.根本词汇有哪些特点.144. 什么是反义词.它包括哪两种.举例说明。145. 什么是单义词.什么是多义词.

25、举例说明。146. 什么叫词根.什么叫词缀.举例说明。147. 否认句是否只表达否认的意思.举例说明为什么。148. 短语和句子有什么区别.149. 举例说明介词和连词的区别。150. 举例说明形容词和副词的区别。151. 举例说明反问和设问的区别。152. 举例说明排比和对偶的区别。153. 举例说明借代和借喻的区别。154. 举例说明比喻和比较的区别。155. 举例说明对偶和比照的区别。五、分析题156. 用层次分析法分析歧义短语“救了他姐姐的学生的不同意义及其构造层次关系。例： 咬 死 了 农 民 的 狗 咬 死 了 农 民 的 狗| 动 | 宾 | 偏 |正|动|补| 偏 | 正 |

26、动 | 宾 |动|补|157. 用成分分析法分析单句“根据一国两制这一具有深远意义的设想，我们最终解决好了问题。的构造主语、谓语间用表示，谓语、宾语间用表示，定语用 表示，状语用 表示，补语用 表示)。例：他们家|很快挤满了|人。158. 用成分分析法分析单句“来自、的百名从事中、小学和幼儿教育的优秀教师，在北戴河度完了这个暑假。的构造(主语、谓语间用表示，谓语、宾语间用表示，定语用 表示，状语用 表示，补语用 表示)。例：他们家|很快挤满了|人。159. 分析复句“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是新知识得以产生的源泉。各分句间的层次和关系。

27、例：聪明人不是不犯错误的人，而是容易纠正错误的人，因为世界上不可能有什么人不犯错误。|选择，|因果，。160. 分析复句“他有点傻气，有点呆气，她就说他是书呆子，可是这书呆子会念诗，而且念得则好！各分句间的层次和关系。例：聪明人不是不犯错误的人，而是容易纠正错误的人，因为世界上不可能有什么人不犯错误。|选择，|因果，。六、判断改错题略七、判断题略答案一、单项选择题1. A2. D3. A4. B5. C6. B7. B8. D9. C10. A11. C12. A13. C14. C15. A16. B17. A18. A19. A20. A21. A22. B23. C24. B25. D2

28、6. C27. B28. B29. A30. C31. D32. C33. D34. A35. A36. A37. B38. C39. D40. A41. D42. B43. A44. B45. C46. A47. B48. B49. A50. A51. C52. A53. B54. B55. B56. C57. A58. C59. B60. D61. A62. B63. D64. B65. C66. A67. B68. C69. A70. D71. A72. C73. B74. D75. A76. B77. A78. D79. B80. C81. D82. C83. A84. D85. C8

29、6. D87. A88. D89. A90. C91. A92. C93. C94. D95. D96. D97. C98. B99. B100. D二、多项选择题101. AB102. AC E103. AB E104. AB105. A D E106. AB C D107. A D E108. AD E109. AB D110. A B C E111. BC D112. ABC D E113. ABC D114. C D E115. AB CDE116. AB C117. A B C D E118. B DE119. A CD E120. A CD E121. B C122. A D E1

30、23. A D E124. A D125. A B D E三、论述题126. 答：单句是由词或短语构成的、有一定语调、能表达一个相对完整意思的语言使用单位，复句是由两个或两个以上在意义上密切相关、在构造上相对独立的单句组成的句子。单句和复句是构造类型不同的两种句子，它们的主要区别在于：从构造上看，复句各分句的构造互不包含，即互不作句子成分，而只是意义上有关联；单句中的词或短语之间则互相依存，即一局部作另一局部的句子成分。例如“前途是光明的，道路是曲折的。是复句，两局部是并列的关系；而“我知道，前途是光明的，道路是曲折的。是单句，其中的“前途是光明的，道路是曲折的做句子的宾语。紧缩句是分句间没有

31、语音停顿的特殊复句。与复句相比，它的组成局部间没有语音停顿，书面上不使用标点符号，但存在复句的种种关系；与单句相比，它的组成局部之间存在一定的关联关系，有时还有关联词语。例如“跑了和尚跑不了庙。是紧缩句，组成成分间存在假设关系；“如果下雨，我们就在家玩儿吧是复句，两句之间有语音停顿，两句间存在假设关系；“他低着头沉思。是单句，是连谓短语做谓语。127. 答：“被字句是指在谓语动词前面用介词“被给、叫、让引出施事或单用“被的被动句。它的特点主要有：1“被字句的动词一般具有处置性。例如“他让人家给撵走了。的“撵就能够带宾语，表示怎么处置宾语的意思。2“被字句的动词后多有补语或其他成分。例如可以说“

32、自行车叫我弟弟骑走了，不能说“自行车叫我弟弟骑。3“被字句中的主语所表示的受事必须是有定的。例如可以说“那本书被撕破了，不能说“一本书被撕破了。4如果“被字句中有表否认、时间等的副词和能愿动词，只能放在“被字前。例如可以说“他没有被困难吓倒，不能说“他被困难没有吓倒。128. 答：“把字句是指在谓语动词前头用介词“把引出受事、对受事加以处置的一种主动句。它的特点主要有：1“把字句的谓语动词一般要有处置性，所以不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和“有、没有等不能用来做“把字句的谓语动词。例如不能说“我把钱有了。2“把字句的谓语动词一般不能单独出现，前后总有别的成分。例如可以说“你把衣服都洗

33、了，不能说“你把衣服都洗。3能愿动词、否认词做“把字句的状语时只能放在“把字前。例如可以说“你应该把今天学的容复习一下，不能说“你把今天学的容应该复习一下。4“把字句中“把字引介的对象一般是有定的、的。例如“你把书带上中的“书一定是确指的*一本书。129. 答：词类是词的语法分类。汉语词类划分的标准是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能。词的语法功能是指词与词的组合能力，表现在三个方面：1词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。表现在能否充当句法成分和充当什么句法成分上。实词都能充当句法成分，只是不同类的词会充当不同的句法成分。例如“太阳、风景在“太阳出来啦！、“这里的风景太美了！等

34、语句里充当主语或主语中心，“出来、美充当谓语或谓语中心，而虚词“啦、的、了则不能单独充当句法成分。2实词与另一类实词的组合能力。包括哪些词能够同哪些词组合，用什么方式组合，组合起来表示什么样的关系。例如“太阳能够前加数量短语“一个，而不能跟副词“不组合，这就决定了它是名词而不是形容词。3虚词依附实词和短语的能力。包括虚词与什么实词结合，表示什么语法意义等。例如“的用在偏正短语“阴沉沉的天气里表示修饰与被修饰的关系，“吗用在“你是学生吗.的句末表示疑问语气。130. 答：实词和虚词是根据词语的意义和语法功能对汉语词语进展的分类。实词是指能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的词语；虚词是指不

35、能充当句法成分，只有语法意义的词语。实词和虚词的区别主要表现在三个方面：1实词可以表达实在的意义；虚词一般不表示实在的意义，只能依附于实词或语句，表示语法意义或语法关系。例如：“买彩票中的动词“买可表示用货币换取实物的动作；“我和他中的连词“和只能用于实词前构成联合短语，表示连接的两项之间的并列关系。2实词可以独立成句，一般可以单说或单独答复以下问题；虚词则不能。例如：答复“买什么.可以说“彩票；答复“买过彩票吗.不能说“过，只能说“买过。3实词能够单独充当短语或句子的成分，虚词则不能。例如：“他买过彩票。中的“他、“买、“彩票分别充当句子的主语、谓语和宾语，“过只能依附于动词“买表示动作曾经

36、发生，不能单独充当句子的任何成分。4实词可以重叠，虚词不能重叠。例如：可以说“天天、红红的、想想，但不能说“从从、同同。四、简答题131. 答：语音是人的发音器官发出的、表达一定意义的声音，它和自然界的声音都产生于物体的振动，都是一种物理现象，都具有物理属性。两者的区别在于：1语音是从人的发音器官发出来的，是一种生理现象，具有生理属性；自然界的风声、雨声、流水声都不是从人的发音器官发出来的，不具有生理属性。2语音必须表达一定的意义，语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进展交际。没有语音这个物质外壳，意义无法传递，语言也就不能成为交际工具。而用什么语音形式表达什么意义必须是使用该语言的

37、全体成员约定俗成的，因此它具有社会属性。自然界的声音则不具有社会属性。132. 答：普通话声母和韵母的配合有比较强的规律性，这些规律主要表现在声母的发音部位和韵母四呼的配合上。普通话声母和韵母配合的主要规律有：1双唇音b、p、m和舌尖中音d、t能和开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼b、p、m和合口呼相拼限于u，不能和撮口呼韵母相拼。2唇齿音f，舌面后音、k、h ，舌尖后音 zh、ch、sh、r ，舌尖前音z、c、s只能和开口呼、合口呼韵母相拼，不能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼。3舌面前音j、q、*只能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不能和开口呼、合口呼韵母相拼。4舌尖中音n、l能跟四呼韵母相拼。133. 答

38、：元音是指发音时气流在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，辅音是指发音时气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音；声母指音节开头的辅音，韵母指音节里声母后面的局部。元音、辅音和声母、韵母是从不同的角度分析语音得出来的概念。元音、辅音是音素的分类，它们适用于一切语言的语音分析；声母、韵母是对汉语的音节进展分析得出的概念，它们只适用于汉语和与汉语有一样的音节构造的语言的语音分析。在普通话中，声母都是由辅音充当的，韵母主要由元音来充当，有的韵母中也有辅音但只限于n和ng。134. 答：元音是指发音时气流在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，辅音是指发音时气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音。元音和辅音的区别主要是：1元

39、音发音时，气流在口腔的通路上不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到阻碍。2元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧，其它部位比较松弛。3元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。4元音发音时，声带要颤抖，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤抖，声音响亮，如m、n、l、r，有的不颤抖，声音不响亮，如b、t、z、c。135. 答：把“志愿读成了“自愿，是把前一音节的声母读错了：“志的声母是zh，“自的声母是z。zh是舌尖后、不送气、清、塞擦音 ，z是舌尖前、不送气、清、塞擦音。这两个声母的发音方法一样，发音时声带都不颤抖，呼出的气流都比较弱，发

40、音时都是发音部位先紧闭，然后慢慢翻开一条窄缝，让气流从窄缝中挤出，摩擦成音。两者的区别只在发音部位上。发z时，舌头平伸，舌尖要抵住上齿背；发zh时，舌尖要上翘，与硬腭前沿接触。136. 答：规字就是标准字，是指符合新中国成立后国家有关部门发布的汉字整理方面的字表和权威字书的规定的汉字，包括：第一批异体字整理表里的选用字、简化字总表里的简化字、印刷通用汉字字形表规定的新字形。与规字相对的是不规字，包括：简化字总表里被简化了的繁体字、国家已经宣布废止的第二次汉字简化方案草案里的简化字、第一批异体字整理表里淘汰的异体字、印刷通用汉字字形表里的旧字形、社会上流行的自造简体字和错别字。137. 答：笔画

41、是构成汉字字形的最小连笔单位，一笔或一画是指从落笔到起笔所写的点和线。汉字的笔画组合类型有三种：1相离，笔画彼此别离，如：三、川、小、六、刁、习；2相接，笔画和笔画相接触，如：厂、了、口、上、工、乍；3相交，笔画和笔画相穿插，如：十、丈、中、车、丰、事。138. 答：汉字的笔顺就是书写汉字时笔画的先后顺序。汉字笔顺的根本规则是：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到、先中间后两边、从外到后封口。139. 答：由一个部件或偏旁构成的汉字是独体字，由两个或两个以上部件或偏旁构成的字是合体字。例如：“人、心、山、九、力等是由一个部件或偏旁构成的字，是独体字；“倍、凤、衷、国、岗等都是由两个或

42、两个以上的部件或偏旁构成的汉字，是合体字。140. 答：现行汉字的造字法主要有象形、指事、会意和形声四种。象形就是描绘事物形状的造字法，例如“日、月、井、田、网、雨等就是用象形法造的字；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示*个词的造字法，例如“上、下、三、本、末、刃等就是用指事法造的字；会意是用两个或几个部件合成一个字的造字法，例如“休、从、森、林、明、涉等就是用指事法造的字；形声是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法，例如“城、河、顶、鸠零、骂等就是用形声法造的字。141. 答：熟语是人们常用的定型化了的固定短语，包括成语、惯用语等。成语是一种相沿习用具有书面语色彩

43、的固定短语，它的含义具有整体性，书面语色彩较浓；构造较为固定，多由四字组成，一般不能拆开，例如“急中生智、求同存异、一成不变等。惯用语是指人们口语中常用的短小定型的习惯用语，简明生动，通俗形象，口语色彩较浓，多含贬义；构造不太严密，可以拆开使用，多由三字组成，形式多为偏正短语和动宾短语，例如“大锅饭、绊脚石、走后门、拍马屁等。142. 答：古语词是指来源于古代文言著作中的词语，包括文言词和历史词。文言词是指所表示的事物和现象还存在于本民族现实生活中，但由于为别的词所代替，一般口语中已不大使用的古语词，例如“底蕴、假设干、以、之等。历史词是指表示历史上事物或现象的古语词，例如“驸马、宰相、钺、戟

44、等。143. 答：根本词汇即全民族使用最多、日常交际最必需、意义最明确的词语的总汇。它是词汇中最主要的局部，具有以下三个特点：一是稳固性，即它所标志的事物和概念千百年相沿不变；二是能产性，即具有较强的构词能力；三是全民常用性，即流行地域广，使用频率高，为全民所共同理解。144. 答：反义词即意义相反或相对的一组词。可分为绝对反义词和相对反义词。绝对反义词即两词之间存在“非此即彼的关系，不存在中间状态。例如：“生死、正确错误、战争和平等之间没有之间状态，它们都是绝对反义词。相对反义词即两词表示的是相互对立的两端，两词之间一般还存在*个之间状态。 “朋友敌人间还有非敌非友的一类人，“先进落后间还有

45、一种既不先进也不落后的中间状态，它们都是相对反义词。145. 答：词根据义项的多少可以分为单义词和多义词。只有一个义项的词叫单义词。例如“葡萄、押韵、仿生学、目不暇接等都只能表达一种意义，只有一个义项，都是单义词。有两个或两个以上义项的词叫多义词。例如“花、好、机关、到底等都可以表示两个以上的意义，有多个义项，都是多义词。146. 答：表示实在意义、能够单独或与别的语素组合成词的语素叫词根。例如“国家中的“国和“家都有实在的意义，都能单独成词，还能与别的语素组合成词，都是词根。只表示附加意义、只能与别的语素组合成词的语素叫词缀。例如“教师、桌子中的“老、“子没有实在的意义，只用来构词，位置较固

46、定，“老只能放在词语开头，“子只能放在词语末尾，都是词缀。147. 答：否认句是指在形式上使用了否认词的句子。否认句的句意常常是否认的，但也可以是肯定的，例如为了强调或加强语气，人们在表达时常常使用两个否认词或使用一个否认词加反问语气构成句子，这样的句子的意义实际上是肯定的。例如“没有人不认为他正确。和“难道他不正确.，这两个句子的含义都是“他正确，形式是否认的，句意是肯定的。148. 答：一般认为，短语加句调、语气就成了句子，但是句子和短语不能划等号。句子是语言运用单位，是动态单位；短语是造句备用单位，是静态单位。短语和句子的区别主要表现在以下三点：1句子有特定的语气、句调，有述句、疑问句等

47、；短语没有特定的语气、句调，没有述短语、疑问短语等。2短语有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分；句子除了这些成分还有独立语这种语用成分。3句子有成分的倒装和省略，有倒装句、省略句；短语没有倒装短语等。149. 答：介词是依附在实词或短语前面构成介词短语，表示动作的时间、处所、方式、原因等的虚词；连词是起连接作用，表示并列、选择、因果等关系的虚词。介词和连词的区别主要是：连词连接的两局部没有主次之分，可对调，大多可改用顿号；介词前后的两局部有主次之分，不可对调或改用顿号。例如：“我和他都是学生。中的“我和他换为“他和我或“我、他后意思不变，所以这个“和是连词；而“我和他谈过这件事。中的“我

48、和他换为“他和我后意思改变了，换为“我、他则不成立，所以这个“和是介词。150. 答：形容词是表示性质、状态等的实词；副词是限制、修饰动词和形容词，表示程度、围、时间等意义的实词。两者的区别主要有：1形容词常作定语，副词不能作定语。例如：能说“伟大的祖国、一致的意见、好心情，不能说“一概的意见、十分天气。2形容词能作谓语，副词不能作谓语。例如：能说“您好、“意见一致，不能说“您十分、“意见一概。3形容词能作动词的补语，副词只有“很和“极才可作形容词和表示心理活动的动词的补语，例如：能说“打得好、好得很、舒服极了，不能说“打得非常。151. 答：设问是先提出问题，接着再把答案说出来的一种修辞方式；反问又叫反诘，它是用问句的形式表达确定的意思的一种修辞方式。反问和设问都不是有疑而问，但又有所不同：设问主要引起读者的注意思考，反问则表示强烈的语气和感情色彩，常用“岂、难道等语气词；设问是自问自答，答案在问句之外，反问则只问不答，答案已包含在问句之中。设问句末一般用问号