PEP小学英语三年级上册Unit1Hello第二课时
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1、教学反思:课堂英语化是因为语言是一种环境的产物,应尽量的给学生营造一个英语的语言氛围,所以在英语的课堂教学组织中尽量使用英语,做到课堂用语化,以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。我觉得小学阶段是学习英语的关键期之一,尽管他们刚涉及英语,掌握的英语句子和单词还很少,但我觉得应该从第一节课起,坚持用英语进行教学,因为小学阶段所学的单词和句子很简单,我们可以借助于物体直接来教,帮助学生尽快对学习内容的理解,另外,还可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮助教学。针对小学生好动、好奇、喜欢、亲身经历的心理特征,本课教学创设各种情景,使学生亲身体验,充分运用各种感官,让学生在说说、演演中学英语。修改
2、后的教学设计: PEP小学英语三年级上册 Unit 1 Hello 第二课时教学内容与分析:1. Lets learn 本部分主要学习5个有关文具的词汇:pencil、pen、eraser、 ruler和crayon。2. Lets do 本部分通过Show me your的指令,练习并运用以上单词。 学习者分析:1、初步掌握了“Hello/Hi”打招呼,用“Im”作自我介绍和用“Goodbye / Bye”说再见。2、已经可以听懂简单的课堂指令和用语。教学目标:1、能够听说、认读crayon、 pencil、pen、eraser、 ruler五个文具词汇,并能用英语介绍文具。、能根据指令做出
3、相应的动作。、部分基础好的学生能把未学已知的文具名称在班上交流,鼓励学有余力的学生通过各种途径学习英语。教学重点:有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler五个单词的发音,教学难点:较准确读出各单词,尤其是crayon、eraser的发音。课前准备:录音原文、学生的文具(实物)、人物头饰和卡片。教学过程:1、热身、复习(Warm-up/Revision)(1)操练Stand up, please. Sit down, please.并作出相关动作。 (2)听录音,师生共唱歌曲“Hello!”伴随相关动作。(3)学生戴上自己喜欢的人物头饰,表演见面打招呼或自我
4、介绍用语。(设计意图:活跃气氛,集中注意力,创设氛围。有能力的学生可先行一步学唱。复习巩固已学句型和问候语,使学生在不同层次的操练中运用所学语言,并能达到熟练的程度。)2、呈现新课、操练(Presentation/practice)(1)安排一位学生扮演Zip,并向学生介绍情景:今天是Zip的生日,爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物(拿出准备好的实物),教师打开Zip的书包,拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子、用“I have a”呈现文具,边拿文具边说英语单词crayon、pencil、pen、eraser、ruler.把这些实物粘贴在黑板上。(2)教新单词crayon、pencil、pe
5、n、eraser、ruler。边教边做示范。如教pencil一词,教师通过实物或图片介绍新词,带读并示范,让学生在Show me your pencil.的指令下出示铅笔。用同样的办法教授本课时的其他文具。(教师要特别注意crayon和eraser两个词的发音。对于多音节词,教师可采取“先部分,后整体”,分音节的方法进行教学。例如教eraser一词,教师先示范整个单词的读音然后分音节请学生跟读e-ra-ser,然后再让学生跟读整个词,此时教师要注意学生把重音把重音放在第二音节/ rei/上。)(3)游戏:用“Show me your”的指令操练。让学生熟悉文具名称,并能熟练地分辨。(4)学生听
6、录音,跟读Letlearn部分词汇,并要求学生用手指指着词汇来认读,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。(设计意图:词不离句,体现语言的完整性。为B部分Lets chant作铺垫,符合儿童的年龄特征。)3、活动、操练(Activities / Practice)(1)Game 1 选词竞赛。教师说单词,学生快速找到相应图片,并大声说出文具名称。(2)Game 2 猜物品游戏。用“Whats in my hand/the box? ”的句型让学生猜是什么文具?(3)让学生听录音,边听边做Lets do部分的活动。Listen and point to the pictures.Listen and do the actions. Work in four.(设计意图:通过多种生动、有趣的游戏、活动,巩固所学新词。体现在学中用,在用中学;在学中玩,在玩中学的教学理念。)4、课堂评价(Assessment) 做活动手册 (Activity Book)本单元第二部分的练习。(1) Look and say(2)讲解题目意思,指导操作。(3) Listen and do(4) Listen and check5、课外活动(Add-activities)(1)听说、认读单词rayon、pencil、pen、eraser、ruler,并能用英语介绍文具。(2)做单词卡片。
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