人教版七年级下册语文复习试题全套

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1、七年级下册语文复习资料（一）：文言文复习1.伤仲永过关训练卷一、文学常识填空。伤仲永选自 ，作者： 。 （朝代）著名的 家 家。是 之一。“伤”的意思是 。二、解释重点实词。金溪民方仲永，世隶（ ）耕。仲永生五年，未尝（ ）识书具( )，忽啼( )求之。父异焉( )，借旁近( )与( )之，即( )书( )诗四句，并自为其名( )。其诗以养父母、收（ ）族为意，传一（ ）乡秀才观之。自是（ ）指物作诗立就（ ） ，其文理（ ）皆有可观者。邑人（ ）奇（ ）之，稍稍（ ）宾客（ ）其父，或（ ）以钱币乞（ ）之。父利（ ）其然也，日扳（ ）仲永环谒（ ）于邑人，不使学。 余（ ）闻之也久。明道中

2、，从（ ）先人（ ）还家，于（ ）舅家见之，十二三矣。令（ ）作诗，不能称（ ）前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人（ ）矣。” 王子曰：“仲永之通悟（ ）受（ ）之天也。其受之天（ ）也，贤（ ）于材人（ ）远矣；卒之（ ）为众人（ ），、则其受于人（ ）者不至（ ）也。彼其（ ）受之天也，如此其贤也，不受之人，且为（ ）众人。今（ ）夫不受之天，固（ ）众人；又不受之人，得（ ）为众人而已邪？三、解释重点虚词。1.之：传一乡秀才观之 （ ） 邑人奇之 （ ）余闻之也久 （ ） 不能称前时之闻 （ ）卒之为众人 （ ） 2.以：其诗以养父母、收族为意（ ） 或以钱币乞之（

3、 ） 3.于： 于舅家见之（ ） 贤于材人远矣（ ）则其受于人者不至也（ ） 日扳仲永环谒于邑人（ ）四、用现代汉语翻译下列句子。1邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 2自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 3. 令作诗，不能称前时之闻。 4. 其受之天也，贤于材人远矣。 5. 卒之为众人，则其受于人者不至也。 6. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 7. 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 8. 今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？。 五、内容理解。（中考链接）1.本文借事说理，以方仲永天资非凡却最终“泯然众人”的实例，说明了什么？（2009年湖北省襄樊市）

4、2.在课后“仲永泯然众人谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。（2009年湖北省襄樊市） 3.本文借事说理。叙事部分按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的 个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“ ”，表明了作者的观点。（2005年乌鲁木齐）4.请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（2005年乌鲁木齐） 2.木兰诗过关训练卷命题人：赵美和一、文学常识填空。 木兰诗选自宋代郭茂倩编的 。这是 （时期）北方的一首民歌。二、基础知识积累。1.按要求用课文语句填空。木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：

5、 描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是： 用比喻作结，抒情议论的句子是： 描写木兰军营中苦寒生活的句子是： 有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是： 写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： 写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是： 2.解释下列加点字。惟闻（ ） 当户织（ ） 问女何所思（ ） 问女何所忆（ ） 军书十二卷（ ） 愿市鞍马（ ）旦辞黄河去（ ） 但闻黄河流水鸣溅溅（ ）（ ）万里赴戎机（ ） 关山度若飞（ ） 朔气（ ）策勋十二转（ ） 赏赐百千强（ ）木兰不用尚书郎（ ） 愿驰千里足( ) 出郭相扶将( )( )对镜帖花黄 ( ) 著

6、我旧时裳( ) 当户理红妆( ) 雄兔脚扑朔( ) 雌兔眼迷离( ) 双兔傍地走( )安能( )三、用现代汉语翻译下列句子。朔气传金柝,寒光照铁衣。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 四、课文内容理解。最后一段是吟唱诗歌的人在诗篇故事结束以后的吟唱，运用了什么修辞方法？体现了什么样的感情？ 详略得当是木兰诗的特点，诗中以下部分的内容那些详写？那些略写？a木兰代父从军的原因b征战队伍的晓行夜宿c木兰十年的征战生活 出自本文的成语 ，并解释在现代汉语中的意思_ 你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？ 怎样理解“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾

7、”的含义？ 对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）a不闻机杼声，惟闻女叹息。 b阿爷无大儿，木兰无长兄。c东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。d旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻没有运用修辞手法的一项是（）A.将军百战死，壮士十年归B.万里赴戎机，关山度若飞C.阿姊闻妹来，当户理红妆D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？3.孙权劝学过关训练卷命题人：柳丽萍一、文学常识填空。孙权劝学选自资治通鉴，这是一部 史书，主持编纂的人是 ， （朝代）政治家史学家。 “孤岂欲卿治经为博士邪！”中的“经”指 、 、 、 、 。二、

8、解释重点字词。（1）权谓吕蒙曰（ ） （2）卿今当涂掌事（ ） （3）蒙辞以军中多务（ ）（ ） （4）孤岂欲卿治经为博士邪（ ）（ ）（ ） （5）但当涉猎（ ）（ ） （6）见往事耳（ ）（ ）（7）孰若孤（ ）（ ） (8)自以为大有所益（ ）(9)蒙乃始就学（ ） （10）及鲁肃过寻阳（ ）（ ） （11）卿今者才略（ ）（12）非复吴下阿蒙（ ） （13）即更刮目相待（ ） （14）大兄何见事之晚乎（ ）（15）肃遂拜蒙母，结友而别（ ）（ ）三、用现代汉语翻译下列句子。（1）卿今当涂掌事，不可不学！ （2）蒙辞以军中多务。 （3）孤岂欲卿治经为博士邪！ （4）但当涉猎，见往事耳。

9、（5）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （6）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 四、内容理解（中考链接）1. 请用简洁的语言概括孙权劝学的内容。 2.文章中隐含的两个成语是： 和 ，文章写了两件事分别是 和 。3谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。 4.简答（不得直接摘抄原文句子）（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？ （2）孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？ （3）从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？ 5从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？ 成语： 启示： 4.口技过关训练卷命题人：柳丽萍一、文学常识填空。文章选自 （朝代） 编选的笔记小说 。作者

10、 ， （朝代）人。二、重点实词理解。京中有善口技者（ ） 会宾客（ ）施八尺屏障（ ） 少顷（ ） 但闻（ ） 满坐寂然（ ） 惊觉欠伸（ ） 其夫呓语（ ） 既而（ ） 妇抚儿乳（ ） 一时齐发（ ） 众妙毕备（ ）（ ） 侧目（ ） 默叹（ ） 意少舒（ ） 稍稍正坐（ ） 中间力拉崩倒之声（ ）曳屋许许声（ ） 虽人有百手（ ） 不能名其一处（ ） 奋袖出臂（ ） 两股战战（ ） 几欲先走 （ ）（ ）群响毕绝（ ） 于厅事之东北角（ ） 指其一端（ ）三、用现代汉语翻译下列句子。1但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者 2一时齐发，众妙毕备。 3满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为

11、妙绝。 4宾客意少舒，稍稍正坐。 5中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。 6凡所应有，无所不有。 7虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 8于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 9忽然抚尺一下，群响毕绝。 四、内容理解（中考链接）。1文中第一段交代口技表演者的道具有什么特点？有何作用？ 2结尾再现“一桌、一椅、一扇、一抚尺”在内容上和结构上有何作用？ 3请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。 4课文除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。 5.夸父逐日共工怒触不周山过关训练卷命题人：程艳艳一、文学常识。1. 夸父逐日

12、选自 ，这部书的内容主要为民间传说中的 知识，中还保存了不少远古的 。2.共工怒触不周山选自 ，又名 ，是西汉淮南王 及其门客集体撰写的一部著作。二、加点字词注音。夸父( ) 颛顼（ ） 水潦（ ）三、解释加点的重点实词。（1）夸父逐日（ ） （2）与日逐走（ ）（3） 入日（ ） （4）饮与河、渭（ ） （4）河、渭不足（ ） （5）北饮大泽（向北）（6）道渴而死（ ） （7）弃其杖（ ）（7）昔者（ ） （8）共工怒触不周山( )（9）地维绝（ ）（ ） （10）故水潦尘埃归焉（ ）（ ）四、用现代汉语翻译下列句子。（1）夸父与日逐走，入日 （2）河、渭不足，北饮大泽。 （3）未至，道渴而

13、死。 （4）弃其杖，化为邓林 （5）共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。 （6）天柱折，地维绝。 五、课文内容理解。1. 夸父逐日为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局？ 2.请用简洁的语言概括夸父逐日这则神话故事的内容要点？ 3.夸父逐日的行为是否自不量力？ 4 .对夸父临死弃其杖化为邓林这个情节，你有何感想？ 5.夸父逐日塑造了夸父这位古代英雄的形象，他逐日的故事表现了当时人们有什么愿望和精神？ 6 .“夸父逐日”后来常用来比喻什么？ 7.共工怒触不周山中的共工是一个什么形象？这一形象表现了一种什么气概？ 8 .请用自己的话描述一下共工怒触不周山后发生了什么？ 9.在你心目中 共工是一

14、个怎样的人？ 6.狼过关训练卷命题人：程艳艳一、文学常识填空。本文选自 ，作者 ，字 ，一字剑臣，号柳泉居士， 代文学家。二、解释加点的重点实词。缀行甚远（ ） 屠惧，投以骨（ ）屠大窘（ ） 顾野有麦场（ ）积薪其中（ ） 苫蔽成丘（ ）目似暝（ ） 又数刀毙之（ ）一狼洞其中（ ） 止露尻尾（ ） 乃悟前狼假寐（ ） 狼亦黠矣（ ）三、解释加点的重点虚词。投以骨（ ） 以刀劈狼首（ ） 盖以诱敌（ ）久之（ ） 禽兽之变诈几何哉（ ） 又数刀毙之（ ） 恐前后受其敌（ ） 屠乃奔倚其下（ ） 其一犬坐于前（ ）四、用现代汉语翻译下列句子。1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 2.屠乃奔倚其下，

15、弛担持刀。 3.少时，一狼径去，其一犬坐于前。 4.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 5.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 6.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 五、课文内容理解（中考链接）。1.（2006乌鲁木齐）本文按照屠户 、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“ ”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表理了屠户的 。2(2007江苏盐城)请选出下列各句中含有通假字的一句 （ ）A一狼得骨止,一狼仍从B屠乃奔倚其下，驰担持刀C担中肉尽，止有剩骨D狼不敢前，眈眈相向3（2008眉山市）下列句中加点的词意思完全相同的一项是 （ ）A.屠惧，投以骨 虽乘奔御风

16、，不以疾也 B.而两狼之并驱如故 彼竭我赢，故克之C.狼径去 去国怀乡，忧谗畏讥D.止增笑耳 非梧桐不止4. 对下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )其一犬坐于前A其一犬坐于前 B其一犬坐于前C其一犬坐于前 D其一犬坐于前5. 选出加点字解释不正确的一项 ( )A. 乃悟前狼假寐（睡觉）B. 屠暴起（暴躁）C. 屠大窘，恐前后受其敌（攻击）D. 止增笑耳（只有）6.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项 ( )A.蒙辞以军中多务 B.皆刑其长吏，杀之以应陈涉C.以其境过清，不可久居 D.固以怪之矣7.选出下列句子翻译正确的一项 ( )A. 少时，一狼径取，其一犬坐于前

17、（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）B. 久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）C. 途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击）8.（2011佛山）选出对课文内容理解正确的一项（ ）A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。B.文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前

18、”表现了狼的狡猾。9. 在与狼的较量中，“屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化? 10本文发表评论，点明主题的句子是哪一句？ 11.概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么。 12.请谈谈你从这个故事中得到的启示。（2006乌鲁木齐、2011宁波） 13你能写几个关于狼的成语么？从中可已看出人们对狼有怎样的认识？在人们的传统观念中，狼的形象代表了什么？ 七年级下册语文复习资料（二）：古诗文名句默写1.七年级下册古诗文还原性默写命题人：吴长沙1.假如生活欺骗了你， ， 。（普希金假如生活欺骗了你）2.忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。（普希金假如生活欺骗了你）3. ；现在却经常是忧郁。（普希金假如

19、生活欺骗了你）4.一切都是瞬息， ；而那过去了的， 。（普希金假如生活欺骗了你）5.东市买骏马， ， ，北市买长鞭。（木兰诗）6. ，暮宿黄河边，不闻爹娘唤女声， 。（木兰诗）7.日辞黄河去， ，不闻爹娘唤女声， 。（木兰诗）8.万里赴戒机， 。（木兰诗）9.朔气传金柝， 。（木兰诗）10. ，壮士十年归。（木兰诗）11.策勋十二转， 。（木兰诗）12.雄兔脚扑朔， 。（木兰诗）13.双兔傍地走， ？（木兰诗）14.爷娘闻女来， 。（木兰诗）15.小弟闻姊来， 。（木兰诗）16. ，对镜帖花黄。（木兰诗）17.山际见来烟， 。鸟向檐上飞， 。（吴均山中杂诗）18. ，弹琴复长啸。森林人不知，

20、。（王维竹里馆）19.峨嵋山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）20.夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）21. ，散人春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）22.此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）23.故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）24.马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）25.独怜幽草涧边生， 。（韦应物滁洲西涧）26.春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁洲西涧）27.岐王宅里寻常见， 。（杜甫江南逢李龟年）28.正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）29.苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）30.黄梅时节家家雨， 。（赵师秀约客）31.有约不来过夜半， 。（赵师秀约客）3

21、2. ，至今已觉不新鲜。（赵翼论诗）33.江山代有才人出， 。（赵翼论诗）2.七年级下册古诗文理解性背诵默写命题人：吴长沙1.木兰诗中写木兰出征前紧张准备的句子： ， ， 。通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮严酷的气氛的诗句是：“ ， 。”描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是： ， 。说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是： ， 。2.吴均山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是： ， 。3.王维竹里馆一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： ， 。4.李白峨眉山月歌一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： ， ；表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： ，

22、 。5.李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是： ， 。6.岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： ， ；运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： ， 。7.韦应物滁州西涧一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是： ， ；诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：“ ， 。”8.杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： ， 。9.刘长卿送灵澈散人一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是： ， 。10.

23、赵师秀约客一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是： ， ；表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是： ， 。11.赵翼论诗一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是： ， 。3.七年级下册古诗文应用性默写 命题人：吴长沙一、根据下列语境，写出相应的诗文语句1.南亚海啸牵动着全球民众的心！灾害发生后，国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用木兰诗中“ ， ”一句来形容最为恰当。2站在长城脚下，遥想秦汉以来的战场：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血，想到中原慈母的白发，江南春闺的遥望，故乡柳荫下的诀别，征

24、夫们期待的仅仅是“回家”二字！就像木兰诗中所写的“ ， ”。3.小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像孙权劝学中的吕下阿蒙，真是 ， 啊”。4.我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草，在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫，把声音分送给野外各种有耳无耳的生物。挑花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。划线句子化用的诗句是_ 。5.上露台，我就有眺望的舒适，一抹斜阳下，几重青山外，远行的人渐行渐远，在暮色溟溟中消逝了。划线句子化用的诗句是_。6.“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是 。 7.六朝山水诗在大谢、小谢手中时，大多还是繁缛之作，南朝梁文学家