小学语文四年级上册《爬山虎的脚课件

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1、读了课题，你有什么问题？读了课题，你有什么问题？1.爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚是怎么样的？2.爬山虎的脚怎样往上爬？爬山虎的脚怎样往上爬？ 重叠重叠 空隙空隙 叶柄叶柄 触角触角 痕迹痕迹 逐渐逐渐 蛟龙蛟龙 漾起漾起di我我会会认认xbng chhnzhjioyng 自由朗自由朗读课文，读读课文，读准字音，思准字音，思考：课文主考：课文主要抓住爬山要抓住爬山虎的什么来虎的什么来写？写？小组之间讨小组之间讨论论刚长出来的叶子 长大了的叶子一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。“不几天就萎了” 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细

2、丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。 读读，用读读，用“”划出爬山划出爬山虎在墙上爬的动作。虎在墙上爬的动作。 把把“一脚一脚地往上爬一脚一脚地往上爬”，换成换成“一步一步地往上爬一步一步地往上爬”，行，行吗？为什么？吗？为什么？ 爬山虎的脚步（爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七）着墙的时候，六七根细丝的头上就（根细丝的头上就（ ）小圆片，（）小圆片，（ ）住）住墙。细丝原先是（墙。细丝原先是（ ），现在（），现在（ ）了，）了，把爬山虎的嫩茎（把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样（在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往）地往上爬。上爬。巴巴直的直的变成变成触触贴贴拉拉弯曲弯曲一脚一脚一脚一脚 拓展练习