四年级上册语文口语交际习作

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1、四年级上册语文口语交际习作四年级上册语文口语交际习作小木偶的故事小木偶的故事巨人的花园巨人的花园幸福是什么？幸福是什么？第1页/共14页第2页/共14页第3页/共14页第4页/共14页第5页/共14页第6页/共14页第7页/共14页想一想想一想，说一说，说一说： 你们了解和发现了童话故事的哪些你们了解和发现了童话故事的哪些规律和特点？请用规律和特点？请用“我发现了我发现了”来来告诉我。告诉我。第8页/共14页编故事要求：编故事要求： 自己选择几种动物，或自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人者几件物品，以它们为主人公，想像一下，它们之间可公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成能

2、会发生一些什么事，编成一个故事写下来，也可以写一个故事写下来，也可以写你续编的小木偶的故事。你续编的小木偶的故事。第9页/共14页说一说说一说： 1、你打算选谁做故事的主你打算选谁做故事的主角？它们在什么环境下发生角？它们在什么环境下发生什么故事？什么故事？ 2、随着故事的发展，故、随着故事的发展，故事中的人物会想些什么？说事中的人物会想些什么？说些什么？做些什么？故事的些什么？做些什么？故事的结果怎样？结果怎样？第10页/共14页请同学们拿起笔来，把自己请同学们拿起笔来，把自己心中的童话画到纸上，好吗？心中的童话画到纸上，好吗？看谁画得生动、形象。看谁画得生动、形象。第11页/共14页点评要求：点评要求： 1 1、想像是否合理；想像是否合理； 2 2、语言是否通顺、流畅，是否用语言是否通顺、流畅，是否用了好词好句；了好词好句； 3 3、故事是否生动、形象、完整故事是否生动、形象、完整; ; 4 4、是否细致刻画了人物的动作、是否细致刻画了人物的动作、语言、神态、和心理活动；语言、神态、和心理活动； 5 5、故事、故事是否能给读者一些收获，是否能给读者一些收获，明白一些道理。明白一些道理。第12页/共14页第13页/共14页