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1、会计学1北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨(binzhi)简谱简谱第一页，共19页。同学们能听出这段音乐描写了什么(shn me)场景吗？它的音乐情绪是怎样的？第1页/共18页第二页，共19页。 北京喜讯到边寨是由郑路、马洪业作曲的一首管弦乐曲，创作于1976年12月。作品取材于苗族和彝族的民间音乐，以充满激情的旋律(xunl)，表达了人民的喜悦心情和浓郁的生活气息，生动地勾勒出边寨人民听闻喜讯后的狂欢场景。第2页/共18页第三页，共19页。请同学们聆听音乐，听一听：它的主题是由什么乐器演奏的？力度上有什么特点(tdin)？请将力度术语标记在乐谱上。第3页/共18页第四页，共19页。请同学(tng
2、xu)们聆听音乐，说一说这段音乐描绘了什么场面？你能听到几个主题？ABC第4页/共18页第五页，共19页。请同学们聆听音乐，这段音乐描绘(miohu)了什么场面？它的力度、情绪分别是怎样的？第5页/共18页第六页，共19页。请同学们随音乐哼唱(hn chn)这段主题并记忆。第6页/共18页第七页，共19页。请同学(tng xu)们边听音乐边思考：这段音乐的主题与A段主题相比，给你带来什么不同的感受？它的力度有怎样的变化？主奏乐器是什么？除了主奏乐器，你还听到了哪些乐器？第7页/共18页第八页，共19页。请同学们边听音乐边思考：这段音乐的旋律进行有什么特点？给你怎样的感受(gnshu)？主奏乐器
3、是什么？哪种打击乐器参与了演奏？第8页/共18页第九页，共19页。请同学们边跟琴演唱(ynchng)主题边画旋律线。第9页/共18页第十页，共19页。请同学(tng xu)们边听音乐边思考：这段音乐的旋律具有哪个少数民族的音乐风格？它的力度具有怎样的变化？主奏乐器是什么？描绘了什么场面？第10页/共18页第十一页，共19页。请同学们随老师学跳几个苗族的舞蹈(wdo)动作，随音乐跳一跳。第11页/共18页第十二页，共19页。请同学们边听音乐边思考： 这段音乐可以分为几个乐段？有没有你们熟悉(shx)的音调？描绘了什么场面？AB第12页/共18页第十三页，共19页。请同学们边听音乐边思考：这段音乐
4、的主奏乐器是什么(shn me)？哪种乐器在与主奏乐器互相呼应？除了这两种乐器外，你还能听到什么(shn me)乐器？第13页/共18页第十四页，共19页。请同学们自选打击乐器用 的节奏为这段音乐伴奏，感受乐曲的欢快气氛。第14页/共18页第十五页，共19页。这段音乐与第一(dy)部分A乐段的旋律完全一样嘛？有什么变化？描写了哪种场面？第15页/共18页第十六页，共19页。请同学们边听音乐(ynyu)边为下列主题排序。第16页/共18页第十七页，共19页。请同学们分成三组，随音乐(ynyu)表演。第一组：听到第一部分音乐时，请随音乐挥拍哼唱(hn chn)三个主题。第二组：听到第二部分音乐时，请随音乐跳一跳苗族舞蹈。第三组：听到第三部分音乐时，请用打击乐器按 的节奏为音乐伴奏。第17页/共18页第十八页，共19页。NoImage内容(nirng)总结会计学。分段欣赏 引子(yn zi)。请同学们聆听音乐，说一说这段音乐描绘了什么场面。请同学们聆听音乐，这段音乐描绘了什么场面。请同学们随老师学跳几个苗族的舞蹈动作，随音乐跳一跳。请同学们边听音乐边思考：。分段欣赏 第三部分。分段欣赏 第三部分B乐段。第一组：听到第一部分音乐时，请随音乐挥拍哼唱三个主题。第二组：听到第二部分音乐时，请随音乐跳一跳苗族舞蹈。的节奏为音乐伴奏第十九页，共19页。
北京喜讯到边寨简谱学习教案
