语文万能说课模板
![语文万能说课模板_第1页](https://file3.zhuangpeitu.com/fileroot3/2022-5/16/9cf1dcf1-1103-4b0d-858c-c6d1a2cb81ab/9cf1dcf1-1103-4b0d-858c-c6d1a2cb81ab1.gif)
![语文万能说课模板_第2页](/images/s.gif)
《语文万能说课模板》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文万能说课模板(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、语文说课稿各位评委老师大家好。我是小学语文组_号,我今天说课的题目是_的第_课时,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程等几个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材_一课主要写了_(主要内容),表达了_(中心思想)根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容和特点,结合学生的实际情况,我确定了本课时的教学目标:1、知识目标:能正确读写本课要求掌握的生字词,理解课文重点字词; 能够正确、有感情地朗读课文;2、能力目标:把握文章主要内容,抓住重点语句,品味重要词句所包含的思想感情。 3、情感目标:通过有感情朗读课文,联系生活实际,感受。培养针对教学目标和学生的学情分析,我把本课时的教学重难点确
2、定为: 二、说教法和学法语文课程标准要求:学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节课的教学内容,结合学生阅读实际情况,教学中我主要通过学生参与式的教学模式,采取抓重点字词品读感悟法、创设情景法、自主探究法、合作学习法等教学方法,使学生积极参与到教学活动中来,乐于学,勤于思考。三、说教学过程围绕以上教学目标、教学重点和难点,以充分发挥学生的主体性为宗旨,按照学生的认知规律,设计以下五个教学环节:第一环节:创设情境,激趣导入。兴趣是最好的老师,小学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣。基于这点,开课之初,我首先通过多媒体(播放)展播,营造气氛,将学生带入情境,为课文的学习奠定情感基
3、础,进而可以拉近学生与课文之间的时空距离。随后揭开课题,简要阐述课文的主要内容,顺势进入第二环节。第二环节:初读课文,整体感知。新课标中明确指出:阅读是学生个性化的行为,要让学生充分地读,在读中整体感知。”因此,在导入新课后我先让学生大声自由朗读,把自己最喜爱的语句多读几遍,并适时对某些容易读错写错的生字词进行个别指导。同时可以提出问题:“你读懂了什么?告诉老师你怎样把课文读正确、读流利?”这样做,目的是让学生在初读课文时对于课文有一个整体的感知,理清课文写作思路,为接下来的研读赏析,体验情感做好铺垫。 第三环节:研读赏析,体验情感。叶圣陶说:语文教学的最终目的就是让学生自能读书,不待老师讲。
4、鉴于此,在本环节中,我首先抽选几个学生分段朗读课文,此时其他学生边听边勾画关键词句,培养学生自主学习的能力。在朗读完后,让学生分组讨论交流,归纳出本节课的生字、词和重点词句,并让学生用自己的语言将事情发生的经过、结果清楚地说出来,既理清文章脉络又训练了学生的语言表达能力、概括能力。)力图使学生在反复朗读和讨论交流中对课文有所思有所悟。紧接着,让全体学生品读重点词句,并借助多媒体展示课前准备好的图片,适时加以引导和阐述,让学生图文结合地品味和理解本节课重点词句。如读到“_” 时,用多媒体展示_画面。这一幅幅画面,不仅讲学生们带入_之中,还能帮助他们更好地理解“_”、“_”、“_”等词语,从而体味
5、文章的意境美,领会作者表达的特点。最后,借助多媒体向学生再次展现一组配乐的画面,引读课文,使学生与文本、作者再次产生共鸣,身临其境地体会作者当时的感受,激起他们对(如:草原的无限热爱)。总之,这一系列的“读、悟、议、赏、再读”,让学生在循序渐进的学习中加深理解和体验,有所感悟和思考,从而受到情感熏陶获得思想启迪,最终达到突破教学重难点的目的。 第四环节:总结评价,拓展延伸。新课标指出:学生带着疑问走出课堂是学生可持续发展和终身发展的必需。因此在对课文做出总结和评价后,我通过问题引导学生知识延伸,让学生想一想:_。这个问题,能又一次激发学生的思惟,培养学生的语感能力。以“情”延伸课堂内容,使学生感到课虽然结束了,但学习是无穷尽的。在学完课文后,我设置了让孩子看生活中的图片,如等,再启发孩子结合自己的生活实际,说一说:_。引导孩子在生活中学语文,在生活中用语文,享受语文。第五环节:安排作业,复习强化。一课的结束并不意味着学习活动的完结,而应该以此为一个新的起点激发学生进一步学习的热情。本节课计划安排两道课后作业:作业1:请大家将本节课中自己喜欢的优美词句摘抄到专用小笔记本上;作业2:根据课文内容,画一幅_画(或编排一个课本剧)。这是我教学过程的安排,下面说说本节课的板书设计。以上就是我今天说课的全部内容,谢谢各位评委老师!
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新人版英语八年级下册Unit5总复习ppt课件
- 新人教部编版一年级语文上第五单元ppt课件(全套)
- 高鸿业经济学基础第十五章-总需求-总供给模型-授课-河北工大宋建林课件
- 新人教版高中数学《等差数列前n项和》课件
- 新人教部编版五年级语文上册第六单元测试卷课件
- 高鸿业微观经济学课件第4章生产论
- 高鸿业--微观经济学-第一章课件
- 新人教版部编本五年级下册语文13 人物描写一组 ppt课件
- 新人教版高中化学必修第一册——电解质的电离ppt课件
- 新人教版部编教材二年级下册第一单元3《贝的故事》优质课教学ppt课件
- 高风险作业培训讲义_002
- 新人教版语文三年级下册第五单元全套ppt课件部编版
- 新人教版英语八年级上册第二单元全部ppt课件
- 《走一步再走一步》重点课件
- 新人教版语文一年级上册:识字1《天地人》课件