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1、-5.语义知觉内容包括对（ ）的感知辨析。 正确答案：C.语音 6.语言的形式结构若不与（ ）结合将不能表达任何思想。 正确答案：C.表象 多选题 -2.表象的分类包括（ ） 。 正确答案：B.事物属性表象 C.关系表象 3.儿童语言如何发生与发展的几种看法（ ） 。 正确答案： 4.人类思维的基本形式分类有哪些 正确答案：B.时间逻辑思维 D.空间结构思维 5.儿童语言发展的重要阶段 正确答案：A.开始具有初步言语能力。 B.具有熟练的口语能力 6.（ ）一般情况下属于无条件的潜意识思维。 正确答案：B.创造 C.想象 8.实现以什么为特征的新型教与学的方式，使以教师为中心的课堂教学结构发生
2、根本性变革。 ） （ 正确答案：A.自主 B.探究 C.合作 9.前运演阶段的子阶段？ 正确答案： 10.人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为 正确答案：A.逻辑思维 B.形象思维 D.直觉思维 判断题 -4.非随意创造思维没有（有）明确的目的性。 正确答案：N 6.随意创造思维事先有（没有）明确的创造目标。 正确答案：N 10.在形象思维最高级阶段里有时会出现潜意识，然后再创造想象。 正确答案：N 11.借鉴国外观点的基础上加以补充、深化与拓展不是整合内涵的解决方案。 ） （ 正确答案：N 14.形象思维不能（能）成为潜意识思维。 正确答案：N 3.信息化环境下的学科教学创新理论内容？
3、正确答案：A.儿童思维发展新论 B.语觉论 5.逻辑思维的提法应为（ ） 。 正确答案：B.时间逻辑思维 C.线性逻辑思维 7.视觉表象的（ ）有利于空间结构思维。 正确答案：B.整体性 D.直观性 8.表象的分类包括（ ） 。 正确答案：B.事物属性表象 C.关系表象 判断题 -3.经过跨越式试验后农村学生作文比城里学生差。 正确答案：N 11.四五岁幼儿都能无师自通的掌握语法规则变化的口头语言。 正确答案：N 12.布隆斯腾认为言语功能是定位在狭小的区域。 正确答案：N .非随意创造思维的心理加工过程的第四个步骤主要是在环 C 中进行（ ）思维活动。 正确答案：C.创造想象 4.语言的形式
4、结构若不与（ ）结合将不能表达任何思想。 正确答案：C.表象 5.创造想象和复杂性直觉思维皆属于（ ） 。 正确答案：B.无条件的潜意识思维 6.哪个教学设计最适合于信息化环境的教学设计？ 正确答案：A.学教并重 7.儿童思维发展新论对（ ）教育跨越式发展提供理论支持。 正确答案：C.语文 9.认知主体在大脑中再现客观事物的性质、结构或事物之间内在联系的方式是基于“协调自 律学习”教学方式实施的哪个环节。 ） （ 正确答案：C.心像 10.表象的主要特征是从个别的、分割了的（ ）中引申出来的折合的总结。 正确答案：C.知觉 多选题 -2.目前流行的两类教学设计理论是（ ） 正确答案：A.以教为
5、主 C.以学为主 3.随意创造思维的加工方式的分类有（ ） 。 正确答案：A.再造想象 B.直觉判断 4.时间思维，要对时间的（ ）作出反应。 正确答案：A.顺序性 B.持续性 6.空间关系表象的生成与加工机制在大脑中的位置（ ） 。 正确答案：A.右半球的枕叶 B.右半球的顶叶后部 D.右半球的运动前区 7.国外著名大学的博士生导师使用什么教材授课？ 正确答案：A.国内外的研究成果 B.讲师自己的研究成果 8.儿童思维发展需兼顾的因素（ ） 正确答案：A.思维加工能力 C.思维加工材料 9.语文教育课标的生字： 正确答案： 10.创造性突破的主要标志是（ ）的出现 正确答案：A.灵感 D.顿
6、悟 判断题 -3.使教师认识到应当采用“以学生为中心”的教学与合作学习的方式的不是知识深化能力的 培训途径。 ） （ 正确答案：N 4.抽象是抽取出同类事物的相似属性，而舍弃非相似属性的心理操作过程。 正确答案：N 6.跨越式试验在新加坡不能实行。 正确答案：N 12.逻辑思维与直觉思维是相互独立的（存在依存关系） 。 正确答案：N 13.逻辑思维离不开事物的表象。 正确答案：N 14.一维的语言不可以描述三维的空间。 正确答案：N 1.发现式学习理论是谁发明的（ ） 正确答案：D.布鲁纳 2.（ ）是在直观透视、空间整合、模式匹配基础上快速作出的直觉判断。 正确答案：C.直觉思维 3.语义知
7、觉内容包括对（ ）的感知辨析。 正确答案：C.语音 4.学习母语强调以（ ）为中心。 正确答案：B.语言运用 5.客体工作记忆在大脑中的位置（ ） 。 正确答案：A.左半球的前额叶皮层 6.“以教为主”的教学设计有几个优点？ 正确答案：B.3 个 7.（ ）认为儿童语言能力完全是后天获得的，是由后天的经验形成的。 正确答案：C.后天环境论 8.“以（ ）为中心”是儿童快速学习语言的根本途径与方法。 正确答案：B.语言运用 多选题 -1.（ ）是所有思维的特征。 正确答案：A.抽象性 D.概括性 3.人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为 正确答案：A.逻辑思维 B.形象思维 D.直觉思维 6
8、.随意创造思维的加工方式的分类有（ ） 。 正确答案：A.再造想象 B.直觉判断 8.儿童思维发展需兼顾的因素（ ） 正确答案：A.思维加工能力 C.思维加工材料 9.思维加工能是（ ）等综合能力的体现 正确答案：A.思维加工方式 B.思维加工策略运用 C.思维加工存储 10.儿童认知发展的阶段： 正确答案：A.动物思维阶段 B.初级思维阶段 C.中级思维阶段 D.高级思维阶段 判断题 -6.线性顺序推理的效率很高。 正确答案：N 7.马氏文通是我国最早的语法学著作。 正确答案：Y 2.反射练习期是指 正确答案：A.出生1 个月 3.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达
9、到（ ）字。 正确答案：C.五万 4.儿童思维发展新论对（ ）教育跨越式发展提供理论支持。 正确答案：C.语文 5.表象的主要特征是从个别的、分割了的（ ）中引申出来的折合的总结。 正确答案：C.知觉 6.随意创造思维的加工方式是（ ） 。 正确答案：D.串并存的线性加工方式 7.空间工作记忆在大脑的位置是（ ） 正确答案：A.右半球的前额叶皮层 8.推理要在（ ）的基础上进行。 正确答案：D.判断 9.以下是 TELS 项目的高级中学理科主题课程模块的是（ ） 正确答案：A.化学 多选题 -2.先天决定论分为（ ）观点。 正确答案： 3.胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核
10、心的（ ）的统一心理活动。 正确答案：B.意志 C.情感 D.思维 5.自然科学和社会科学的理论探索主要取决于（ ）之间的结合。 正确答案：A.复杂直觉思维 B.空间结构思维 D.时间逻辑思维 7.思维能力发展的两个因素 正确答案：A.思维加工能力 C.思维加工材料 8.二会字包括下面哪几项（ ） ： 正确答案： 9.（ ）是空间结构思维的主要加工材料。 正确答案：B.空间视觉表象 C.空间感觉表象 判断题 -1.创新思维能力属于“以学为主”教学设计的缺点。 正确答案：N 8.语法学两百年前就出现了。 正确答案：N 9.儿童认知发展过程的四个阶段具有文化特别性、 正确答案：N 12.布隆斯腾认
11、为言语功能是定位在狭小的区域。 正确答案：N 13.四五岁幼儿都能无师自通的掌握语法规则变化的口头语言。 正确答案：N -1.人与黑猩猩区别，黑猩猩大脑里没有（ ）。正确答案：B.言语中枢2.MACETO中O的意思是（ ）正确答案：D.成果3.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（ ）字。正确答案：C.五万4.语文教育跨越式发展创新试验的“能读会写”的具体要求中国儿童认识（ ）以上的常用汉字？正确答案：D.25005.有助于形成正确表征共几个步骤（ ）正确答案：B.47.（ ）因为研究裂脑人实验而获得诺贝尔奖。正确答案：A.斯佩里8.基于行为主义和信息加工学习理论基础
12、上的教学理论是谁研究出来的（ ）正确答案：B.加涅9.用黑箱的方法来解读意识的是（ ）。正确答案：B.弗朗西斯克里克10.思维过程出现的中断称为（ ）正确答案：B.潜意识多选题-3.（ ）一般情况下属于无条件的潜意识思维。正确答案：B.创造C.想象5.推理的前提有（ ）。正确答案：A.直言判断B.假言判断C.选言判断D.选言假言判断6.儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。正确答案：A.理解话语B.重组知识经验C.表达思想感情7.逻辑思维的提法应为（ ）。正确答案：B.时间逻辑思维C.线性逻辑思维8.人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为正确答案：A.逻辑思维B.形象思维D.直觉思维判断题-7.语文教育跨越式发展实验的目的是使学生用更多的时间提高学习质量。正确答案：错10.语义知觉内容包括对语义的感知辨析。正确答案：错15.信息技术与学科教学的整合模式有以教师讲授为主的“主导型模式”。（ ）正确答案：对友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！7 / 7
教育创新理论培训作业题目和答案
