《伯牙善鼓琴》.ppt05473学习教案

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1、会计学1伯牙伯牙(b y)善鼓琴善鼓琴.ppt05473第一页，共16页。伯牙(b y)鼓琴图第1页/共16页第二页，共16页。俞伯牙俞伯牙钟子期钟子期国国 籍籍楚楚 国国晋晋 国国身身 份份上大夫上大夫樵樵 夫夫穿穿 着着绸缎绸缎布衣布衣第2页/共16页第三页，共16页。日、杞人忧天等，都是很有价值的文学遗产。了解了解(lioji)作品作品第3页/共16页第四页，共16页。卒（卒（ ）逢暴雨）逢暴雨(boy) 乃援（乃援（ ）琴）琴 舍（舍（ ）琴）琴辄（辄（ ）穷其趣）穷其趣 子之听夫（子之听夫（ ） 纠正字音纠正字音cyunshzhf第4页/共16页第五页，共16页。志：志趣志：志趣(z

2、hq)(zhq)、心意。、心意。 峨峨峨峨( )( )：高耸的样子。：高耸的样子。洋洋：宽广的样子。洋洋：宽广的样子。 念：想。念：想。 得：领会，体会。得：领会，体会。 疏通文意疏通文意善：好善：好善：擅长，善于善：擅长，善于鼓：弹奏鼓：弹奏伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着想着攀攀高山。钟子期说：高山。钟子期说：“好啊！山高的样子好啊！山高的样子啊啊像泰像泰山！山！”心里想着流水，钟子期说：心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广的样好啊！宽广的样子子啊啊像江河！像江河！”伯牙所想的，钟子期都能领会。伯牙所想的，钟子期都能领会。代词代词

3、第5页/共16页第六页，共16页。卒：通卒：通“猝猝”，突然，突然(trn)(trn)。操：琴曲操：琴曲(qn q)(qn q)。 逃：隐藏。逃：隐藏。 阴：山的北面。阴：山的北面。 造：创作。造：创作。 穷：穷尽。穷：穷尽。 援：拿，拿过来。援：拿，拿过来。 于：在。于：在。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石边停下，心里悲伤，伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石边停下，心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲子于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏，钟子期就能点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说：每次弹奏，钟子期就能点明他的

4、情趣。伯牙停止弹琴叹息说：“好啊好啊 ，好啊！你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我弹琴时心里所想，好啊！你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我弹琴时心里所想到的一样。我到哪里隐藏自己的琴声呢？到的一样。我到哪里隐藏自己的琴声呢？”第6页/共16页第七页，共16页。 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：里想着高山。钟子期说：“好啊！山高的样子像泰山好啊！山高的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子好啊！宽广的样子像江河！像江河！”伯牙所想的，钟子期都能领会。伯牙所想的，钟子期都能领会

5、。 伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石边停下，心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大边停下，心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大雨琴曲雨琴曲(qn q)(qn q)，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏，钟子期就能点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说奏，钟子期就能点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说：“好啊好啊 ，好啊！你听琴时所想到的心意，想象到的，好啊！你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我弹琴时心里所想到的一样。我到哪里隐藏自就如同我弹琴时心里所想到的一样。我到哪里隐藏自己的琴声呢？己的琴声呢？”译文(ywn)参考第

6、7页/共16页第八页，共16页。合作(hzu)探究1 1、文中如何、文中如何(rh)(rh)写钟子期善听的？写钟子期善听的？又是如何又是如何(rh)(rh)写伯牙善鼓琴的？写伯牙善鼓琴的？知音难得知音难得(nnd)(nnd)，知己难求。（要倍加珍，知己难求。（要倍加珍惜）惜）2 2、这篇古文蕴含的道理和启示是什么？、这篇古文蕴含的道理和启示是什么？ 伯牙善鼓琴：心中想什么就能弹什么伯牙善鼓琴：心中想什么就能弹什么 （志在高山（志在高山 志在流水）志在流水）钟子期善听：伯牙弹什么，钟子期就能听出什么钟子期善听：伯牙弹什么，钟子期就能听出什么 （伯牙所念（伯牙所念 钟子期必得）钟子期必得）第8页/

7、共16页第九页，共16页。3 3、“高山流水高山流水(go shn li shu)(go shn li shu)觅觅知音知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的话可以看出子期堪称伯牙的“知音知音”？请结？请结合文意，谈谈你对合文意，谈谈你对“知音知音”的理解。的理解。合作探究 （1 1）“伯牙伯牙(b y)(b y)所念，钟子期必所念，钟子期必得之。得之。” ” 或或“曲每奏，钟子期辄穷其曲每奏，钟子期辄穷其趣。趣。”（2 2）真正的知音是指能彼此了解，心心相）真正的知音是指能彼此了解，心心相印印(xn xn xing yn)(xn xn

8、xing yn)，心意相通的人，心意相通的人。第9页/共16页第十页，共16页。合作(hzu)探究4 4、你知道从文中可以概括出什么、你知道从文中可以概括出什么(shn (shn me)me)成语吗？现在喻为什么成语吗？现在喻为什么(shn me)(shn me)？A A、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。B B、海内存知己，天涯若比邻。、海内存知己，天涯若比邻。C C、人生贵相知、人生贵相知(xingzh)(xingzh)，何必金与钱。，何必金与钱。5 5、你还知道那些交友的名言？、你还知道那些交友的名言？ 高山流水（遇知音）高山流水（遇知音）比喻好听的音乐或

9、遇到很好的知音。比喻好听的音乐或遇到很好的知音。第10页/共16页第十一页，共16页。练习巩固游于泰山游于泰山(tishn)(tishn)之阴之阴止于岩下止于岩下吾于何逃声哉吾于何逃声哉1、解释(jish)下列一词多义字。伯牙伯牙(b y)(b y)善鼓琴善鼓琴（1 1）善善善善哉，洋洋兮若江河。哉，洋洋兮若江河。（2 2）于于 善于、擅长善于、擅长好好介词，在介词，在介词，在介词，在介词，在介词，在第11页/共16页第十二页，共16页。练习巩固（3 3）之之1、解释(jish)下列一词多义字。钟子期必得之钟子期必得之乃援琴而鼓之乃援琴而鼓之游于泰山游于泰山(tishn)(tishn)之阴之阴

10、初为霖雨之操初为霖雨之操更造崩山之音更造崩山之音子之听夫子之听夫2、解释下列(xili)通假字的意思。 卒逢暴雨 （ 结构助词，结构助词，“的的”。代词，代伯牙的心意代词，代伯牙的心意。音节助词。音节助词。通通“猝猝”，突然，突然第12页/共16页第十三页，共16页。练习巩固3、翻译下列(xili)句子。（1 1）伯牙所念，钟子期必得）伯牙所念，钟子期必得(bdi)(bdi)之之。（2 2）心悲，乃援琴而鼓之。）心悲，乃援琴而鼓之。（3 3）钟子期辄穷其趣。）钟子期辄穷其趣。（4 4）子之听夫志，想象犹吾心也。）子之听夫志，想象犹吾心也。钟子期就能领会（点明钟子期就能领会（点明(din mn)

11、(din mn)）他的情趣。）他的情趣。你听琴时所想到的心意，想象到的就你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我弹琴时心里所想到的一样。如同我弹琴时心里所想到的一样。心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。伯牙所想的，钟子期都能领会。伯牙所想的，钟子期都能领会。第13页/共16页第十四页，共16页。拓展延伸读伯牙绝弦的有关文字，思考问题：读伯牙绝弦的有关文字，思考问题： 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选）节选） 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知

12、音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（这是伯牙在子期江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（这是伯牙在子期墓碑前的一首短歌）墓碑前的一首短歌）1 1、善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你就是、善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你就是伯牙，你见着这绝弦，再对子期说什么？把你最想说的话写下来伯牙，你见着这绝弦，再对子期说什么？把你最想说的话写下来 。 2 2、后人根据伯牙和子期的故事，为了、后人根据伯牙和子期的故事，为了(wi le)(wi le)纪念这知音之情，纪念这知音之情，谱成了一首乐曲高山流水。今天谱成了一首乐曲高山流水。今天“高山流水高山流水”这个成语常用来比这个成语常用来比喻什么？喻什么？高山流水多比喻知音或知己高山流水多比喻知音或知己(zhj)(zhj)，也比喻乐曲高雅精妙。，也比喻乐曲高雅精妙。第14页/共16页第十五页，共16页。课堂小结第15页/共16页第十六页，共16页。