《福建师范大学21秋《学前儿童数学教育》在线作业一答案参考66》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《学前儿童数学教育》在线作业一答案参考66（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、福建师范大学21秋学前儿童数学教育在线作业一答案参考1. 数的守恒教育一般安排在( )进行。A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班参考答案：D2. 幼儿科学教育内容选择的要求( )。幼儿科学教育内容选择的要求( )。A.广泛性和代表性B.地方性和季节性C.时代性和民族性D.科学性和启蒙性参考答案：ABCD3. 10以内数的组成教育的指导要点包括_。A.分三个单元进行，每一单元各有其重点B.学会解答简单的(求和、求剩余)口述应用题C.应重视幼儿自己的操作与探索D.运用多种方式复习巩固参考答案：ACD4. 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着( )种主要数量关系。A.11B.10C.12D
2、.13参考答案：C5. 麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是_。麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是_。A、教育目标可明示教育进展的方向B、教育目标可用以选择理想的学习经验C、教育目标可用以界定教育计划的范围D、教育目标能指示教育计划的要点参考答案：A,B,C,D6. 集体活动形式存在着一些问题，主要有( )。A.教学目标上的整齐划一B.忽视幼儿在发展上的个体差异C.很难给个别幼儿以帮助和指导D.难以集中地实现教学目标参考答案：ABC7. 把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 书写数字是结合_教学进
3、行。书写数字是结合_教学进行。A、数的组成B、加减法C、基数D、相邻数参考答案：A9. 比较的形式可以有对应比较和非对应比较。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。( )让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。( )A、错误B、正确参考答案：A11. “一言既出，驷马难追”这句话说的是人际交往的哪个基本原则?( )A、平等原则B、尊重原则C、宽容原则D、信用原则msg:,data:,voicepath:12. 幼儿教育活动目标的内容包括( )A.知识概念的学习B.认知能力的发展C.操作技能的掌握D.兴趣态度和行为习
4、惯的养成参考答案：ABCD13. 培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。( )培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验。( )幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在( )。在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在( )。A.选择儿童可以直接探索的内
5、容B.结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术C.让儿童通过自己直接的探索活动D.选择儿童可以理解的内容参考答案：ACD17. 幼儿数学教育总目标有_。幼儿数学教育总目标有_。A、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动B、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念C、培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等D、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯参考答案：A,B,C,D18. 分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。( )A.
6、正确B.错误参考答案：B19. 幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于( )。A.分类B.对应C.排序D.比较参考答案：B20. 为 34 岁的幼儿所选择的音乐，最好包括一些比较鲜明的、有规律的对比因素，即乐句与乐句或乐段与乐段之间存在比较明显的差异。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案:21. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是( )。下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是( )。A.在地图上测量两个城市的距离B.用天平称物体的重量C.用目测感知物体的大小、长短、粗细等D.测量动植物生长过程中的各个主要阶段参考答案：A22. 押韵必须一韵到底，不可以中间换韵。( )此题为判断题(对
7、，错)。参考答案:23. 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的_。幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的_。A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力参考答案：D24. 以下属于幼儿园教育指导纲要中“科学”领域的目标的有_。以下属于幼儿园教育指导纲要中“科学”领域的目标的有_。A、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B、能运用各种感官，动手动脑，探究问题C、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识参考答案：A,B,C,D25. 教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题_。教师在组织教学活动过程中应注
8、意如下几个问题_。A、应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣B、在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间C、对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统D、对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理参考答案：A,B,C,D26. 幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。( )幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 学前儿童数学教学活动具有以下特点_。A.一般都采用集体活动的形式进行B.一般都以一定的方式进行，如教师先激发儿童兴趣等C.一般都采用个体活动的形式进行D.活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程参考答案：AB
9、D28. 数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有_。A.教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换D.动员幼儿和家长为丰富数学区的材料参考答案：ABCD29. 幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。( )幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。( )A、错误B、正确参考答案：A30. 在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是( )。在观察前依据所
10、需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是( )。A.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价参考答案：B31. 下面哪一个不属于幼儿园园地( )。下面哪一个不属于幼儿园园地( )。A.种植园B.饲养角C.自然角D.气象角参考答案：C32. 幼儿表达技能的目标主要包括( )。幼儿表达技能的目标主要包括( )。A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法B.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验C.学习用各种手段展示自己的科学活动结果D.学习用对的方法表达自己的意见参考答案：ABC33. 认读阿拉伯数
11、字的指导要点有( )。A.结合基数教学分散进行B.利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形C.把字形、读音和意义联系起来D.区分形近数字参考答案：ABCD34. 幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有_项。A.4B.5C.6D.7参考答案：B35. 数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有( )。A.教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换D.动员幼儿和家长丰富数学区的材料参考答案：ABCD36. 小组活动形式存在着一些问题，主要有( )。
12、A.对教师有较高的要求B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一参考答案：A37. 幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的( )。A.智力B.抽象逻辑思维能力C.思维的抽象性和逻辑性D.思维能力参考答案：D40. 认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。(
13、 )认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。( )A、错误B、正确参考答案：A41. 在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。( )在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。( )A、错误B、正确参考答案：A42. 幼儿数学教育活动往往没有从_角度提出相应的目标。幼儿数学教育活动往往没有从_角度提出相应的目标。A、数学经验B、认知能力C、动作技能D、情感态度参考答案：D43. 幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分_。幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分_。A、活动名称B、活动目标C、活动准备D、活动过程参考答案：A,B,C,
14、D44. 幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平。( )幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平。( )A.错误B.正确参考答案：A45. 在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体(或两个以上的物体)之间无论是否有联系，都可以进行比较。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 在数学操作活动中，活动设计的重点是( )。A.指导的提供B.材料的提供C.活动规则的确定D.目标的确定参考答案：BC47. 下面属于10以内序数的指导要点的是( )。A.集中分两段教学B.结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词C.引导幼儿对基数和序数进行区分D.学习从不同方向确
15、定物体的排列次序参考答案：ABCD48. 教具、学具选制和运用时应注意几点_。教具、学具选制和运用时应注意几点_。A、要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握B、尽可能使其具有多种用途，一物多用C、越新奇越好D、注意不同年龄班幼儿的认识特点参考答案：A,B,D49. 幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。( )A.错误B.正确参考答案：A51. 教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面_。A.教师的发问B.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答C.
16、对幼儿的回答教师应有积极反应D.幼儿未能正确回答可以引导回答等参考答案：ABCD52. 下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是( )。A.能进行10以内数的计数活动和加减乘除运算B.初步认识日常生活中的一些常见量C.能区分上下、左右、前后等空间方位D.初步认识一些简单的立体几何图形正确答案：A53. 分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。( )分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。( )A、错误B、正确参考答案：B54. 数的组成中两个部分数之间存在_关系。数的组成中两个部分数之间存在_关系。A、互换B、互补C、函数D、等差参考答案：B55. 认识三
17、数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 幼儿理解基数比理解序数晚。( )幼儿理解基数比理解序数晚。( )A、错误B、正确参考答案：A57. 儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面( )。A.学习经验的选择B.学习情景的创设C.幼儿经验的准备D.物质的准备参考答案：ACD58. 幼儿计数能力的发展顺序是：_。幼儿计数能力的发展顺序是：_。A、按物计数口头数数说出总数按数取物B、口头数数按物计数按数取物说出总数C、口头数数按物计数说出总数按数取物D、口头数数按物计数按物取数说出总数参考答案：C59. 当我们遇到失恋的时候，应该如何调整?( )A、摘掉对方头上的光环B、情绪焦虑可以做放松训练C、找亲朋好友或心理医生宣泄自己内心的痛苦情绪，达到心理减压D、找自己的优势和长处，提高自信心，相信会找到更好的意中人参考答案：ABCD60. 下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有( )。A.活动目的B.活动内容C.活动过程D.活动准备参考答案：ABCD
福建师范大学21秋《学前儿童数学教育》在线作业一答案参考66
