九年级数学21根的判别式练习题无答案北师大版试题

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1、山东省泰安宁阳实验中学九年级数学2.1根的判别式北师大版情境设置：让学生通过具体实例探索二次方程的根的求法，如求方程的根：(1)；(2)；(3)。用配方法可把一元二次方程bc0（a0）变为a0，4a20。于是（1）当b24ac0时，方程的右端是一个正数，因此，原方程有两个不相等的实数根；（2）当b24ac0时，方程的右端为零，因此，原方程有两个等的实数根；（3）当b24ac0时，方程的右端是一个负数，而方程的左边一定大于或等于零，因此，原方程没有实数根。由此可知，一元二次方程bc0（a0）的根的情况可以由b24ac来判定，我们把b24ac叫做一元二次方程bc0（a0）的根的判别式，通常用符号“

2、”来表示。综上所述，对于一元二次方程bc0（a0），有（1）当0时，方程有两个不相bc0等的实数根；（2）当0时，方程有两个相等的实数根，；（3）当0时，方程没有实数根。例1 判定下列关于的方程的根的情况（其中a为常数），如果方程有实数根，写出方程的实数根。（1）330； （2）10；（3）(1)0； （4）2a0。解：（1）3241330，方程没有实数根。（2）该方程的根的判别式a241(1)a240，所以方程一定有两个不等的实数根，。（3）由于该方程的根的判别式为a241(a1)a24a4(a2)2，所以，当a2时，0，所以方程有两个相等的实数根x1x21；当a2时，0， 所以方程有两个不

3、相等的实数根x11，x2a1。（4）由于该方程的根的判别式为2241a44a4(1a)，所以当0，即4(1a) 0，即a1时，方程有两个不相等的实数根，；当0，即a1时，方程有两个相等的实数根x1x21；当0，即a1时，方程没有实数根。说明：在第3，4小题中，方程的根的判别式的符号随着a的取值的变化而变化，于是，在解题过程中，需要对a的取值情况进行讨论，这一方法叫做分类讨论。分类讨论这一思想方法是高中数学中一个非常重要的方法，在今后的解题中会经常地运用这一方法来解决问题。若一元二次方程bc0（a0）有两个实数根则有；。所以，一元二次方程的根与系数之间存在下列关系：如果bc0（a0）的两根分别是

4、,，那么+， 。这一关系也被称为韦达定理。特别地，对于二次项系数为1的一元二次方程x2pq0，若,是其两根，由韦达定理可知，+p，q，即p(+)，q，所以，方程pq0可化为(+)0，由于,是一元二次方程x2pxq0的两根，所以，x1，x2也是一元二次方程(+)0。因此有以两个数,为根的一元二次方程（二次项系数为1）是(+)0。例1、已知方程的一个根是2，求它的另一个根及k的值。分析：由于已知了方程的一个根，可以直接将这一根代入，求出k的值，再由方程解出另一个根。但由于我们学习了韦达定理，又可以利用韦达定理来解题，即由于已知了方程的一个根及方程的二次项系数和常数项，于是可以利用两根之积求出方程的

5、另一个根，再由两根之和求出k的值。解法一：2是方程的一个根，522k260，k7。所以，方程就为5x27x60，解得2，。所以，方程的另一个根为，k的值为7。解法二：设方程的另一个根为，则 2，。由（）2，得 k7。所以，方程的另一个根为，k的值为7。例2、 已知关于的方程2(m2)xm240有两个实数根，并且这两个实数根的平方和比两个根的积大21，求m的值。分析：本题可以利用韦达定理，由实数根的平方和比两个根的积大21得到关于m的方程，从而解得m的值。但在解题中需要特别注意的是，由于所给的方程有两个实数根，因此，其根的判别式应大于零。解：设,是方程的两根，由韦达定理，得+2(m2)，m24。

6、21，(+)23 21，即2(m2)23(m24)21，化简，得 m216m170，解得m1，或m17。当m1时，方程为650，0，满足题意；当m17时，方程为302930，302412930，不合题意，舍去。综上，m17。说明：（1）在本题的解题过程中，也可以先研究满足方程有两个实数根所对应的m的范围，然后再由“两个实数根的平方和比两个根的积大21”求出m的值，取满足条件的m的值即可。（2）在今后的解题过程中，如果仅仅由韦达定理解题时，还要考虑到根的判别式是否大于或大于零。因为，韦达定理成立的前提是一元二次方程有实数根。例3、已知两个数的和为4，积为12，求这两个数。分析：我们可以设出这两个

7、数分别为，y，利用二元方程求解出这两个数。也可以利用韦达定理转化出一元二次方程来求解。解法一：设这两个数分别是，则 解得： ，因此，这两个数是2和6。解法二：由韦达定理可知，这两个数是方程x24x120的两个根。解这个方程，得2，6。所以，这两个数是2和6。说明：从上面两种解法我们不难发现，解法二（直接利用韦达定理来解题）要比解法一简捷。例4、 若和分别是一元二次方程25x30的两根。（1）求|的值； （2）求的值； （3）。解：和分别是一元二次方程2530的两根，。（1）| |2x12+ x222 (+)246，|-|。（2）。（3）(+2)( )(+) (+) 23()()23()。说明：

8、一元二次方程的两根之差的绝对值是一个重要的量，今后我们经常会遇到求这一个量的问题，为了解题简便，我们可以探讨出其一般规律：设x1和x2分别是一元二次方程bc0（a0），则，|-|。于是有下面的结论：若和分别是一元二次方程bc0（a0），则|-|（其中b24ac）。今后，在求一元二次方程的两根之差的绝对值时，可以直接利用上面的结论。例5 若关于x的一元二次方程a40的一根大于零、另一根小于零，求实数a的取值范围。解：设,是方程的两根，则a40，且(1)24(a4)0。由得a4，由得a。a的取值范围是a4。练 习1.选择题：（1）方程的根的情况是（ ）（A）有一个实数根 （B）有两个不相等的实数根

9、（C）有两个相等的实数根（D）没有实数根（2）若关于x的方程mx2 (2m1)xm0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是（ ） （A）m （B）m （C）m，且m0 （D）m，且m02填空:（1）若方程310的两根分别是x1和x2，则 。（2）方程mx2x2m0（m0）的根的情况是 。（3）以3和1为根的一元二次方程是 。3.若，当k取何值时，方程kab0有两个不相等实数根？4已知方程310的两根为和，求(3)( 3)的值。习题2.1 A组1选择题:（1）已知关于的方程k20的一个根是1，则它的另一个根是（ ）（A）3 （B）3 （C）2 （D）2（2）下列四个说法：其中正确说法的个数是

10、（ ）个 （A）1 （B）2 （C）3 （D）4方程2x70的两根之和为2，两根之积为7；方程2x70的两根之和为2，两根之积为7；方程370的两根之和为0，两根之积为；方程32x0的两根之和为2，两根之积为0。（3）关于x的一元二次方程a5xa2a0的一个根是0，则a的值是（ ）（A）0 （B）1 （C）1 （D）0，或12填空:（1）方程k4x10的两根之和为2，则k 。（2）方程2x2x40的两根为，则22 。（3）已知关于x的方程ax3a0的一个根是2，则它的另一个根是 。（4）方程22x10的两根为x1和x2，则| x1x2| 。3试判定当m取何值时，关于x的一元二次方程(2m1)

11、x10有两个不相等的实数根？有两个相等的实数根？没有实数根？4求一个一元二次方程，使它的两根分别是方程x27x10各根的相反数。B 组1选择题:若关于x的方程(k21) xk10的两根互为相反数，则k的值为（ ）（A）1，或1 （B）1 （C）1 （D）02填空:（1）若m，n是方程2005x10的两实数根，则m2nmn2mn的值等于 。（2）若a，b是方程x10的两个实数根，则代数式a3a2bab2b3的值是 。3已知关于x的方程kx20。（1）求证：方程有两个不相等的实数根；（2）设方程的两根为x1和x2，如果2(x1x2)x1x2，求实数k的取值范围。4一元二次方程abxc0（a0）的两

12、根为x1和x2。求：（1）| x1x2|和；（2）x13x23。5关于x的方程4xm0的两根为x1，x2满足| x1x2|2，求实数m的值。C 组1.选择题：（1）已知一个直角三角形的两条直角边长恰好是方程28x70的两根，则这个直角三角形的斜边长等于（ ） （A） （B）3 （C）6 （D）9（2）若x1，x2是方程24x10的两个根，则的值为（ ）（A）6 （B）4 （C）3 （D）（3）如果关于x的方程2(1+m)xm20有两实数根，则的取值范围为（ ）（A） （B） （C）1 （D）1 （4）已知a，b，c是ABC的三边长，那么方程c(ab)x0的根的情况是（ ）（A）没有实数根 （B）有两个不相等的实数根（C）有两个相等的实数根 （D）有两个异号实数根2.填空：若方程8xm0的两根为x1，x2，且3x12x218，则m 。3.已知x1，x2是关于x的一元二次方程4k4kxk10的两个实数根。（1）是否存在实数k，使(2x1x2)( x12x2)成立？若存在，求出k的值；若不存在，说明理由；（2）求使2的值为整数的实数k的整数值；（3）若k2，试求的值。4已知关于x的方程。（1）求证：无论m取什么实数时，这个方程总有两个相异实数根；（2）若这个方程的两个实数根x1，x2满足|x2|x1|2，求m的值及相应的x1，x2。