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1、福建师范大学21秋学前教育评价在线作业一答案参考1. 问卷调查法不属于幼儿发展评价的方法。( )A、错误B、正确参考答案：A2. 访谈法的优点之一是可以完成复杂的问题调查，了解无能力完成问卷的被调查者对问题的反应。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 确定权重的原则是( )。A.客观性原则B.导向性原则C.可测性原则D.简易性原则参考答案：ABC4. 学前教育是一种无目的的活动。( )A、错误B、正确参考答案：A5. 再评价包括两个内容，一是反馈前的评价，另一个是反馈后的评价。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 1916年，斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表，首次在智
2、力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达到了较为成熟的的阶段。( )A、错误B、正确参考答案：B7. ( )是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。A.晕轮效应B.心理定势C.参照效应D.理想效应参考答案：D8. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 教育评价与教育评估概念的区分很模糊，并没有严格的界限。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 下列说法错误的是( )。A.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等B.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的
3、心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等D.首因效应、近因效应、晕轮效应、参照效应、理想效应、先后效应、“趋中”趋势、成见效应等都是施评过程评价者容易产生的心理现象参考答案：A11. 学前教育评价就是 指幼儿发展评价。( )A、错误B、正确参考答案：A12. 形成性评价是“过程中的评价”。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是绝对评价。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 指标的三个特征不包括( )
4、A.在某一方面反映目标的本质属性B.是行为化了的目标C.是预定好的目标D.通过实际观察和测定，可得出明确的结论参考答案：C15. 评价必须为提高日常教育工作的目的性和针对性提供依据，为改善和调整教育计划服务。( )A、错误B、正确参考答案：B16. 在小学教学方法上美国特别强调灌输式教学。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 档案评估法是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 中学开设各种类型的选修课已成为世界各国的一个共同趋势。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 应付心理是被评价者在评价过程中的一种消极心理现象
5、。它的表现多种多样，如自我评价马虎草率，图形式走过场评价动员不力，敷衍了事等。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 下列说法正确的是( )A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等参考答案：D21. 幼儿教师能力的评价属于宏观评价。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 诊断性评价的优点是简
6、便、易行、较客观、易服人; 缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 在教育评价中，主客体关系主要有以学校教师作为评价主体，学生为评价客体; 以学校教师作为评价主体，学生为评价客体; 以教育系统中上级主管部门作为评价主体，以教育系统的下属单位为评价客体三种 。( )A.正确B.错误参考答案：B25. 教育评价在许多方面具有模糊性，而且往往涉及间接观察和推断，对把握事实的精确性造成较大困难。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价
7、就是不全面的，是违背了全面性的原则的。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 指标体系的整体完备性原则指指标体系中的同一层次的各项指标是相互独立的，不互相重叠，不存在因果关系，不用两项指标反映同一被评因素。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 目标获得性评价模式是由( )首先提出的。A.斯克里文B.斯塔克C.泰勒D.斯塔费尔比姆参考答案：C30. 学前教育评价的一般程序是确定评价目的、设计评价方案、实施评价。( )A.正确B.错误参考答案：B31. ( )是指评价者在评价中坚持反映自己“
8、大我”价值观的一种心理现象。A.本位心理B.逆反心理C.成见效应D.理想效应参考答案：A32. 的评估方法具有显著的特点_。A、在有意义的、真实的活动情境中进行评估B、模糊了课程和评价之间的界限C、关注到行为的风格特征D、采用对各种智能一视同仁的公平测量方法参考答案：ABCD33. 下列关于教育评价的说法正确的是( )A.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程B.教育评价的作用并不在于改进、提高，而是专门针对被评价对象的工具C.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合参考答案：AD34. 民主主义是指导20世纪90
9、年代以来美国教育改革和发展的一条基本思想。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。( )A、错误B、正确参考答案：B36. 幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价。( )A、错误B、正确参考答案：A37. 教育评价实施工作的第二个环节是收集评价资料，这是评价实施中最费时、费力但也是最实质性的工作。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 幼儿园办园条件的评价属于宏观评价。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 定量评价比较客观、准确，所有的教育现象都可以数量化。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 档案评估法把评价
10、统整成学习历程的一部分，允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。( )A、错误B、正确参考答案：B41. 下列关于评价心理的说法错误的是( )A.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等B.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等D.把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正，这是文饰心理的表现参考答案：C42. 下列哪个属于宏观的教育评价范畴?( )A.对儿童道德品质的评价B.对
11、幼儿园领导班子的评价C.对教育结构的评价D.对儿童审美能力发展的评价参考答案：C43. 模式效应是指以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 学前教育评价的一般程序包括：确定评价目的设计评价方案实施评价处理评价结果四个部分。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 定性评价是收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点_。A、可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B、可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C、可选择多元智力的各个
12、方面来对幼儿进行评价D、可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价参考答案：ABC47. 1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐，这类学院被称为“赠地学院”。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 学前教育评价会使被评对象产生追求肯定评价结论的愿望，从而有意识地对照标准和目标，把自己的教育工作引向正确方向。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 家长评价是幼儿园教师发展评价的主要方法。( )A、错误B、正确参考答案：A50. 指标体系是针对某一评价目标而设计的质与量的规定体系，反映全部目标的、系统化的、密切联系的一群指标。( )A.正确B.错误参考答案：A51.
13、英国伦敦大学教育学院的霍姆斯是比较教育问题研究法的倡导者。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 微观的教育评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 二次量化技术其实质是模糊评判法。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 评价内容是为评价目标服务的，哪些方面的信息能实现评价目的，就应该是评价的内容。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是形成性评价。( )A.正确B.错误参考答案：B56. 良好的积极性是保证有效学习的重要基础。( )A、错误B、正确参考答案：B57. CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。( )A.正确B.错误参考答案：B58. 亲疏文饰心理、回避心理等属于实施过程心理。( )A.正确B.错误参考答案：B59. 调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定性评价。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 档案的资料可以不能真实地包括任何事物，无助于提供教师和幼儿一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图像。( )A.正确B.错误参考答案：B
福建师范大学21秋《学前教育评价》在线作业一答案参考21
