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1、福建师范大学22春心理学综合作业二答案参考1. 神经元的分类包括( )。A.运动神经元B.感觉神经元C.外周神经元D.中间神经元参考答案：ABD2. 加工水平说预测最有效的记忆术是( )。A.视觉表象B.自然语言媒介C.声音匹配D.地点法参考答案：D3. 情绪的认知-评估理论认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 结合生活实际，谈谈你对心理健康的描述性标准的理解。参考答案：(1)了解自我，悦纳自我。开放、客观、肯定自己、悦纳自己、自信自尊(2)接受他人，善与人处。待人真诚，尊重宽容，坦诚相处，能沟通，拥有良好的关系(3)热爱生活，乐于工作和学习
2、。(4)能够面对现实、接受现实，并能够主动地去适应和改造现实。勇于改变，灵活有弹性，合理评估现实，客观面对现实(5)能协调与控制情绪，心境良好。能满足合理的需要，情绪稳定，坦率、自然、乐观、有调适能力(6)人格和谐完整。言行一致，表里如一，乐观的人生态度，幽默感，有创造力(7) 心理行为符合年龄特征。心理健康的人具有与同年龄段大多数人相符合的心理行为特征。5. ( )是记忆过程的开端。A.识记B.保持C.再认D.回忆参考答案：A6. 记忆过程的首要环节是识记。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 影响人际吸引因素有哪些?亲密关系至少应该在哪几个方面与其他关系有所不同?参考答案：影响人际吸引的
3、因素：(1)相似性。(2)熟悉与临近。(3)外貌。(4)人格品质。美国心理学研究者布瑞姆认为亲密关系至少应该在六个方面与其他关系有所不同，这就是了解、关心、信赖、互动、信任和承诺。8. 对刺激强度及其变化的感觉能力叫( )A、感受力B、适应C、感觉阈限D、绝对感受性参考答案：A9. 试述影响能力发展与差异的因素。参考答案：(1)遗传因素。能力尤其是智力，具有遗传性，父母智力水平高，其孩子很可能智力会相对较高。(2)环境与教育的因素。环境影响人，环境塑造人，包括产前环境、早期经验的作用、早期教育的影响、学校教育的作用。家庭环境、生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方
4、法与态度，对儿童能力的形成与发展有极大的影响。在教育条件中，学校教育在学生能力发展中则起主导作用。在教育教学中发展学生的能力并不是无条件的、绝对的、自发的、而是依赖教育教学内容的正确选择、教学过程的合理安排、教学方法的恰当使用等。(3)实践活动的影响。人的能力实在实践活动中形成发展起来的。离开了解实践活动，即使有良好的素质和环境，能力也得不到发展。(4)人格特征的影响。强烈的动机、浓厚的兴趣、顽强的意志等人格特征是促进能力发展的重要因素。能力是多种因素共同影响的结果。先天和后天的因素往往交织在一起，共同影响个体能力的发展过程和水平差异。10. 什么是表象?表象在思维中有哪些作用?参考答案：表象
5、：事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于某事物的形象。表象是在视、嗅、触、味等感觉的基础上形成的。表象的作用：(1)表象能够促进问题解决和决策。(2)表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识。11. 同抽象相反的思维过程是( )A.分析B.比较C.抽象D.具体化参考答案：D12. 基本情绪与复合情绪(名词解释)参考答案：是人与动物所共有的，在发生上有着共同的模式，它们是先天的、不学而能的。13. 人的梦属于无意想象。( )T、对F、错参考答案：T14. 气质没有好坏之分，所以不必控制自己的坏脾气。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 动机是指推动人的活动，并使活动朝向
6、某一目标的内部动力。( )A.错误B.正确参考答案：B16. “带着手表找表”，这种心理现象是( )。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.感受性参考答案：A17. 神经元的分类不包括( )。A.运动神经元B.感觉神经元C.外周神经元D.中间神经元参考答案：C18. 语言理解以正确感知语言为基础，但理解语言并不是通过语音或字形自行把语义简单地移植在自己的头脑中。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 罗杰斯的学习观点是：学习的过程是“发现”和“探索”。( )A.对B.错参考答案：A20. 人在注意看一个物体时，视线集中在该物体上，即所谓“举目凝视”属于注意外部表现的( )。A.无关运动的静
7、止B.呼吸运动的变化C.适应性运动D.调节参考答案：C21. 调查法的缺点是( )。A.难以在短时间内获得大量第一手的资料B.被调查者可能有意不作出真实回答C.封闭式的问题损失数据有效性D.问题措词不易确定参考答案：BCD22. 判断能力测验的主要指标是( )。A.信度B.效度C.难度D.区分度参考答案：ABCD23. 诱因(名词解释)参考答案：是指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。24. 功能固着(名词解释)参考答案：是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。25. 巴浦洛夫认为，高级神经活动有两个基本的过程，即( )。A.无
8、条件反射和条件反射B.强度和可塑性C.兴奋和抑制D.平衡性和灵活性参考答案：C26. ( )是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题。A.辐合思维B.发散思维C.常规思维D.创造思维参考答案：C27. 在定价时，一般尾数取“8”而忌“4”，主要是考虑到消费者对数字的( )心理。A、联想B、感知C、想象D、记忆参考答案：A28. 根据性质、强度及持续时间长短划分，情绪情感包括( )A、心境B、激情C、热情D、兴奋E、应激参考答案：ABCE29. 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。( )A.对B.错参考答案：A30. 电报式语言(名词解释)参考答案：美国语言学家弗罗金
9、和罗德曼认为，不存在三词语阶段，因为儿童一旦越过了双词语阶段，在他们的话语中就会很快地出现较长的短语。美国心理学家布朗将这一时期的语言称为电报式语言。这种语言之所以称为电报式的，是因为这些句子中没有功能词，即没有动词时态词尾，没有名词复数词尾，没有前置词、介词和冠词等。31. 真动知觉指对物体在空间中的位移产生的知觉。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 短时记忆的时间大概是( )。A.20-30秒B.1分钟左右C.3-10秒D.3分钟左右参考答案：A33. 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?( )A.完形一顿悟说B.认知一结构学习论C.信息加
10、工学习理论D.建构主义学习理论参考答案：D34. 色光混合遵从“加法原则”，那么红+蓝等于( )。A.黄B.青C.紫D.白参考答案：C35. 下列哪些现象能证明短时记忆的存在?( )A.系列位置效应B.近因效应C.顺行遗忘D.前摄抑制参考答案：ABD36. 在购物中谨慎、细致、冷静，善于控制自己，不易受广告宣传的干扰，此类消费者的气质类型最可能是( )A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质参考答案：C37. 社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 消费心理学研究应遵循的原则包括( )A、主观性原则B、发展性原则C、客观性原则D、全面性原则E、理论联系
11、实际原则参考答案：BCDE39. 人本身的状态，如需要，情感，兴趣，过去经验等是引起无意注意的主要条件。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略。参考答案：(1)及时复习。(2)合理地分配复习时间。如果记忆材料所需时间较短，可用集中复习;如果时间较长，分散复习效果较好。开始复习的时间，间隔条短，以后可以长一些。(3)复习形式应该多样化。41. 对客观事物的不正确的知觉是( )。A.幻觉B.联觉C.错觉D.感觉参考答案：C42. 心理过程包括( )。A.认识过程、情感过程、行为过程B.知觉过程、情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程D.认
12、识过程、情感过程、意志过程参考答案：D43. 人类需要的三大属性中，居于主导地位并制约着其它属性的是( )A、生物性B、心理性C、社会性D、生理性参考答案：C44. 神经系统的基本结构与功能单元是( )。A.神经系统B.周围神经系统C.神经元D.突触参考答案：C45. 社会学习理论的理论根源是( )。A.心理分析B.行为主义C.人本主义D.认知理论参考答案：D46. 王岚平时英语成绩非常好，口语表达也不错，可她认为自己发音不够好。有一次学生进行口语比赛，她认为自己不能胜出就不报名参加。王岚不报名参加口语比赛的主要原因是她的自我效能感低。( )A.对B.错参考答案：A47. 商业广告是一种( )
13、传播。A、经营性B、公益性C、无偿性D、针对性参考答案：A48. 购买决策的内容不包括( )A、购买原因决策、购买目标决策B、购买方式决策、购买地点决策C、购买决心决策、购买地位决策D、购买时间决策、购买频率决策参考答案：C49. 短时记忆包括两个成分( )。A.直接记忆B.间接记忆C.工作记忆D.随时记忆参考答案：AC50. 心理辅导的心理干预重点是_。A.预防B.发展C.观察D.矫治参考答案：A51. 人在竞争时会产生两种心理倾向：追求成就动机和回避失败动机。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 影响消费者购买决策的两种因素是本人的态度和环境因素。( )T、对F、错参考答案：F53.
14、简述遗忘发生的原因。参考答案：(1)编码和提取失败。很多时候，发生遗忘的原因是信息编码的失败。也就是说，信息从来就没有存储在记忆库里。(2)消退说。消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱的结果。(3)干扰说。干扰理论认为，如何看待婚前性行为。遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。(4)压抑说。压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。54. 什么是沉浸体验?哪些活动中容易出现沉浸体验?参考答案：沉浸是由心理学家奇克森特米哈伊提出的用来描述人的高度投入状态的概念。他指出当人们从事一种可控而富有挑战性的生活，而且这种活动需要一定的技能并受内部动机驱动时，就会产生沉浸体验
15、。55. 试述皮格马利翁效应及其教育含义。参考答案：皮格马利翁效应，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。亦称“罗森塔尔效应(Robert rnRosenthal Effect)”或“期待效应”。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一。“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信
16、、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。对于皮格马利翁现象及其机制的了解是有很现实的教育意义的。它提醒我们，作为教育者，无论是教师、家长或其他人员，对于受教育者充满信心，相信他们能发展得更好是很重要的。心理学研究证明，受教育者，特别是孩子对自己的了解往往首先是从教育者那里得到的。在他们生活中居重要地位的人物对于他们的看法和态度，就像镜子一样折射着他们的形象。如果他们感到教育者认为他们有能力，信任他们，那他们也认为自己是有能力的，是值得信任的，他们就能建立起应有的自尊，使自己有热情为做得更好而努力。如果教育者认为他们能力低下，不学好，不
17、可救药，他们也会从这面镜子中看到自己令人沮丧的形象，从而也认为自己能力就是不如别人，自己很难改好，自己没有出路，那么他们就不能确立应有的自信与自尊，就不能有充分的自我价值感。他们会感到绝望，放弃任何积极的努力，走破罐破摔的道路。56. 信息加工学习理论的创始者是( )。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒参考答案：C57. 平衡觉的感受器位于神经中枢。( )A.错误B.正确参考答案：A58. 如果个体在暗室中注视一个静止的光点，过一段时间便会感到它在不停地动来动去，这种现象称为自主运动。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 我国心理学工作者认为智力是一种综合的认知能力，其中记忆力是智力的核心。( )A.错误B.正确参考答案：A60. 品德就是道德。( )A.错误B.正确参考答案：A
福建师范大学22春《心理学》综合作业二答案参考44
