三年级上册数学教案-4.3 丰收了|北师大版(2014秋)(2)
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1、丰收了一、 教学目标 1、探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法,体验算法的多样化;2、在解决问题的过程中,通过说一说,摆一摆,小组交流等方法,让学生经历探索的过程,总结口算方法。3、在探索发现的过程中,激发学生乐于钻研,勇于尝试的精神,增强学习数学的兴趣与自信。二、教学重难点重点:探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法,体验算法的多样化。难点:独立思考,正确熟练地进行计算。三、教学准备 多媒体课件、学具小棒四、教学过程(一)、复习导入 师:同学们,我们先来做一组习题,这些都是用表内乘法来计算的除法,今天我们就利用这些知识来学习新的内容。(板书课题)这节课我们重点要学习什么
2、呢?看一下今天的学习目标。(二)、出示目标课件展示学习目标你认为重要的是学什么?有信心和老师一起完成今天的学习任务吗?(三)、学习新知 师:在这个收获的季节,小白兔正在他们的菜园里忙着呢。(出示课件主题图1) 生:观察,找数学信息。提出一些数学问题? 解决问题一:1、平均每只小兔子能够得到多少根胡萝卜? 2、学生写出算式:602,引导学生思考为什么这么列式?如何计算。 3、思考算法,小组内交流 4、汇报算法 师总结:请同学们看这三种方法,第一种是借助分实物计算,第二种是想乘法算除法,第三种是结合分实物,想6个十除以2,就是3个十。你喜欢哪一种?说出原因。师:小白兔家的问题解决了,山羊伯伯在丰收
3、的过程中遇到了什么问题呢?出示主题图2,说一说你看到的数学信息。提出数学问题。解决问题二: 一位同学到黑板上完成,其他同学在本上完成。 检查汇报师:追问为什么这么列式?如何计算出来的?师小结:160 是16个十除以8就是2个十,我们在计算整十,整百,整千数除以一位数时都可以用表内除法去解决。也可以这样看,用被除数中0前面的数除以除数,被除数有几个0,商后就有几个0.师:同学们今天都表现都不错,我们在计算时一定要细心呦。师:下面我们再来看二组算式。1、算一算,尝试再写一组或两组这样的算式427355420735054200735005师:观察这三组算式,你发现了什么?(课件出示)每组的三个算式有
4、什么关系,你发现了什么规律?引导学生从横向和纵向去观察。 (横向看,每组第一题都是表内除法,用乘法口诀直接算出得数;竖着看,每组三道题的除数相同,后两题的被除数是在第一题被除数后面添上一个0或者两个00,也就是整百整千数,计算时可以按表内除法计算,再在得数后面添上一个0或两个00.师:今天我们掌握了不同的口算方法,同学们学到这里还有什么不懂的问题吗?老师检测一下大家,看大家学的怎样?(四)、达标检测1、书后1题, 2、书后2题3、书后4题(五)、学教反思 通过今天的学习,你有什么收获? 五、板书设计丰收了 平均每只小兔子能够得到多少根萝卜? 602=30(根) 6个十2=3个十(30)1608=20(次)16个十8=2个十(20) 北师大版三年级数学上丰收了 实验小学郝志芹
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