《2021-2022年人教版四年级下册《减法的运算性质》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年人教版四年级下册《减法的运算性质》word教案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2021-2022年人教版四年级下册减法的运算性质word教案教学内容：人教新课标四年级数学下册减法的运算性质。教学目标：1. 理解并掌握减法的运算性质，并利用性质进行有关的简算。2. 培养学生分析研究及综合概括的能力。3. 引导学生在实践中主动地去获取知识。教学重难点：学生通过实践体验概括减法的运算性质。教学过程：一 创设情景，引入新课师：我在商店买牙膏花4.5元，买香皂花3.5元，付给售货员10元钱，请帮老师算一算，售货员应找找给老师多少钱？说说你是怎样算的板书：10(4.53.5) 104.53.5二 探究新知1出示例1：四年级一班有图书84本，借给第一小队26本，借给第二小队30本，还
2、剩多少本？方法一：先求共借出多少本，再求还剩多少本。84-（26+30）=84-56=28（本）方法二：先减去第一小队借的，再减去第二小队借的。84-26-30=58-30=28（本）2师：这两种算式间有什么关系？3观察下面每组中的两个算式，它们有什么关系？46-（16+20） 46-16-20230-（158+42） 230-158-424请学生分组讨论有什么规律。5概括讨论的结果。(1)一个数减去两个数的和，可以用这个数依次减去这两个数。(2)一个数依次减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和。6练习：在下面空格上填出适当的符号。459_47_153=54947153673(17348)=
3、673_173_487用字母a、b、c代表任意的三个数，表示减法的运算性质。a(bc)=abc或abc=a(bc)8练习：把左右相等的算式用线连起来。 378-126+95378-（126+95） 378-126-95 256-(80+34)256-80-34 256-(80+34) 567-267-184567-(184+267) 567-267+184师：根据什么？应注意什么问题？三 运用性质简算1出示例2：638(43857)=63843857=20057=143师：怎样算比较简便？根据什么？2练习：(1)756(16548)(2)832346154(3)876(276158)(4)39
4、50668232四 小结1什么是减法的运算性质？2通过学习还有什么疑问？附送：2021-2022年人教版四年级下册加法交换律、加法结合律word教案教学内容：P28/例1（加法交换律） P29/例2（加法结合律）教学目标：引导学生探究和理解加法交换律、结合律。培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学过程：一、主题图引入：观察主题图，根据条件提出问题（1）李叔叔今天一共骑了多少千米？（2）李叔叔三天一共骑了多少千米？引导学生观察主题图教师根据学生提出的问题板书。二、新授练习本上用自己的方法列出综合算式，解答
5、黑板上的问题。教师巡视，找出课堂上需要的答案，找学生板演。学生观察第一组算式，发现特点。引导学生观察第一组算式，总结出：40+56=56+40试着再举出几个这样的例子。根据学生的举例，进行板书。通过这几组算式，你们发现了什么？学生发现规律：两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。教师根据学生的小结，板书。你能用自己喜欢的方式表示出加法交换律吗？引导学生观察第二组算式，总结出：（88+104+96）=88+（104+96）学生观察第二组算式，发现特点。学生继续观察几组算式。出示：（69+172）+28、69+（172+28）、155+（145+207）、（155+145）+207通过上面的几
6、组算式，你们发现了什么？学生总结观察到的规律。教师板书：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做叫法结合律。学生用自己喜欢的方式表示加法结合律。学生根据这两个运算定律，举一些生活中的例子。三、巩固练习：P28/做一做、P31/4、1四、小结学生小结本节课学习的加法的运算定律。今天这节课你们都有什么收获？你能把这些运用于以后的学习中吗？五、作业：P31/3板书设计：加法的运算定律（1）李叔叔今天一共骑了多少千米？ （2）李叔叔三天一共骑了多少千米？40+56=96（千米） 56+40=96（千米） 88+104+96 104+96+88 =192+96 =200+88 =288（千米） =288（千米） 40+56=56+40 （88+104）+96=88+（104+96） （学生举例） （69+172）+28=69+（172+28）两个加数交换位置，和不变。 155+（145+207）=（155+145）+207这叫做加法交换律。 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加， 和不变。这叫做加法结合律。 a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)
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