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2、若素若素若素若素若素若素意见的制订背景制订背景若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素主要内容第二部分 关 于 开 展 中 小 学 幼 儿 园 校 （ 园 ） 长 任 期 结 束 综 合 督 导 评 估 工 作 的 意 见 若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实一若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实一若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实二若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实三若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实三若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素
3、意见的贯彻落实四若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实四若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实五若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实六若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实七若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实八若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实九若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素贯彻落实第三部分 关 于 开 展 中 小 学 幼 儿 园 校 （ 园 ） 长 任 期 结 束 综 合 督 导 评 估 工 作 的 意 见 若素若素若素若
4、素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实贯彻落实若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素全文解读第四部分 关 于 开 展 中 小 学 幼 儿 园 校 （ 园 ） 长 任 期 结 束 综 合 督 导 评 估 工 作 的 意 见 若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的贯彻落实全文如下若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素内容总体要求一督导评估对象及重点二组织实施三附件(参考要点)四若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素总体要求一 关 于 加 强 新 时 代 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 工 作 的 意 见 若素若素若素若素若素若素若素若
5、素若素若素若素若素意见的全文解读指导思想若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读基本原则若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读基本原则若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素 关 于 加 强 新 时 代 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 工 作 的 意 见 重点任务二若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读（一）督导评估对象若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读（二）督导评估重点若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读（二）督导评估重点若素若素若素若素若素若素若素若素
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7、若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读（五）用好督导评估结果 若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素附件（参考要点参考要点）四 关 于 加 强 新 时 代 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 工 作 的 意 见 若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读一、幼儿园园长若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读一、幼儿园园长若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读二、义务教育学校校长若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读二、义务教育学校校长若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读二、义务教育学校校长若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读三、普通高中学校校长若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读三、普通高中学校校长若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素意见的全文解读三、普通高中学校校长若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素若素主讲人：XXX 时间：20XX.XX学习解读关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见
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