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1、会计学162在实践中追求和发展在实践中追求和发展(fzhn)真理真理2第一页，共22页。第1页/共22页第二页，共22页。 一、真理(zhnl)是客观的 1、人的认识对客观事物的反映有正确和错误(cuw)之分. 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映.与客观对象(duxing)相符合的认识与客观对象不相符合的认识真 理谬 误真理的基本属性是客观性第2页/共22页第三页，共22页。第3页/共22页第四页，共22页。 真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律,真理的内容不依赖于人和人类的主观意志； 检验(jinyn)真理的标准是客观的社会实践。 2. 真理最基本的
2、属性 客观性 ”真理”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志(包括权力、地位)为转移,究竟谁发现(fxin)了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 3.真理(zhnl)面前人人平等第4页/共22页第五页，共22页。 这说明(shumng)了什么哲学道理？第5页/共22页第六页，共22页。 二、真理是具体(jt)的有条件的 1、真理(zhnl)都是有条件的 任何真理都有自己的适用条件(tiojin)和范围。第6页/共22页第七页，共22页。第7页/共22页第八页，共22页。 2、真理(zhnl)都是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体(jt)的历史的
3、统一。指主观认识符合(fh)当地的实际.指主观认识符合当时的实际.第8页/共22页第九页，共22页。第9页/共22页第十页，共22页。哥伦比亚号失事后，我们(w men)应该怎么看待航天技术呢？第10页/共22页第十一页，共22页。 三、追求真理是一个(y )过程 1、认识(rn shi)具有反复性 （条件(tiojin)的限制） (为什么?)认识受到各种条件的限制 从主体来看，人们的认识会受到客观实践水平和主观因素的限制； 从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践认识实践”的多次反复才能完成第11页/共22页第十二页，共
4、22页。第12页/共22页第十三页，共22页。 2、认识(rn shi)具有无限性认识(rn shi)的主体（人类）认识的基础(jch)（实践）世代延续不断发展 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。认识的对象(物质世界)无限变化人类认识无限发展第13页/共22页第十四页，共22页。 3、认识具有上升(shngshng)性（真理是不断向前发展的） 人的认识运动(yndng)不是圆圈式的循环运动(yndng)，而是波浪式前进或螺旋式上升。第14页/共22页第十五页，共22页。原 理世 界 观方 法 论认识的反复性认识的无限性认识的上升性认识具有无限性，人类(rnl
5、i)认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，人类认识是一种(y zhn)波浪式的前进和螺旋式的上升。真理是不断向前发展的。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验(jinyn)和发展真理。 认识的反复性、无限性、上升性原理认识具有反复性，人们对同一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。第15页/共22页第十六页，共22页。二.在实践中追求(zhuqi)和发展真理 1、真理(zhnl)是客观的（1）什么(shn me)是真理？（2）真理最基本的属性 2、真理是具体的有条件的（1）真理都是有条件的（2）真理都是具体的（3）
6、真理与谬误相伴而行 3、追求真理是一个过程（1）认识具有反复性（2）认识具有无限性（3）认识具有上升性第16页/共22页第十七页，共22页。 1.英国哲人培根说过：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”他主张打破“偶像”，铲除各种偏见和幻想。这表明了 ( ) A真理与权威是相互排斥的 B真理要靠科学理论(lln)来检验 C只有服从真理，才能具有权威 D真理面前人人平等D第17页/共22页第十八页，共22页。 2. 三角形内角之和等于180，这是古希腊数学家欧几里德提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上， 三角形内角之和大于180。这说明(shumng)真理是 ( ) 因人而异的具体的有条件的客观的 A B C D D第18页/共22页第十九页，共22页。 3. 下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是 ( ) A一概而论 B千虑一得(qin l y d) C百感交集 D三人成虎B第19页/共22页第二十页，共22页。第20页/共22页第二十一页，共22页。第21页/共22页第二十二页，共22页。
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