福建师范大学21秋《中学物理教法研究》复习考核试题库答案参考套卷65

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1、福建师范大学21秋中学物理教法研究复习考核试题库答案参考1. 不属于物理教学论学科研究对象的是( )。A.教学计划B.物理学史C.课程标准D.教学大纲参考答案：B2. 物理概念和物理规律是物理学的重要组成部分。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 一般来说，达标测验的难、中、易题的数量的比例为( )。A.1.5：2.5：6B.1.5：2.5：3.5C.1.5：2.5：4.5D.1.5：2.5：2.5参考答案：A4. 若要通过凸透镜成实像，物体到凸透镜的距离应 ，物体在 位置不能成像。若要通过凸透镜成实像，物体到凸透镜的距离应，物体在位置不能成像。大于焦距，焦点5. 已知一个望远物镜，由两个薄

2、透镜胶合而成，其正透镜用K9玻璃(nD=1.5163，D=64.1)；负透镜用ZF6玻璃(nD=1.7550，已知一个望远物镜，由两个薄透镜胶合而成，其正透镜用K9玻璃(nD=1.5163，D=64.1)；负透镜用ZF6玻璃(nD=1.7550，D=27.5)。其合成光焦度=1，h1=1，tan=-1，孔径光阑与它重合。试求消除近轴区域位置色差的光焦度1和2，以及C和S值。1=1.751366，2=-0.751366， ，。 6. 匀速直线运动、匀变速直线运动、简谐振动，等压变化、等温变化等都属于理想模型。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 人们把教学思路称为教师上课的“生命线”。( )A

3、.错误B.正确参考答案：B8. 夏天清晨，树叶上常有一些露珠，透过露珠看叶脉，叶脉变_了，露珠相当于_镜，叶脉的像是_夏天清晨，树叶上常有一些露珠，透过露珠看叶脉，叶脉变_了，露珠相当于_镜，叶脉的像是_像（填“虚”或“实”）。大，凸透，虚9. 在宇宙飞船上，有人拿着一个立方形物体。若飞船以接近光速的速度背离地球飞行，分别从地球上和飞船在宇宙飞船上，有人拿着一个立方形物体。若飞船以接近光速的速度背离地球飞行，分别从地球上和飞船上观察此物体，他们观察到物体的形状是一样的吗?正确答案：从飞船上观察：此立方形物体相对于宇宙飞船静止测得的长度为物体的固有长度即仍然是一个立方形物体。但从地球上观察此物体

4、：由于沿运动方向上长度收缩而与运动方向垂直的方向上长度不变故是一个长方形物体。(注：这里所指观察应理解为测量并非是视觉效应。)从飞船上观察：此立方形物体相对于宇宙飞船静止,测得的长度为物体的固有长度,即仍然是一个立方形物体。但从地球上观察此物体：由于沿运动方向上长度收缩,而与运动方向垂直的方向上长度不变,故是一个长方形物体。(注：这里所指观察应理解为测量,并非是视觉效应。)10. 教学模式的特点的不包括( )。A.指向性B.操作性C.完整性D.多样性参考答案：D11. 一圆台可绕其轴在水平面内转动，圆台半径为R，甲、乙两物体质量分别为m1与m2(m1m2)，它们与台面间的静摩擦系数一圆台可绕其

5、轴在水平面内转动，圆台半径为R，甲、乙两物体质量分别为m1与m2(m1m2)，它们与台面间的静摩擦系数都是，现用一根长度lR的绳子将它们联接m2受静摩擦力达极限后，绳子被拉紧，直至m1受拉力达到它所受的最大静摩擦力此时的1为最大角速度 由T-f1=T-m1g=0，有，解得 .$与(1)的分析相同T-f2=T-m2g=0，解得，因为m1m2，所以12.$设m1距转轴为x，则m2距离轴为(l-x)运动趋向m2一侧时有 T-m1g=m12x， T+m2g=m22(l-x) 得 运动趋向m1一侧时T+m1g=m12x，T-m2g=m22(l-x)，得 综合以上两种情况，有. 12. 质点、刚体、流体中

6、的理想气体;带电体中的点电荷，光学中的点光源等都是理想模型。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 有些物理量是绝对不变的。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 若要使眼睛看到一个物体，则 A 这个物体一定是光源 B 眼睛发出的光射到物体即可 C 物体和眼睛之间若要使眼睛看到一个物体，则A 这个物体一定是光源B 眼睛发出的光射到物体即可C 物体和眼睛之间只能是空气D 物体发出或反射的光线必须进入眼睛D15. 物理学习兴趣的选择对物理学习影响不大。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 浸没在盐水中的鸡蛋（不沉底），所排开盐水的重力大约为（）A0.5NB5NC50ND500N浸没在盐水中

7、的鸡蛋（不沉底），所排开盐水的重力大约为（）A0.5NB5NC50ND500N鸡蛋在水中浸没，且不沉底，即说明鸡蛋处于悬浮状态，所以此时的浮力与其自身的重力相等；再据阿基米德原理可知，浸入液体中物体所受的浮力等于其排开液体的重力，所以此时鸡蛋排开盐水的重力等于鸡蛋自身的重力，由于鸡蛋的质量约是50g，所以其所受的重力是G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N故选A17. 以下四种现象中，由光的折射形成的是（）A水中的倒影B立杆见影C小孔成像D凸透镜成像以下四种现象中，由光的折射形成的是（）A水中的倒影B立杆见影C小孔成像D凸透镜成像水中的倒影，是平面镜成像，属于光的反射立杆见影，是由于光在

8、同一均匀介质中沿直线传播形成的，光沿直线传播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等；凸透镜成像属于光的折射原理故选D18. 单缝宽度a变大，双缝间距d不变，条纹有什么变化?单缝宽度a不变，双缝间距d变大，条纹有什么变化?单缝宽度a变大，双缝间距d不变，条纹有什么变化?单缝宽度a不变，双缝间距d变大，条纹有什么变化?正确答案：双缝间距d不变缝宽度a变大并不影响干涉条纹的间隔。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝宽度a变化影响干涉条纹的强度分布宽度a变大单缝衍射调制的最小值的位置向中央靠拢。单缝衍射中央包络内条纹个数变少。rn 双缝间距d变大缝宽度a不变干涉条纹的间隔变小。双缝衍射是受单缝衍射

9、调制的。缝宽度口不变干涉条纹的强度分布变化单缝衍射调制的最小值的位置不变。单缝衍射中央包络内条纹个数变多。双缝间距d不变,缝宽度a变大,并不影响干涉条纹的间隔。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝宽度a变化影响干涉条纹的强度分布,宽度a变大,单缝衍射调制的最小值的位置向中央靠拢。单缝衍射中央包络内条纹个数变少。双缝间距d变大,缝宽度a不变,干涉条纹的间隔变小。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝宽度口不变,干涉条纹的强度分布变化,单缝衍射调制的最小值的位置不变。单缝衍射中央包络内条纹个数变多。19. 研究性学习是以知识为载体。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 小明和小华在研究平面镜成像特点的实验时

10、，将一块玻璃竖直架在一直尺上面，并使玻璃板与尺面垂直，再取两段等小明和小华在研究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃竖直架在一直尺上面，并使玻璃板与尺面垂直，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察（1）直尺的作用是便于比较物与像_的关系；（2）用两段等长的蜡烛进行实验是为了比较物与像的_关系；（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是_像（4）实验时_（选填“能”或“不能”）用平面镜，用玻璃板代替平面镜是为了_（1）直尺的作用是测量物像到平面镜的距离，便于比较物与像到平面镜的

11、距离关系（2）用两段等长的蜡烛进行实验是为了比较物与像的大小是否相等（3）平面镜成虚像，虚像不能用光屏承接，所以移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的像（4）平面镜是不透明的，只能在平面镜中看到平面镜前物体的像，不能看到平面镜后面的物体，所以实验时不采用不透明的平面镜用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置故答案为：（1）到平面镜的距离；（2）大小；（3）不能；虚；（4）不能；便于确定像的位置21. 教学测量的内容，仅对知识、技能的表现作出评价。( )A.正确B.错误参考答案：B22.

12、 属于教育理念范畴的有( )。A.教学观B.师生观C.知识观D.宇宙观参考答案：ABC23. 一束光线垂直照射到平面镜上，入射角为_度；要使反射光线和入射光线的方向成120的夹角，则平面镜要转动_一束光线垂直照射到平面镜上，入射角为_度；要使反射光线和入射光线的方向成120的夹角，则平面镜要转动_度因为入射光线垂直射到平面镜上，入射光线和法线重合，所以入射角等于0，而反射角等于入射角，即反射角为0要使反射光线和入射光线的方向成120的夹角，则反射角等于入射角等于60，因此平面镜要转动60故答案为：0；6024. 为什么准静态等压加热过程要设想系统依次与很多温度相差很小的热源接触?若用炉子加热一

13、块固体，此过程是否是为什么准静态等压加热过程要设想系统依次与很多温度相差很小的热源接触?若用炉子加热一块固体，此过程是否是准静态等压过程?为什么?当某物体与温度不同的另一物体或者某一热源相接触时，该物体各个部分的温度不会相等，因而它不处于平衡态，这不是准静态过程当然，绝对的准静态过程是不可能实现的，但是只要物体内部的最大温度差T满足(其中T是物体的平均温度)，则就可认为该物体己处于平衡态了因此准静态等压加热过程应该使物体在等压条件下依次与很多个温度相差很小的热源相接触(这些热源温度是依次逐步递增的，相邻两热源之间的温度差满足的条件)，并且只有当物体与任一热源接触，其温度已经与该热源的温度完全相

14、等时，才允许它脱开而与下一热源相接触由于相邻两个平衡态之间的差异非常小，该状态变化过程可以在状态图上以一条实线表示，所以这样的热传递过程是准静态过程25. 不属于物理新课导入方法的是( )。A.史料运用法B.试验导入法C.习题练习法D.逆向思维法参考答案：C26. “善为师者，既美其德，又慎其行。”是教师职业标准的集中概括。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 在双缝干涉装置中，缝距d=1mm，准单色自然光入射，波长=500nm在双缝干涉装置中，缝距d=1mm，准单色自然光入射，波长=500nm屏上有垂直于纸面的平行等间距的直条纹 因为S1、S2处于透镜L的前焦面上，由它们发出的光经L后变

15、为两束平行光，两束空间夹角为2的光波产生干涉，因此屏上是平行等间距的直条纹 由，而得 $由于是自然光入射，入射到P3上的两个相互正交的分量是来自自然光的两个垂直分量，彼此不相干，无固定的位相关系，尽管在P3上有平行的投影分量，也不产生干涉，因此无干涉条纹 由于P1和P2出射的光不相干，故对比度K=0 当无任何偏振片时，屏上 Imax=4I0 其中，I0为每一缝出射光强，加P1，P2，P3后，它们透光各为原来的1/2 屏上 显然，I为常数，因此 $放一光楔后，由于S1和S2发出的光到达屏上产生了附加光程差，因此要引起条纹的移动(下移)经光楔后两路光程差为 D=(n-1)D=m 条纹间距为 因为

16、所以条纹下移了15级 28. 科学态度的核心是“实事求是”。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 测验是一种最常用的测评手段，按测验的功能分类，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 下列哪个现象为折射的结果（）A从同学的眼睛里看到自己的像B水中“出现“一个月亮C日食D太阳未出地平线，下列哪个现象为折射的结果（）A从同学的眼睛里看到自己的像B水中“出现“一个月亮C日食D太阳未出地平线，人已看到太阳A、人的眼球是圆形的，从同学的眼睛里看到自己的像是由于光的反射造成的，类似于凸面镜成像，故该选项不符合题意；B、水中出现月亮，是水面成像，属

17、于光的反射现象，故该选项不符合题意；C、日食是光沿直线传播形成的现象，故该选项不符合题意；D、太阳未出地平线，人已看到太阳，是由于光在不均匀的空气传播时，会发生折射造成的，故该选项符合题意故选D31. 学生科技创作活动无需教师指导。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 有一固有长度为l0的棒在s系中沿x轴放置，并以速率u沿xx&39;轴运动，若有S&39;系以速率v相对S系沿xx&39;轴有一固有长度为l0的棒在s系中沿x轴放置，并以速率u沿xx轴运动，若有-S系以速率v相对S系沿xx轴运动，试问从S系测得此棒的长度为多少?33. 教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键。( )A.

18、正确B.错误参考答案：A34. 下列因素中，使聚合物模量升高的因素有( )。 A加入增塑剂 B提高结晶度 C与橡胶共混 D增加相对分子质下列因素中，使聚合物模量升高的因素有()。A加入增塑剂B提高结晶度C与橡胶共混D增加相对分子质量E提高拉伸速度BDE35. 物理教育科学研究的目的在于( )。A.拓展知识B.解决问题C.发现物理规律D.提高教学质量参考答案：ABD36. 目前教师使用信息技术常见的形式包括( )。A.电子板书B.课件演示C.积件选择D.课程整合参考答案：ABCD37. 有一克尔盒放在正交的起偏器和检偏器之间，已知克尔盒的厚度l=5cm，极板之间的距离为1mm，其中所盛的液体为硝

19、有一克尔盒放在正交的起偏器和检偏器之间，已知克尔盒的厚度l=5cm，极板之间的距离为1mm，其中所盛的液体为硝基苯，克尔常量k=2.1310-12m/V2若以频率为107Hz、峰值为6000V的高频电压加在克尔盒的两极板上，试计算=546nm的线偏振光通过克尔盒时每秒内的遮断次数克尔盒在电场作用下显示双折射效应，光轴沿电场方向，类似于波片 克尔效应的光程差为；被遮断时，有=n，则 取n=3，已知=107Hz，所以N=(4n+2)=1.4108 38. 物理教师的职业发展是连续性与阶段性的统一。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 释放原子核能的物理过程是 ( ) A由核子组成原子核 B由结

20、合能小的变成结合能大的 C核反应中产生质量释放原子核能的物理过程是()A由核子组成原子核B由结合能小的变成结合能大的C核反应中产生质量亏损的D由轻核结合成质量较重的核BCD40. 为什么1HNMR谱中活泼氢化学位移变化范围较大，并且常看不到与邻近氢的偶合?为什么1HNMR谱中活泼氢化学位移变化范围较大，并且常看不到与邻近氢的偶合?正确答案：由于受活泼氢的相互交换作用及氢键形成的影响其化学位移值很不固定变化范围较大。由于活泼氢在常温下交换作用很快故看不到与邻近氢的偶合。由于受活泼氢的相互交换作用及氢键形成的影响,其化学位移值很不固定,变化范围较大。由于活泼氢在常温下交换作用很快,故看不到与邻近氢

21、的偶合。41. 静长为l的飞船以恒定速度相对惯性系S运动，某时刻从飞船头部发出无线电信号，试问飞船观察者认为信号经过多静长为l的飞船以恒定速度相对惯性系S运动，某时刻从飞船头部发出无线电信号，试问飞船观察者认为信号经过多长时间到达飞船尾部?再问S系中的观察者认为信号经过多长时间到达飞船尾部?，42. 设一均匀磁场沿x轴正方向，其磁感应强度值B=1Wb/m2求在下列情况下，穿过面积为2m2的平面的磁通量：(1)平面和y设一均匀磁场沿x轴正方向，其磁感应强度值B=1Wb/m2求在下列情况下，穿过面积为2m2的平面的磁通量：(1)平面和y-z面平行；(2)平面与x-z面平行；(3)平面与y轴平行，且

22、与x轴成45解由磁通量定义式，得： (1)y-z=BS=BScos0=2Wb (2)x-z=BS=BScos90=0 (3)y=BS=BScos45=1.41Wb 43. 已知无限长载流直导线在空间任一点的磁感应强度为，试证明满足方程式已知无限长载流直导线在空间任一点的磁感应强度为，试证明满足方程式以导线为z轴建立如图所示直角坐标系 P为空间中任意一点过其作xy平面 ； Bz=0 ， 所以 44. 线性引力 假若质点间的万有引力是线性的，即质量m1，m2的质点间万有引力大小为 F=G*m1m2r， 其中G*为假想的线性引力假若质点间的万有引力是线性的，即质量m1，m2的质点间万有引力大小为F=

23、G*m1m2r，其中G*为假想的引力常量，r为两质点的间距。不考虑质点间相互碰撞的可能性，试在质心系中导出多质点引力系统各质点的运动轨道和周期。质心系为惯性系，以质心为坐标原点，第i质点的质量记为mi，位矢记为ri，加速度记为，可建立下述动力学方程组： 将质点系总质量记为m，有 代入后，得 即有 实现了变量分离。 上述结果表明，第i质点所受合引力可等效为受系统质心的引力对第i质点，将t=0时刻的位矢ri(0)和速度i(0)唯一确定的平面记为i在i平面中以质心为坐标原点建立xiyi坐标系动力学方程可分解成 ， 各自与水平弹簧振子动力学方程一致，故质点在xi，yi两个方向上的分运动都是角频率为 的

24、简谐振动。合成的轨道是一个以质心为中心的椭圆，运动周期为 45. 物理课题研究的教学原则是( )。A.科学性B.创造性C.主动性D.发展性参考答案：ABCD46. 在灯笼鱼；霓虹灯；月亮；点燃的油灯；闪亮的钻石等物体中，属于光源的是_（填序号）在灯笼鱼；霓虹灯；月亮；点燃的油灯；闪亮的钻石等物体中，属于光源的是_（填序号）月亮和钻石本事不能发光，是反射的别的光源的光；灯笼鱼、霓虹灯和点燃的油灯，本身发光，所以是光源；故答案为：47. 临床上常用59Fe检查患者血液的异常情况。已知59Fe的物理半衰期T=46.3d，生物半衰期Tb=65d，问患者服用13.5d后，临床上常用59Fe检查患者血液的

25、异常情况。已知59Fe的物理半衰期T=46.3d，生物半衰期Tb=65d，问患者服用13.5d后，残留于患者体内的放射性核素的相对量N/N0为多大?根据Te、T和Tb之间的关系知：可得Te=27d再根据放射性核素的衰变规律知 患者服用13.5d后，残留于患者体内的放射性核素的相对量N/N0为48. 用两块玻璃片叠在一起形成空气劈尖观察干涉条纹时，如果发现条纹不是平行直条，而是弯弯曲曲的线条，试说明两用两块玻璃片叠在一起形成空气劈尖观察干涉条纹时，如果发现条纹不是平行直条，而是弯弯曲曲的线条，试说明两玻璃片相对的两面有什么特殊之处?49. 教育目的可以分为社会的教育目的和个人的教育目的两类。(

26、)A.正确B.错误参考答案：A50. 为什么聚合物熔体的黏度会随剪切应力增大而降低?为什么聚合物熔体的黏度会随剪切应力增大而降低?解释一：一般认为，当高聚物相对分子质量超过某一临界值后，分子链间可能因相互缠结而形成链间物理交联点。这些物理交联点在分子热运动的作用下，处于不断解体和重建的动态平衡中，结果是整个熔体或浓溶液具有瞬变的交联空间网状结构，或称作拟网状结构。在剪切应力的作用下，缠结点破坏速度大于重建速度，黏度开始下降，熔体或浓溶液出现假塑性。 解释二：因为高分子是长链分子，在剪切应力的作用下，容易通过链段运动而取向，导致黏度下降，剪切应力越大，取向程度越高，黏度下降越明显，因此聚合物熔体的黏度会随剪切应力增大而降低。