2021-2022年小学信息技术六年级上册《未来的计算机》表格式教学设计

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1、2021-2022年小学信息技术六年级上册未来的计算机表格式教学设计撰写人：王成妹教 学目 标知识目标：了解计算机发展简史，感性地认识计算机的发展趋势。能力目标：掌握不同软件之间内容的复制。情感目标：通过设计未来的计算机，培养学生的想像能力和对学习计算机的兴趣。课前准备准备一些介绍计算机发展历史的网址，供学生阅读；未来计算机设计方案。学情分 析本课是小学六年级上册第二课，学生通过前面几年的学习，对计算机的操作应用已经比较训练，但对计算机本身的历史、发展及计算机内部的组成及原理却比较模糊。教学策 略通过让学生查阅介绍计算机发展历史的网站，培养学生的获取信息的能力，进而了解计算机的发展历史。通过让

2、学生利用WORD和画图软件设计一份未来计算机方案，培养学生的想像力的创造力。任务设 计1、学生查阅介绍计算机发展历史的网站。2、学生利用WORD和画图软件设计一份未来计算机方案。教 学重 点了解计算机发展的历史。教学难点畅想、设计未来的计算机。教 学 过 程指导者学习者设计意图情境导入同学们，我们对计算机的操作已经达到比较训练的程度了，那么你们对计算机的发展是否也非常了解呢？请同学们根据下列网址到相应的网站里阅读一下，搜索你们想要的信息吧。进入相应网站查阅有关计算机发展的信息。通过让学生自己查阅信息培养学生的获取信息的能力，进而了解计算机的发展历史。教学过程教师组织学生讨论、发言。对计算机的发

3、展阶段作一个总结，并板书计算机发展的主要过程。学生查阅以后可以交流讨论一下，每小组一个代表发言，简述计算机的发展历史。学生通过讨论发言对自己所自学的知识进行了梳理，总结各归类。教学过程演示未来计算机设计方案。组织学生利用WORD和画图软件设计一份未来计算机方案。选择有代表性的设计作品进行演示，点评，鼓励学生的创新想法。学生观看教师演示的计算机设计方案。学生利用WORD和画图软件设计一份未来计算机方案。（学生可几个人搭配一组进行）这既是对以前所学知识的复习巩固，又可以培养学生的创作力和动手解决问题的能力。小结总结计算机的发展简史，鼓励学生的创新想法。教后随笔附送：2021-2022年小学信息技术

4、六年级第4课制作有声有色的多媒体报告插入动画详细教案【教学内容分析】在幻灯片中插入动画可以使幻灯片作品生动形象、富有活力，起到渲染主题、增加动感效果的作用。教材中采用的是PowerPointxx，主要介绍了插入剪辑库的影片的插入过程和调整方法。在实际制作幻灯片的过程中，往往需要网上下载素材，而动画的格式有很多，在这个教学环节可以向学生介绍一些常见的格式以及插入方法，如：GIF、MPEG、AVI、FLASH等。【学生情况分析】学生在此以前，可以利用文字、图片、模板及设置背景等知识制作出能表达主题的静态的幻灯片。对于插入图片的操作及对象的调整，掌握得应该比较熟练。插入、调整动画的方法与插入调整图片

5、的方法基本相似，因此，学生的学习是有基础的，可以利用知识迁移的方法自主学习与探讨。【教材分析】本节教材安排内容只有一个，在幻灯片中插放剪辑库中的动画。可扩充为四部分来教学：一是动画格式的简单了解，二是插入剪辑库动画，三是插入GIF动画，四是插入视频文件及设置。【教学目标】知识与技能能正确插入所需动画并合理设置过程与方法知识迁移、任务驱动、实践讨论情感态度与价值观培养学生探究问题的兴趣与能力。【教学重点】插入动画的各种方法并根据需要进行设置【教学难点】针对不同格式的动画，灵活使用不同的操作方法，页面设计构图和谐。【教学环境】硬件资源电子教室软件资源PowerPoint教学素材学生机盘“媒体素材收

6、集”文件夹【教学过程】一、导入新课师：用PowerPoint软件制作幻灯片，我们已经学习了文字的修饰、图片的插入、模板的运用和背景的设置等等，用这些技巧我们就可以制作出内容丰富、版面美观的幻灯片。在上几节制作“认识哺乳动物”幻灯片的过程中，有不少同学做得很好。下面我播放我收集的其他班级同学制作的优秀作品，我们一起来欣赏一下。（广播：“56王顺强认识哺乳动物”幻灯片）看完了作品，谁能说一说，这个作品都用了我们学过的哪些操作知识？生：举手抽答师：这个作品应该说是很优秀的，我之所以选择播放这幅作品，原因是这位同学几乎把我们的操作技巧都用上了：（1）套用了模板，（2）采用了双色渐变的背景效果，（3）标

7、题换用艺术字，（4）插入并设置了图片，（5）修饰美化了文本框中的文字，（6）删除原来的横排文本框、插入了竖排文本框。我们班在幻灯片制作方面学习得很好，大多数同学也能充分利用我们所学的知识来进行作品的创作。师：我将这个作品改动了一下，同学们来看一下，效果有什么不同？（广播：“认识哺乳动物2”幻灯片）生：举手抽答师：改动后的幻灯片比原来的显得活泼有趣，原因是在版面上添加了一些动画。在幻灯片中添加动画，可以使幻灯片更加生动形象，起到了增强效果的作用。这节课，我们就来学习“在幻灯片中插入动画”。二、学习新知1、讲解动画格式简单常识师：动画放映的效果表面看起来是会动的，但因为制作动画的软件不同，动画的格

8、式也不同，我们使用动画的方法也就不一样。动画的格式有很多，我们常用的有“PowerPoint剪辑库中的动画”、GIF动画、AVI和MPEG的视频动画、FLASH动画等。（板书）剪辑库中的动画就在我们使用的PowerPoint软件中，象我们使用过的剪贴画一样，大多是WMF格式的文件。GIF动画是幻灯片和网页中常用的一种简单动画。GIF动画实际上就是把几张动作相近的图片用一种软件合成在一起，依次播放产生的动画效果。因此，GIF动画的格式还是属于图片的类型。AVI和MPEG是视频动画，一般是由摄像机录制下来的实际画面，我们看VCD电影里的文件一般都是MPEG格式的，也有用软件制作的这种格式的动画。这

9、种动画清晰、效果好，但占用磁盘的空间大。FLASH动画是现在最流行的动画，我们在网页上或电视中经常看到一些FLASH的动画。但这种格式的动画，在PowerPoint中使用比较麻烦，这节课我们不讨论它，以后我们再研究。2、学习插入动画的方法（1）剪辑库影片的插入师：刚才我说过剪辑库影片和剪贴画一样，都是PowerPoint软件中的一种操作。那么根据插入剪贴画的方法，同学在“认识哺乳动物”幻灯片的首页的适当位置插入“一棵树”的剪辑动画。生：打开认识哺乳动物幻灯片，小组讨论、操作生：抽生演示操作（电子教室转播）师演示小结：PowerPoint中的剪辑动画和剪贴画一样，关键是想好关键词，选择恰当的动画

10、插入到版面中来，并且一定要调整好位置和大小，注意与主题内容的搭配。（2）GIF动画的插入师：剪辑库中的动画是有限的，很多时候我们要从硬盘或网上查找。为了同学们能更好地制作幻灯片，老师在你们计算机的D盘又增加了各种各样的素材，我们先来看看都有哪些素材。（广播：D盘媒体素材收集范例素材）师：这个文件夹是以前我们用过的，我们看一下每个文件的扩展名，“骆驼.gif”这个文件以前我们使用过，它是一个GIF格式，我们用插入图片的方法把它插到页面当中，它是静止不动的，因为它本身只是一张图片。（广播：D盘媒体素材收集1500张GIF图片、GIF动画）师：我们再来看看“1500张GIF图片”文件夹中的内容，这里

11、全部都是GIF格式的，不过有的是动画，有的则是图片。你怎样能知道哪个是动画？哪个是静止的图片？生：尝试讨论。生：展示自己的发现（口述，师操作）师小结：我们前面说过，同是GIF格式，动与不动都属于图片格式。一种方法是我们可以用“查看”选项中的幻灯片方式来区别，二是插入到幻灯片页面中放映来区别。师：请同学在幻灯片首页插入一幅“冒烟的小木屋”动画，位置在“GIF动画”文件夹中。生：小组合作，尝试操作师小结：这个操作与插入图片的方法一模一样，不同的是GIF动画不能设置背景透明。（广播：举例演示）（3）视频动画的插入师：剪辑动画和GIF动画往往比较简单，有时我们需要丰富的动画或真实的影像，就需要插入AV

12、I或MPEG的视频文件。这种文件往往都是存储在磁盘上的，就是在网上查找也是先要下载到硬盘后才能使用的。所以，插入这种格式的动画也和插入存在磁盘中的图片方法很相似。师：对照大屏幕，在第二张幻灯片的标题下插入“视频动画STRIPE.avi”动画。生：小组尝试师提示：1、调整视频线条与标题相符。2、动画的播放效果设置。师提示：要对插入对象进行设置，用右键快捷菜单中的相应命令来设置。师小结：（广播演示）插入视频动画的方法是：插入菜单影片和声音选项文件中的影片。根据播放需要选择“自动”播放或“单击鼠标”播放。右击插入动画编辑影片对象勾选选项（循环播放）师：好，现在我们学习了三种插入动画的方法：剪辑库中的

13、动画、GIF动画和AVI视频动画和MPEG电影动画，除剪辑库中的动画直接在PowerPoint中插入外，其它动画都要选择来自文件。插入动画不是关键，关键是要与主题内容相符并与整个页面构图和谐。三、巩固练习师：认识哺乳动物的幻灯片，我们才做了四张，介绍了三种动物。其实自然界的哺乳动物繁多，比如老虎、鲸鱼、蝙蝠，我们的素材库中都有动画。下面，同学们先把你的每幅幻灯片都添加动画，然后接着添加老虎、鲸鱼、蝙蝠三张幻灯片，文字资料可从网上查找下载。四、作品评价转播1、2个学生的作品，并集体评议五、课堂总结 这节课我们学习了动画的插入及设置方法，适当运用动画，可以丰富我们的作品，但如果过多插入或者页面设计不协调，都会影响效果。希望同学们课后多想，有条件的多练习，熟练掌握动画的操作方法。