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1、中班科学活动快纸片慢纸片好奇心是幼儿学科学的源动力。保护幼儿的好奇心，就是保护他们对科学的兴趣。出 guo 了以下内容“中班科学活动： 快纸片慢纸片”，供大家参考！1. 探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流观察到的现象。2. 感知纸的形状改变会使下落速度发生变化的过程。3. 基本学会折纸蜻蜓。不同颜色相同形状的纸片若干（够分给幼儿人手一张），折好的纸蜻蜓 1 只、及画好提示线的折纸蜻蜓的纸22 张 。（一）纸片落下来1. 引入。今天老师要带着小朋友们跟纸片宝宝做游戏（出示纸片），有的小朋友肯定在会说，纸有什么好玩的呀，我的玩具好玩多了。那老师今天就是要跟大家一起让纸片也变得很好玩。2. 先
2、来请小朋友们看看老师手里的这个纸片宝宝，如果我现在把它抛起来，它会怎么样？ （落到地上）那你们猜它是怎么落下来的呢？大家想出了很多纸片宝宝落下来可能的样子，可是光猜可不行，我们还是要来试一试、看看哪个小朋友猜对了。3. 看清楚了么？纸片是怎么落到地上的？（翻着跟头、摇摇摆摆着）4. 幼儿实践。现在老师把篮子里的纸片宝宝（不同颜色、不同大小）发给小朋友，大家自己来试一试，自己的纸片宝宝是不是像刚才我们观察到的那样落下来的？5. 现在我们已经知道纸片宝宝落下来的时候是摇摇摆摆的、翻着跟头的， 那老师又要问小朋友了， 所有的纸片宝宝落下来都是一样快的么？（二）快纸片慢纸片1. 有的小朋友猜一样的，有
3、的小朋友猜不一样的。现在老师请你们跟自己旁边的小朋友来比一比， 现在老师来数“1、 2、 3， 抛！大家就一起抛， 大家要注意观察你的纸片宝宝和其他小朋友的比谁的落得快。（进行3、4 次）2. 教师再演示一次左右手各拿一张纸片 （大小相同、 颜色不同）比较快慢，得出结论：有时这张快有时那张快，引导幼儿知道它们下落时受到了其它因素的影响。（三）快速降落的纸蜻蜓1. 刚才我们的纸片宝宝啊都是圆形的，现在呢老师让一个纸片宝宝变身，它呀变成了一只纸蜻蜓， （出示）我们来看看它是怎么落下的？（很快，转着圈，旋转着像一个螺旋桨）。2. 将纸发给幼儿，引导幼儿折纸蜻蜓。3. 让幼儿观察自己纸蜻蜓的下落状态和速度，并与之前的纸片相比较。4. 带领幼儿一起念儿歌：“往上抛、落下来。满纸片翻筋斗，快纸片旋得快，好像蜻蜓落下来。”，然后让纸片和纸蜻蜓一起落下来，反复感受两者不同的下落速度及状态。（四）结束 总结：今天啊我们跟纸片宝宝玩得很开心，知道了 有的纸片宝宝落得快有的落慢，还知道它变成纸蜻蜓后就落得更快了, 请小朋友们把纸蜻蜓带回家，考考爸爸妈妈，看他们知不知道。内容仅供参考
中班科学活动《快纸片慢纸片》
