《2022秋四年级数学上册第一单元近似数教案北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋四年级数学上册第一单元近似数教案北师大版（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2022秋四年级数学上册第一单元近似数教案北师大版【学习主题】认识理解近似数，会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示表现环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）例题导析与方法探究 同学们看过国庆阅兵式吗？在阅兵式上有哪些数学问题呢？让我们带着这样的思考走进今天的学习吧！【问题探究一】1. 自主阅读课本第10页的情境内容。2.完成问题1：情境中的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？并比对课本，你的结论和它是一致的吗？ 精确数：（ ）近似数：（ ）【问题探究二】1.
2、认真阅读第10页问题2、3。2.18000四舍五入到万位约等于2万，为什么不是约等于1万呢？你觉得是根据什么判定的？3. 23348220万是四舍五入到哪一位得到的？如果把233482四舍五入到万位的话约等于多少万？23348220万是四舍五入到（ ）位。把233482四舍五入到万位：233482（ ）万4. 四舍五入法求近似数的方法是怎样的？自学评价：（ ）师友小对子：交流与分享自学成果等级认定帮扶检测：针对问题探究一自学成果进行交流。怎么判断一个数是不是近似数？检测型展示导师就两人小对子的交流合作成果，进行双基检效性展示。结合实例用数学的语言说一说：精确数和近似数的判定方法。学习共同体分工
3、与预展科研组长就本组学情将本组分为：板书组：结合展示方案，规划版面。预展组：针对规划的板书内容做好组内小展示。过关组：过关“双基”内容。方式与方法：1、在组长的主持下确定好需要展示的题目；2、确定好本组所拓展的题目；3、进行展示任务分工，做好展示前的准备。主题型展示各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。主题：近似数内容：四舍五入求近似数方法与形式：第一步：展示18000四舍五入到万位的判定方法；第二步：展示233482的近似数的判定方法；第三步：归纳四舍五入求近似数的方法；第四步：根据实例谈谈四舍五入求近似数的方法。当堂反馈总结归纳环节 潜能生暴露优生修正帮扶教师点化提升
4、反馈型展示：把下列各数四舍五入到万位。31777（ ）万 356071（ ）万 205658（ ）万43657（ ）万 240692（ ）万 37856（ ）万三层级能力达标反馈题 自评： 师评 基础题：发展题：5.一个数，由“四舍”后得近似数3万，这个数的千位上的数最大只能是（ ）。6.四舍五入求近似数，要根据要求四舍五入到哪一位就看（ ）后面上的数，如果没有满5，直接舍去，如果满5，舍去的同时向前一位进1。记得加上单位。我是细心的小博士。1、省略“万”位后面的尾数。10860 993650 863526 865400 3054000 89430802、省略“亿”位后面的尾数。9500000
5、00 60500779453 535007004355441000000 6367006400 提高题：7.一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万，这个整数最小是（ ），最大是（ ）。【培辅课】（附培辅单）疑惑告知： 效果描述： 【反思课】： 今日心得： 今日不足： 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗！附送：2022秋四年级数学上册第三单元卫星运行时间教案北师大版【学习主题】.结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示表现环节自 学 指 导（ 内容学法时间
6、）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）例题导析与方法探究谈话导入 ：同学们，你们能说说关于人造地球卫星和地球方面的故事？【问题探究】 请你仔细阅读教材第30页 ，圈出有用的数学信息 根据问题列出算式。 思考如何估算11421，你有几种方法？你喜欢哪种呢？ 思考如何计算11421，你有几种方法？你喜欢哪种呢？ 算一算：13573 21332 想一想：乘法竖式计算要注意什么？自学评价：（ ）师友小对子：交流与分享自学成果等级认定帮扶检测：比一比谁计算11421的方法做多，并说出你的想法；说一说解答过程；检测型展示导师就两人小对子的交流合作成果，进行双基检效性展示。结合实例
7、用数学的语言说一说：三位数乘两位数的计算方法。学习共同体分工与预展科研组长就本组学情将本组分为：板书组：结合展示方案，规划版面。预展组：针对规划的板书内容做好组内小展示。过关组：过关“双基”内容。方式与方法：1、在组长的主持下确定好需要展示的题目；2、确定好本组所拓展的题目；3、进行展示任务分工，做好展示前的准备。主题型展示各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。主题：计算大PK内容： 三位数乘两位数方法与形式：第一步：详细呈现解题思路；第二步：多种计算方法大解析；第三步：根据“大发现”谈谈你的收获；第四步：根据实例谈谈三位数乘两位数的口算方法。当堂反馈总结归纳环节 潜能生暴
8、露优生修正帮扶教师点化提升 反馈型展示： 13573 21332三层级能力达标反馈题 自评： 师评 基础题：4.病题门诊部。2 3 8 2 4 3 2 4 2 5 9 2 2 1 2 1 5 4 7 6 4 4 6 5 6 8 2 1 6 6 1 改正： 改正：发展题：5、认真观察，发现规律，再根据规律填空。21411=2140+214=235442711=4270+427=469732511=( )+( )=73811=( )+( )=6、解决问题小能手。1)一箱货物重256千克，38箱这样的货物，共重多少千克？2）实验小学发作业本，每班发146本，有33个班，学校还需要留40本备用，共要买多少本作业本？解决问题小能手。1、一箱货物重256千克，38箱这样的货物，共重多少千克？2、实验小学发作业本，每班发146本，有33个班，学校还需要留40本备用，共要买多少本作业本？提高题：7、小明在做一道乘法计算题时，把其中的一个乘数21当作12来算了，结果得到的积比正确的积少1701，另一个乘数是多少？正确的积是多少？【培辅课】（附培辅单）疑惑告知： 效果描述： 【反思课】： 今日心得： 今日不足： 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗！
2022秋四年级数学上册第一单元近似数教案北师大版
