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1、2022年小学三年级英语试卷分析一、试卷整体情况分析 本次试题分两大部分，一部分是听力，另一部分是笔试。从本次考试的情况看，失分较多的是听力题，这次的试题主要以听力题为主，就本次考试的情况分析如下。 听力部分第一题，听音在括号中选择正确单词，此题是考查学生对单词的朗读能力，正确率较高，约为96%。第二题，听音用数字标出图片的序号，学生错题的原因有的是因为粗心、紧张导致的，此题有少部分学生能全做对，全错现象也比较少，得分率较高，约为90%。第三题，听录音在括号中选择正确的答语，此题主要考查学生对日常交际用语的运用能力，有少部分学生能全做对，全错现象也比较少，得分率较低约为65%。 第四题，听音判
2、断对错，学生错题的原因有的是因为粗心，画错了符号，全对的学生不多，全错现象也比较少，得分率比较低，约为70%。 笔试部分 第一题和第二题是词汇题，选出下列单词的汉语意思和将词汇与图片连线，少数学生错误的原因可能是粗心了。 第三题，单项选择第3小题，少数学生概念不清，总体来说学生掌握较好。第五题，第一小题，学生不明白句子意思，导致错误较多。二、存在问题A）由于基础语音、基本词汇不过关，导致听辨能力不行，学生错误率较高。B）听力的预测能力不够。听力题目的选项在本次试卷上是以图示或文字的形式出现的，学生没能在听力题的间隙时候以最快的速度通过视觉获取必要的相关信息，为后面的听力做好准备。主要是缺乏平时
3、必要的训练。在日常教学中，听力是很难通过老师去检测，即使检测错误，订正起来也没那么简单。C）抓关键词的能力不够，在语流中获取信息的能力不够。学生所听到的是一现即逝、一连串的语流，如果停下来思考，就会影响从整体上去把握听力内容，往往不能抓住主旨大意，不能作出正确判断。D）语言的综合运用能力不强。对所学英语不会灵活地运用。有些内容学习过于机械，造成了思维的定势。三、整改措施1、基于学生在听力方面的不足，在不降低读写要求的基础上，强化学生的听力和口语，坚持用英语组织课堂教学，并力求发音准确，语言规范，注重多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练，比如多让学生听听录音带。2、日常教学中要注意灵活处理教
4、学内容，加强前后知识滚动和语言材料的复现，接触积累，综合操练，螺旋上升。同时要注重结合生活实际，突出语言的实用性。开展的交际活动要注意语言形式与意义的紧密结合，在平时的教学中还应多注意相关学科知识及文化意识的渗透。 3、在学习过程中要注重培养学生良好的英语语音基础和基本学习习惯，发展学习能力和用英语解决问题的能力。附送： 学校： 班级： 姓名： 考号： 小学三年级语文（上）期期中质量检测2021-2022年小学三年级语文(上)期期中质量检测 停泊（b p） 窗户(chung chng) 散裂 (sn sn) 停泊（b p） 窗户(chung chng) 散裂 (sn sn) 猜想 (ci ch
5、i) 警告 (jng jn) 浮力（h f）2、给多音字组词。 yng( ) mng ( ) cho( )应 蒙 朝yng( ) mng ( )zho( )二、 按查字典的要求填表。（5%）查带点的字音序音节部首除去部首查几画字典中的解释应选义项闻名听见听见的事情；消息名声用鼻子嗅。坚固结实、牢固坚硬坚决地、坚定地三、组词。（8%）耍（ ） 触（ ） 迎（ ） 免（ ） 要（ ） 确（ ） 仰（ ） 兔（ ） 刻（ ） 偶（ ） 慢（ ） 幼（ ）该（ ） 遇（ ） 漫（ ） 幻 ( ）四、看拼音，写词语。（10%）bn tng jio o kn dng sh x ( ) ( ) ( ) (
6、)o m xing d zng tin rng y( ) ( ) ( ) ( )wng chn m j w k ni h( ) ( )五、 按要求写词语 。（15%）1、把词语补充完整。（6%）打草（ ）蛇 （ ）假虎威 流（ ）忘返 呆（ ）木鸡 目不（ ）睛 恍然大（ ） 犹豫不（ ） 守（ ）待兔 鼠（ ）寸光 （ ）丝不动 一（ ）千里 神气（ ）现2、填写合适的词语。（5%）（1）一（ ）明月 一（ ）古诗 一（ ）水牛 一（ ）白云（2）（ ）的野草 （ ）的光芒 自由地（ ） （ ）的目光 （ ）的云雾 悄悄地（ ）3、选词填空。（4%） 激动 感动（1）马哈多看着他的两个小伙伴
7、，（ ）得流下了眼泪。（2）读了好伙伴这个小故事，我很（ ）。 发生 发明 发现（3）过了不久，马哈多家里（ ）了一件意外的事。（4）他们三位的小（ ）获了奖。六、按要求写句子。（15%）1、填写恰当的词语，使句子表达的意思更具体。（3分）（1）（ ）山雀发出一种（ ）尖叫。（2）（ ）天空挂着一轮（ ）月亮。（3）（ ）张老师（ ）给我们讲解习题。2、把两句话合并成一句话。（不用关联词）（2分）（1）爸爸找来一辆卡车。 卡车搬运家具。 。（2）我站在拱桥桥上。 我看见小木船从桥洞穿过。 。3、改写成“把”字句。（2分）（1）大雨淋湿了我的衣服。 。（2）明亮的烛光照亮了整个屋子 。4、造句。
8、（2分）因为所以： 。小心翼翼： 。5、把诗句、名言补充完整。（6分）(1) ，只要肯登攀。(2)读书破万卷， 。(3)两岸猿声啼不住， 。(4)采得百花成蜜后， ？(5) ，门泊东吴万里船。(6) ，其义自见。七、阅读。 （16%）(一)阅读短文，完成作业。（5%）赵州桥非常雄伟。桥长50多米，有9米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞横跨37米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过,发大水的时候，河水还可以从4个小桥洞流过。这种设计，在建筑史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被
9、大水冲毁，又减轻了对桥身的重量，节省了石料。1、这段话共有 句。（1分）2、这段话的中心句是第 句。（1分）3、用“”画出作者赞扬“这种设计”的句子。（1分）4、用“既又 ”写一句话。（2分） （二）、阅读短文，完成作业。（11%）堆雪人我们这些比大人起得还早的孩子们，已经在大门的空(kng kng)地上堆起了雪人。瞧，我们干(gn gn)得真带劲儿，一个大雪球成了一个肥胖的身子，小明把一个小雪球往上一按，成了一个圆乎乎的大脑袋。个儿最高的勇勇，把两个小煤球按在雪人的脸上，算作眼球；他又把胡罗卜装在眼睛下面，大家一瞧，高兴（xng xng）地喊着：“红鼻子，真漂亮！”鼻子下面，不知是谁装了半块
10、红砖，算是雪人的嘴。接着小刚和一些个儿小的男孩，七手八脚地在雪人的胸前糊上一排稀泥巴，算作衣扣。哈！一个不坏的雪人堆成了，它翘着高高的鼻子，挺胸收肚，活(h hu)像个骄傲的将军。这时，我们跳啊，笑啊，心情欢畅极了。1、给短文中带点的字选择正确的读音打“”（2分）2、照样子写词语。（3分）（1）圆乎乎(ABB)： （2）七手八脚（数字）： 3、写近义词、反义词。（2分）（1）近义词：高兴（ ） 漂亮（ ）（2）反义词： 高（ ） 坏（ ）4、短文中堆雪人的时间是 ，地点是 ，人物是 。（1.5分）5、用“ ”画出短文中表达孩子们堆雪人后十分高兴的语句。（1分）6、用一句话概括短文的主要内容。（1.5分）八、写请假条。5%请给你的老师写一张请假条。按照请假条的格式，并注意写清楚请假的原因、请多少时间的假等内容。 九、习作。20%选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点，然后按一定的顺序写下来。或者自己玩得挺开心的、有趣的一次游戏，用一两段话写下来。注意用上自己平时积累的好词好句，并给自己的“习作”写上题目。
2022年小学三年级英语试卷分析
