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1、2022年五年级语文下册 找到“神奇子弹”的人 1一课一练 沪教版知识要点：1、能运用已掌握的合适的学习方法学习生字新词，重点理解和积累“废寝忘食”、“百折不挠”、“层出不穷”、“为非作歹”、“横行不法”、“一筹莫展”等词语。2、展开想象，说说在研究碰到困难时，欧立希鼓舞助手们的情景。基础练习:一、词语解释： 层出不穷： 废寝忘食： 百折不挠： 为非作歹： 横行不法： 一筹莫展： 选用其中的一个词语写一句话。 二、填上合适的词：解救（ ） 经受（ ） 立下（ ） 恢复（ ）翻阅（ ） 实现（ ） 造成（ ） 学习（ ）（ ）地学习 （ ）地实验 （ ）地奋战二、想像写话：提示：实验一次次地失败
2、，有位朋友劝欧立希中断研究，助手们听了都动摇了，欧立希是怎样鼓舞助手的士气的？ 三、回答问题： “神奇子弹”指的是什么？ “神奇子弹”上的引号的作用是 拓展练习： 什么东西比石头还硬，或比水还软？然而软水却穿透了硬石，jin ch b xi（ ）而已。有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理y hu b ji（ ），年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果ch rn y lio（ ），年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧”。一周
3、后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。 1、 把文中的拼音换写成汉字，并选用其中两个词语写一、二句话。 2、 给短文取个题目。3、 读短文第二小节，用简洁的语言概括短文主要讲了一件什么事？ 附送：2022年五年级语文下册 挑山工一课一练（无答案） 浙教版一、读拼音写词语。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“_”画出下面带点字在词语中的正确读音。挑山工( ) 尽头(
4、 ) 背心( )扁担( ) 随便( ) 压弯( )三、给加点字选择合适的解释，划上“”。1.饱览(1)吃足了 (2)饱满 (3)充分 (4)满足2.心悦诚服(1)衣服 (2)担任 (3)适应 (4)服气四、按ABB式填空。如：静(悄悄)黑( ) ( ) ( )亮( ) ( ) ( )沉( ) 光( ) 明 ( )绿( ) 红( ) 白 ( )五、填上合适词语。( )的扁担 ( )的山色 ( )的肌肉( )的货物 ( )的溪流 ( )的山路( )地走过 ( )地赶来 ( )地离开六、造句。耽误朴素七、写出下列各词的同义词或近义词。拘束 惊异包蕴 似乎八、选择正确答案。挑山工一课点明中心的句子是：
5、A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；B.一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。答：( )九、读下面的句子，然后回答问题。1.这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。(1)它指的是什么?(2)“我”需要它干什么?2.我 地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着 的哲理。(1)在空格内先填上合适的词语，再造句。(2)“山民的几句朴素的话”是指哪几句?这几句包蕴着什么哲理?十、简答题。1.读课文，想想挑山工是怎样登山的?答：2.给课文分段，归纳段落大意。答：3.联系生活实际说说你是怎样理解的。我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫，我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。答：创新训练一、根据解释写成语。1.不能解答的疑问。( )2.话语耐人寻味，值得琢磨、体会。( )3.传说中利用法术乘着云雾飞行。( )二、“奇怪的是挑山工的时间并不比游人多”，在这一段中起什么作用?你是怎样理解这句话的含义的?三、这幅画一直挂在我的书桌前。因为我需要它。(“我”需要的究竟是什么?)回答问题后，结合自己的实际情况，写一件事或物对你的影响，以及它是怎样鞭策你的。
2022年五年级语文下册 找到“神奇子弹”的人 1一课一练 沪教版
