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课堂十分钟课堂十分钟第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固族国家的建立和巩固第九课：秦统一中国第九课：秦统一中国1. 秦始皇顺应了历史的愿望和要求，使国家由战国纷争的割据混乱局面走向统一、太平，维护了百姓的利益，历史功绩彪炳千古。为了维护国家统一，秦始皇在政治上（ ）A. 统一度量衡和货币 B. 焚书坑儒C. 修筑长城 D. 建立起中央集权制度D 2. 小明在百度上搜集到一幅秦长城分布图(如右图)。他在秦长城的最西边和最东边分别标注了“A”“B”，你知道“A”指的是哪里吗？( )A. 临洮 B. 辽东 C. 嘉峪关 D. 山海关AD3. 他认为自己“德兼三皇，功高五帝”，将“皇”和“帝”这两个人间最高的称呼结合起来，作为自己的称号，从此国君被称为皇帝。材料中的“他”是( )A. 黄帝 B. 大禹 C. 夏启 D 嬴政4. 研究古代的监察制度有利于我们今天的党风建设、反腐倡廉等。秦朝时期，在中央设置的负责监察百官的是( )A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 县令5. 隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，其书写讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。隶书与下列哪一字体起源于同一时期？( )A. 甲骨文 B. 小篆C. 草书 D. 楷书CB
七年级历史上册 第3单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国（课堂十分钟） 新人教版
