2022年六年级生物下册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果课后反思 鲁科版（五四制）

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1、2022年六年级生物下册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果课后反思 鲁科版（五四制）本课节的思路反思：新的课程标准倡导探究性学习，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生变被动接受式学习为主动探究式学习。在这个前提下，本节课注重对学生进行观察能力，合作能力的训练，充分调动学生学习的积极性、主动性，大部分学生都能与同伴合作探究、畅所欲言，充分发表自己的观点。在重难点问题的突破上，主要采用了两个思路。一个是探究实验，一个是概念教学。探究实验环节进行了一点创新，不仅要求观察各部分结构，还要求现场制作粘贴画，这样可以使学生更为条理地整理花的各部分结构。从各小

2、组制作的情况看，有些小组的成果超过了预期，小组合作开展的较好，分工合理。但展示的两个小组却对结构分析的不够，没有恰当地总结。第二个重点想突出两个概念，一是传粉，通过对定义、内涵、外延的分析使学生对传粉形成较全面的认识。二是受精，通过配音的形式使学生更深入理解受精的全过程。本课的理论知识较多，也较枯燥，运用多种媒体、设计多种教学活动形式，对于提高教学效果，活跃课堂气氛非常重要。通过观看多媒体片段，拓展了学生的思维、技能，培养其爱护花、热爱大自然的情感，增强了辨证唯物思想，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。本节课的不足和改进之处1.对于课堂活动的组织时间规划能力还不够，使课堂出

3、现了前松后紧的现象。这要求在备课时加强备学生，备教学环节，充分预估各种意外情况，保障各项活动有充分的时间开展。2.概念教学理解不够，导致讲解的多，学生自我反思的较少。下一步应进一步发动学生，使学生更有效地动起来。3.对高新设备使用不够熟练，导致死机现象发生，重启电脑担误了宝贵的时间，要进一步加强对电脑和多媒体设备的研究，使自己能从容应对各种状况。附送：2022年六年级生物下册 第三单元 第二章 被子植物的一生复习导学案 鲁科版五四制复习目标及重点难点1描述种子萌发的条件和过程2描述芽的发育和根的生长过程，并能用相关的知识解释常见的植物生长现象3概述花的主要结构，描述传粉和受精过程，概述开花和结

4、果的过程；阐明花、果实和种子的关系学习过程一、自主学习 基础知识提纲第二章 被子植物的一生1种子萌发的条件：必须同时具备 环境 条件和 自身 条件。环境条件包括 适宜的温度 、 一定的水分 、 充足的空气 。自身条件是指 胚 必须是完整的，而且是活的。思考：(1) 播种前要松土，目的是使土壤中有充足的 。(2) 播在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的 。 (3) 大米种在土壤中，能否长出幼苗？为什么？ 。(4) 如果种子的胚是完整的和活的，又有适宜的外界条件，种子仍不萌发的原因是 。2农业生产上，为保证播种以后苗齐全，在播种以前必须测定种子的 发芽率 。常采用 抽样检测 的方法

5、，即从检测对象总体抽取 少量个体 作为样本。如果用于调查，则叫 抽样调查 。注意：发芽率 90% 以上适于播种。3种子萌发的过程：首先要吸收 吸水 。 子叶 和 胚乳 中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成 根 。胚轴伸长，胚芽发育成 茎和叶 。思考：种子萌发时首先突破种皮的是_。4根尖的结构：从顶端向上（注意问的顺序）依次包括 根冠、分生区、伸长区、成熟区 。(1) 根生长最快的部位是 (2) 根尖中的分生组织是 ，保护组织是 。(3) 根的生长一方面靠 增加细胞的数量，一方面靠 增大细胞的体积。(4) 看右图：在探究幼根生长的实验中，等距离画4条线，分成4个区域

6、，猜测哪个区域生长最快？为什么？ 。5枝条是由 发育来的。(1) 看右下图，将A图中的2，3，4将来发育成什么？与B图中的相应部位连线。(2) 小麦、水稻、竹子的拔节，小麦的抽穗，韭菜的生长，都属于 ，这是由于在这些植物的幼茎上，幼叶着生部位的上方存在着_组织。(3) “小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”，“七月雨大，玉米喀吧”都是对 的形象描述。6植株的生长需要营养物质(1) 肥料的作用主要是给植物的生长提供 。(2) 植株的生长需要量最多的无机盐：含_的、含_的、含_的无机盐。氮肥：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。磷肥：促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早。钾肥：使茎秆健壮

7、，促进淀粉的合成。思考：吃叶的植物应多施 肥，吃果实的植物应多施 肥，吃茎杆或淀粉的植物应多施 肥。7. 开花和结果(1) 花的基本结构： 1_ 2_ 3_ 4_5_ 6_ 7_ 8_9_ 10_ 11_子房内有_。注意：花是生殖器官，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的主要部分。(2) 传粉：花粉从 花药 落到雌蕊 柱头 上的过程。(3) 受精：花粉管里的_与胚珠中的_结合形成_的过程。(4) 受精的过程： 花粉落到 柱头 上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出 萌发 。 花粉管穿过 花柱 ，进入子房 ，一直到达 胚珠 。 花粉管中两个 精子 随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入 胚

8、珠 内部。两个精子分别与卵细胞和极核相结合，形成受精卵和受精极核，这种受精方式称为双受精（被子植物特有的）。(5) 果实和种子的形成（熟记）子房子房壁胚珠珠被受精卵受精极核果皮种皮胚胚乳种子果皮 (6)人工辅助授粉：为了弥补自然状态下_的不足，人们常常采集_，然后把_涂抹或倾洒在_种植物的_上。8.（1）一朵花受精后，只有_会继续发育。（2）受精前两个精子位于_内。形成一粒种子需要_粒花粉，_个精子。（3）子房发育成_，胚珠发育成_。花的主要部分是_ ，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。柳树无花瓣和萼片，但能结出果实和种子，这一事实说明_是花的主要部分。（4）一朵被害虫咬过的桃花不能结出果

9、实，那么咬去的是_。（5）桃中有一粒种子，这是由于子房内有_，西瓜中有多粒种子，是由于子房内有_。（6）裸子植物的种子是裸露的，外面没有果皮包被着，是因为_是裸露的，没有_包被着。（7）葵花子的皮是由_发育来的。西瓜子的皮是由_发育来的。豆瓣是由_发育来的。（8）在谜语“麻屋子，红帐子，里面有个白胖子”中，麻屋子是_，由_发育来；红帐子是_，由_发育来；白胖子是_，由_ 发育来。（9）植物要产生后代，需要经过开花、_、_、形成果实和_四个连续的过程。（10）玉米果穗缺粒，主要是由于_引起的，为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常给植物进行_。二、练习题1豆子在发育成一棵幼苗的时候，里面的有机物和

10、无机物的含量变化是：A无机物增多，有机物减少 B无机物减少，有机物增多C无机物增多，有机物增多 D无机物增多，有机物先减少后增多2一朵西瓜花的子房里有250个胚珠，如果最终形成200粒种子，那么传粉后这朵花的柱头上至少有多少花粉发育的花粉管进入子房：A1个 B200个 C250个 D400个3下列关于果实、种子的来源正确的是：A菜豆种子的外皮是有子房壁发育来的 B花生外壳是有珠被发育来的C玉米种子的胚乳是由受精卵发育来的 D桃果实里的桃仁是有珠被发育来的4据花的结构回答下列问题（1）图中标号_和_所示结构是花的主要部分。（2）标号6所示结构名称是_，它将发育成_。5下表为探究“种子萌发的环境条

11、件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题。瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境（其它外界条件均适宜）A3少量水，20B3无水，20C3少量水，10D3将种子淹没的水，20（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是 。（2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两瓶做对照实验。（3）A号瓶预期的实验结果是 ，D号瓶预期的实验结果是 。据此可以得出的结论是 。 （4）指出本实验设计中的一处不足。 （5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从哪 方面寻找原因。_（6）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？ 6在水涝地里发现番茄幼苗出现了烂根现象，若要探究“番茄幼苗烂根的原因”，请完成下列实验方案（1）作出假设 番茄幼苗烂根是由于根部缺氧造成的（2）制定和实施探究方案 取两个培养缸并编号A、B，分别加入等量的完全培养液，放入_且生长健壮的番茄幼苗。_。一段时间后，观察和记录A、B装置中的实验现象。（3）实验结果预测及相应结论：_