三年级美术下册 3《巧折巧剪》教案 浙美版

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巧折巧剪（一）激趣导入 1、表演激趣（教师演示对称剪纸创作，让学生对剪纸有个感性的认识）2分2、尝试探究剪纸，揭题（巧折巧剪）3分3、学生小结剪纸特点 1分4、欣赏大师作品，总结剪纸特点（圆、尖、方、缺、线） 2分5、揭题，板书巧折巧剪6、欣赏作品（柿子对鸟），说说巧在哪里？1分7、出示对称剪纸作品（ppt）（二）深入探究 学习中心对称剪纸1、 欣赏北朝对马团花、对猴团花质疑提问：这些作品和自己的剪纸有什么不同？你知道它是如何创作出来的？它的步骤是如何的? 1分折-画-剪-裱教师现场示范，学生复述 2分2、讲解示范团花的不同折法 3分五角-六角-八角剪纸的关键-相连性3、欣赏团花作品、学生作品 1分（三）学一学、练一练（学生创作 教师巡视辅导）（四）评一评，展一展 （五）拓展（温州剪纸欣赏）2分注：扬州著名剪纸老艺人张永寿根据地长期的实践经验把剪纸的线条归纳为五个字：“圆、尖、方、缺、线”。要求达到：“圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。”可以说线条是剪纸造型的基础。

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