《2021-2022年四年级语文S版《新型玻璃》2课时导学案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年四年级语文S版《新型玻璃》2课时导学案设计（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2021-2022年四年级语文S版新型玻璃2课时导学案设计学习目标： 1.认识5个生字，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 预习检测：1.大声朗读课文三遍，标出自然段，圈出生字，读准字音，划出新词，并读一读、记一记，给课文后的生字注上拼音，并组一个词写在书上。2.我会填。（ ）的字画 （ ）的报警声 （ ）的冬季（ ）的阳光 （ ）的作用 （ ）的夏天3.在句中找出反义词。（1）炎热的夏天，它能住当强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。 （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（
2、）（2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。 （ ）-（ ） （ ）-（ ）4.作者介绍了哪几种新型玻璃，各自特点、作用（在书上划出记号）。设问导读：1.读读划出的每一种新型玻璃的特点和用途的有关语句，想一想作者运用了什么说明方法？玻璃名称特点作用用了哪些说明方法2.再读第1至5自然段，想一想： （1）这五个自然段的开头在写法上有什么特点？（2）是按照怎样的顺序介绍新型玻璃的？（提示：先介绍了什么？再介绍了什么3.读第6自然段，思考：这一段有 句话，第一句是对前文的 ；第二句是说人们还会研制出更多的 。我认为还可以研制的新型玻璃有： 达标检测：1.我能根据每种新型玻璃的
3、特点正确连线。 夹丝网防盗玻璃 消除噪音 夹丝玻璃 阻挡强光 变色玻璃 自动窗帘 吃音玻璃 自动报警 吸热玻璃 藕断丝连2.选词填空。犯 范： （ ）法 模（ ） 典（ ） （ ）人博 搏： （ ）士 拼（ ） （ ）物馆 （ ）斗嫌 歉： （ ）意 （ ）疑 报（ ） （ ）弃源 原： （ ）头 （ ）来 水（ ） 草（ ）第二课时学习目标：1.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。 2.领悟作者的表达方法，并学习运用。预习检测：1.课文向我们介绍了（ ）种新型玻璃，他们分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.这五种新型玻璃有什么用途呢？3.文中运用了哪几种说明方法？合作
4、探究：1.从文中找出关联词“ 尽管还是”“如果就”两个句子加以体会，说说它有什么作用。再试着写两句话。 2.我能用第一人称把自己喜欢的一种新玻璃的特点和作用向大家介绍一下。3.总结写作特点。达标检测：1.找反义词。特殊（ ） 集中（ ） 藕断丝连（ ）2.选择关联词填空。不是而是 尽管还是如果就 即使仍然（1）（ ）把这些玻璃装在闹市区临街的建筑物上，（ ）能大大降低噪音。（2）你也许不会相信，报警的（ ）值夜班的工作人员，（ ）被划破的玻璃。（3）（ ）这位隐身人难以对付，人们（ ）想出了许多征服它的办法拓展延伸：我能联系生活实际的需要，自己也设计一种新型玻璃。用一段话向大家介绍一下。附送：
5、2021-2022年四年级语文S版树叶都是绿色的吗2课时导学案设计学习目标：1.自学本课生字新词，读准字音，积累词汇，准确理解词句的意思。2.把握课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。预习检测：1.我注意到了本课会写字中特殊音节的字。 平舌音有： 边音有： 鼻音有： 2.补充词语。兴（ ）盎（ ） 经（ ）不（ ） （ ）口（ ）声千（ ）百（ ） （ ）云（ ）云 不（ ）不（ ）3.课文中描写树叶颜色的词语有： 描写树叶形状的词语有： 4.课文讲了（ ）是我国著名的妇产科专家，她是中科院的（ ）女学部委员。设问导读：1.课文讲了林巧稚中小学暑期的哪些事？重点讲了哪件事？2.那堂生物课上，
6、林巧稚体会到了什么人生哲理？在书上划出来，多读几遍。达标检测：1.多音字注音：创口（ ） 折磨（ ） 对称（ ）创造（ ） 对折（ ） 称呼（ ）2.读读写写，注意音同字不同。 q （ ）发 （ ）立 c 人（ ） （ ）料 b （ ）须 （ ）业 bi 长（ ） 加（ ）3.给加点的词语换个说话，意思不变。（1）林巧稚在妇产科学上作出了显著的成绩。 （ ）（2）林巧稚是我国著名的妇产科专家。 （ ）（3）林巧稚非常重视医疗实践。 （ ）第二课时学习目标：1.学习抓住课文重点部分，理解文章所表达的思想感情。2.认真朗读课文,懂得一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识,还要学习做人做事的道理。
7、预习检测：1.这篇课文写的是我国著名的（ ），她总是称赞中小学时期老师讲授知识（ ）的教学方法，特别是从生物课上悟到的道理，对她（ ）。2.通过学习你对林巧稚又有了那些新的了解？试着评价评价。合作探究：1.林巧稚为什么总是称赞老师的教学方法？她担任妇产科医生后，为什么始终坚持在医疗第一线工作？2.这堂生物课使林巧稚得到了什么？她为什么能得到这些？3.你又得到了什么？林巧稚又给了你什么影响呢？达标检测：1.我会组词。简（ ） 钱（ ） 材（ ） 诺（ ）间（ ） 践（ ） 财（ ） 若（ ） 2.句子训练营。（1）林巧稚做出了成绩。（扩句） _ （2）树叶不都是绿色的。（改为反问句） _ （3）生物课从小对林巧稚就有很大的兴趣。（修改病句） _3.课内文段精读。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去了解，不能人云亦云。（1）在这段话中找出下列词语的反义词。开始 （ ） 复杂（ ） 独树一帜（ ）（2）句中的它指的是（ ）。（3）林巧稚体会到的人生哲理是：
2021-2022年四年级语文S版《新型玻璃》2课时导学案设计
