六年级语文下册 第六单元 27《校园交响诗》课时练习题 语文S版
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校园交响诗一、听写。_二、结合上下文解释词语。汲取:袅袅婷婷:三、根据课文内容填空并回答问题。1.课题以的方式,写出了校园生活是,全文以的形式从五个方面写的。五个小标题是,分别比喻了。2.时而循着飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的。时而;时而。(1)这句话运用的修辞方法是。(2)请你也用“时而时而时而时而”写一句话。_四、作者采用了哪些写作方法?_阅读理解教室,像一只蜂巢。排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲(j)取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅(lng)琅;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤(yng)嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。1、这段话主要写了 同学们在教室里勤奋地学习。2、用“”画出文中的一处比喻句,是把比作。3、用“_ ”画出文中的排比句。4、体会分号与句号,顿号与逗号的用法。(1)、“时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅(lng)琅;时而书写沙沙。”句中的“句号”改为“分号”吗?为什么?(2)、“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤(yng)嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。”能把句中的“顿号”改为“逗号”吗?为什么?
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