2022年教师资格必考试题库含答案34

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1、2022年教师资格必考试题库含答案1. 单选题 一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（）A 问题解决B 概念形成C 抽象思维D 创造性思维答案 A解析 问题解决是指个人运用的一系列有指向性的认知操作过程，从问题的起始状态到达目标状态的过程。2. 单选题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。A 观察法B 读书法C 文献法D 行动研究法答案 D解析 行动研究法是指教师在教育教学实践中基于解决实际问题的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题，进行系统的研究，以

2、解决问题目的的一种研究方法。本题中所指的研究法即为行动研究法，故本题选D。3. 单选题 罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A 教师的知识B 教师的能力C 教师的人格D 教师的期望答案 D解析 罗森塔尔效应又称期待效应，强调教师期望对学生发展有重要的作用。4. 单选题 对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。A 代币奖励法B 行为塑造法C 系统脱敏法D 肯定性训练答案 C解析 系统脱敏法，是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当

3、事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。5. 单选题 有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（）。 A 前摄抑制B 倒摄抑制C 消退抑制D 双向抑制答案 A解析 前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。先学习的汉语拼音对后学习的英语字母的干扰就是前摄抑制。6. 单选题 有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的，所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵，而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了（）。 A 受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效

4、果并不良好B 有些效果良好的化妆品受到女士们的信任C 所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任D 有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的答案 A解析 题干中断定了以下三个命题：(1)有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的；(2)所有诺亚公司生产的护肤化妆品都是价格昂贵的；(3)所有价格昂贵的护肤化妆品都是受到女士们信任的。由(2)和(3)可以推出“所有诺亚公司生产的护肤化妆品都是受到女士们信任的”，C项正确；再结合(1)可推出“有些具有良好效果的护肤化妆品受到女士们信任”，B项正确；由(1)和(2)可以推出D项正确7. 单选题 以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激

5、发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是（ ）。A 班会活动B 节日、纪念日活动C 科技活动D 课外阅读活动答案 C解析 小学科技活动是小学学校教育的重要组成部分。班级科技活动是指以班级为单位，引导学生学习科学技术，培养学生创新精神和实践能力的教育活动。8. 简答题 试运用所学学生观知识对这一事件进行分析。 解析 (I)该班主任的学生观是不正确的。(2)现代学生观要求我们应该这样看待学生：学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。(3)该班主任并没有将学生看作具有发展潜能的个体，没有把学生看成是发展过程中的人。作为发展中的人，意味着学生还是不成熟的人，是一个

6、正在成长的人。在教育实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点而要求学生十全十美，求全责备。其实，作为发展中的人，学生的不完善是正常的，而十全十美并不符合实际。没有缺陷，就没有发展的动力和方向。把学生作为发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。当然，更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。9. 单选题 备课是教师根据（）的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习。A 教学目标B 学科课程标准C 培养目标D 学校教学计划答案 B解析 题干描述的是教学工作环节中备课的概念。10. 单选题 “一门三

7、父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ）。A 曹操、曹丕、曹植B 苏洵、苏轼、苏辙C 班彪、班固、班超D 杜甫、杜牧、杜苟鹤答案 B解析 北宋时期苏洵及其两子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均位于唐宋散文八大家之列。11. 单选题 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A复式教学B 分组教学C设计教学D 道尔顿制答案 D解析 道尔顿制：1920年，美国的帕斯赫斯特在道尔顿中学创立。教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查效果。

8、12. 单选题 在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（ ）。A 杜甫、李白、贾岛B 李白、杜甫、李贺C 杜甫、李白、白居易D 李白、杜甫、李商隐答案 B解析 李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”；杜甫，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”；李贺，唐代诗人，字长吉，世人称他为“诗鬼”；贾岛，字浪(阆)仙，唐代诗人，人称“诗囚”，又被称为“诗奴”；李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。13. 单选题 下列作家中，创作了游击队之歌的是（ ）。A 聂耳B

9、 冼星海C 田汉D 贺绿汀答案 D解析 游击队之歌是我国著名作曲家贺绿汀于1937年创作的。14. 单选题 我国历史上第一部把小学算术课程拓展为小学数学课程的大纲是（）。A 全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)B 小学算术课程暂行标准(草案)C 全日制小学算术教学大纲(草案)D 小学算术教学大纲(草案)答案 A解析 全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)于1978年颁布，此大纲是我国第一部把小学算术课程拓展为小学数学课程的大纲。15. 单选题 立足于克服学科课程分科过细，偏重书本知识，不能照顾到学生的需要和兴趣等缺陷的课程是（）A 综合课程B 核心课程C 选修课程D 活动课程答案

10、 D解析 活动课程是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。是克服学科课程分科过细，偏重书本知识，不能照顾到学生的需要和兴趣等缺陷的课程。16. 单选题 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（）。A 复述策略B 精加工策略C 组织策略D 元认知策略答案 D解析 元认知策略是一种典型的学习策略。元认知是对认知的认知，元认知策略包括计划策略、监视策略、调节策略。元认知监视是指在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果和不足，正确估计自己达到的认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各

11、种认知行动、策略的效果。这种策略正是题中丁力的学习策略。故本题选D。17. 单选题 我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是（）。A 中华人民共和国教育法B 中华人民共和国义务教育法C 中华人民共和国教师法D 中华人民共和国未成年人保护法答案 D解析 中华人民共和国未成年人保护法第三章第二十二条规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。故选D。18. 单选题 布置课外作业的目的是（）A 使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B 复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深C

12、使学生掌握新知识D 使学生对所学教材当堂理解、当堂消化答案 A解析 布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。19. 简答题 简述影响迁移的主要因素。解析 (1)相似性。相似性的大小主要是由两种任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分将产生较大的相似性。并导致迁移的产生。(2)原有认知结构。原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式，原有认知结构的特征直接决定迁移的可能性及迁移的程度。原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几个方面：第一，学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；第二，原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用；第三，学

13、习者是否具有相应的认知技能或策略，以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，也影响着迁移的产生。(3)学习者的心向与定势。心向与定势常常是指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。此外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。20. 单选题 我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（ ）。A 农历丁巳年B 农历戊午年C 农历丙寅年D 农历辛亥年答案 A解析 （1）干和支的含义：干支是天干和地支的合称。天干有：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 ；地支有：子丑寅

14、卯辰巳午未申酉戌亥 。（2）干和支组合后用于纪年，即将十天干和十二地支按顺序搭配组合成干支，用于纪年。按此排法，当天干10个符号排了六轮与地支12个符号排了五轮以后，可构成60干支。续排下去又将恢复原状，周而复始，即如民间所说“六十年转甲子”。21. 单选题 小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（）A 惩罚和服从B 相对功利C 遵守法规D 普遍伦理答案 C解析 遵守法规取向阶段属于习俗水平。处于这一阶段的个体习惯于服从权威，遵守公共秩序，接受社会习俗，尊重法律权威，有责任感和义

15、务感。认为只要行为违反了规则，并给他人带来伤害，不论何种动机，都是不道德的。相反，凡是维护权威和社会准则的行为，就是好的、正确的。22. 简答题 简述耶基斯一多德森定律。解析 【考查要点】本题所考查的知识点是“动机理论”，这部分知识需要考生理解。【参考答案】(1)学习动机强度的最佳水平随任务难度的不同而不同。(2)学习任务比较简单时，学习动机强度较高可使学习成效达到最佳水平。(3)学习任务比较困难时，学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平。(4)学习动机强度与学习成效之间的关系成倒“u”型。23. 单选题 课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思

16、考，具有质疑精神。下列说法中不恰当的是（ ）A 杨老师注重培养学生的反思能力B 杨老师注重培养学生自我评价能力C 杨老师注重培养学生的创新能力D 杨老师注重培养学生求异思维能力答案 B解析 杨老师对于学生敢于指出老师的错误的做法进行表扬，说明老师注重培养学生的独立思考能力（反思能力）。C项创新能力就是要敢于质疑，敢于提出问题；D项求异思维能力，即不人云亦云。CD也都是教师所重视的，只有B项自我评价能力不合题意，所以，本题选B。24. 简答题 文中第六段写胡杨林有什么作用?请简要分析。 从全文看，作者为什么说塔里木河是一条“负重的河流”?解析 生动地刻画出胡杨林坚韧顽强的形象，增强文章的感染力；

17、深化主题，以胡杨树的生死暗示河流的变化，表现生命离开河流后的困顿；由河到树，由树到人，承上启下，结构更加严密。25. 简答题 试结合课程的相关知识分析上述材料。解析 (1)隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：观念性隐性课程；物质性隐性课程；制度性隐性课程；心理性隐性课程。材料中的教学建筑、校园环境等都是隐性课程的表现形式。(2)隐性课程是学生思想意识形成的重要诱因，是进行道德教育的重要手段，是学生主体成长发展的重要精神食粮。因此，学校要重视隐性课程教育。26. 单选题 抵抗外界诱惑的能力属于（）。A 道德认知B 道德情感C 道德

18、意志D 道德行为答案 C解析 道德意志是个体自觉地调节道德行为克服各种困难，以实现预定的道德目标的心理过程。27. 单选题 对于备课的认识，错误的是（ ）。A 认真备课是教好课的前提B 备课是教学工作的首要环节C 备好课可以加强教学的计划性D 教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要答案 D解析 教师在平时的学习、生活中也需要有意识地收集教学资料，为上课做准备。28. 单选题 工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、（）和主题法。A 音序法B 形序法C 号码法D 地序法答案 D解析 工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、地序法和主题法。字顺法可分为形序法和音序法两类，号码法是形序

19、法的一种变形。故选择D29. 单选题 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）A 避免学生观看这类影视片B 对有模仿行为的儿童进行说理教育C 影片中尽量少描写反面人物D 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”答案 D解析 根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。30. 单选题 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于( )A 理想的课程B 正式的课程C 领悟的课程D 运作的课程答案 D解析 古德拉德将课程划分

20、为：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程与经验的课程。理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程。正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程，也即列入学校课程表中的课程，包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。领悟的课程是指任课教师对正式的课程所领悟而形成的课程。运作的课程指教师在课堂上所实际实施的课程。经验的课程指学生在课程学习过程中实际上体验到的东西，由于学生有着不同的经验基础而形成了自己对事物特定的理解，不同学生听同一堂课会有不同的体验或是学习经验。31. 单选题 15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤。小亮所受的伤害()。A

21、应由小亮的监护人承担事故全部责任B 应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D 应由小杰自己独立承担事故赔偿责任答案 B解析 学生伤害事故处理办法第13条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（1）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（2）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（3）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（4）其他在学校管理职责范围外发生的。由于小杰是未成年人，且该事故发生在其自行上学途中，因此应由小杰的监

22、护人依法承担赔偿责任。32. 简答题 试述备课的基本内容和要求。解析 备课即教师课前的准备，是教师对教学的策划工作，是教师教学活动的起始环节，是上好课的先决条件。教师备课的内容包括：钻研教材；了解学生；制定教学进度计划(学期教学进度计划、课题计划、课时计划)，设计教法。33. 单选题 根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是( )。A 基本道德知识的理解与掌握B 日常行为习惯的培养与指导C 道德理想信念的培养与指导D 人生观价值观的选择与确立答案 B解析 小学阶段的德育重点主要是日常行为习惯的培养与指导。34. 简答题 元认知

23、训练的方法有哪些? 解析 （一）计划策略 ：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一定活动之前计划各种活动，预算结果、选择策略，想出解决问题的方法，并预计其有效性。（二）监视策略：元认知监视是指在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动。（三）调节策略：元认知调节是根据对认知活动结果的检查，及时修正、调整认知策略。335. 单选题 “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。A 孔子B 孟子C 荀子D 墨子答案 A解析 论语子路记载：“子适卫，冉有仆。子曰：庶矣哉

24、！冉有曰：既庶矣，又何加焉？曰富之。曰：既富矣，又何加焉？曰：教之。”孔子认为治国要解决三个重要条件，即：首先是“庶”，要有较多的劳动力；其次是“富”，要使人民群众有丰足的物质生活；最后是“教”，要使人民受到政治伦理教育。“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件，只有在“庶”与“富”的基础上开展教育，才会取得社会成效。36. 单选题 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A常规管理B 目标管理C平行管理D 民主管理答案 C解析 考查平行管理的概念。37. 单选题 杜牧诗中“东风不与周郎便。铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?（）A 官渡之战；曹操

25、、袁绍B 赤壁之战；曹操、周瑜C 赤壁之战；周瑜、诸葛亮D 官渡之战；周瑜、刘备答案 B解析 这句诗出自杜牧的赤壁，其中的“周郎”指周瑜，“铜雀台”是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是赤壁之战。38. 单选题 布鲁纳认为学习的本质是（ ）。A 对环境条件的认知B 主动形成认知结构C 形成刺激与反应间的联结D 构造一种“完形”答案 B解析 布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动的形成认知结构。39. 单选题 有意记忆开始占主导地位是从小学（）开始的。A 二年级B 三年级C 四年级D 五年级答案 B解析 刚入学的小学儿童，无意识记仍占重要地

26、位。到小学二年级表现为无意识记和有意识记的效果并进。进入小学三年级，学生的有意识记逐渐取代无意识记并开始占主导地位。40. 单选题 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。A 个人本位论B 宗教本位论C 社会本位论D 兴趣本位论答案 C解析 社会本位论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来确定，注重培养合格的公民。41. 简答题 如何维护教师的心理健康?解析 1、教师个人 。（1）调整认知方式，增强抗压能力；（2）掌握科学方法，提高自我调节情绪的能力；（3）乐于交往，取得社会支持；（4）采取合理有效的工作方式，学会休闲。2

27、、学校。（1）学校应推行以人为本的管理模式，创设良好的学校人际环境，减少教师的压力。（2）学校应树立教师心理教育观念，健全教师心理教育机制。3、社会。（1）把心理健康作为教师任职资格的重要条件；（2）切实提高教师的经济和社会地位；（3）健全评估制度，制定科学、合理的评估教师教育教学成绩的评价体系。（4）积极有效地推进教育改革。42. 单选题 毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指（）。A 钱塘江大桥B 上海浦东大桥C 南京长江大桥D 武汉长江大桥答案 D解析 “一桥”指武汉长江大桥，该桥为长江上第一座由中国人自己建造的桥梁，是50年代重大工程之一，于1955年开工，1957年建

28、成通车。故选D。43. 单选题 下列选项中有关山水画的表述，不正确的一项是（）。A 山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B 山水画不仅表现了自然美，也表现了中国人的审美观C 山水画的特点是创造形神一致、情景交融的景象D 山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象答案 D解析 中国山水画简称“山水”，以山川自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。因此D项是错误的。44. 单选题 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。A 国家课程B 显在课程C 核心课程D 学科课程答案 A解析 我国基础

29、教育课程管理体制，包括了国家、地方和学校三级课程，国家课程是指自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。45. 单选题 强迫症的矫正方法是（）A 行为疗法 B 森田疗法C 系统脱敏法D 肯定性训练法答案 B解析 矫正强迫症的方法是日本的森田疗法，强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。46. 单选题 江南机器制造总局的筹建者是（ ）A 张之洞B 李鸿章C 沈葆桢D 左宗棠答案 B解析 江南机器制造总局，简称江南制造局或江南制造总局，又称作上海机器局，李鸿章创办，是清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构，为晚清中国最重要的军

30、工厂，是清政府洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是江南机器制造总局早期厂房，近代最早的新式工厂之一，为江南制船厂的前身，同时也是近代中国最大的军火工厂。47. 单选题 主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）。A 学科课程论B 活动课程论C 社会课程论D 要素课程论答案 B解析 活动课程论主张编制课程应与学生的生活经验发展顺序相一致，使学生掌握解决实际问题的知识，以活动为中心，代表人物是美国实用主义教育家杜威，他提倡学生“在做中学”。48. 单选题 具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是（） A 儿童期B 少年期C 青年初期D

31、青年期答案 B解析 少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当初中阶段。49. 单选题 根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）A 监护职责和抚养义务B 监护职责和照管职责C 抚养义务和培养义务D 监护责任和监护工作答案 A解析 根据中华人民共和国未成年人保护法相关规定，父母或者其他监护人应该履行对未成年人的监护职责和抚养义务。50. 单选题 班集体在育人方面的突出价值是通过（ ）实现的。A 班主任B 班干部C 男女学生D 集体教育答案 D解析 集体教育在班级中对个体的价值观起到规范作用，所以集体教育在育

32、人方面具有突出价值。51. 简答题 阅读下面的材料，根据要求作文。 博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。 要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。解析 【范文】通过阅读提高教学素养书籍是人类知识和文化的载体，而读书则是人们获取知识和信息的重要手段，是我们吸取精神能量的重要途径。读书不在博而在精，就像大思想家朱熹所说：“看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。”对教师

33、而言，读书更是必不可少的“工作”。我们读书时，务求读懂、读通、读化，从而使自己的专业知识更为扎实，掌握教育科学知识，不断优化知识结构，提高教学水平。作为教师，我们应当多读专业书籍，钻研学科知识。教师对自己讲授的课程一定要打好扎实的基础。对所讲授课程的整个理论知识、内在联系、重点、难点、发展的历史及其当前的研究现状等都要熟练掌握。教师只有具备了扎实、广博的专业知识，才能综合运用和讲解这些知识，使学生理解和掌握它们的基本内容。作为教师，我们应当通过阅读学习教育科学知识。阅读教育方面专业书籍时，我们既要掌握教育规律，又要树立正确的教育观，融会贯通地把握教育科学的理论体系，灵活自如地运用教育科学的基本

34、原理。我们不仅要把教育学、教育心理学等专业书籍读通，还可以多读魏书生、李镇西等知名教育家的著作，体悟这些教育家的教育教学智慧和成长历程。然后，将所学知识应用于教学实践，用理论指导实践，反过来用实践丰富理论，形成自己独有的教育教学风格。作为教师，我们应当顺应时代要求，通过阅读不断优化知识结构。随着社会的发展，科学文化知识急剧更新，由此引起了课程设置较频繁变动，这就要求教师的知识结构必须既善于及时吸纳新知识，又善于更新和淘汰旧知识，并使所掌握的知识有机结合，以产生新的效能。有句话说：要给学生一杯水，教师就要有一桶水。然而，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教

35、学。开凿一眼泉，就是教师要加强阅读，终身学习，不断更新、优化自己的知识结构。总之，我们应当深入读书，汲取书籍中有关教育教学的“宝藏”，并在教学活动中不断反思，不断总结，不断实践，使自己具备优秀教师的教学素养，提高自身的教学水平。52. 单选题 教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）。A 政治效益B 技术效益C 文化效益D 经济效益答案 D解析 教育的经济效益主要是通过劳动力再生产和科学技术再生产来实现的。53. 简答题 如何培养创造性思维?解析 (1)创设有利于创造性产生的适宜环境。创设宽松的心理环境；给学生留有充分选择的余地；改革考试制度与考

36、试内容。(2)注重创造性个性的塑造。保护好奇心；解除个体对答错问题的心理恐惧；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力；给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练；头脑风暴训练。54. 单选题 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事是（）的特点。A 多血质B 胆汁质C 黏液质D 抑郁质答案 B解析 胆汁质类型的人神经系统能承受强烈而持久的刺激，所以精力旺盛、表里如一、刚强。但是兴奋和抑制力量不平衡，所以易走极端，易感情用事。55. 单选题 “易感情用事”一般发生在（）情绪状态下。 A 心境B 紧张C 激情D 应激答案 C

37、解析 激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，在这种状态下，意识范围缩小，理解力降低，易感情用事。56. 简答题 教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。解析 错误。理由：虽然教育目的是一种理想，反映了人们的哲学观点，但它也是对社会历史条件的反映，是主观见之于客观的产物。57. 单选题 小学阶段的课程体现（）。A 强制性、普及性和统一性B 科学性、选择性和统一性C 普及性、基础性和发展性D 科学性、基础性和发展性答案 C解析 小学阶段课程的特点：普及性、基础性和发展性(全面性)。58. 单选题 下列不属于课堂情境结构的是（ ）。

38、A 班级规模的控制B 课堂常规的建立C 课堂纪律D 学生座位的分配答案 C解析 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。59. 单选题 学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（）A 纵向迁移B 横向迁移C 一般迁移D 普遍迁移答案 B解析 学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习属于同一概括水平的经验之间的相互影响，所以属于横向迁移，又称为水平迁移。60. 简答题 抑郁质是一种最差的气质类型。解析 错误。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过

39、程的特性所制约的气质类型只影响个体心理活动的动力特征，并不影响心理活动的内容，因此气质类型并没有好坏之分。61. 单选题 维也纳古典乐派的三个代表人物是（ ）。A 巴赫、海顿、贝多芬B 海顿、贝多芬、莫扎特C 巴赫、贝多芬、莫扎特D 贝多芬、莫扎特、舒伯特答案 B解析 维也纳古典乐派的代表人物是海顿、莫扎特、贝多芬。62. 简答题 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。解析 正确。具体看来：(1)教材编写必须依据课程标准；(2)新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间；(3)教材是对课程标准的一次再创造、再组织；(4)教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。63.

40、简答题 试分析本文的文章大意与写作特点。 如指导中学段学生学习，试确定教学目标。 根据教学目标，设计新授课的教学。解析 文章大意：小摄影师这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因忘记带胶卷未能照成的故事。这则故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀与爱护。写作特点：本文通过人物的对话、语言、动作、表情等细节描写来反映人物的高尚情操、道德品质，展示人物丰富的内心世界。64. 单选题 美惠子是一位具有日本国籍的公民，她若是在中国的教育机构从事教育工作，她不能担任的职务是（）A 任课教师B 教学辅导人员C 学校校长D 班主任答案 C解析 根据中华人民共和国教育法规定，学校及其他教育机构的

41、校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。因为美惠子是一位具有日本国籍的公民，所以她不能担任校长职务。65. 简答题 问题：利用学习动机的相关理论分析材料中学生学习动机的变化。 解析 学习动机是直接推动学生进行学习活动的心理动因，即直接推动学生学习的内部动力，它具有激发学生学习的积极性和指示学习方向的作用。学习动机的激发是指使潜在的学习动机转化为学习的行动。学习动机的激发在于利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态转入活动状态，使学生产生强烈的学习愿望。材料中教师通过对该学生进行正确评价和在教学过程中对

42、学生不断进行肯定和表扬，有效地激发了学生的学习动机，使他从单纯地为得到教师的肯定而努力学习转化为对化学产生了浓厚的兴趣，也即从外部动机转化为了内部动机，有效地提高了学习的成绩。66. 单选题 在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（）。A 循序渐进原则B 直观性原则C 因材施教原则D 启发性原则答案 B解析 直观性原则是指在教学过程中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认

43、识能力。67. 简答题 简述教育报告的一般结构。解析 教育报告的一般结构为：(1)标题。教育报告的标题要根据它的目的和具体内容拟定。(2)前言。这部分要力求简洁，可有两种写法：第一，前言部分简单地介绍基本情况；第二，在前言中说明总结课题的背景和目的意义以及取得的主要成果等。(3)正文。这部分是教育报告的主体，主要内容包括：工作回顾、经验教训。可采用两种写法：第一，按时间顺序，步步深入地加以叙述；第二，可以分成若干个问题，逐一加以说明。(4)结尾。这部分主要是找原因，明确经验和方向，提出今后打算。68. 单选题 以下哪项不属于教材的内容?()A 视听材料B 参考书C 幻灯片D 课外活动答案 D解

44、析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义称为教材。教科书又称为课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。随着科技的发展，除教科书外，还有各类指导书和补充读物;工具书、挂图、图标和其他教学辅助用具，教学程序软件包;幻灯片、电影片、音像磁盘等。因此本题的正确答案为D。69. 单选题 对学生的培养及全面素质的提高。起关键作用的是教师的（）。A 能力B 学识C 态度D 方法答案 C解析 无论是教师的能力，学识还是方法影响的只能是学生在学习知识运用知识的素质上，而

45、教师的态度则更多的影响学生的价值观、人生观。是成人与成才方面综合的教育，对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。70. 单选题 学校课外活动的主体部分是（ ）。A 科技活动B 学科活动C 文学艺术活动D 社会活动答案 B解析 学科活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分。71. 单选题 辞典、手册、年鉴、百科全书等参考工具书属于（）。A 零次文献B 一次文献C 二次文献D 三次文献答案 D解析 三次文献是利用二次文献对一次文献加以整理而成，既具有二次文献的有序性，又能提供一定一次文献信息。72. 简答题 问题：请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。 解析 (1)这一案例中的班主任违

46、背了学生思想内部矛盾转化规律，违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。(2)学生思想内部矛盾转化规律：德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程；要实现矛盾向教育者期望的方向转化，教育者既要给受教育者创造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，促使其积极接受外界的教育影响，有效地形成新的道德品质；德育过程也是教育和自我教育的统一过程，教育者要注重提高受教育者自我教育的能力。(3)德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则。尊重学生与严格要求学生相结合原则的含义是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者

47、对学生的影响与要求易于转化为学生的品德；贯彻这一原则的基本要求是：爱护、尊重和信赖学生；教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度；教育者对学生提出的要求，要认真执行，及时检查，坚持不懈，督促学生切实做到。73. 单选题 班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法( )。A 正确，物质奖励具有良好的激励作用B 不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C 正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标答案 D解析 不以分数作为评价学生的唯一标准，是中小学教师开展

48、教书育人工作结果评价的指导思想。我们对学生的评价应当更加科学，更加充满人性，从而更好地提高学生综合素质，使学生真正成为全面发展的人才。74. 单选题 在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。A 场独立型B 沉思型C 场依存型D 冲动型答案 D解析 冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。所以说，冲动型往往强调的是速度而不是精度。故本题正确答案为D。75. 单选题 根据韦纳的归因理论，长期把失败归因于稳定的内部原因，会导致（）A 自卑沮丧B 骄傲自满C 愈挫愈勇D 气愤敌意答案 A解析

49、一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉，会导致学生自卑沮丧。76. 单选题 学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）A 直线式B 螺旋式C 纵向式D 横向式答案 B解析 螺旋式针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难以的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。77. 单选题 在Windows操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用（）键。A PrintScreenB PageUpC Ah+

50、F4D Ctrl+Space答案 A解析 PrintSCreen将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中，Ah+PrintSCreen复制当前活动窗口。78. 单选题 下列哪一项不属于现代学生观的范畴？ ( )A 教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B 教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C 教师要尊重学生，师生之间要平等相处D 视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器答案 D解析 现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中D项所述属于传统教学观。79. 单选题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A 创造性B 学习迁移C 发现教学法D

51、 认识发生论答案 B解析 学习迁移也叫训练迁移，即一种学习对另一种学习的影响，也就是已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技能和解决新问题所产生的一种影响。80. 单选题 按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（）。A 水平迁移与垂直迁移B 正迁移与负迁移C 一般迁移与具体迁移D 顺向迁移与逆向迁移答案 A解析 根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移分为正迁移与负迁移。根据迁移内容的抽象与概括化水平，学习迁移可分为水平迁移与垂直迁移。根据迁移内容的不同，学习迁移可分为一般迁移与具体迁移。根据迁移的方向不同，学习迁移可分为顺向迁移与逆向迁移。81.

52、单选题 在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过教育个人促进集体的形成和发展。这样的德育原则是（ ）。A 知行统一原则B 疏导原则C 因材施教原则D 集体教育与个别教育相结合原则答案 D解析 这一原则是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过教育个人促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机结合起来。82. 单选题 （）被誉为“乐圣”。 A 海顿B 莫扎特C 贝多芬D 肖邦答案 C解析 贝多芬被誉为“乐圣”。著有命运交响曲83. 单选题 在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A 皮亚杰B 雅

53、各布森C 艾里斯D 沃尔帕答案 D解析 肌肉的松弛训练法是由雅各布森首创的。在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由沃尔帕首创。在心理辅导中，理性情绪辅导法是由艾里斯首创的。因此本题的正确答案为D。84. 单选题 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证。他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了（）。A 中华人民共和国教师法B 中华人民共和国义务教育法C 中华人民共和国劳动法D 中华人民共和国计划生育法答案 B解析 中华人民共和国义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族应当入学接受“规定年限的义务教育”。85. 单

54、选题 按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（）。A 水平迁移与垂直迁移B 正迁移与负迁移C 普通迁移与特殊迁移D 顺向迁移与逆向迁移答案 A解析 根据学习迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可将迁移分为水平迁移和垂直迁移。86. 单选题 亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）A 物理学B 论产生和消灭C 天论D 以上都是答案 D解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。87. 单选题 在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，称为（）A 记忆策略B 组织策略C 元

55、认知策略D 资源管理策略答案 C解析 学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。88. 简答题 整体感知全文，说说你对“枕边的夜莺”的理解。 在作者看来，伟大的诗人之所以能写出流传千古的名句，其原因是什么? 品读全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。解析 放在枕边经常用来夜晚阅读的中国古典诗词的书籍。89. 单选题 指导课程编制过程最为关键的依据是（）。A 课程内容B 课程方案C 课程目标D 课程设计答案 C解析 课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。90. 单选题 解决问题的基本过程是（ ）。A发现问题理解问题提出假设检查假设B 发现问题研究问题提出假设检查

56、假设C发现问题提出假设理解问题检查假设D 研究问题发现问题提出假设检查假设答案 A解析 解决问题的基本过程就是发现、理解问题，然后提出假设，最后检查假设。91. 单选题 人格的核心是（）A 能力B 智力C 性格D 气质答案 C解析 性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。最能直接地反映出一个人的道德风貌。92. 单选题 被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ）。A 培根B 但丁C 荷马D 亚里士多德答案 B解析 但丁，意大利中世纪诗人，代表作品神曲，该书被誉为中世纪文学的巅峰之作并作为文艺复兴时期的先声之作。但丁、莎士比亚与歌德并称为世界三

57、大文学巨匠。但丁被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人。同时又是新时代的最初一位诗人”。故选B。93. 单选题 民主主义与教育的作者是（）。A 杜威B 斯宾塞C 布鲁纳D 克鲁普斯卡娅答案 A解析 杜威的代表作是民主主义与教育。94. 单选题 建立世界上最早的天文台的国家是（）。A 古埃及B 古印度C 古巴比伦D 中国答案 A解析 公元前2600年，古埃及为了观测天狼星，建立了迄今为止已知世界上最早的天文台。95. 单选题 关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。A 个体对各要素之间关系的理解B 学习任务之间的共同要素C 不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D 认知结构变量的特性答案 A解析 该理论认为迁移产生的是个体对各要素之间关系的理解。习得的经验能否迁移，取决于能否理解各个要素之间形成的整体关系，能否理解原理与实际事物之间的关系。个体越能发现事物间的关系，则越能加以概括、推广，迁移也就越普遍。由此可知，关系转换理论强调个体对各要素之间关系的理解在学习迁移中的作用。96. 单选题 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（）