最新[八年级语文]yw辽宁省凌海市石山初中八年级上学期语文作业题北师大版优秀名师资料

《最新[八年级语文]yw辽宁省凌海市石山初中八年级上学期语文作业题北师大版优秀名师资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新[八年级语文]yw辽宁省凌海市石山初中八年级上学期语文作业题北师大版优秀名师资料（102页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、八年级语文yw辽宁省凌海市石山初中2010-2011学年八年级上学期语文作业题（北师大版）第一单元 巴东三峡 一、 给加点字注音。 凝望( ) 夔门( ) 古刹( ) (横暴( ) 浣妆( ) (二、 速读课文，理清游踪。 作者由宜昌到重庆逆流游三峡。船从宜昌上驶，首先经过 峡(第一段 峡;第二段 峡，其间有 庙;第三段 峡，其中有 峡、 滩等处;第四段是 峡，出峡处有 溪)。船过 和 ，进入 峡。过巫山即入 峡。过 峡，到 城(有 庙， 遗迹)，最后船泊在夔府的江岸。 三、 请指出下列句子各运用什么修辞手法，并说明其作用。 1、 江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。 _ 2、这个峰

2、很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。 _ 3、那时侯，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。 _ 四、 体会课文引用诗、民谚、典故的好处。 1.文中引用诗、民谚、典故，作用是_,_。 2.文中开头引用民谚“ ， ”，渲染了三峡一带 _、_的氛围，为全文定下基调。 3.民谚“ ， ”，表现了崆岭滩的_、_。前句运用_手法，突出显现崆岭滩，后句中用“鬼门关”形容崆岭滩，其险恶可见，令人望而生畏。 4.引用杜甫诗句“ ， ”，突出赞赏诗中“赴”

3、字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。 5.作者的即景诗句“ ， ”，用“江南味”“垂杨”“花”形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。 6.文中写白帝城，引用_的故事，突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。 五、 阅读语段，回答问题。 (1)“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”猴子现在虽说看不见了，三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的。在江南住惯了的人，一旦走到这种地方来，不知道要生出一种什么样的惊异的情感。好比我自己，两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水，只有赞叹，只有恐怖。万一那山顶上崩下一块石头来，或是船触着石滩，那不就完了吗,到了这种地方，无

4、论什么人，没有不感到自己是过于渺小，自然界是过于奇伟的。 (2)船从宜昌上驶，不到一刻钟，山就高起来，绵延不断，一直到重庆。在这一千多里的长途中，以三峡的形势为最险恶。在三峡中，又以巫峡山最高，江最曲折，滩流最急，形势最有变化。 (3)开始是西陵峡，约长二百多里，共分四段。第一段是黄猫峡，山虽高，然不甚险;江水虽急，然不甚狭。 江北的山虽是险峻，都干枯无味。江南的山，玲珑秀丽，树木亦青葱可(4)第二段是灯影峡。爱。在这一段，我最爱黄陵庙。在南岸一座低平的山上，建有一座小小的古庙，前面枕江，三面围绕着几百株浓绿的树木。最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少紫色的花

5、。庙的颜色和样式，同那里的山水，非常调和，带着浓厚的江南风味。袅袅不断的青烟，悠悠的钟声，好象自己是在西湖或是在扬州，先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很悠闲了。船过黄陵庙的时候，我有两句即景的诗:“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。”不过这情景很短促，不到两三分钟，船就驶入西陵峡的第三段了。 (5)第三段是崆岭峡。山形水势，突然险峻起来，尤以牛肝马肺峡一处最为可怕。两旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去。在江北那一面作为门的山崖上，悬着两块石头，一块像牛肝，一块像马肺。牛肝今日尤存，马肺已被外国人用枪打坏了。离牛肝马肺不远，有一个极险的崆岭滩。水

6、从高的石滩上倒注下来，形势极可怕。上水船在这里都得特别小心。他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。往日的木船，真不知道是如何走过去的。 (6)第四段是米仓峡，又名兵书宝剑峡。距离虽是不长，水势虽没有以前那么急，山崖却更高峻。出了峡，山便低平，有一个小口，那便是有名的王昭君浣妆的地方，叫做香溪。昭君村离此四十几里，在秭归县东北。杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。一个“赴”字，把那里的山势真是写活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层的，就像无数匹马在奔驰。所谓“赴荆门”，那形势是一点也不假的。 (

7、7)船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好象是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪

8、堆。 1、“巫峡”并不是三峡中最长的，为何“巴东三峡巫峡长”,第(2)段中，为什么只写三峡中的巫峡, _ _ 2、三峡的山水特点是什么,把能表现其特点的关键词句画出来。 _ 3、作者看到三峡山水后，产生了怎样的情感，请画出相应的句子，并说说其作用。 _ 4、西陵峡各段景物的特征是什么,请把有关语句用笔画出来。 5、 细揣摩第(4)段的语言，体会作者笔下黄陵庙所蕴涵的情景之美: 1)黄陵庙所处的地理位置怎样, (_ (2)参读上下文，可推知“几百株浓绿的树木”是什么树种, _ (3)以简洁的语言概述黄陵庙的景物和作者抒写的思想感情。 _ 6、 第(4)段中作者写了自己进入灯影峡后的情绪变化，请你

9、说说为什么会有这种情绪变化, 7、 品味下面句子，说说它们分别运用了什么修辞手法，写景状物抓住了哪些特点。 (1)两旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去。 _ (2)他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。 _ 8、选文第(7)段主要写了 _，文中画波浪线一句作用_ 9、第(7)段中作者描写巫峡的江水，突出了一个_字，抓住江水_、_ 、_、_的特点。写巫峡的山峰时抓住了其_、_、_的特点，突出了巫峡山峰的“高”。 10、(7)段中在写山险峻时，写“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞

10、过那高高的峰顶”。这句话的作用是什么,请你作简要分析。 _ 周庄水韵 一、给加点字注音。 斓( )漾动( )眩目( )参差( )谛听( ) 斑(娴熟( )轨迹( )璀璨( )摇曳( )竹篙( ) (二、解释词语。 1、瞬息万变: 2、稍纵即逝: 3、难以捉摸: 4、如泣如诉: 5、张灯结彩: 三、根据课文内容填空。 1、 的砖石和 的白雪 ，黑白分明，像是一幅 的版画。-细细谛听，水声 ， ，仿佛 的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下 上升。 2、最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的 和 ，全都落到了水里， 的河水，顿时变成了一条 、 的彩带。 四、读课文，回答问题。 (一)阅读课文13段(这是课

11、文第一部分，叙述了 。河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人，古雅幽美，充满诗情画意。)。 1、第1自然段描绘了一幅怎样的画面,这个画面体现了什么, _ 2、找出第1段中的比喻句，指出它的本体、喻体，并说说其作用。 本体:喻体: 作用:_ 3、第2自然段首先使用了一句反问句“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢,”这句话有什么作用,请找出在周庄泛舟有诗意的景物。 4、第3自然段中写到周庄布局有何特点,“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”一句如何理解,“大概”一词可否去掉, _ 5、本部分除了用比喻和反问的修辞手法外，还用了哪些修辞手法，有什么作用,请分析。 _ (二)阅读课文第二部分，回答问题

12、。 1、填表体会作者如何与周庄亲密接触的。 次数 时间 观察角度 作者感受 特点 详略安排 2、课文5、6两段写第三次游周庄描绘了哪些景物,是按照什么顺序来写的,这样的描写与作者所要表露的情感有何联系, _ 3、作者通过什么描写来渲染周庄水乡节日欢庆的气氛, 4、第5段最后一句应怎样理解,表达了作者什么样的思想感情, _ 5、文中写“古镇的尽头-闪烁着点点星光”一句，对后文写焰火起了什么作用, _ 6、“最奇妙的，当然是我身畔的河水-光华四射的彩带。”这句从什么角度来描写景物,运用了什么修辞手法,有何作用, _ 错别字 改 正 7、作者为什么写三次游周庄，第三次为什么详写, _ 第一单元测试题

13、 一、1、下列词语加点字注音全都正确的一项是( )(2分) A、怒吼hu 渺小m io 潸然泪下shn (B、擎天qng 旋风xun 脍炙人口kuizh (C、参差ch 袅袅 nio 万里迢迢 tio (D、喧嚣 xio 繁衍yn 扑朔迷离 sh (2、下列词语中有四个错别字，请你找出来，用正楷字写出。 横空出世 络印 顺息万变 浣妆 险峻 容光换发 喧嚣 娓娓动听 娴熟 弦目 3、与例句中的引号用法不一样的句子是( )(2分) 例:他请他的教父穆契柯?铁达迪帮助他进行这个实验:“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。” A、有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊

14、博。” B、子曰:“温故而知新，可以为师矣。” C、他是一个音乐师的儿子，但从小就对“天空的音乐”有兴趣。 D、“会当凌绝顶，一览众山小。”只到这时，我才领略到其中的意境。 4、选出下列没有语病的一项( )(2分) A、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 B、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过,分钟。 C、我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。 D、湛江的亚热带城市风光迷人，还有那味美的海鲜也吸引着大量的游客。 5、按照例句的形式改写下面的句子。(注意不要改变句子的原意)(2分) 例句:山间炊烟袅袅，如丝如缕。 江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。 改写

15、: ， 二、生活与实践(10分) 6、读下边的歌词，你能看出歌词内容与当今全人类所关心的一个什么重大问题有关吗,请用一个四字词语把你的判断写下来: (2分) 歌词:当天空失去了蓝色/小鸟也不会飞翔/当江河不再清澈/鱼儿也离开了家乡/ 当空气不再清新/花朵失去了芳香/当乌云遮住了太阳/世间将黑暗无光/ 7、我们说话要注意场合，要说得得体，你认为下面说法较得体的一项是( )(2分) A、请你大声点儿说，我爷爷耳背。 B、这是你家打来的电话，说你奶奶死了。 C、你走慢点，等等他，他是瘸子。 D、听说你生病住院了，我正好上街，顺便来看看你。 8、伦敦一条街上有三家裁缝店。有一天，一家裁缝店挂出了一张大

16、招牌，上写着“伦敦最好的裁缝”。第一家看见了，也马上挂出一条写着“英国最好的裁缝”的招牌。最后一家的店主苦苦思索，几天后也挂出了一块巧妙得体的招牌。招牌上写的内容应该是( )(2分) A、本街最好的裁缝 B、欧洲最好的裁缝 C、陆地上最好的裁缝 D、全球最好的裁缝 9、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字)(,分) 答: 三、读书滋味(36分) (一) 我曾经三次到过周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，

17、天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人眩目古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声 ， ，仿佛神秘幽远的江南丝

18、竹， ，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。 10、请你给下列加点的字注音。(2分) 仲春( ) 参差( ) 谛听( ) (11、在文段的空缺处填上相关语句。(3分) 12、本段记述了作者两次游周庄的情景和感受，请你说说作者两次游周庄的感受有什么不同。(2分) 答: 13、文段着重写了第二次游周庄的经历，作者是从什么方面来突现冬天周庄的特点的,(2分) 答: 14、你喜欢这段景物描写吗,请谈谈你读后的体会。(3分) 答: (二)利息 某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。 怎么办呢,差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老

19、师:“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了” 老师思忖了大约有一分钟。说:“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说:“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗,”差生迟疑了一下，终于答应了。 期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。 想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢, 15、写出“思忖”这个词的一个近义词。(1分) 答: 16、本文写了两个人物: 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。(3分

20、) 17、写出差生思想感情变化的脉络(用文中的词语来回答)。(3分) 答: ? ? 18、发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。(2分) 答:老师想: 差生想: 19、文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的,(2分) 答: 20、读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的话写下来.(2分) 答: 四 、综合性学习 某班级开展了一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，请你一起加入他们的综合性活动吧。假定你就是这次活动中一个调查小组的负责人。 21、你准备怎样带领你的小组开展调查活动,请你写出两种具体的调查方法。(4分) ? ? 22、你们

21、小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下: ?锦上天(添)花 ?签(鉴)定书 ?默默无蚊(闻) ?孤(注一置(掷) ?云雾滕滕(腾) ?相形见拙(绌) (请你结合上面的错别字情况，对造成错别字的原因作一个简要分析。(2分) 23、请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。(2分) 29、参加了这次综合性活动后，你有什么感想吗,请把它记录下来。(2分) 五、写作 以“我好想 ”为题，写一篇文章。要求: 1、先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等。 2、要有真情实感，语言通畅。 3

22、、不少于500字。 第二单元 北京喜获2008年奥运会主办权 一(当堂检测 1(给下列加点字注音。 风度翩翩( ) 淘汰( ) 赢得( ) (流淌( ) 水泄不通( ) 矜持( ) (2(这则消息迅速及时地报道了_的喜讯,表达了我国人民_的心情。 3(这则消息的导语部分是课文中哪些段落或者哪些句子,(写出起止句就可以)其作用是什么, _,_。 4(消息也叫_。新闻的基特征是_、_、_。 (选词填空 5(1)他说，他刚才签字的钢笔无比珍贵，他要永远( )下去。 A(保留 B(保存 ,(保管 (2)在国际奥委会主席萨马兰奇用( )的语调宣布北京成为2008年奥运会 主办城市后，( )在莫斯科世界贸

23、易中心的中国人眼睛湿润了。 A(平和 B(集合 C(稳重 D(聚集 E(平稳 F(集中 (3)风度翩翩的何振梁( )泪水。 A(含着 B(忍住 C(噙住 D(留下 二(课后巩固、开拓、提升 1(选出下列没有错别字的一项( ) A(矜侍 签字 信守 B。拥抱 大坂 重申 C。承诺 湿润 水泄不通 2(新闻这一文体，从广义来讲，包括_、_、_等。从狭义来讲，就是指_。 3(依照下面的句式，再写两句。 把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情流淌。 把所有的_都抛掉，让_。 把所有的_都抛掉，让_。 4(你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这样的情况，你认为委婉得体的说法是 ( ) A(你高声喊:“按顺

24、序排队，请到后边去!” B(你小声说:“真好意思!” C(你说:“您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。” D(你说:“别插队!自觉点!” 提升题(延伸内容) 今天共有118名国际奥委会委员参加了投票。首轮实际上有104名委员投票，有效票为102张。第二轮有106名委员实际参加投票，有效票为105张。 风度翩翩的何振梁噙住了泪水。面对排着队上前祝贺的131际奥委会委员，何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们。 1(结合语言环境解释词语。 ?风度翩翩的何振梁噙住了泪水。 噙住_ ?第二轮有106名委员实际参加投票，有效票为105张。 有效票:_ 2(阅读短文回答问题。 ?第一

25、段文字中作者为什么要详细地列举大量的数字，用意何在? 别了，“不列颠尼亚” 一、选择加粗字注音都正确的一组( ) A(降落(jing) 撤离(ch) 序幕(x) B(凝重(nng) 接载(za) 停泊(p) C(旗帜(zh) 移交(jio) 护卫(wi) 二、下列各组中没有错别字的一组是( ) A(淹映 陈迹 飘扬 B(仪势 离任 港督 C(古典 易帜 世人瞩目 三、根据语言环境解释词语 1(随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 陈迹 2(一百五十多年的英国管治即将告终。 告终 四、阅读练习 (一) 掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定

26、康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 1(选段中“改建、扩建、装修”几个词语的顺序可否进行调换，为什么, _ 2(如何理解选段中画横线的句子, _ 3(在这则新闻稿中，为什么要插入一段关于港督府的叙述,请谈谈你的理解。 _ (二)德育考试 市各学校: 三日内选派三名“三好”学生，参加德育考试竞赛。不得携带任何考试用品。时间:下周一(十一月五日)。 市教委 2001,10,27 太突然 三日太短 各校立即绷紧神经。筛了又筛，选了又选，选出拔尖而又拔尖的“三好”学生，并配备优秀教师，三天72小时，马不停蹄，人不歇鞍地辅导。

27、幸亏学生天赋极好，一本青少年道德修养早背得滚瓜烂熟，不漏标点。 各路考生奔赴考场，兴许是刚刚清扫过考场，门口横七竖八地躺着几把笤帚。考生跨进门，不时踩得笤帚“劈叭”作响，有两个调皮的一脚将笤帚踢上天。 桌上摆着钢笔、铅笔、墨水、铅笔刀、盛铅笔屑的小盒及备用的废纸。 各就各位，拧开墨水瓶，汲饱墨水。“刷刷刷”削好铅笔。考题发下，考生目瞪口呆题目太简单:1+1=, 考生欣喜若狂。奋笔疾书，三下五除二，便丢下试卷，飘然而去。 第二天，成绩公布出来: 百分之六十考生得零分。 百分之三十五不及格。 百分之五优良。 师生愕然，急忙索取答案。如下: 捡起门口笤帚:40分。 铅笔屑盛在小盒里，不乱扔废纸:30

28、分。 离开考场，墨水瓶拧好盖，笔帽套上:30分。 1(接到通知后，各学校反应如何，做了哪些准备, _ 2(看到试题后学生反应如何, _ 3(这次考试结果如何，为什么会有这样的结果, _ 4(请你谈谈你对这次考试以及学校德育教育的看法。 _ 第二单元测试题 一、基础部分 1(选择所给注音有错误的一组( ) A(矜持(jn) 披挂上阵(gu) 序幕(x) 笼罩(lng) B(邻近(ln) 水泄不通(xi) 掩映(yng) 秧苗(yng) C(淘汰(ti) 世人瞩目(zh) 障碍(zhng) 搅拌(jio) D(承诺(no) 矢志不移(sh) 迂回(y) 遗传(wi) 2(按所给读音组词没有错误的一

29、组是( ) A(曲(q) 歌曲 乐曲 弯曲 B(降(jing) 降落 投降 空降 C(相(xing) 相片 宰相 洋相 D(累(li) 劳累 积累 拖累 3(解释加粗词语。 ?兵不解甲:_ ?矢志不移:_ ?肆虐:_ ?易帜:_ ?风度翩翩:_ 4(选择没有错别字的一组( ) A(漂扬 掩应 冉冉升起 B(承诺 穿唆 奉命 C(答辨 父本 灵光 D(放弃 大厦 流淌 二、语言训练:按要求回答问题 由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学，是一所校部设在北京的具有群众性、社会性特点的，以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。 1(上面这个长句的内容包括了主办单位、学校名称等五个要点

30、，清你各用一个短语对其他三个要点加以准确概括:_、_、_。 2(改写成由四个短句组成的一段话，每个短句包含一个要点，句与句之间连贯自然:中国艺术函授大学由中国老年书画研究会主办。_;_;_;_。 三、阅读拓展 阅读下列新闻，回答问题: (一)哥斯达黎加再次发生记者被暗杀事件 凶手逃脱 据哥斯达黎加公安部部长罗赫略?拉莫斯,日对此间新闻媒体证实，,日晚哥经济杂志SUMMA记者伊瓦妮娅.莫拉在驱车回家途中路过圣何塞东部一商场时被两个骑摩托车的歹徒开枪当场杀害。她是近两年来第二个被暗杀的哥记者。 拉莫斯说，据目击者介绍，事件发生时路上车辆很多，行车速度都不快。当莫拉驾车经过一商场时，两个歹徒开着一辆

31、黄色摩托车快速接近莫拉的驾驶窗前，突然向她连开两抢。一抢击中莫拉的颈部，另一抢击中她的腹部，莫拉当场死亡。凶手在众目睽睽之下逃之夭夭。警方的现场勘察显示，没有发现歹徒要抢车或武装打劫的意图。警方的初步结论是，这是一起直接针对莫拉本人的凶杀案件。 拉莫斯透露，在莫拉的车上还有一位她的同事亨利.巴士托。他没有受伤。巴士托现是该案的直接目击者，受到了警方的保护。 莫拉今年32岁，曾任国际，,记者，在哥两大报纸国民报和共和国报均工作过。事发当晚，哥警方对莫拉过去的新闻报道和发表过的文章作了初步检查，但尚没有发现这些文章同歹徒下毒手有什么内在联系。哥警方正在对暗杀事件展开进一步的深入调查。 2001年7

32、月7日，哥首都“纪念”电台著名时时评论节目“筹划”的负责人、62岁的老记者帕迈尼奥?梅迪纳在他的家门口被4名歹徒抢杀。此案到现在还没有破。 1. 这段新闻主要内容是什么, 2. 新闻的标题起到了什么样的作用, (二)中华中医药学会科技奖颁发 本报北京2月21日电在日前于北京闭幕的全国中医药工作会议上，举行了2003年“三九杯”中华中医药学会科学技术颁奖大会，有58个中医药项目获奖。其中一等奖7项、二等奖13项、三等奖38项。这是中华中医药学会科学技术奖自2002年设立以来首次颁奖。该奖是我国唯一代表中医药行业的权威奖项。 专家认为，这次参评的项目水平较以往有明显的提高，其研究成果显著，在软科学

33、、基础、临床、中药、针灸各科均取长足的进步。 1. 这则新闻的导语是, 2. 主要内容是什么, 3. 中华中医药学会科技奖有何意义, 四、作文写作 1(写一篇消息，题目自拟。 2(报道本班的一位新闻人物。 3(要求有细节描写，通过细节描写刻画人物的形象。 4(符合新闻写作的文体要求。 第三单元 纪念白求恩 一. 知识积累 1. 给下列加横线字注音。 狭隘( ) 拈轻怕重( ) 晋察冀( ) 热忱( ) 殉职( ) 鄙薄( ) 漠不关心( )纯粹( ) 2. 先解释加横线的字，再解释整个词语。 (1)不远万里: (2)拈轻怕重: (3)精益求精: (4)漠不关心: (5)见异思迁: (6)微不足

34、道: 3. 填空。 (1)纪念白求恩的作者是 。白求恩是 (国籍)医生，他是 战争爆发后来到中国的。 (2)议论文的三要素是: 、 、 。 ，就是作者要表达的思想观点，它是议论文的中心; ，就是提出论点的理由或根据，有 论据和 论据; ，是指论点与论据之间的联系方式。 4. 选出和下面的句子衔接最恰当的一项。( ) 梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明 。 A(任何人和事物都各有短长 B(任何人和事物都各有缺憾 C(任何人和事物都各有千秋 D(任何人和事物都各有所爱 5. 理解下列语句，回答问题。 (1)这就是我们的国际主义，就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主

35、义的国际主义。(删掉“这就是我们的国际主义”，表达效果有什么不同,) (2)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。(删掉“在整个八路军医务系统中”行不行,) (3)一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。(这句话采取排比手法，在表达上有什么作用,) 二. 强化阅读 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫不利己的

36、动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神,这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神( 9. 这段文字的论点是( ) A(白求恩同志毫不利己的动机。 B(白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。 C(白求恩同志具有国际主义精神。 D(每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义(共产主义)精神。 10. 指出文中的三个“这”字，一个“这种精神”各指代什么, 11. 这段文字运用的论证方法是什么,选出说法正确的一项，将序号填入括号中。( ) A(例证法与引证法 B(引证法 C(对比论证法 D(比喻论证法 最苦与最乐 一. 知识积累 1. 给下列加线字注音

37、。 恩惠( )缠着( )契约( )悲天悯人( )弄巧成拙( ) 讹诈( )斟酌( )娓娓动听( )时髦( )河堤( ) 2. 解释下列词语。 (l)契约: (2)达观: (3)心安理得: (4)悲天悯人: 3. 文中引用了不少好句子，请对它们作出恰当的解释。 (l)“如释重负。” (2)“任重而道远。” (3)“死而后已，不亦远乎,” (4)“无人而不自得。” 4. 请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。 (l)人生什么事最苦呢,贫吗,不是。失意吗,不是。老吗,死吗,都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。( ) (2)孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。( ) (3)到

38、了长成，责任自然压在我的肩头上，如何能逃脱,( ) (4)尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。( ) 5. 选出下面说法有误的一项。( ) A(课文最苦与最乐选自饮冰室全集，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。 B(王力是我国著名的语言学家。 C(少年中国说不是梁启超的文章。 D(谈语言是作者接受新闻与成才杂者采访时的谈话记录。 6. 课文可以分为三个大的段落，你认为该怎样分,并说说各大段的作者的观点以及它们之间的关系。 第一部分:从 到 。 观点: 第二部分:从 到 。 观点: 第三部分:从 到 。 观点: 三个论点间的关系: 7. 痛苦与快乐，是人类永恒的话题，哲人志

39、士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考，对这个话题，能不能谈一些你自己的想法, 二. 强化阅读 人生什么事最苦呢,贫吗,不是。失意吗,不是。老吗,死吗,都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多做分外希望)，虽失意不苦;贫、老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常;也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事;该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢,因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。 答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，我就连这个人的面也不

40、敢见;纵然不见他的面，睡了梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢,因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，

41、人生没有苦痛便罢;若有苦痛，当然没有比这个更重了。 翻过来看，什么事最乐呢,自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”;俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间种种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐:时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种

42、作用。 有人说:“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗,”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲,不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。 1.用原文填空。 在作者笔下，贫而不苦的原因是， 。失意不苦的原因是 。贫、老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。 2. 请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。 3. 你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”

43、责任有何不同, (1)“卸却”责任指 。(10字以内) (2)“解除”责任指 。(10字以内) 4. 用精练的语言概括出本文的中心论点。(10字以内) 5. 本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么, 6. 读完全文后，你对“责任”是怎样看待的, 三、链接课外 常存善念 善念就是善良的念头。念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念，是万善之门，从这里可以走向人生的制高点;恶念，是万恶之源，从这里可以滑入恶的深渊。 善念，在修身中具有重要作用。其作用主要体现在三方面: 一是? 。思想支配行动，这是一条定律。善念支配行动，则能使良好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。 二是? 。

44、善念是一种思维活动，一种心理状态，一种思想感情，也是一种道德意识。因此说，善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们去行动的无形内驱力。 三是? 。道德认识的提高和道德品质的形成，主要依靠道德修养和道德积累。从中国伦理道德发展史可以看出，善念之积累对于个人良好道德的形成起着潜移默化的作用。 善念不是先天的，亦不是凭空而来的，它是在道德教育，环境熏陶和社会实践中逐渐形成的。善念来源于崇高的信念。我们的信念，是追求真理、追求正义、追求光明、追求真善美。这样的信念一经在自己的头脑里生根，它就会成为自己的善念之源。 善念来源于正确的善恶现。一个人只有树立了正确的善恶观，才能分清什么是善，什么是恶;才能抑

45、恶扬善，走向光明。善念来源于后天的实践。善恶观念不是先天就有的，而是人们在后天的实践中形成的。只有经过实践把善念转化为善行的时候，才能实现善念的社会价值，因为善念是根，善言是花，善行是果。要做到常存善意，就要经常自思内省，排除邪念。明代杨继盛在其遗嘱中有一段深刻的论述:心以思为职。或独坐时，或夜深时，念头一起，则自思曰:“这是好念,还是恶念,”若是好念，便扩充起来，必见之行。若是恶意，便禁止勿思。此段论述令人深思，耐人寻味。我们应该是恶当惊，是善则喜。去恶扬善，唯善是举。 常存善意，是一个人善言善行的思想根基，是一个人的崇高美德。有了这种美德，就可以乐善不倦，以善为宝，嫉恶如仇，从善如流。 1

46、. 这篇文章的中心论点是: 2. 本文是写“善念”的，可在第一段中又提到“恶念”，试分析作者这样写的目的。 3. 善念在修身中具有重要的作用。请依据自己对课文的理解，试着将“推动作用”、“积累作用”、“导向作用”三个词语恰当地填入文中画线处。 4. 上文中，从“善念，在修身中具有重要的作用。”到“去恶扬善，唯善是举。”这一部分可以分成三层，请概括每层的意思。 第一层:从“善念，在修身中具有重要的作用”到“起着潜移默化的作用。” 层意是: 。 第二层:从“善念不是先天”的到“善行是果。” 层意是: 。 第三层:从“要做到常存善念”到“去恶扬善、唯善是举。” 层意是: 。 5. 本文引用明代杨继盛

47、的遗嘱中的一段文字的目的是什么, 第三单元测试题 一、下面词语中加粗字的读音全都正确的一项是( ) A(派遣(qin) 拈轻怕重(nin) 弄巧成拙(zhu) B(以讹传讹() 狭隘(i) 纯粹(cu) C(殉职(xn) 热忱(chn) 循规蹈矩(j) D(殖民(zh) 鄙薄(b) 见异思迁(y) 二、下面词语书写无误的一项是( ) A(锲约 悲天悯人 如释重负 B(洁径 筋皮力尽 麻木不仁 C(热忱 精益求精 适得其反 D(冻僵 令人沸解 不假思索 三、选择恰当的词语填空( ) 在对口语进行加工时，既要考虑_，又要考虑_，要能够被读者_、_。 A(大众化 规范化 领会 理解 B(规范化 大众

48、化 领会 理解 C(大众化 规范化 理解 领会 D(规范化 大众化 理解 领会 四、下列各句中的成语使用不正确的一项是( ) A(他平时不爱说话，可是今天会议上他却讲得头头是道。 B(妈妈经常批评他不讲卫生，可他总是不以为然。 C(她变了，过去对班级的事情都是漠不关心，可现在对什么都很热情。 D(干部雷厉风行，战士就不会松松散散;干部一丝不苟，战士就不会马马虎虎。 五、“春风一阵阵地吹来”后面接下去最顺当的一项是( ) A(树枝摇曳，月光和树影也一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 B(月光和例影一齐晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声。 C(发出沙沙的响声，树枝摇曳着，月光和树影也一起晃动。 D(

49、树枝摇曳着，月光和树影一起晃动起来。 六、下列各句属于哪种修辞手法，将相应的序号填入括号内 A(拟人 B(比喻 C(排比 D(反问 E(设问 1(这是什么精神,这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。( ) 2(夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。( ) 3(希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗,( ) 4(一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ( ) 七.阅读下面文段，回答问题 (一)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要

50、学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 1(在这段文字中，对白求恩同志的称呼，有时称“白求恩”，有时称“白求恩医生”，有时称“白求恩同志”

51、，三种称法有什么讲究,请谈谈你的理解。 2(如果让你给这段文字划分层次，你认为可以划分几层,如何划分, 3(请你找出本段文字中各层记叙的主要内容和议论的主要观点。写在下面。 4(本段文字中夹叙夹议的特点是什么,请简要概括。 5(这段文字把白求恩与“不少的人”进行对比，作用是什么, 6(“这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。”句中“至少”一词是否可删掉,为什么, (二)(阅读下面品味遗憾一文，完成问题 遗憾，字典上的解释是“不称心”、“大可惋惜”(的心理)，既然如此，难道遗憾也值得品味, 是的，遗憾可品且意味极深长，不信请细品，如果没有父母双亡寄人篱下的遗憾，能有林黛玉那悲悲切

52、切的诗文吗,再试想，如果红楼梦的结局果真是宝哥哥娶了林妹妹，满意得倒人胃口，那还叫世界名著吗, 原来，人生所有的悲剧都是在展现遗憾。荆轲刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中;普罗米修斯为人类盗来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在了高加索的山崖上;屈原忠心耿耿，遗憾，偏偏碰上了昏庸的楚怀王;岳飞挥师北上正欲直捣黄龙，遗憾，偏偏被十二道金牌招回了临安;靳开来用自己的血肉之躯为大家开路死得悲壮，遗憾，却偏偏没有半个军功章 不是吗,细品上述遗憾的人，无一不是崇高者，而且，当人们用自己的滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时，不是正在展示一种人世间最纯真最崇高的感情吗, 应该说，人人皆有遗憾，人生必有遗憾。为什么,因为人人都有

53、理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，现实的人才会在理想的门外久久徘徊，流连忘返也许，这个追求理想的现实的人至死也未能叩开理想的大门，但，只要他追求过，奋斗过，拼搏过，他就无愧于人生如果说这就是遗憾，那么，正是它，在闪耀着阳光一样的辉煌的亮色。 让我们的生命进入一种积极追求的辉煌的状态吧尽管并不是所有的播种都意味着收获，尽管并不是所有的追求都能绽开花朵，但正如朱光潜老先生说的，“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要”。因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，既然如此，何必拒绝遗憾 1(根据全文内容，简要概括“遗憾”在文中的含义。 2(为什么说“遗憾”是

54、值得品味的, 3(以下面事例为材料，顺着第3段的思路，在文中省略号处再补写一个论据。(直接写在下面横线上) 广东省中医院急诊科护士长叶欣投身抗击“非典”的战场，不幸染上了“非典”。为了避免再传染他人，她拒绝了同事对自己的护理，以顽强的毅力和高昂的斗志，坚持自己给自己接补液、听胸音，最后以身殉职，倒在了抗击“非典”的战场上 4(就上文所持的观点或所使用的材料，简要谈谈你的看法。 八.根据下面材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文 有个洋人要做西服，他拿西服样子给中国裁缝，几天后新西服做好了。西洋人一看，中国裁缝仿造得惟妙惟肖。但翻到后面，突然发现挖去一块，又补了一块。西洋人感到奇怪，问

55、道:“为什么要这样做,”裁缝说:“我是完全照你的样式做的呀”西洋人听了恍然大悟，原来旧西服后面有个补丁。 要求:1(自选角度，自拟题目。 2(注意要联系实际，事实论据的叙述简洁、概括。 3(字数在550字左右。 第四单元 鲁提辖拳打镇关西 1. 鲁提辖拳打镇关西节选自我国长篇章回体小说 ，作者是,时期的小说家,。 2 鲁提辖名叫,，镇关西指,，鲁提辖救助的对象是,，鲁提辖是一个,的人。 3 给下面加黑字选择正确的读音: ?.聒燥(, ,) ?.恁地(, n,) ?.腌臢( ,) ?赊欠(, ,) ?绽开(, ,) ?.绰号(;, ;,) ?眼棱(, ,) ?迸出(, ,) ?揸开(, ;,) ?醋钵儿(, ,) 4 注意古