生物复习提纲

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1、第一单元 生物和生物圈一、认识生物1、生命的基本特征（1）生物的生活需要营养物质 （2）生物能进行呼吸（3）生物能对外界刺激作出反应 （4）生物能排出体内产生的废物（5）生物能生长和繁殖 （6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外，生物由细胞构成。2、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、如实做好调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 二、了解生物圈1、生物与环境的关系环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。分为两类：非生物因素和生物因素。非生物因素光、温度、水等生物因素影响某种生物生活其他生物。（1）非生物因素对生物的影响 光、温度、水分探究实验：

2、光对鼠妇生活的影响a. 提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？b. 作出假设：光会影响鼠妇的生活c. 制定计划：单一变量原则；对照原则，重复的原则d. 收集证据（实施计划） e. 得出结论 f. 表达和交流（2）生物因素对生物的影响：捕食关系、竞争关系、合作关系，共生、寄生（3）生物对环境的适应：生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度2、生态系统（1）概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。（2）组成：生物部分：生产者：植物，通过光合作用制造有机物消费者：动物，不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食分解者：

3、细菌、真菌，分解动植物遗体（三者之间相互依存、相互制约的关系）非生物部分：阳光、空气、水等（3）食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。食物链书写注意事项：以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头指向捕食者，表示物质和能量的流动方向在生态系统中生产者的数量最多，消费者的数量顺着食物链的顺序逐级递减，而有害物质在生物体内的积累却顺着食物链的顺序逐级递增（有毒物质在生物体内难以分解，无法排出）这是一张食物网，其中共有5条食物链，即：草兔狐，草兔猫头鹰，草鼠狐，草鼠猫头鹰，草鼠蛇猫

4、头鹰，除了存在捕食关系外，还存在竞争关系（兔与鼠、鹰与狐），以最长的一条食物链为例，数量最多的是草，最少的是猫头鹰，而有害物质在鹰体内积累的最多。若人为大量捕杀猫头鹰，就会使鼠、兔的数量增加，草场会被破坏，继而兔和鼠的数量也会减少，从而破坏了生态平衡，这说明生态系统的自我调节能力有限。生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例保持相对稳定的状态。（有生也有死，又迁入也有迁出）（4）生态系统具有一定的自动调节能力。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生物种类越多，成分越复杂，生态系统的自动调节能力越强。3、生物圈是最大的生态系统（1）生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部、岩

5、石圈的表面。（2）多种多样的生态系统 湿地生态系统：具的净化水质，蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。 森林生态系统是动植物种类繁多，具有“绿色水库”之称。（3）生物圈是一个统一的整体第二单元 生物体的结构层次一、练习使用显微镜1、显微镜的构造机械部分 支持部分：镜座、镜柱、镜臂 调节部分： 粗准焦螺旋：镜筒上升和下降的范围大 细准焦螺旋：镜筒上升和下降的范围小光路部分：使反光镜遮光器（光圈）通光孔物镜镜筒目镜成为一条直线2、 显微镜的使用：1） 右手握住镜臂，左手托住镜座。2） 把显微镜放在实验台具边缘7厘米左右处，略偏左，安装好物镜和目镜。3） 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前台与

6、载物台要保持2厘米距离。4） 把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。5） 把所要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。6） 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）7） 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。3、显微镜使用注意事项放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。对光：光线强时，用平面镜，小光圈，光线弱时，用凹

7、面镜，大光圈观察：先粗后细调镜筒，一眼观察一眼睁，物像不正顺向动（从目镜内看到的物像是倒像，上下倒，左右反。例：在显微镜视野中看到一个“d”，在透明纸上写的是“p”。）还原：将两个物镜偏向两旁，镜筒降到最低。4、显微镜的放大显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数 放大倍数越大，视野中的细胞个数越少，细胞越大放大倍数越小，视野中的细胞个数越多，细胞越小5、 临时装片的制作：a) 洋葱表皮1) 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦）2) 把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（滴）3) 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜-内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，

8、用镊子把它展平。（撕、展）4) 用镊子夹取盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。（盖）5) 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。（染）6) 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（吸）b) 人的口腔上皮细胞1) 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦）2) 在载玻片的中央滴一滴生理盐水。（滴）3) 把消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下。（刮）4) 把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。（涂）5) 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意

9、避免盖玻片下面出现气泡。（盖）6) 在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，是染液浸润标本的全部。（染、吸）二、细胞的结构：（二）、动、植物细胞细胞是构成生物体的结构和功能基本单位1、动植物细胞比较：共有结构：细胞膜：具有选择透过性，控制物质进出细胞质：通过流动，促进细胞内物质循环细胞核：遗传信息库，含有遗传物质，控制着生物的遗传和变异。线粒体：能量转换器，又称动力车间，是生物进行有氧呼吸的场所，可将储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。植物细胞特有结构：细胞壁：保护、支持作用叶绿体：能量转换器，光合作用场所，将光能转化为化学能，储存在有机物中。液 泡：内涵细胞液，细胞液

10、中含有糖类、有机酸等。2、细胞核是控制中心细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传三、细胞怎样构成生物体（一）细胞通过分裂产生新细胞生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长细胞的分裂：染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目形同，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。1、动物和人的基本结构层次：细胞组织器官系统动物体和人体 2、植物结构层次：细胞组织器官植物体 绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子营养器官：根、茎、叶 ；生殖器官：花、果实、种子3、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、

11、眼虫、变形虫单细胞生物与人类的关系：有利也有害第三单元 生物圈中的绿色植物一、生物圈中有哪些绿色植物孢子植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物种子植物：裸子植物、被子植物1、藻类植物的特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；大都生活在水中。举例：衣藻、水绵、海带、紫菜2、苔藓植物的特征大多生活在潮湿的陆地环境中。一般具有茎和叶。有假根，不能吸收水分和无机盐，有固着作用。苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。举例：墙藓、葫芦藓3、 蕨类植物的特征出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。举例：卷柏、贯中、满江红4、裸子植物：有种子、没果皮

12、举例：雪松、银杏5、被子植物：有种子、有果皮 举例：玉米、菜豆6、种子的结构菜豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶2片）玉米种子：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶1片）、胚乳二、被子植物的一生1、种子的萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分营养物质转运胚根发育成根，突破种皮胚轴伸长，胚芽发育成茎、叶 4、植株的生长（1）幼根的生长：生长最快的部位是伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。（2）、枝条是由芽发育成的（3）、植株

13、生长需要的营养物质：水分、无机盐：氮（枝繁叶茂）、磷（花提早开放）、钾（茎杆健壮）、有机物。（3）花的结构与果实的形成： 花柄 花托 花被 花萼 （由萼片构成） 花冠 （由花瓣构成） 花蕊 柱头 雌蕊 花柱 子房壁果皮 子房 果实 珠被种皮胚珠 卵细胞+精子受精卵胚 种子 极 核+精子受精极核胚乳 雄蕊 花丝 花药（内含花粉）8、人工授粉：当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。三、绿色植物与生物圈的水循环1、绿色植物的生活需要水（1）水分在植物体内的作用（2）水影响植物的分布（3）植物在不同时期需水量不同2、水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。3、运输途径导管

14、：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物4、叶片的结构表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、5、蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、探究绿叶在光下制造有机物本实验提出的问题：绿色植物制造有机物需要光吗？ 绿色植物在光下能制造淀粉吗？实验步骤1) 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。（把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉）2) 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（进行对照：变量为光，说明光是绿色植

15、物制造有机物不可缺少的条件），然后移到阳光下照射（进行光合作用，制造淀粉）。3) 几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4) 把叶片放入盛有酒精（叶绿素溶于酒精溶液）的小烧杯中，隔水加热（酒精易燃），使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。5) 用清水漂洗（去除酒精）叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液（淀粉遇碘变蓝）。6) 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化？（2）实验结果：滴加碘液后，夹叶夹的部分（遮光的部分、不见光的部分）呈现黄褐色；见光的部分呈现蓝色，说明产生的有机物是淀粉，（3）实验结论：光合作用的条件之一是光，产物是淀粉2、实验：绿叶在光下制造淀粉（验

16、证叶绿体的作用）（1）步骤：本实验选用银边天竺葵，边缘银白色，不含叶绿体；中间绿色，含有叶绿体，步骤同上，只省去2）步骤。（2）实验结果：边缘部分呈现黄褐色，中间部分呈现蓝色（3）实验结论：叶绿体是光合作用的条件之一。3、实验：光合作用还产生了氧气结果：金鱼藻在光下释放的气体能使快要熄灭的卫生香（带火星的木条）复燃结论：光合作用的产物之一是氧气。4、实验：二氧化碳是光合作用的原料 步骤：用两个较大的玻璃槽，将两个广口瓶分别倒置在两个玻璃槽内，瓶内罩有插着枝条的小烧杯，然后分别向两个水槽中缓缓注入氢氧化钠溶液和清水，以液面没过广口瓶瓶口为止，将该装置按：光摘煮漂染看 步骤操作 注：氢氧化钠溶液可

17、以吸收二氧化碳 结果：玻璃槽中是氢氧化钠的溶液的装置中叶片呈黄褐色（黄白色）；玻璃槽中是清水的装置中叶片呈蓝色（产生了淀粉） 实验结论：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。5、光合作用（1）概念：绿色植物利用光能，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。 （2）条件：光，叶绿体 （3）原料：二氧化碳，水 （4）产物：有机物，氧 光（条件） （5）总反应式：二氧化碳 + 水有机物（储存能量） + 氧 原料 叶绿体（场所） 产物 （6）实质：制造有机物，储存能量 （7）意义：a.制造的有机物可满足自身生长，发育，繁殖的需要；b.

18、为生物圈中的其它生物提供了基本的食物来源 c.是人类和其它生物生存所必须的能量来源 d. 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 （8）应用：合理密植：最大限度的利用太阳能 五、绿色植物对有机物的利用：呼吸作用1、概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。2、场所：所有活细胞的线粒体3、原料：有机物，氧4、产物：二氧化碳，水（二氧化碳能使能使澄清的石灰水变浑浊）5、公式：有机物 + 氧二氧化碳 + 水 + 能量 线粒体6、呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。7、呼吸作用的意义：（1

19、）释放能量，是植物体进行各项生命活动不可缺少的动力（呼吸作用是生物的共同特征） （2）参与物质循环，为光合作用提供原料8、呼吸作用原理的应用：农田和花盆里的土壤要经常锄松，大雨过后，农田中的积水要即使排尽，有利于根系的呼吸。9、绿色植物在光下进行光合作用、呼吸作用，黑暗中进行呼吸作用六、爱护植被，绿化祖国1、我国每年3月12日为植树节 2、热带雨林-地球的肺第四单元 生物圈中的人一、人的由来1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、男性生殖系统：性器官：睾丸（产生精子，分泌雄性激素）3、女性生殖系统 输卵管 ：输送卵细胞 卵巢 ：产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫：胚胎和胎儿发育的场所 阴道：

20、精子进入和胎儿产出的通道4、受精和胚胎发育过程精 子 受精卵 胚胎 卵细胞 （输卵管） （细胞分裂和分化） （子宫）5、 胎盘和脐带：是母亲和胎儿之间进行物质和气体交换（获得营养和排除废物）的器官。6、胎儿在母体内孕育280天。7、青春期的身体变化，心理变化1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。二、人体的营养1、人体需要的主要营养物质六类营养物质：有机物，供能，需消化后才能吸收（糖类、脂肪、蛋白质），无机物，无需消化，直接吸收（水、无机盐和维生素）。2、各类营养物质的作用1、 糖类：直接能源2、 蛋白质：构成人体的主要成分（青少

21、年多食，如豆制品、牛奶、鱼、蛋、瘦肉等）3、 脂肪：备用能源（肥肉、油）4、 水：人体内的营养物质以及废物，只有溶解在水中才能运输。5、 无机盐：缺钙：佝偻病，骨质疏松。 缺铁：贫血。 缺碘：地方性甲状腺肿。6、 维生素缺乏症：A夜盲症，干眼症 B脚气病，消化不良 C坏血病D佝偻病，骨质疏松（促钙吸收）7、食物的消化顺序：口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶（唾液）胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶 （胃液）小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶（小肠液、胰液、胆汁）注意：肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化8、探究：馒头在口腔中的变化：P30实验证明： 淀粉的消化与牙齿咀

22、嚼、舌的搅拌以及唾液都有关。9、小肠是最主要的消化和吸收的场所三、人体的呼吸1、 呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官2、体内气体的交换： 二氧化碳肺泡内的气体交换：血液 肺泡氧气 氧气组织里的气体交换：血液 组织细胞 二氧化碳3、肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。（用胸围差测肺活量）四、人体内物质的运输1、血液是由血浆和血细胞组成的。

23、（1）血浆：运载血细胞，运输维持生命活动所需的物质和体内产生的废物等。（2）血细胞： 红细胞：特性：它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。功能：有运输氧的功能。白细胞：功能：防御和保护作用 特性：白细胞能穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬血小板：功能：止血和加速凝血的作用。2、动脉：把血液从心脏送到全身各部去的血管。管腔由粗变细。血流速度快 。静脉：把血液从全身各部送回心脏的血管。管腔由细变粗。血流速度慢。毛细血管：连通最小动脉与静脉之间的血管。只容红细胞单行通过。血流速度最慢。实验：观察小鱼尾鳍的血流现象材料：尾鳍色素少的活小鱼观察：低倍物镜3、心脏：

24、由心肌构成，是血液循环的动力器官 有四个腔：左心室 连接主动脉，壁最厚右心房 连接上、下腔静脉右心室 连接肺动脉 左心房 连接肺静脉4、血液永远：由心室动脉毛细血管静脉心房。5、区别动脉血和静脉血：动脉血管中流动脉血，静脉血管中流静脉血。（肺部相反） 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。6、血液循环过程中血液的变化：体循环：由动脉血到静脉血，为机体输送氧气和营养。肺循环：由静脉血到动脉血，通过肺部气体交换，使血液由含二氧化碳多到含氧气多。7、输血、血型和无偿献血输血时候，应以输入同型血为原则。（P76表）五、人体内废物的排出1、排泄：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多

25、余的水分等废物排出体外的过程。 途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2、泌尿系统的组成肾脏 输尿管 膀胱 尿道（形成尿液） （输送尿液） （暂时贮存尿液）（排出尿液） 肾是形成尿液的器官。 肾的结构和功能单位是肾单位。六、人体生命活动的调节1、神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓 周围神经系统：脑神经、脊神经 大脑：调节人体生命活动的高级中枢脑 小脑： 协调全身肌肉的活动，维持身体的平衡 脑干：“生命中枢”，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动2、神经调节的基本方式是反射。人体通过神经

26、系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。简单反射：吃梅止渴、膝跳反射、缩手反射复杂反射：望梅止渴；谈梅止渴望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。3、反射的结构基础 反射弧 由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成4、近视眼：戴凹透镜；远视眼戴凸透镜。5、人体内几种激素的作用：1）生长激素的作用：侏儒症：幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小。巨人症：幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高。2）甲状腺激素：缺碘会引起地方性甲状腺肿。幼年缺碘会引起呆小症。3）胰岛素（胰岛分泌）胰岛素分泌不足会引起糖尿病。第五单元 生物圈中的其他生物一、动物

27、的主要类群1、腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫2、环节动物（蚯蚓）：体节构成，前端有环带，通过湿润的体表进行呼吸，肌肉与刚毛配合完成运动。3、软体动物：身体柔软，有贝壳包被。4、昆虫：体表有外骨骼，防止体内水分蒸发，由于不会随着身体生长而长大，所以蜕皮。气体由气门进入气管完成呼吸。（气门位于胸腹部）。是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物。5、鱼：一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害，二是能用鳃在水中呼吸；尾鳍有决定鱼运动方向的作用；其它鳍有维持鱼体平衡的作用。6、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸。7、鸟类适于飞行的主要特征：鸟类的身体

28、呈流线型。身体被覆羽毛，前肢变成翼。胸骨有龙骨突，胸肌发达。骨薄而轻，长骨中空。消化系统发达，消化、吸收、排粪的速度都很迅速；身体内有气囊，可帮助呼吸；循环系统结构完善，运输营养和氧的功能强，使体温高而保持恒定。8、哺乳动物的特征：体表被毛，胎生、哺乳；恒温；牙齿分为门齿（切割）犬齿（撕裂）臼齿（磨碎）9、病毒病毒的形态结构：由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒的生命活动：病毒只能寄生在活细胞里，二、动物的运动和行为1、运动系统：骨骼（骨、关节）、骨骼肌运动的产生：骨在肌肉的牵引下围绕着关节发生的位置移动。2、关节模式图：P29页3、肌肉的协作关系：屈肘：肱二头肌收缩，肱三头

29、肌舒张伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩提重物：肱二头肌收缩，肱三头肌收缩自然下垂：肱二头肌舒张，肱三头肌舒张4、先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。社会行为：群体性、组织性、分工性、等级性5、昆虫的通讯：性外激素三、动物在生物圈中的作用1、生态平衡：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。2、仿生的含义：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明各种仪器设备，这

30、就是仿生。3、仿生实例：长颈鹿和飞行服“抗荷服”。乌龟的龟壳与薄壳建筑 萤火虫与冷光（荧光灯）四、分布广泛的细菌和真菌1、探究不同环境中的细菌和真菌：对照实验2、细菌的结构：P60页图 细菌没有成形的细胞核3、细菌和真菌的繁殖：细菌（分裂）真菌（孢子）4、17世纪后叶，荷兰人列文虎克发明显微镜并发现细菌；19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的五、细菌和真菌在生物圈中的作用1、分解者：细菌和真菌。2、共生：地衣：真菌与藻类 豆科植物的根瘤：豆科植物与固氮的根瘤菌3、利用：酵母菌：馒头 乳酸菌：酸奶、酸菜 醋酸菌：制醋 霉菌：制酱 曲霉：酿酒

31、 抗生素：真菌产生杀死细菌的物质。4、发酵现象：P41页第六单元 生物的多样性及其保护一、 生物分类1、依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。2、生物分类单位从大到小：界、门、纲、目、科、属、种3、最基本单位：种4、目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多。种这个等级生物的共同特征是最多的。5、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。6、花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据7、动物的主要类群：无脊椎动物（腔肠、扁形、线性、环节、软体、节肢）、脊椎动

32、物（鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳）二、生物的多样性1、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。2、保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。3、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育一、 植物的无性生殖和有性生殖1 有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。2 无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。3 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：扦插：剪取某些植物的茎、叶、根、芽等，插入土中或浸泡在水中，等到生根后可以栽种，使之成为独立的新植

33、株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。嫁接：把一个植物体的枝或芽，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。成活关键：使接穗与砧木的形成层紧密结合。特点：后代往往保持接穗的优良性状、可以将多个接穗接在同一砧木上，从而使一棵树上结出不同口味的果实。4、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）特点：在无菌条件下，只需少量植物材料、繁殖速度快、有效脱去病毒、为外源基因

34、的导入提供了便利。二、 昆虫的生殖和发育（一）生殖方式：有性生殖（二）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。1、 完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育称为完全变态。2、不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期， 这样的发育称为不完全变态。三、 两栖动物的生殖和发育过程两栖动物：变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在陆地，也能生活在水中，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。1、生殖方式：有性生殖，雌雄异体，体外授精（受精作用

35、离不开水）2、发育方式：变态发育青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。3、导致两栖动物生殖和繁育能力下降、出现畸形蛙的原因：水受到污染。四、鸟类的生殖和发育过程1、 卵壳、卵壳膜：保护作用、和外界进行气体交换卵白：提供水和营养物质 卵黄膜卵细胞 卵黄：提供主要的营养物质胚盘：含有细胞核，受精后能够发育成胚胎。2、 鸟类的生殖和发育过程：占区、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。第二章 生物的遗传和变异一、基因控制生物的性状1、 遗传是指亲代与子代之间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；2、 性状：遗传学中把生物所表现的形态结构、生理

36、特征（人的ABO血型）和行为方式（如各种先天性的行为）统称为性状。人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3、 相对性状：遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。4、 基因控制生物的性状：转基因鼠的启示被研究的性状：鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因性状与基因之间的关系是：基因决定生物的性状 亲子间传递的是控制性状的基因 通过转基因的方法，能够培育出高产、优质、抗病的新品种，转基因鼠、抗虫棉。二、基因在亲子代间的传递（一）基因、DNA、染色体1、染色体容易被碱性染料染成深色；遗传信

37、息的载体，由DNA和蛋白质组成，同种生物的染色体在形态、数量保持恒定，不同种生物染色体的形态、数量不同。2、DNA是主要的遗传物质，结构像一个螺旋形的梯子3、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片断4、染色体、DNA、基因的关系 基因1 DNA（一个） 基因2染色体 （一条） 蛋白质 基因n染色体是遗传物质的主要载体，由DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子）和蛋白质组成，DNA上又有许多基因。（二）基因经精子或卵细胞的传递研究基因的传递，可以转化为研究染色体的传递。传递过程 减数分裂 精子(n) 受精作用亲代体细胞生殖细胞 受精卵子代（染色体成对：2n） （染色体成单：n）

38、 卵细胞(n) （2n） （2n）生殖过程中染色体的变化体细胞中染色体是成对存在，基因在体细胞中也是成对存在的。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。三、基因的显性和隐性1、相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状叫做显性性状，未表现出的性状叫做隐性性状，例如，豌豆的高茎和矮茎，杂交后代只表现高茎，高茎是显性性状，矮茎是隐

39、性性状。2、控制相对性的基因有显性和隐性之分，控制显性性状的基因称为显性基因，控制隐性性状的基因成为隐性基因，习惯上用统一英文字母的的大小写分别表示。3、体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个，例如，亲代纯种高茎豌豆的体细胞中成对的基因是DD，纯种矮茎体细胞中成对的基因为dd，子代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方，即Dd。4、子一代（Dd）的生殖细胞，有的含有D 基因，有的含有d基因，如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会相等。5、表现为隐性性状的，由一对隐性基因控制，（dd）是隐性纯合体；表现为显性性状的，其基因组成有两种情况：由一对显性基因控制：DD，

40、是显性纯合体；由一个显性基因和一个隐性基因控制：Dd，是显性杂合体，隐性基因隐而未现，但可以遗传给后代。6、基因显隐性的应用预防隐性遗传病的方法禁止近亲结婚：避免后代患遗传病的机会增加。常见遗传病：白化病、色盲、血友病、苯丙酮尿症、多指并指，先天愚型病。四、 人的性别遗传1、男女染色体的差别，体细胞 男性：22对常染色体+XY， 生殖细胞 精子：22条常染色体+X或+Y女性：22对常染色体+XX。 卵细胞：22条常染色体+X人体的细胞中都含有性染色体，不仅仅是生殖细胞中含有。2、生男生女机会均等的原因：含X染色体的精子和含Y染色体的精子数相等；两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等。五、区分遗传

41、的变异和不遗传的变异变异类型 根据是否遗传：1、可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。（如：正常绵羊变异为短腿安康羊，正常夫妇生下先天愚型病子女等）2、不可遗传的变异单纯由环境不同引起的变异，不遗传的变异是生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化。（如：小麦在不同的土壤里，颗粒饱满的情况不同，同卵双生的兄弟分别在农村和城市生活皮肤不同） 对生物生存有利的变异有利变异 对生物生存不利的变异不利变异应用：育种：人工选育、杂交（基因重组）、诱变育种（基因突变）第三章 生物的进化一、地球上生命的起源：原始大气中没有氧化学起源说：生命起源于原始海洋无机小

42、分子有机小分子（米勒试验）有机大分子多分子体系原始生命二、生物进化的主要历程和总趋势1、研究生物进化的方法：比较法2、生物进化的最主要证据是化石：越古老的地层中，出现化石的生物越简单、越低等，水生种类越多；越晚近的地层中，出现化石的生物越复杂、越高等，陆生种类越多。3、掌握P59图25，进化树。植物进化的历程原始藻类原始藓类原始蕨类原始种子植物（先裸子植物后被子植物）动物进化的历程原始单细胞动物原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）古代的鱼类两栖类爬行类鸟类、哺乳类4、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。三、生物进化的原因：遗传、变异和自然选择保护色：

43、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，叫保护色，是自然选择的结果。自然选择： 生物通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。过程：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存意义：生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而且有不利变异的个体则容易被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。第八单元 健康的生活一、传染病及其预防1、传染病的特点：由病原体引起的，具有传染性和流行性。传染病流行的基本环节：同时具备，缺一不

44、可。（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；（2）传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病预防的措施控制传染源：隔离患者，早发现，早报告，早隔离，早治疗切断传播途径：喷洒消毒液，保持通风，穿防护服。保护易感人群；加强锻炼，注射球蛋白、接种疫苗。二、免疫与计划免疫1、三道防线的组成及其功能（P7778，会看图）第一道：皮肤、黏膜，阻挡、杀灭、清扫病菌。第二道：皮肤中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬病菌。非特异性免疫：人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。第三道防线：免疫器官和免疫细胞，产生

45、抗体，消灭病菌。抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白。抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）特异性免疫：第三道防线是人体在出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别皮肤、粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫；患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。2免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康3计划免疫：根据某些传染病的发生规律，

46、将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。原理：特异性免疫 目的：保护易感人群疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，相当于抗原，接种于人体后，可产生相应的抗体第二章 用药和急救一、安全用药常识1、安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。2、药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。3、使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品

47、规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。二、急救1、先拨打120，在急救车到达前，采取必要的救助措施。2、人工呼吸：口对口吹气法，保持呼吸道畅通，1520次/分钟。3、胸外心脏挤压：下陷34厘米，45次/一次人工呼吸。4、止血：毛细血管：消毒后包扎；静脉：远心端止血；动脉：近心端止血。第三章 了解自己，增进健康1、健康的定义：健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。2、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。3、调节情绪的方法：转移注意力、合理的宣泄烦恼、自我安慰。4、列举健康的生活方式和不健康的生活方式5、生活方式病：慢性的、非传染性的（冠心病、恶性肿瘤）6、试验探究提出问题：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？做出假设：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响。原则：控制变量原则，对照原则结论：酒精对水蚤心率有抑制作用，浓度越高，抑制作用越强。 烟草浸出液对水蚤心率有促进作用，浓度越高，促进作用越强。7、吸烟的危害、吸毒的危害（对自己、对他人）。酗酒的危害：抑制中枢神经系统，损害肝脏，引起动脉硬化、骨质疏松，引起后代畸形。