2022小学一年级家长会发言稿_18

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1、2022小学一年级家长会发言稿小学一年级家长会发言稿15篇在发展不断提速的社会中，发言稿与我们的生活休戚相关，发言稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。你写发言稿时总是无从下笔？下面是我为大家收集的小学一年级家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学一年级家长会发言稿1敬重的各位家长挚友们：大家好！特别感谢各位家长挚友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，在此，诚心的感谢各位家长对我校工作的关切与支持。我们深深知道，那一张张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，作为四年级的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐

2、意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培育孩子学习数学的爱好，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子驾驭解决问题的方法等五方面谈些想法，仅供大家参考：一、怎样培育孩子学习数学的爱好。现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问、技能并不是马虎，有些由于运算方法或者说运算技巧，实力方面不及其他同学，计算娴熟后，不怎么会出错。计算常常出错往往是由于计算实力，计算娴熟程度不如其他同学。（二）多让孩子获得胜利，少让孩子望而生畏。 不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要留意，

3、你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思索，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，跳一跳就能摘得到。就发觉了这个规律。二、帮助学生养成良好的学习习惯。一些习惯的培育，最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好

4、的学习习惯，包括：（一）教化孩子上课仔细听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参加，相互合作，任何重大独创创建都是不行能的。所以合作意识与合作实力已经成为人们生存发展的重要品质。今日我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应当激励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把你要与某某某比一比挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创建机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助

5、，学会共享，既能够敬重别人，理解他人，观赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的敬重，理解与观赏。（二）养成独立思索，不怕困难的习惯。孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求帮助，这对培育独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应干脆教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能驾驭这种分析方法从而独立思索。敢于思索，擅长思索，才能有独树一帜，异想天开。生活中的重大突破都是来自于全新的发觉，来自于挑战现状。因而培育孩子独立思索，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维实力，培育孩子的创新精神，都是非常重要的。（三）仔细负责的习惯。从我们多年教学

6、的状况看，不少家长反映许多孩子作业是仔细做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，请你帮我检查一下。据说，考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成果下降的缘由很困难，因人而异。但有一个重要缘由是相同的：那就是成果始终保持得很好的学生，学习方法科学。成果下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个缘由，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不肯定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。四、给家长的建议针对本册教材的要求及特点，向

7、各位家长挚友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，刚好补救。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们新建路小学全体老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请指责指正。小学一年级家长会发言稿2各位家长，你们好：我是108班的语文老师，在这里特别感谢你

8、们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。开学到现在将近一个月了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，会认字了，会读儿歌了，看着孩子们的这些转变，我感到非常欣慰，信任家长们也是如此。今日，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。一、培育孩子良好的学习习惯。1、写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提示家长挚友们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以视察孩子们的写字姿态，可以说我们大部分的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的，这

9、不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的爱护。所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确运用橡皮擦、一手把本子按住、一只手来回轻轻擦、避开将本子擦破、而且必需将痕迹擦干净！在孩子写字方面，我要求孩子是每个拼音写一行，我不要数量，但要把每个字都写好。孩子做完作业，在这里建议家长们肯定要检查孩子的作业，看看作业字迹是不是清晰，本子是不是干净。常常这样，孩子写字的时候就会越来越仔细。2、听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。这就须要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式、给孩子树个好榜样。一年级我们须要培育的是孩子的倾听实力，现在的状况是，我叫孩子回答问题时，有些

10、孩子会只管自己做自己的事情，而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行，该别人回答问题时不仔细听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是须要家长和老师共同去培育，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，说说身边的事情，让孩子慢慢学会去倾听。3、读的习惯：平常我会布置了拼读拼音的作业、肯定要让您的孩子大声地读出来、作为家长您应当仔细地听，特殊是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业，孩子们能够把背课文完成好，但是认字这项作业却都不当回事，结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限，又要上多门课，花在认字上的时间很少，我信任孩子们也没有过目不忘的本领，所以家长肯定要让孩子在家中多读

11、，多认，熟能生巧，只要每天坚持读，孩子拼读和认字就肯定能过关。4、说的习惯、从课堂回答的状况我发觉孩子们的表达实力不强，特殊是遇到照样子说话或者是看图说话这种练习时，举手的人很少，包括一些成果好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况、一来听听孩子在校的表现、二来熬炼孩子的说话实力、特殊留意让孩子说话要说完整，这样可以为以后写话奠定了基础。老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习。二、培育学生良好的识字习惯。（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等，能激起孩子养成良好的阅读爱好。一年级主要是看一些带拼音的读物，家长

12、在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的学问，还可以相识其它很多新的汉字。这几天教学下来，我发觉有一部分的小挚友认字实力特殊强，书上许多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应当不会很大。（2）让孩子在生活中识字。生活是一个大课堂。平常的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教化孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时激励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字实力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培育孩子的

13、识字的爱好和主动识字的习惯。三、有关新教材的特点。就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，驾驭的标准是孩子们不仅要在语文书上相识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中相识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长肯定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子分辨，确保孩子驾驭好、驾驭牢。四、语文学习中家长与老师的协作（

14、1）坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活状况，交谈过程中留意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培育孩子对生活的视察实力和感受实力，同时熬炼口头表达实力。（2）激励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到看法大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆实力、培育表现实力的好方法。（3）时刻留意以乐观、主动的生活看法感染孩子，教化孩子正确的面对困难和挫折，学会关切他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服“娇气、傲慢”的弱点，培育孩子良好的心理素养和健全的人格品质。最终，我向家长提一个希望

15、多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们老师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。感谢大家！小学一年级家长会发言稿3敬重的各位老师，家长挚友们：大家好！我是XX同学的家长。很珍惜参与此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位共享教化孩子的阅历和感受。首先，请允许我代表全部家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的x老师和x老师表示诚心的感谢。老师是特别辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了，这一点我深有体会。从儿子点点滴滴的进步中，我看到了两位老师所付出的辛勤劳动。说到孩子的教化

16、，每个做父母的都有满肚子话。虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地、健健康康地成长、成人、成才。下面，我对教化孩子的一点体会和感受与各位家长沟通沟通。和全部家长一样，我重视孩子学习成果，但同时我也会关注孩子的学习过程。不定时的检查作业，抽查功课，看看字写得好不好，作业错得多不多，让孩子知道我们在时刻的关注着他。自从孩子上小学以后，我就尝试着多和他沟通，沟通的时候，从他的脸上、话语间发觉他遇到有不快乐、有苦恼、有困惑的时候，我就给他讲道理、分析缘由，更多的是激励孩子往好的方向发展，让孩子感受到我们的关怀。我觉得，为孩子创建一个良好的学习环境和成长环境是帮助孩子

17、健康成长的重要因素。平常在家里，小挚友放学回家后，他要读书，要做作业，我们家长尽量不看电视，让他有个宁静的学习环境。在上小学之前，我家的小挚友有些不够自信，我们家长平常就很留意自己的言行，都说家长是孩子的第一任老师。我和爱人在孩子面前总是表现得主动向上、常常说些激励和表扬孩子的话，使孩子渐渐树立起自信念，以一种健康向上的心态对待四周的人与事。学校是大家的学校，孩子是我们自己的孩子，为了孩子的成长，我们全家都全力支持学校的工作，老师对孩子的教化和对孩子所做的一切，对孩子的成长只有百利而无一害，我没有理由不这样做：树立老师威信，完全支持老师的工作，让孩子敬重老师，亲近老师，听老师的话。而且我们的语

18、文老师x老师和数学老师x老师对工作仔细负责，对孩子极有耐性，孩子都特别喜爱她们，有这样的好老师来教化孩子，这是我们当家长的福气啊！看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的教化，有孩子自己的努力，我们的孩子肯定会健康地成长，他将会成为我们的傲慢！祝福全部的老师：身体健康！工作顺当！祝福全部的家长挚友：家庭美满！万事如意！感谢大家！小学一年级家长会发言稿4敬爱的家长挚友：你们好！首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参与这个家长会，今日能有机会和大家一

19、起沟通培育孩子的一些体会，我也感到非常荣幸。因为孩子，我们走到了一起，开学初，我们曾向大家传递过这样一个理念：把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一特性格播种下去，收获的将是命运。而此时此刻，我更加深刻的意识到，针对我们的孩子，送一个好习惯，的确强似送一个好成果！送一个好习惯，就是送孩子一个好明天！我们很想用自己的真诚和责任最大限度的赢得各位家长的支持和帮助，然后将一份浓浓的师爱和良好的习惯传递给每一位孩子，为他们美妙的明天打下坚实的基础。信任每一位家长有着比我更为由衷而急迫的愿望。接下来我想谈谈作为家长该为孩子做些

20、什么？一、变更教化观念，培育教化学素养国外一位大教化家曾经说过：“家庭中要有高度的教化学素养，假如没有整个社会首先是家庭的高度的教化学素养，那么不管老师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。” 当前很多家庭教化存在着弊端：如：多数家长思想、文化素养较低，不能很好履行对子女教化的责任。庭成员中对子女教化方面的观念、立场不统一。家长对“只要孩子的学习好，其他什么都不重要”持完全同意的看法；有34的家长辅导过孩子学习，但对学习以外的内容很少过问，有些家庭过分溺爱孩子，很多孩子享受着那种“衣来伸手，饭来张口”、“含在嘴里怕化”了的“贵族式”溺爱，而这无形中不知塑造了多少“缺钙”的中国“小皇帝”、“小公

21、主”，这种在温室里长大的孩子感受到的是背书包的重量，学习的压力，而一旦面对生活的压力和受到各种挫折时，则往往不知所措，无法应对。在父母的含辛茹苦地“包办”之下，我们的孩子没有受训练的机会和欲望，缺乏至少的生存实力、独立实力、抗挫折的实力。还有些家长平常只注意自我消遣，而放松了对孩子的监管。或者毫不避讳的将一些在孩子这个年龄不应知道的一些社会不良现象和一些不拘小节的生活坏习惯呈现在孩子面前，很简单被擅长仿照的孩子所仿效，这样的教化结果可想而知，要知道，父母是孩子人生中的第一任老师，家长对孩子的影响是潜移默化，无处不在的，孩子的行为表现是在家长身边一每天不知不觉中形成的。作为家长如何教化子女“做人

22、”是最为重要的，孩子如同一张白纸，具有极大的可塑性，只要家长能对孩子加以正确的引导，是完全能培育出好孩子的。所以，假如希望孩子好，那么你得身先士卒，给孩子作表率，想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，和孩子一道，宁静地看书，假如你做不到在书桌前坐半个小时，那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？所以在你要求孩子的同时问问自己在这方面做得如何？二、做孩子的同窗，跟孩子一起学同一个班级孩子之间的竞争，归根究竟，是家长综合素养和付出心力的竞争。平常不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。起步阶段，重要的不是分数，而是学习爱好和状态。家长你有爱好、进入状态了吗？曾经有一

23、位家长问：“我们没有文化，没有实力帮助孩子怎么办？”假如是这样，我想对您说：“做孩子的同窗，跟着孩子一起学吧！这不是在帮助孩子，这是在挽救你身为父母的尊严和威信除此而外，别无他法。因为老师支配进度也好，组织复习也好，只能也只应当从大多数孩子的须要动身。所以，希望家长挚友们能拿出行动，扶孩子们一把。信任你们中的大多数已经知道：一年级学习内容其实不简洁。孩子须要你的扶助今日的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和您将不堪其苦。有句话说得好：最好的课堂就是无围墙的课堂，是老师、家长和孩子三合一的课堂，课堂须要每一位家长供应养分和动力，课堂并不仅仅属于老师和学生，而应当

24、是大家一起成长的见证。在这里我也要感谢很多家长过去四周的协作。正是有了你们不遗余力的扶持，你们的孩子进步很大。三、培育读书热忱，提高阅读实力对于一个学生来说，他第一应当酷爱的，就是读书。因为这是他的责任。” “家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的重量于学龄前，便在很大程度上确定了儿童智力生活的状况。” “全部那些有教养、好求知、品德端正、值得信任的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”现在他们站在同一起跑线上，看起来没有差别六年之后，他们将多么不同。“不同”的缘由有许多，最重要的，就是孩子的阅读实力拉开了距离。人的大脑好比有待开垦的荒地，广泛的高品位的阅读，能使它长出参天的才

25、智之树，结出丰硕的学问之果。只抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，他的将来也不容乐观。部分家长有这样一种错误观念：我的孩子完成“本职工作”已经很费劲了，还是少读课外书，集中精力务正业的好。 对于这种看法，我们还是听听教化专家的观点：“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的好像无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。”“正因为功课对于这些孩子来说很艰难，所以我们更要激励他们去读自己喜爱的课外书这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人，到鸟语花香的园子里散漫步。”有些孩子不是不聪慧，而是开窍较迟。用教化学家的话，就是思维短暂处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们隐藏着的聪

26、慧才智醒悟过来呢？ 最好的方法就是让他们多读好玩的课外书。对于大多数家长，我要说的是：不要焦急，不要攀比，不要期望一口吃个胖子，不要提出超越孩子接受实力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴趣盎然。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得兴奋，就应当激励，最终他一样可以拥有值得傲慢的阅读实力。四培育孩子良好的品质，使其身心健康发展作为孩子王，我或许比大家更了解孩子在群体中的角色定位。他们活泼但也调皮；他们聪慧但也顽皮；他们懂事但也时常闯祸；他们追求荣誉却不懂得如何奋斗；他们衣着干净但却不留意班级卫生；他们或许很疼惜自己的文具却不会珍惜公共财产；他们会很在意班级得没得红旗却常常违

27、反学校日常行为规范；他们甚至有时埋怨同学或老师没有给自己机会展示才华，而一旦拥有岗位三天就厌倦为同学服务我经常暗自斟酌怎样来培育他们的恒心与责任，因为一个没有恒心的人几乎是做不成某件事情的，而一个没有责任的人更是做不好一件事情的。另外，现在的独生子女，生活在“独”的环境里，家里东西和父母的爱均归他独自享受，再加上父母的过度呵护，渐渐使一些独生子女养成自私、任性、专横、霸道的不良性格特征。作为家长看到这一切莫非不为此感到焦虑吗？我觉得应当利用各种场景和机会来变更孩子这种“独”的状况，培育孩子心中有他人的良好品质， 要教会孩子与他人共享，培育孩子谦让的美德 ， 教孩子学会宽容 ，做到心中有他人，使

28、孩子的身心健康发展。作为小学教化，它是起点教化，也可以说是终身教化。说它是起点教化，因为它奠定的是学问与品行的第一块基石；说它是终身教化，因为它承载的是一个明天的梦幻，它确定发展的方向。因而，一个好的习惯显得犹为珍贵。信任各位家长能理解我们的心情，让我们目光不要都聚焦在短暂的成果或评比上，因为我们要进行的是一场长久的接力赛，孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思索，都是最好的财宝！我们工作的原则是敬重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关切孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们同心协力，从订正孩子细小的习惯起先做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守

29、日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。祝福每一位家长挚友美梦成真！您的挚友：一年级全体老师小学一年级家长会发言稿5敬重的各位家长：下午好！很兴奋，因为孩子，我们聚会在这里。我是本班的数学老师（自我介绍）接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行沟通：我们大部分的孩子在入小学以前就接受了许多的学前教化，他们能认数、数数、写数和一些简洁的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此，我特别感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。总的来说，我们一年级第一册的教学内容比较简洁，基本上是对孩子们学前学问的系统梳理。我了解到许多孩子都有肯定的计算基础，幼儿园时学珠心算打下

30、的基础，但我们决不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学学问的同时，我们更注意孩子各方面实力的培育，培育孩子“爱”数学的爱好和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培育孩子的动手实力、计算实力、语言表达实力、独立思索实力、合作学习实力、交往实力、课外实践实力、在联系生活解决问题中培育孩子用多种策略解决实际问题的实力等等。如此众多的实力培育的根基是什么？孩子良好的培育学习习惯。所以，我们一年级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成果更重要。好成果是短暂的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最佳

31、时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教化是远远不够的，还须要您的大力支持和帮助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家几点建议：一、督促孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：1督促孩子 按时 完成作业。我们会为每个孩子打算一本特地记作业的小本子,确保孩子能精确地登记每天的作业。2督促孩子 用心 完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。3督促孩子按要求 仔细 书写作业。4让孩子学

32、会 独立 完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题”时间一长，就不会自己思索了。假如你的孩子有这种状况,请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，假如真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告知我，我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思索，而不会事事依靠你。二、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出肯定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长刚好了解孩子的学习状况。本学期我们的作业主要是写在数学书和数学补充习题上。三、坚持每天的口算练习一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算实力，具有特别大的潜力，假如训练得法，其口算速度

33、可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培育孩子口算实力，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好每天练，每天练习3-5分钟，效果确定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替运用，比如，和孩子一起算，看谁快；和孩子相互出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上主要是使孩子不断具有簇新感，不断激发口算的主动性，只有感爱好，才能发挥每天练的效果，达到脱口而出。我们会每天布置读口算卡片的作业，家长每次在训练孩子口算时在一旁给孩子计时，每次只要登记其中一次的时间。一方面使孩子养成不奢侈时间的好习惯；另一方面使孩子看到自己练习的成果，是否提高了，增加他们的信念。学

34、生的口算实力提高了，计算实力和基本技能得到了的培育，思维品质提高了，智力也得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础。四、帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？1家长要有意识地让孩子多关注一些自己不相识的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不相识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，自然相识的字就多了。家长不要说明题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手指引着题目跟读一遍。读题时要留意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习

35、惯。同时，家长要激励孩子不懂就问，但家长最好不要干脆把答案告知他，让他自己去发觉或者揣测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。即使揣摩错了也比您干脆告知他有价值，因为孩子假如有了依靠性就不愿独立思索。反而，吃一堑，长一智，下次他就会主动避开这样的错误。2让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益。3数学书或作业本上的题目，最好老师没有要求先不要让学生做，否则上课的时候做作业，他就没有事情做了。五、 注意实践我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平常生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一，相识钟面，在生活中多让孩

36、子看着钟面说说时间，可以从准时、半时起先，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；其次，相识物体和图形，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三，元、角、分，这些相识都是须要一个过程的，所以家长可以在平常生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。第四，方向与位置，生活中，出门有意识提示孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今日上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。第五，长度感知，生活中，两个路灯的距离也许是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。六、您每天要做的是：按作业记录本上的记录，检查孩子的作业（主要是每天登记一次读口

37、算卡片所用的时间），最终签字。总之，们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。小学一年级家长会发言稿6敬重的各位家长：大家好！感谢大家的光临。时间过得真快，一转瞬，一学期已经过去了，经过一学期的学习，学生各个方面比上学期有明显的进步，已变成了乖巧懂事的小学生了，绝大多数学生在守纪方面的习惯较好，他们已经适应了小学生活。更令人欣慰的是已经变得很能干。在语文方面已经能读简洁的书报，在数学上能娴熟地进行20以内数的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了肯定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守课堂纪律，能

38、够在规定的时间内仔细完成作业。当然，这一切也离不开各位家长对我们工作的帮助和支持，在此我深表谢意。能够得到在座这么多仔细负责的好家长的理解和支持，我定尽我所能，努力教好这班学生。优点不说也少不了，但是缺点不说却不知道。针对全部学生也存在一些不足之处，还有部分学生不敢大胆发言，学习习惯还有待加强。希望家长赐予协作！作为班主任，我始终把思想道德教化放在首位。这学期我仍从培育孩子的各种行为习惯和实力入手，从整体看，孩子们的进步都很大，绝大部分孩子变得懂事、好学了！集体荣誉感增加了，同时我也发觉孩子们有很多值得傲慢的地方。比如：（钱晨曦、田鑫煜、王怡冰、杨尚祎、任雪洁、邢孟荷）等，他们是喜爱动脑筋的孩

39、子，上课时总能看到他们的小手高高举起；（杨贝佳、王若萱、李诺溪、吕媛媛）等同学，在他们的作业本上总能看到工整的字迹，令人赏心悦目； 有的同学和开学初相比也有较大的进步，比如（ 刘人嘉、刘冰、蔡易轩、王怡斐、刘沛卓）等同学的学习成果有了很大的进步；还有，像（李硕果、陈江龙、张亚男、姚金磊、周云剑、屈梦洋、李奇燚、孙成功、韦胤帆、殷浩淼、范雨婧、吕彤）等等，每次都能看到他们参加劳动的场面，那么投入，让我很感动。看到孩子们各方面的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关切、支持密不行分的。在上学期学校的每月卫生纪律评比中，我们班获得三次优秀班级称号，在“古诗文诵读活动”中获得诗

40、歌朗诵一等奖、并被评为校级“书香班级”。这些荣誉的背后是很多家长和同学们的辛苦付出。从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。希望家长们接着协作我们的工作，让我们班在今后能有更大的进步，获得更喜人的成果。我们要相识到：一年级是一个转折时期，是步入小学生活的起始阶段，这一时期培育孩子的学习习惯特殊的重要。辛苦这一年，就华蜜以后这几年。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。对孩子的教化，可以说有太多的话题要讲，今日，我们主要就孩子的习惯养成、平安、学习、家校联系等方面做一下沟通。大家也应当清晰我们孩子的学习可

41、不比大家从前。就拿语文来说，包括四方面的要求：听说读写和习惯。大家或许会觉得读书写字很重要，至于听说，孩子们不教也会。其实不然。对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。这就须要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。另外，值得一提的是孩子的学习习惯养成问题。可以说这是整个小学学习中最关键的一项内容。学问技能没驾驭好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。比如正确的坐姿、读姿、写姿，爱惜书本，听他人说话时用心致志，晚上写完作业立刻把自己的学习用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。然而，习惯的养成非一朝

42、一夕之事。但我们可以渐渐来，从现在起先，督促他们，使他们渐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，至少他们的言行举止，有规有距，很有教养。说到学习习惯，不由得让我想到孩子们的文明礼仪方面。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨人喜爱。养成好习惯特别的重要，我觉得应当从以下方面入手。其一：做好第一次作业，第一次作业对于孩子习惯的养成是特别重要的，肯定要让他仔细完成，书写工整，千万不行以让他边做作业边看电视或边吃东西。其二：学会自己整理书包，打算好明天的学习用品。前一天在家里要打算好明天所需的学习用

43、品，最好家长在旁指导，让他自己动手打算每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。小学一年级家长会发言稿7各位家长：大家早上好！欢迎在坐的各位家长来校参与我们的家长会，很多家长还慕名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校的信任和支持，在此先表示感谢！孩子进入小学学习，是人生道路上的一个重要里程碑，其重要性勿庸置疑。目前从我们了解的这个时期家长的一般状况是：1、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象。2、关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为

44、、学习看法习惯重视不够。3、关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足。良好的开端是胜利的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应当作些什么打算？作为家长应当做些什么？一、物质打算除了必要的文具（如数学的学具、美术用品等），还应当为孩子供应一个宁静、健康的学习环境。大人的一些消遣活动，留意不要影响做作业的孩子。古人说安静致远,非学无以广才，非安静无以成学,应当很有道理。二、心理打算1、留意培育孩子的自信、主动、乐观的心情；特殊是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是胜利之母，但对这个阶段的孩子来说，胜利是胜利之母：取得进

45、步并得到表扬，才会对学习有爱好、有信念，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发觉孩子的点滴进步，多激励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。2、要培育孩子坚毅的意志学习须要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困难的精神，培育孩子坚毅的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚起先无论是身体还是心理可能很不适应，可能会遇到不少困难，感受到压力，遇到挫折。一个相识问题要解决，不经验风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不行缺少的一部分，早失败，早积累人生的财宝，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危急的。作为家

46、长要对孩子多一些关切，多了解其学习状况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以激励引导，在这个过程中培育孩子坚毅的意志，协作老师学校做好幻小过渡工作。三、看法、习惯打算目前有很多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习状况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习供应不竭的动力。因此作为非智力因素的看法习惯就显得特别重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的差生,其根本缘由是看法、习惯问题。1、培育深厚的学习爱好：爱好是最好的老师。爱护孩子的新奇心，供应好书、激励阅读，教给基本的学习方法，采纳详细、生动、形象或嬉戏的方式，供应展示

47、学习效果的机会等等，激发孩子的学习爱好。引导孩子爱学校，也是一种方法。对孩子讲解并描述上学是一件很开心事，唤起孩子求学的热忱。开学当天，热忱地陪伴孩子到校，观赏校内景色，并告知他这是学习新生活的起先，会非常好玩，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。我们学校在读书台旁，自古就是一个读书学习的好地方，环境是全省乃至全国最好的，随着扩建工程的实施，今后我们学校在这方面会更具特色和优势。这些都培育孩子学习爱好的教化资源。2、培育孩子主动主动、努力上进让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特殊要留意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯特别有害。家长要常常关注学习作业状

48、况，同时要培育孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。3、培育孩子仔细细心的习惯如让孩子做业自己检查，看清题目，仔细书写、计算等，这对以后的发展特别有益。4、培育孩子用心听讲的习惯小学的学习内容多、教授次数也较少，不会一遍遍地重复，因此须要孩子集中留意力，关注老师的要求。小学的每个班的人数有五十多个，老师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否用心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要缘由。5、培育自主独立的习惯带领孩子实地熟识上学必走的路途，告知他行走、过公路、看红绿灯等基本平安学问。渐渐让孩子自己打算好

49、全部学习用品，并教会他整理书包。（帮助孩子扫地）6、培育交往合作的习惯要激励孩子和同学交往，一起嬉戏，相互沟通，取长补短。同时要留意教化孩子和同学和谐相处，不自私、不任性。7、遵守规范的习惯家长要协作学校讲解上学的道理及基本礼仪，教化孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到、用心听讲，主动思索，发言洪亮等。四、品德教化打算1、严格要求全面了解孩子，并帮助孩子正确地相识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中详细、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；在日常生活中培育子女学会关切、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱惜公物

50、、遵守规则等习惯。2、以身作则家长是孩子第一任老师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特殊擅长仿照的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予主动影响。3、协调关系须要说明的是，老师是人，而非神。他们面对的是50多个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们学校的老师，家长素养高、社会对老师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。在支配老师的时候，我们也非常重视，一年级的任课老师都是骨干老师，他们的责任心强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前争论老师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、主动协作。就辅导教化孩子

51、等问题向他们询问，同各任课老师加强沟通沟通，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出看法建议，或照实反映一些状况。我们不能去做宏大的事，但我们可以用宏大的爱去做些小事。多给即将成为小学生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些打算。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标一切为了孩子。感谢！小学一年级家长会发言稿8敬重的各位家长：下午好！特别感谢各位能放弃周末的休息时间来参与这次家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。我们深深知道，那

52、每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，作为三小的数学老师，我们始终在探究，如何尽己所能使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利喜悦。我们也始终在思索，如何使我们的家长也能领会数学新教材的风采，了解当前教化改革的动向，成为数学教学改革的加油站。我们情愿借今日的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教化的桥梁。下面，我便从数学教材和数学家庭教化两方面详细谈一谈，希望各位家长能和我们一同关注新课程，实践新课程。一、 一年级上册教材介绍我想各位对孩子的数学书

53、也许已粗粗阅读过了，估计大家会说印刷精致多啦，价钱也贵多啦其实啊，这些还只是表象，那么新教材究竟新在何处呢？特殊值得我们各位家长关注的又是些什么呢？1、选材更富童趣，贴近儿童生活和以往教材不同的是，教材以孩子的生活阅历为基础，创设了丰富的人物、情境。过去书中架着眼镜的肃穆的老师形象被颇具学者风度的茄子先生和文质彬彬的白菜先生所取代，学生的形象更受小挚友欢迎：大声嚷嚷的辣椒、一脸惊异表情的西红柿娃娃、带着眼镜的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜爱卡通的天性。在这册教材中，还创设了丰富的故事情境，如森林运动会、猴子捞月亮、小象过生日、白雪公主与七个小矮人等，支配了很多的嬉戏情节，如：猜数嬉戏、套圈、抛画片等。

54、如此种种，都极大的激发了孩子的学习爱好，为孩子学习数学形成了良好的情感态势。2、用儿童的眼光看世界，与生活密切接触新教材和过去的数学书相比，更注意引导孩子接触实际，了解生活，感悟数学的作用，更加着力于引导学生应用所学学问解决实际问题，培育学生解决实际问题的实力。如相识“左右”一课中让学生在上下楼梯的情景中找出“都靠右走，谁走错了”；“比较高矮”练习中，出示小挚友推车的画面，比一比推车者与坐车者的高矮，（通过视察和结合实际阅历，学生会想到，坐着时和推车的一样高，站起来就确定比他高。） “相识0”一课中让学生说说在哪见过0（温度计、计算器上、电话号码等）；“认钟表”一课利用情景图让学生分辨上午10

55、时和晚上10时。如此种种数不胜数。3、开放求知与探究空间，发展解决问题的策略详细体现在：（1）取消了原来意义上的“应用题”的概念，摈弃了“分题型，套公式”的陈规。不再支配单独的应用题教学单元，而是结合四则运算的教学合理编排，多以生活场景出现，如图画、对话、表格等。让孩子就场景提出问题，并探寻解决方法。解题的格式也不再过于格式化，如低年级解决问题不再要写单位名称和答语。这是特殊提示大家留意的一个地方。（2）提倡方法策略的多样化，引入开放题，打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对孩子思维发展的禁锢。如分一分想想做做的第4小题（分水果、蔬菜），放手让学生自己去分类。学生有的按颜色分、有的按种类分、有的

56、按内里有无种籽分、有的从能否生食分到处体现出孩子们那别出心裁的独到眼光。又如书第61页第五题在引导孩子们理解了图意，相识事情的发生与发展后孩子们的童心尽得释放，想象异彩纷呈：“左边树上4只猴，右边树上3只猴。地上2只猴，一共有（4+3+2）只”；“左边树上4只猴，右边树上5只猴。跳下来2只，树上还有（4+5-2）只”；“8只兔先跳过去1只，又跳过去3只，还有（8-1-3）只没有跳过去”；“7只兔跳过去3只，又来1只，没跳的有（7-3+1）只”因此在平常孩子完成作业时，老师和家长都要擅长换个角度想问题，看看孩子的答案是否合理。（3）提倡算法多样化。孩子的早期教化程度及各自的思维方式存在差异，解决

57、问题的策略和方法也就会有所不同。因此现行教材允许孩子从自己的实际动身，选择自己喜爱或适合自己的方法计算。如书第80页“13-9”的教学不同的学生有不同的方法：（1）先拿出10个，再从10个里拿1个与3个合起来，一共剩4个。（2）从10个里拿走9个，1再与3合，还剩4个。（3）1个1个拿，拿走9个，还剩4个。（4）从13个中先取走3个，再取走6个。（5）由4+9=13推想出13-9=4。从中可以看出，不同学生在学习中表现出不同的思维过程，这正是学生面对一个问题最自然最真实的感受。不将教材列出的算法强加给学生，而让学生选择自己适用的方法；不评价算法的优劣，以充分体现了“让每个学生学自己的数学、学有

58、用的数学”的新理念。在一段时间的学习后，有了娴熟的加法计算基础，不少学生感受到想加算减这一方法的快捷，改用此方法计算20以内的退位减法，又水到渠成地实现了算法的优化。家长在平常对孩子的计算方法指导中要留意结合孩子的实际状况确定方法。（4）支配了不少探究规律的练习。如第31页第五题；第49页第7题。（详细分析略）至于其他一些编写特点就不详述了，大家可以自己从书中去渐渐体会一.班主任工作方面：1.在每一个家庭中你们的孩子都是被寄予最大希望的人，我们肯定有必要留意从小对他进行良好的生活习惯，学习习惯的培育，要对他们负责。并常常提示和关切他的点滴进步，长此以往，必将受益无穷。2.在现实状况下，我们可以

59、考虑到只给他一点适当的压力，切记”按部就班”。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,你要客观地看待孩子目前的水平。作为家长主要的工作应当是给孩子一些激励和提示。有时侯这些孩子半吐半吞，是胆怯做错和说错，而事实上激励的确能给孩子供应自信，这才是家长和老师们都应当做好的事。3.家长还须要做一件事，我们可以帮助家长做一些学生现在不能顾忌到的事情，比如说帮孩子把养分搞好，另外是做好长期的参谋，跟他做很主动的沟通，对孩子将来的目标也会定位得比较精确。通过这种沟通，一方面缓解学生的心情，另一方面学生也会看到他的目标在哪儿，我们也就不简单产生过多的焦虑了。4. 这里我再强调一下，一些家长最担忧的是

60、孩子的成果是否优秀，对习惯不够重视，对此，市教科院专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。尽量避开一边作业，一边进食或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。好习惯，将受益一生，而习惯的培育，则要从小做起。5. 对于孩子在家的作业状况，我们想等一下可以沟通。二.数学学习方面：.对新教材稍做介绍：我们运用的是新老教材相互结合，取长补短，以变更传统的学习方式为突破口，重点培育学生的创新精神，和实践实力。在我们眼中，教材只是范例，不是全部学问，我们结合它引导学生去认知，分析，反思，批判它提倡新奇的思维方式，与传统的有所不同

61、。另外，请家长主动协作做到：1. 新教材有一个“语言优化”的原则，我们提倡的学生回家说记作业的方式，假如学生仔细地坚持，并且在检查与签名上得到家长的支持，在肯定意义上对他会有好处的。2. 是否仔细：字迹端正吗？格式正确吗？留意力集中吗？有没有常常“左手拿点心右手拿铅笔”的状况？3. 不须要教他解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。4. 每天督促他完成听算练习，依据磁带的内容，巩固“十以内的加减法”。要求做到脱口而出。5. 请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。6. 最终检查他的作业是否刚好按量完成？小学

62、一年级家长会发言稿9敬重的各位老师和家长挚友们：大家好！我是晶晶的妈妈。首先感谢老师给我这样的一次机会，能够让我站在这里和大家共同沟通探讨孩子的成长教化这个话题，我感到非常荣幸。借此机会，我感谢新营小学为孩子们供应了这样一个良好的学习环境，让孩子每天都能够怀着开心的心情走进校内。更感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，让孩子每天有上学的欲望，每天都有学习新学问的欲望，这应当是孩子成长中特别重要的品质。我是一名初中语文老师，一位有两个孩子的母亲，今日，在这里，我谈一点自己教化孩子的观点和体会，不肯定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。孔子说：“亲其师，信其道。”作为一个有着多年

63、教学阅历的老师，我知道，一个学生对一个老师的感情，干脆影响着这名学生对这位老师所教学科的心情，我常常和孩子沟通这方面的问题，我觉得咱们班的老师很有亲和力，很受孩子们的欢迎，我也很留意培育老师在孩子心目中的宏大形象，老师所说的，是肯定要遵守的，“尊师重教”是我们民族的优良传统之一，敬重老师是成为好学生的标准之一。今日，我受刘老师的托付，想和家长们重点探讨一下，一年级孩子的书写问题，我信任这也是许多家长关注的问题。汉字，是一种形体美丽的文字。人们常说：“字如其人。”这是因为字写得如何，往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。对于一年级的孩子来说，写字不仅可以帮助他们改掉留意力不集中的坏习惯，还可以陶冶情操，形成审美意识，巩固识字和积累，激发他们对学习学问的深厚爱好。这是从素养教化的角度来说；即使从应试教化的角度来说，我参与过中考语文的阅卷工作，从我个人的体会，写一手美丽的汉字，可以帮助孩子进入你期望的中学。书写对于孩子的成长如此重要，那我们的孩子，现在刚上一年级，我们应当让孩子达到一个什么标准呢？教化部制定的课程标准是教学的指导性文件，语文课程标准对一年级学生提出的书写要求是：写字姿态要正确，字要写得规范、端正