2022师德师风主题演讲稿_101

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1、2022师德师风主题演讲稿师德师风主题演讲稿演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在日新月异的现代社会中，越来越多人会去运用演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的师德师风主题演讲稿，欢迎大家共享。师德师风主题演讲稿1各位领导、各位同事大家好：很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的幻想。今日，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飞向自己志向的家园，我心中的翅膀正在教化的领空展翅翱翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多奇妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想翱翔。我要飞向

2、先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我懊悔过，我徘徊过，但我一次又一次劝服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教化的土地上耕耘，就肯定要有收获。恒久忘不了实习指导老师给我的评语：你将来肯定是一位优秀的语文老师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今日，虽然，我离优秀老师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是老师的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我们这些教化祖国下一代的年轻老师，一日不学，如同落队之雁。捷克教化家夸美纽斯比方不学无术的老师是无雨

3、之云，无源之水，无光之灯。我时常担忧将来某一天，我会成为一个无源之水的老师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，我参与远程教化以求专业学问之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为老师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今日的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”,宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到欢乐。我要飞进学生的心灵。“不酷爱学生的老师不是好老师”,这是我想的。多数优秀老师的实践证明：老师

4、对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座相互信任的桥梁。自从当上老师，我就想当一位新型的老师，一位学生宠爱的老师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”,学生会对你有好印象吗结果出来了，心里有说不出的味道，尽管274份问卷，对我*满足率超过90%,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是尽然有3票对我不满足，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用敬重，真诚，理解的心去酷爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳动的音符。“走进学生，走

5、进学生的心灵吧!”飞向先进的行列，飞向课改的前沿，飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有翱翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔。教化的领空为我们这些年轻的老师供应了广袤的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将恒久年轻而漂亮!师德师风主题演讲稿2各位老师、同学：大家中午好：曾经有一件事剧烈地刺激着我：有一位青年老师，坚决不去参与难得一聚的同学会，因为他觉得有的同学成了老板，而自己一介教书先生，实在寒酸。畸形的比较、汹涌的欲望、焦灼的心态、决心和誓言、奔波与乏累，如今已构成了大多数

6、人生活的全部。但我不信任人只能这样生活，正如我的演讲题目：洗尽浮华铸师魂自然灾难是一面镜子，它可以照到一个人的灵魂深处。三年前，汶川地震，人们恒久记住了向倩、袁文婷、杜正香，地动山摇，是他们用生命挽救了多数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最紧急的时刻，他们用英勇无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的，他们走了，因为天堂里的孩子须要他们。可人们也不会忘却留在人间的还有一个范美忠，这个因在地震时第一个冲出教室而名声大噪的“范跑跑”范老师。灾难受去，媒体游走于赞扬与斥责之间。我的思想也在海水与火焰中熬煎，假如我遇此状况会成为怎样的人，向倩还是范美忠？这样想着总会心有余悸，当年鲁迅面对革命党的暗杀

7、任务，义正词严地说：“家有老母，恕难从命！”在血肉与灵魂面前，范美忠是范美忠的悲剧，我是我的幸运，我没有真正遇到这场地震，所以不必做出任何选择，也就不行能遭受舆论的赞美抑或指责。当前，一个一般人已经很难从一个一般老师身上去发觉宏大了。众所周知，老师每天除了完成备课、讲课、批改作业的任务外，还会被冠以园丁、蜡烛、人类灵魂工程师等称号，为此我曾经满意荣耀过；但当我怀着一种被沦落的职业底限的心态去看学校的贴吧，偷着去找自己有没有挨骂时，又是怎样的失意懊丧呀？！有人说：“不成熟的人可以为自己酷爱的事业去死，成熟的人则可以为他不喜爱的事业苟且地活着。”不甘心苟且偷生，于是起先在这个楼群越来越密，汽车越来

8、越多，孩子脾气越来越坏、女人穿着越来越少的社会中找寻属于自己的精神家园。不再为多得几个奖金而斤斤计较，不再为评优争先晋职称而苦心钻营，只站在三尺讲台讲好每一节课，专心感悟，最终发觉原来每个生命都是可爱的精灵，每一双眼神都有对将来的期盼，每颗心灵还都散发着天性！想起俞敏洪，这个中国第一个把学校变成上市公司的老师首富说：“人生最重要的价值是心灵的华蜜，而不是任何身外之物。”的确，当看到我的学生在我的博客上留言：母校因为有你，我多了一份留恋。对于一个老师，我想任何殊荣也敌不过学生赐予认可，任凭多么丰足的物质生活也换不到精神的华蜜！最终明白为什么在大渡河大峡谷的千米绝壁上，在那几乎与世隔绝的彝族村寨小

9、学里，李佳林可以用17年的血泪奉献撒播学问火种，点燃山寨的希望，为山村少年走出崇山峻岭架起一座“天桥”；为什么山村老师马宪华可以每天来回34公里路，翻4座山，趟5条河，在四面透风的茅草房里，克服常人不可思议的困难，将山里一批批山里的孩子齐整整送进上一级学校。又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课老师可以坚守岗位20年。想起80后最美女校长李灵，自费办学，为山区的教化事业擎起一方天空，我唯恐还没有那份魄力，但是我也可以尽我的绵薄之力赐予生活窘迫的学生以帮助，不是居高临下的赏赐，只是自我内心的救赎；想起那个放弃深圳高薪工作走进大山支教的孙影，我唯恐还没有那份志气，但是我也可以对

10、没有爱好听课的学生说一句：“很愧疚，老师没有把这节课设计好，是老师的失职。”不是舞台上的作秀，只是讲台上的真诚；想起黄敦全，这个病倒在讲台上的全国优秀老师，病榻上仍旧希望回去上课，我唯恐还没有那份执著，但是教化的路我也会坚决地走下去。不是每一道河流都能如海，不流淌的便成了死湖；不是每一粒种籽都能成树，不生长的便成了空壳。生命只有一次，选择蓝天就要为她增加一抹蔚蓝；选择大海就要为她增加一份阔远。既然选择教化这篇沃土，就应当在耕耘中感受那份劳动的欢乐，在洗尽浮华后铸造一个自我心中不朽的师魂！师德师风主题演讲稿3教化家陶行知老师说过这样一句话：“老师带着心来，不带半根草。”那么老师职业究竟是苦是甜呢

11、？请将右手放在胸前，宁静地闭上眼睛。你感觉到了吗？当我们做出新的调整时，我们在献身教化后得到了一个开心的答复。教化很难。是什么让多数老师静默奉献，努力拼搏？我想肯定是老师们对教化的酷爱，以及爱岗敬业、义无反顾的教化精神。记得第一次走进班级时，很多家长半信半疑的看着我，“这么年轻，能带好班吗？”我也问过自己：“我能胜任吗？”只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我许多帮助和建议，让我对带班有了很大的信念，根据孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读书，晚上留部分学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语老师，学生家长不止一次说：“睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中

12、最负责的一个。”这个时候我只是淡淡的一笑说：“这都是我应当做的。”最终，在孙老师的帮助下，在任课老师和家长的协作下，班里许多学生的成果比刚入学时有了很大提升，班里的总成果也基本稳定，保持着年级第一。不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的学生多，问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。像我们班一个叫张家凯的学生，进入八年级起先捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我望见他说话就严厉的指责了他。下午到校没望见他来，就联系了家长，家长也说没见到。等到晚上的时候，我意识到事情有点严峻，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最终

13、学生通过QQ知道他在旁边一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。经过和他的又一次谈心了解了状况，离异家庭的他没人关切，父亲常常打他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。父母过来后也做了深刻的检讨。之后几天我始终关注张家凯这个孩子，是不是的关切他的状况，能够明显感到他的进步，这让我很欣慰。此时我说了这么多，和四周那些静默奉献的同仁们相比，我所做的只是沧海一粟，像徐淑芳老师，霍瑞莲老师，杨伟林老师以及坐在台下的各位老师，你们才是真正点亮自己照亮别人的人。站在这里，我只有感恩，感谢，感谢，感恩学校给了我一个成长的舞台，感谢学校领导和同事给了我帮助和指导，更感谢我的学生教会我如何成为

14、真正的老师，那就是爱！最终请允许我用一首诗来结束我的演讲：我不去想是否能够胜利。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！我的演讲完了，感谢大家！师德师风主题演讲稿4雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎

15、样才能做一名好老师呢?我认为:首先，树立良好的师德形象。原创：老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，

16、献给学生。其次，规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农

17、庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教化。史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德培育，教化，更的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天!师德师风主题演讲稿5敬重的各位领导和全体老师：你们

18、好！儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时间在平凡和安静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存的价值！说到老师的职业笔，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗的性格和主动向上的情感以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩

19、子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会特别兴奋，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一严厉打击劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，在工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，

20、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气，每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。有人或许会说“教小孩子能有什么出息？没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关切鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有特性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会信任这世间真的有

21、“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿老师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的嬉戏；在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，美丽的歌声在这里回旋的时候；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，静静地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。

22、猛然间，我找到了自身的价值：幼儿老师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和华蜜。看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊！在工作中我深深体会到：老师的爱是滋润孩子心灵的甘露；是培育孩子健康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的苦恼；只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。爱，让我耐性地面对每一个孩子，一往情深。因为爱，所以爱！愿全部幼儿园老师为职业的人在付出工作辛苦的同时，更能体验到幼儿教化带来的欢乐和华蜜，在幼儿教化事业中，体现自己绚丽的生命存在。师德师风主题演讲稿6敬重的各

23、位评委、老师们：我是一名幼儿老师，所以，我要更懂得爱；我是一名幼儿老师，所以，我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的华蜜。身为老师的我经常想：做一名好老师，把华蜜带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。但是，怎样才能成为孩子心目中的好老师呢？我总是反问自己。当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌，做着无趣的嬉戏，可是我却异样的快乐，微笑着面对每一个孩子，那是从心底里散发出来的真心，幼儿园是嬉戏的天堂！他让我跟孩子们融在了一起，遗忘忧愁，苦恼还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：“妈妈，今日我们班

24、来的新老师对我笑了，还跟我们一起做嬉戏了呢！”“老师对你笑说明喜爱你啊，假如明天来幼儿园不哭，老师还会给你发大红花呢，知道吗？”知道了，妈妈，那你明天早点送我来幼儿园，我还要跟老师一起玩。”年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名老师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。可是，学会面带微笑也是一件不简单的事：当我刚接小班时，新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我不安，我慢慢学会了微笑着拥抱孩子；幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我慢慢学会了微笑着清理一切；每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我慢慢学会了微笑着轻言细语；一年又一年，我慢慢成熟，更深刻的体会到“好

25、老师”的含义。好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教化的耐性，教化孩子，就要学会耐性的等待着孩子渐渐成长，要学会用观赏的眼光去发觉孩子的改变。当我走在路上时，看到孩子独自由路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们打招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人要更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每

26、天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼，我就觉得世界是如此美妙，心情是那么安逸。她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不行爱就不爱他，我也不行能因为他的淘气、调皮而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自己的饭菜。我们班上有一名幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平常在家

27、里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜爱吃的顺手一扔，素材才还从来不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，起先先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小挚友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱接着在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充溢更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信祝愿时，当收到自己班的宝宝亲自制作的贺卡

28、时，我真的很欣慰，我感觉我在肯定的程度上胜利了。我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。老师，一个一般而又平凡的职业，它没有光鲜亮丽的外表，也没有富丽堂皇过多的修饰，有多少人在静默无闻无私奉献，又有多少人在向着这个职业志向而奋进，说到老师，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献，而我作为一名幼儿老师没有光鲜亮丽的外表，而且我也没有那么宏大，我跟这些条件还差得很远，我只是一名一般而又平凡的幼儿老师，我只是在做我喜爱的事情。我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作

29、者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采撷如花师德师风主题演讲稿7敬重的各位领导，评委，敬爱的老师们：大家下午好!今日我演讲的题目是因为有爱。有一种人生最为壮丽，那就是老师;有一首诗歌最为好听，那就是师德;有一道风景最为亮丽，那就是师魂。在我们国家九百六十万平方公里的土地上，有多少老师不能陪伴着自己的孩子而是和自己班上的学生在一起;有多少老师产假没有休完又回到了三尺讲台;有多少老师口袋里揣着请假条，却始终坚持和自己的孩子们在一起。这是为什么呢?因为老师爱他所从事的职业，爱他的学生。每个做老师的当他选择这个职业的时候，就意味着一生的奉献。在四川省大凉山那个偏远的山区，有这样一位女老师，

30、她姓李，她来自上海，毕业于上海师范学院。一次偶然的机会她来到了这里。她望见这里的贫困落后，看到山里农夫渴望学问的眼光，看到孩子们渴望学问的眼神。她想作为一名老师就该有这种奉献精神，她留了下来。李老师和自己的孩子们在一起是多么的华蜜。可是没过多久她和全部的年轻老师一样忍耐不住了，这里的条件太苦了，连课桌都是用几块木头和石板搭建起来的。每当夜晚来临时，她就会流泪，她想起了上海的家，街道上繁华的霓虹灯，想着自己的爸爸妈妈，想着自己的同学挚友。最终在这一天，她确定离开了，她没有告知任何人，起了一个大早，爬上了茫茫的大山，她要翻过大山，去县城的车站，静默离开她的学校和孩子们，回到上海回到上海她的家，就在

31、天刚蒙蒙亮的时候，她爬上了的山上，来到山顶上，她突然听到她的身后传来孩子们的喊声:”老师，我们须要你!老师，你不要走啊!”全部李老师教过的学生光着脚跑到山上来，他们紧紧跟着李老师，齐刷刷地跪在那里。孩子们一齐背着李老师教过的歌谣：“离离原上草，一岁一枯荣”李老师感动了，哽噎着说：“孩子们，咱们回学校吧。”李老师留下来了，山里的孩子又能够念书了早晨孩子们的读书声回荡在山坳，给孤独的大山带来了生命的活力。就这样，她在大山里一干就是十几年她成为全国优秀老师，然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸。在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了

32、。孩子们，你们知道吗?山区的一个孩子拿出一元钱有多不简单啊。你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最终一堂课。就这样李老师劝服了校长、老师、同学。她在校长、老师、同学、家长的陪伴下李老师又一次回到了她执教的班级。当她站在讲台上，全部的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你

33、们成长。每年到老师节的时候，别忘了过来看看我。当有一天，你成为清华、北高校子的时候，你要来告知老师，我胜利了。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最终一堂课为中华之崛起而读书。然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸。在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。孩子们，你们知道吗?山区的一个孩子拿出一元钱有多不简单啊。你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的

34、同学们讲我生命中的最终一堂课。就这样李老师劝服了校长、老师、同学。她在校长、老师、同学、家长的陪伴下李老师又一次回到了她执教的班级。当她站在讲台上，全部的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。每年到老师节的时候，别忘了过来看看我。当有一天，你成为清华、北高校子的时候，你要来告知老师，我胜利了。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最终一堂课为中华之崛起而读书。有多少人民老师为了自己的学生献出了珍贵的生命。在四川省汶川县

35、，地震过后人们在废墟中发觉了向倩老师的尸体，身体被砸成了三段，而在她的身下却紧紧搂着三名学生，她用自己身躯，爱护了自己的学生。她用生命诠释了老师这一形象，她只有二十一岁。敬重的各位领导，各位评委，敬爱的同事们，当全社会都在讴歌一位英雄老师的行为时，当全社会都在赞美一位老师的行为时，今日我要在这里向全社会大声的呼吁，这不单单是一个老师的行为，而是一个妈妈对孩子的行为呀!并不是全部的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了。并不是全部的山峰都象征着宏大，只有珠穆朗玛做到了。并不是全部人的人生都能比作父亲母亲，只有站在三尺讲台上的光荣的人民老师做到了。 老师们，让我们伸出自己的双手，为我们同样也是一名光荣的人

36、们老师而鼓掌。师德师风主题演讲稿8领导和老师：大家好！我演讲的主题是：如何成为学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘，用文字播种，用汗水浇灌，专心血滋润。除了酬劳，他们不要任何回报。说无私，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的应当是这种高尚的道德！师德修养是老师发展的重要前提。只有深刻理解“如何成为学生最喜爱的老师”这个问题，才能对自己提出更高的要求。做学生喜爱的老师，上学生喜爱的课，是每个老师追求的目标，也是我追求的目标。“十年树木，百年树人”上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的

37、老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问；有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句激励的话语；还有，捡起学生掉在地上

38、的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教化无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就接着问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成

39、果所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神起先变得坚决，最终我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我希望你接着努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢老师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。我记得一位

40、优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，刚好了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。教化是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化

41、，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的价值。师德师风主题演讲稿9教化家陶行知老师说过这样一句话：“老师带着心来，不带半根草。”那么老师职业究竟是苦还是甜呢？请将右手放在胸前，宁静地闭上眼睛。你感觉到了吗？当我们进行新的调整时，我们在献身教化后得到了一个开心的答复。学历难。是什么让多数的老师静默奉献努力？我觉得肯定是老师对教化的酷爱，是爱岗敬业，义无

42、反顾的教化精神。记得刚进班的时候，许多家长都半信半疑的看着我。“这么年轻，能不能带好课？”我也问自己：“我能胜任吗？”只能凭感觉石头过河。好在我的导师孙宝明给了我许多帮助和建议，让我对上课很有信念。据孙说，我每天第一次来学校监督学生的阅读，晚上留下一些学生检查当天学到的东西。除了教学生中文，他们还担当半数学和英语老师。学生家长不止一次说：“隋老师，别看你年轻，但你是我见过的老师。”这时候我只是淡淡的笑了笑，说：“这是我应当做的。”最终，在孙老师的帮助下，在老师和家长的协作下，班里许多同学的成果比刚入学的时候有了很大的提高，班级总成果基本稳定，保持了第一名的成果。但是，作为一个年轻的班主任，领导

43、一个班级并不简单。在四个班中，有许多学生在我们班制造麻烦和问题。像赵志浩和唐鹏这样的学生很麻烦。就像我们班一个叫张的学生，到了八年级就起先捣乱，上课讲话影响了课堂秩序，他就没少跟我说话。当我再次看到他在课堂上讲话时，我严厉地指责了他。下午没见他来学校，就联系了父母，父母也说没见。晚上，我意识到事情有点严峻，马上向学校反映，并请与张关系好的同学试着与他联系。最终，同学们通过QQ得知他正在旁边的一家网吧上网，王之星先生和孙宝明先生和我一起找到了张贾凯。又和他开诚布公地谈了一次之后，我了解了状况。离异家庭没人管他。他爸爸常常打他，他妈妈不在身边，他不想上学。父母过来之后，也做了深刻的检讨。在接下来的

44、几天里，我始终在关注张，我是否关切他的状况并能清晰地感受到他的进步，这让我很欣慰。这时，我已经说了这么多。比起身边那些静默奉献的同事，我所做的只是沧海一粟。比如许、霍瑞莲、杨以及台下的全部老师，你们才是真正照亮自己和别人的人。站在这里，我只能感谢，感谢，感谢，感谢学校给了我成长的舞台，感谢学校领导和同事给我的帮助和指导，更感谢我的学生教我如何成为一个真正的老师，也就是爱！最终，请允许我用一首诗来结束我的发言：我不考虑我是否能胜利既然选择了距离，我只关切艰难困苦我不去想身后会不会有冷风因为目标是地平线留给世界的只有背影！我的演讲结束了，感谢！师德师风主题演讲稿10有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你

45、所思，做你所做，因为珍贵的生命你只有一次。十二年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为老师这个清贫的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的踪迹-老师，仿佛只是生活的配角!可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关切鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有特性的小学生时，我发觉这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是老师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一起玩耍嬉戏;在教室里，我和孩子们一起沟通学习。在孩子中间，那种放松、自由自在、融洽的气氛，是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时

46、而深厚的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，是这爱使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背、口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：老师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和华蜜。渐渐地，我起先喜爱看到学生甜甜的一张张笑脸!喜爱听到学生

47、亲热的声声呼喊!喜爱见到学生主动努力后的点滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的志向。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽。但我知足，我是老师，我是一名光荣的人民老师!虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指

48、责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校内，面对一张张天真的笑脸，一声声嘹亮的问候;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，批改孩子们那一份份充溢创新的作业;当老师节时，孩子们虽没有城市孩子的鲜花和礼物，但用自己的双手和才智制作了一张张卡片送给我，我又是那么激烈，那么满意。一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望绘声绘色，希望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教化家;也有一些人希望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃志向。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在平凡

49、而充溢的工作中，我以自己的满腔热忱，注释着老师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔!我傲慢，我是一名小学老师!师德师风主题演讲稿11最近我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷，神情庄肃，目光深而平和;弟子则有列布四周，或诵习、或深思、或舌辩、或倾听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一种然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真实的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，原创：不少品德高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我

50、们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不行逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古烁今，子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”，虽特别人可以做到，但绝非不行企及。师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀“。师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德，因而便有“勤俭可持家”、“勤能补拙”、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的种种感叹。岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者?师道在勤。只有勤学、勤思、勤

51、，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的学问面前虚心一点，在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。师德师风主题演讲稿12敬重的各位领导、敬爱的老师：大家下午好！坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为追求！由学生到老师是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，冲突着，斗争着20xx年的6月份，我怀着无比激烈的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领会到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日

52、出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！他们的热忱好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象！8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这漂亮的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热忱，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力气；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的挚友，更重要的是我接受了一个全新的教化！在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，

53、学校为了帮助青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有阅历的老师发挥传，帮，带的作用，主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫特性，什么叫创新是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言，要想取得令人满足的教学效果，那是须要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀老师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。俗话说：教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分。的确，在这里，不但我的头脑充溢了很多

54、，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点，10点！原委是什么力气让他们如此敬业呢？那就是老师对事业的这份执着的

55、追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我始终信任初中的班主任对我的寄语：勤奋，进取，不断地追求，总有胜利的一天！您是否还记得李大钊先生的话：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今日，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！追求永无止境，奋斗永无穷期。年轻的万红，就犹如那刚刚起飞的大雁，承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止翱翔，年轻的万红更不能停止翱翔！我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们

56、大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那海阔天空的舞台，万红将恒久万紫千红！师德师风主题演讲稿13敬重的各位领导，敬爱的老师们：大家晚上好！我演讲的题目是知足、感恩、奉献。有一种人生最为漂亮，那就是老师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为好听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望。三尺讲台，是我们静默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，志向，信念，才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有朝气的校内氛围；知足于人生的平淡，平淡的

57、人生也可点缀纷繁！人应当学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是欢乐，华蜜的。我们应当享受这份欢乐，珍惜这份华蜜。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来无望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰人，更要充溢感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关切和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和

58、，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。给我欢乐，促使我对生活更深层的酷爱。生活在我们这个集体里，我欢乐无比，华蜜无比。知足是我欢乐的源泉，感恩是我欢乐的持续。敬爱的挚友们，请和我一样怀着知足，感恩的心欢乐地工作吧！作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为老师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会酷爱，之所以酷爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培育祖国花朵

59、的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最漂亮的笑颜，我们的世界才会越变越美妙！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱；播种希望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献，假如我们不付出，不创建。不追求，那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动起来，释放我们的热忱吧！宏大的祖国须要我们奉献，火热的生活须要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关切凝成团结，把我们平凡的人生献给这

60、壮美的事业吧！为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让老师的生命在耕耘于奉献中熠熠闪光。今日，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞志向，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！师德师风主题演讲稿14敬重的领导和老师：大家好！在这个世界上，有一种情感最能体现无私的意义，叫做爱，它能清除哀痛的瓦砾，推倒无望的破墙，点亮希望的灯。做人民老师，首先要有爱心，因为教化本身就是一棵树摇另一棵树，一朵云推另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。它是一个道德

61、教化的过程，以行动为导向，以才智为启迪，以性为哺育，以情感为情感。对于学生来说，师爱是一种奇妙而宏大的力气，是世界上除了母爱之外的另一种宏大的爱。这种爱是无私的。但是师爱不同于母爱，因为师爱是理智与灵魂的交融，是师生之间的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内在动力，自觉主动地朝着老师指出的方向迈出步伐。只有老师赐予学生真诚的爱和一种亲近、信任、期盼的感觉，学生才能对老师产生依恋和钦佩，才能向老师放开内心世界，我们才能“对症下药”，取得预期的效果。因此，老师必需用自己的爱去影响学生，做到动之以情，悟之以理，理之以情，理之以理，才能产生情感效果，接受更好的德育教化。教化家陶行知老师曾对老师们说过一句

62、名言：“你的指针下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，你冷笑中有爱迪生”。同时，陶老师用自己的言行诠释了“爱”的含义。有一天，陶行知老师看到一个男孩想用砖头打同学，就挡住了他，吩咐他去校长室。当陶行知老师了解状况回到办公室时，他看到那个男孩正在等他。陶行知拿出一块糖递给他：“这是给你的嘉奖，因为你比我来得准时。”然后他拿出一块糖给男孩：“这也是给你的。我不会让你打人的。你立刻就停了，说明你很敬重我。”男孩带着怀疑拿走了糖果。陶行知还说：“据了解，你打同学是因为他欺压女同学，这说明你有正义感。”陶老师于是拿出第三块糖说。这时，男声叫道：“校长，我错了，我同学不对，我不能走这条路。”陶老师拿出第四块糖说

63、：“你认错了。我再给你一块。我的糖吃完了，我们的谈话应当结束了。”故事的一些内容值得深思和深思。有的老师从“后进生”身上找不到表扬和表扬的理由。除了不多角度思索，缺爱也不能说不是缘由。走进晶晶校内，面对几个大字：师德师风建设，铸就老师灵魂，践行老师功德，打造老师楷模，是我们共同的心声，也是一个中国人坚决的誓言！我恒久不会遗忘我的责任。我在传播学问的同时，也在孩子们的心中种下了爱，因为我知道，在这个世界上，有一种情感最能体现无私的意义，叫做爱，它能清除哀痛的瓦砾，推倒无望的破墙，点亮希望的灯。有爱，就有一切。师德师风主题演讲稿15敬重的领导和老师：大家好！我今日演讲的题目是我爱根的事业。许多人把

64、自己的职业比作花、果、叶。作为一名小学教化工作者，我把自己的职业生涯比作草根。为了明丽的花朵，芳香的果实，嫩绿的叶子，根恒久不求什么，静默奉献。十年前，带着对老师的崇拜，对教化的向往和酷爱，我报考了一所师范学校。从踏上三尺讲台的第一天起，我就感受到了几十双充溢求知欲的天真温顺的眼睛，我有一个执着的信念：献身教化，无愧于人师的光荣称号。宏大的教化家陶行知说过：“没有爱就没有教化。”一位师范学校的老师曾经对我们说过这样一句看似平凡而富有的话：登上讲台之前，请先学会爱。美国作家海伦凯勒患有三种残疾：失聪和失明。在她七岁之前，她生活在没有光的宁静和混乱中。七岁时，她遇到了生命中的天使，沙利文老师。沙利文把海伦从一个无知、粗鲁、暴力、脆弱的“小动物”培育成一个有着非凡耐性和爱心的作家。这是一个充溢艰辛和困难的过程，也是一个充溢爱的过程。假如没有爱，如何才能给黑暗的心灵注入光明？假如没有爱，如何在断肢上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”我们班有一个学生，很孤独，总是