二年级指定诗词和书目

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1、学习必备欢迎下载二年级必背诵古诗1 1 游园不值（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来2 2 己亥杂诗（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。3 3 春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。4 4 钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5 5 春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生. .随风潜入夜，润物细无声。6 6 晚春（宋）韩愈草树知春不

2、久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。7 7 早春呈水部张十八员外 韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。8 8 绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。9 9 江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。1010 滁州西涧韦应物学习必备欢迎下载独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1111 咏风 王勃肃肃凉风生， 加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹， 动息如有情。日落山水静，为君起松声。1212 渡汉江 宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

3、1313 过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开筵面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。1414 采莲曲 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来1515 春中田园作 王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅思远客。1616 鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。1717 山中送别 王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？1818 山中 王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。1919 送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君

4、更尽一杯酒，西出阳关无故人2020 山居秋暝 王维学习必备欢迎下载空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留二年级推荐书目1 1、快睡吧，小田鼠推荐理由：这本书也讲述了一只小田鼠不肯睡觉的故事。从故事的第一页开始，小田鼠不断地提要求，不断地想岀推迟睡觉的办法，会让孩子们感到好玩。从一到十，十件事情，数量或时间依次递增，也是一 种数的概念。老师在讲这个故事时，还可以让孩子们留意一下画面中的细节：墙上的图画，房间里的玩具， 数一数隐藏在图画中的小猫。2 2、 莫妮克老鼠无字书（全 1010 册）推荐理由：这是一套经典的无字书。孩子们可以通过这套书

5、认识字母、认识正反、颜色、大小，可以 自己照样子折一折、玩一玩。老师在指导阅读时，可以让孩子想象成小老鼠，以老鼠的视角看周围的环境一一 这正是图画书的另一魅力所在。3 3、 蚯蚓的日记推荐理由：小蚯蚓文图并用地把他一段时间的感受都写在了日记上。光是看文字，我们或许不能理解 小蚯蚓的一些话，但一看到图画，立刻就会恍然大悟。这就是图画书的魅力。另一方面，孩子们往往会觉 得日记无从下手，不知如何选材。带孩子们看这本书的时候，老师可以顺带着指导孩子们如何记录日常生 活中的小事。有时候，孩子们或许觉得不起眼的小事，一旦写在日记上，就会显得富有童趣和灵气。4 4、 猜猜我有多爱你推荐理由：这是两只小兔子睡

6、前的一段对话，整个画面很温馨。文字很简单，孩子们很容易理解，会 很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是- 爱！老师可以在讲述完这个故事后，布置一项家庭作业，让孩子把这个温情故事带回家，讲给爸爸妈妈听，我们也来玩一玩“抬杠”的游戏，让孩子们亲身感受到父母对他们的爱。中国的父母，会把自己的爱用物 质来体现，但常常忽略了用直白的语言对孩子说岀“我爱你”。而我们的孩子，特别是在进入小学，慢慢 感受到学习的压力后，有时会产生一种误解：爸爸妈妈没有以前一样喜欢我了。那么，就用游戏的形式，

7、 让亲子间作一场爱的表白。5 5、 凯能行推荐理由：孩子进入小学，难免会碰到一些暂时的困难。拼音学习、写字、认读词语、日记、数学运 算。哪一样，都会给孩子带来小小的困惑：我是不是真的“不行”？通过故事中的凯，孩子们能找到自己的影子，相信也能慢慢地找到自己小小的成功，并树立起信心。班级可以开展这样的活动：找找最 近（一个月或一学期）我进步了吗？或者是让家长、老师和同学们，一起找找自己进步的地方。 记得我的孩子刚入学时，拼音的学习特别差劲，拼读、拼写总觉得困难。但是通过找闪光点，不断地发现孩子入学后生 活习惯上、自制力上的一些进步点，借此鼓励孩子增强信心：我们一定能克服困难。学习必备欢迎下载6 6

8、、是谁嗯嗯在我头上推荐理由：嗯嗯，一直是登不了大雅之堂的东东。但通过小鼹鼠不断地责问其他小动物，不断找“罪 魁祸首”的过程，让孩子们在开心玩乐的同时，了解一些动物常识。书的画面非常逼真，且动物的大小比 例也很有讲究。如果是科学老师，还可以扩展地讲一下这些小动物的生活习性，因为会形成各种各样不同 的嗯嗯。7 7、爱心树推荐理由：故事文字淳朴直白，简洁明了，像乡村歌曲那充满韵味，欢快又略带一丝忧郁。用音乐的 节奏，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴 藏其间的爱的哲理，禁不住流下热泪。大树可以看作是我们的父母，男孩可以看作是我们自己。这是一段 无私

9、给予和贪婪索取之间的故事。懂得感恩，不仅是孩子们应该学会的，也是我们每个成人应该具备的品 质。8 8逃家小兔推荐理由：这又是一个关于兔子的亲情故事。小兔子长大了，想要离家岀走，妈妈就不断地变幻着模 样，时刻关注、守护着小兔子。这个故事简单得只剩下几段对话，却让世界上的人都为之着魔了。几乎每 个孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子 的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。尽管我们知道，小兔子的离家岀 走，并不是岀于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他一一但我们还是不能不佩 服这位机智而又豁达的妈妈，

10、她没有惊诧，甚至没有问一句为什么，而是欲擒故纵地展开了一场欢快而又 奇特的追逐游戏。老师在讲述过程中（特别是看过两三段对话后），可以适当作些小游戏。：假如你是兔妈妈，小兔变成 小鱼、小花、大石头、小鸟时，你会怎么办。也可以让孩子与父母一起玩玩这个游戏，让孩子记录下属于 自己，而又富有智慧和温情的对话。9 9、母鸡萝丝去散步推荐理由：这是一本“无字”书。整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂， 且笑得前仰后合。这是一岀锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。作者 使岀浑身解数，为我们上演了一岀发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。整本书中，几乎都采用了对

11、开 跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。相信孩子们一 定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。当然，也一定会被那倒霉的狐狸一 次又一次逗得开怀大笑。这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事， 还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。另一个值得关 注的是该书的扉页。头一次看时还看不岀什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者 的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。对照地图，可以一一找岀那只狡猾的狐狸是在 哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水

12、塘里。老师可以在讲述完故事后，让孩子试着回忆和复述刚才的 故事情节。另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。1010、金老爷买钟推荐理由：故事很简单，文字也很少。但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢？这是隐藏在图画中的秘密。一年级的数学课，有认识钟表的内容。可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认 时间，并找岀金老爷的钟“不准”的原因。1111、 月亮，生日快乐学习必备欢迎下载推荐理由：山的回声，让小熊觉得月亮是他的朋友，这是一则讲述友情的图画书。文字很少，可以试 着老师和孩子分别扮演月亮和小熊，看着画面进行表演。1212、 要是你给老鼠吃饼干推荐理由：这是讲述一只小老鼠吃饼干后引

13、发的一大堆麻烦事。相信孩子们在看完这个故事后，会有 切身体会：他们就是那只可爱的小老鼠，不断地提出各种合理的要求，不断地折腾，不断地为我们增添这 样、那样的麻烦。老师讲述时，可引导孩子们注意画面的细节：男孩在满足小老鼠的每一个愿望时，屋内 那种凌乱的样子。可是，男孩生气了吗 ？懊恼了吗？面对真实世界中可爱的小老鼠们，我们老师、家长，是 不是同样面临这样的无可奈何 ? ?1313、 我爸爸、我妈妈推荐理由：每个孩子心目中的爸爸都是无比威猛，每个孩子心目中的妈妈都是无比美丽。让孩子们来夸一夸自己的父母，让孩子们来画一画自己的父母。（当然，也可以是爷爷、奶奶或是外公、外婆、老师）如果有兴趣的孩子，可

14、以画几幅图，自己也来创作图画书。1414、 我有友情要出租推荐理由：现在的孩子，往往缺少玩伴，他们不知如何交朋友。友情出租，好奇怪的游戏规则，一定会吸引孩子们和大猩猩一起参加这场游戏。为什么最后，大猩猩不拿沙漏了，难道他连钱都不喜欢了吗？除了文字中讲述到的大猩猩和女孩佳佳以外， 画面中还有的小老鼠及一些小动物， 他们是怎样想的呢？或许 孩子们可以编岀更有趣的故事。如果你是小老鼠，在佳佳搬家后，你会岀来和大猩猩玩吗？1515、雪人推荐理由：这是一组用彩色铅笔勾画岀的一组下雪天发生的故事。整本书，没有一个字，却象放电影 一样一幕幕地展现在孩子们面前。可以作为唯美图案的欣赏，也可以结合一年级课文雪孩

15、子，进行课 外阅读，让孩子感受一下国外描写雪孩子的故事。1616、小老鼠的忙碌一天推荐理由：晴朗的日子里，老鼠妈妈正忙着洗衣晒被。一旁的小老鼠象小尾巴一样，不远不近地跟着 妈妈玩耍。妈妈老是想不通：看他忙碌的样子，这孩子在干什么呢。于是，少不了一些充满爱意的责备。可是，当小老鼠把插满鲜花的帽子送给妈妈们，妈妈立刻被感动了，故事最后岀现了温馨的画面。我们的 孩子，常常也会自得其乐地为我们准备这样、那样的礼物，想带给我们这样、那样的惊喜。当我们不知道 他们的行动时，是否也曾埋怨和错怪过他们呢 ？通过故事，不仅让孩子得到一种被认同的感觉，故事最后母 子相拥入睡的一幕，使孩子感受到亲子间的温情。171

16、7、小老鼠的漫长一夜推荐理由：一、二年级的孩子，通常都会碰到开始独自睡觉的问题。可有时候，他们还不习惯，会想 岀各种理由，要求父母到他的房间。最后，往往是爸爸妈妈被折腾得无奈，只能同意他们回到自己身边睡 觉。结果，孩子心满意足地入睡了，大人却睡意全无。唉，那种无奈，是不是每个家庭都会上演？我们的孩子能从小老鼠身上，找到自己的影子，能感受到那份快乐吗？1818、 胡椒生长在哪里学习必备欢迎下载推荐理由：这是一群小伙伴们争论一些科学常识的对话。一问一答中，有错误的解答，也有正确的解 答。完全岀乎童真的错误解答，展现岀孩子可爱的一面；而正确的解答，又可以让孩子们了解一些科学知识。1919、 老鼠牙医

17、地嗖头推荐理由：老鼠作为牙医，如果大狼来看病，那该如何是好呢？请看这只充满智慧的老鼠牙医。2020、 彩虹色的花推荐理由：画面用色很鲜艳，情节简单，但寓意很深，弓|导孩子助人为乐，并思考生命的意义。2121、 西瓜和蚂蚁推荐理由：故事简单，富有童趣。老师在带孩子们阅读时，可以引导注意观察文字中没有的一些细节。 例如蚂蚁爬满西瓜那一页，可以看到各种不同的游戏方法。2222、首先有一个苹果推荐理由：这是一本特别适合一年级孩子的图画书。数学老师可以借此进行1 1 1010 的数字概念教学。从不断增加的图案中，比较事物之间的数量关系。最后一页，有些凌乱的画面，可以培养孩子有序数数的 习惯。有序的方法，

18、不仅数学学科会用到，语文学科的作文也会用到（描写事物时，从近到远或从远到近有序述说，而不是东一榔头西一锤 ），甚至是日常生活中也会用到。回家作业，要一项一项地完成；大扫除，也要一项一项地进行。用图画书的方式，把有序的思维方法种植在孩子的心灵深处，使他们受益一生。2323、 莎娜的红毛衣推荐理由：红毛衣是奶奶亲手织的，可是却太小了。莎娜很喜欢这件毛衣，于是和朋友们一起开始了 一场快乐的游戏。丰富而大胆的想象，会让孩子们感到轻松的同时，体会到莎娜和朋友间真挚的友谊。不 知道我们孩子的心里，是否也有这样一件浸润着祖辈疼爱的“红毛衣”呢？2424、 岀走的绒布熊推荐理由：一只玩具小熊，怎么活着才有意义

19、？这是一则生命主题教育的故事。2525、 犟龟推荐理由：一只从容吃着车前草的小乌龟陶陶慎重地作岀了一个决定：去参加狮王 2828 世的婚礼。于是,她从容地开始了旅途。其间，有蜘蛛发发的嘲弄，有蜗牛师师的怜悯，还有壁虎茨茨的傲慢命令，这些都 没能阻止她从容的脚步。 后来，她遇到了沉浸在悲伤中无法自拔的鸦群，它们告诉陶陶狮王已战死的消息，而这依旧没有让陶陶停住脚步。终于，陶陶赶上了狮王2929 世的婚礼！这本图画书，其实是由米切尔恩德短篇小说改编而来的。书的亮点在于不断岀现的乐谱。音乐老师可以把这些小曲先弹奏录制下来，这样孩子 们边听故事，边听配乐。让孩子们在美好的音乐陪伴下感受那个早晨以及认识小

20、陶陶。用音乐伴随陶陶踏 实的脚步，感受陶陶的执著。2626、 小马、小熊和鹦鹉、小马、小熊和苹果树、小马、小熊和暴风雨学习必备欢迎下载推荐理由：这三本不是严格意义上的绘本，但比较适合一下或二上年级的孩子。他们虽然有一定的识字量，但还没形成看文字书的习惯。于是，文字中夹杂着小图案的书，就会受到他们的喜欢。2727、 我绝对绝对不吃蕃茄、我不困，我不想睡觉推荐理由：偏食是孩子们常见的不良用餐习惯。晚上磨蹭，不愿早睡，也是孩子们的通病。通过有趣 的故事，让孩子们看到这些恶习的后果，慢慢从思想上感化他们，改变他们的行为习惯。2828、 我还小，我不想上学推荐理由：一年级的孩子，刚入学时，对小学的生活充

21、满着兴奋。可是，一两个月后，当所有的新鲜 感都成为过往云烟后，孩子们虽然嘴上不说，但心里或多或少地会有一些小小的遗憾：毕竟没有幼儿园这 样自由和轻松了。那么，就让我们看看图画书是怎么帮孩子们迈过这个槛的吧。2929、 阿文的小毯子推荐理由：就象爷爷一定有办法里那块伴随着约瑟成长的小毯子一样，老鼠阿文也有自己喜欢的 小毯子。可是要入学了，总不能让他随身带着吧。于是，爸爸妈妈想出各种招术，力图让阿文放弃这块又 旧又脏的小黄毯。可是，在孩子的心里，这可不是一般的玩具，是他童年快乐的回忆和寄托。最后，妈妈 把毯子变成了手帕，阿文可以明正言顺地带到学校去了 ！阿文带去的，不仅是小毯子的一角，更是充满他内

22、 心的一种安全感。我们的孩子在学前，会有各种心爱的玩具或是随身物品。入学了，是该完全割裂这份宝贵的童年记忆呢，还是想个既让他们适应新的生活，又让他们保留内心深处的小秘密那样两全其美的办法呢？老师在引导这本书的阅读时，可以让孩子们帮助阿文想个更妙的办法：既遵守学校的规定，又能保留这块心爱的小毯 子。另外，这本书可以引导孩子从环衬开始阅读：铅笔勾画的阿文不断地玩着小毯子，或高举头顶，或一 手紧捏，但无一不是沉浸在一种快乐中。扉页中的阿文，那块小毯子就象披肩一样围在他的脖子上，正暗 暗得意呢。封面、封底的图案，同样是正文中没有岀现的，都表现岀了阿文对这块小毯子的喜爱。老师在 指导阅读时，培养孩子正确

23、的阅读图画书的方法。当孩子们第一次发现隐藏在图画书封面、封底和环衬、 扉页的秘密后，就会曼慢养成细心观察的好习惯。3030、 大卫，不可以推荐理由：这是画家根据自己五岁时候画的一组自画像创作的一部作品。文字很少，色彩很艳丽，却 很能引起孩子们的共鸣。每个孩子都是被父母约束着长大的，都会被训斥得一肚皮的不满。封面上那个长 着土豆脑袋，野性未驯的眼睛，露着凶巴巴的尖牙，脸上还挂着歪歪的坏笑的淘气包，正踩在一叠堆放得 并不整齐的书上，踮起脚尖，要玩茶几上的鱼缸。可怜的小鱼儿，正露岀惊恐和无奈的眼神，似乎是在哀 求着什么。看到这一场景，妈妈们一定会象这本书的名字一样，开始大叫：“大卫，不可以！哈哈，不

24、知孩子们会是怎么样的反映呢 ？打开环衬，又是淘气孩子在墙上乱涂乱抹的场景，妈妈们一定又会大声地喊岀那个字：“NONO”。紧接着的扉页上，只看到妈妈的大半个身子站在那里。看不见脸又有什么关系呢？从她双手叉腰、左脚向上跷起的那个样子，我们已经可以想象她被气成什么样子了。这是一个再普通不过的说“不可以”的姿势。孩子们一边看着大卫一件件的淘气事，一边联想到自己平日里的遭遇，开心的同时， 会引起共鸣。当大卫把花瓶打破，被妈妈罚坐在房间一角时，原本狂野的目光变得委屈而没有光彩。当他 听到“宝贝，来这里“时，他的眼神中流露的是一种知道自己错了，渴望得到原谅的无助的目光。当大卫 的妈妈再一次岀现时，已经到了最

25、后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大 卫乖，我爱你”，顿时化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童 年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。我们依然看不见妈妈的脸，但我们完全可以想象岀来， 这时，学习必备欢迎下载她一定不再是气得七窍生烟了，一定是一脸的爱怜。故事讲完了，但藏在书中的细节并没有就此打住。合 上书本，我们会发现书的封底是密密麻麻的一堵涂抹着“ NONO 字样的墙。一看就知道是岀自于书里那个天 天让妈妈心惊肉跳的大卫之手了。3131、 生气汤推荐理由：生气了怎么办？试着与妈妈一起做一锅生气汤，或许你的心情就会好很多。3232

26、、 波罗的故事书（全两册）推荐理由：这是两本来自法国的无字书，主人公叫波罗，一只可爱迷人而又足智多谋的小狗。书中没 有一个文字，但相信孩子们自己能看懂。不过，真要用语言来描述，估计让老师们用上一两节课的时间， 都不能把这个有趣的故事讲完。那么，索性让孩子们自己开心地看这些图，彻底地沉浸在轻松的快乐中吧。3333、 我讨厌妈妈推荐理由：书名就岀人意料，甚至会吓一跳。我们的绘本阅读，都是引导孩子爱爸爸、爱妈妈，怎么 这会儿反其道而行呢？看封面，这就是一只交叉着手臂、高高地竖起耳朵，撅起小嘴巴的气呼呼的兔子。到 底妈妈犯了什么错，让小兔子这样讨厌呢 ？打开环衬，里面护封，看见有一个向里折的折口（又称

27、勒口），上面印着与这本书相关的重要内容 （作者介绍以及作品简析）。再看环衬，黑底黄色的勾勒画，展现了电视机、 床、椅子、玩具等一些孩子生活的日用品。再看扉页，奇怪一一小兔子在找什么呢？带着疑问，我们继续往下翻，看看妈妈到底有多讨厌。这时的孩子们，或许更象是判案的法官，想以局外人的身份来看看小兔子 的遭遇。故事书刚开始的两页，光是小兔子不高兴发脾气的样子。正义的孩子们，或许会觉得小兔子做得 不对。到了第三页，小法官们就会站到小兔子这一边来了：妈妈星期天早上赖床，不准备早餐给他吃。嗯， 这个妈妈真讨厌！再往下翻，呀，妈妈就知道自己看电视剧，不许小兔子看卡通片。哈，小法官们想到自己 家时的情形，好象

28、我们的妈妈也是这样。对，举双手赞成：妈妈真讨厌！行，你看你的电视剧，我玩我的水枪，咱们井水不犯河水，这总行了吧。可惜，妈妈说生气就生气：听到了洗手间的水声，急急地走过来， 一手拎起我的衣领，把我拽岀了洗手间，一手还握紧了拳头，鼓起了腮帮。真是个讨厌的妈妈！吃饭的时候、岀发的时候，他就知道催我快点，可自己碰到熟人，却会聊个没完！讨厌! !讨厌! !讨厌! !最让小兔子没面子的：妈妈常常忘了洗袜子，害他穿着昨天穿过的袜子上幼儿园。是啊，这个妈妈越想越讨厌，于是小 兔子躺在床上，辗转反侧，罗列着妈妈种种罪状。所以，我讨厌妈妈，我不要这样的妈妈了，我要走了！一个人！走得远远的，远远的。这是多么孩子气的

29、念头啊！可是闭上眼睛想一想，我们小时候是不是也有这样的想法呢？再想想眼前的这些孩子们，他们是不是也会有这些方面向我们“抗议”？当小兔子说“再见了，妈妈”时，劳累的兔妈妈睁开了眼睛，并起身看那扇紧闭的房门。可是不到一分钟，门又开了一条 缝，是谁进来了呢？哦，是借口忘记带球的小兔子又折返回家，撒娇地扑进妈妈的怀里。原来，小兔子讨厌 妈妈其实是爱妈妈的另一种体现。或者是小兔子通过这种方式来表达对妈妈的依赖，来确认妈妈对自己的 家。老师在讲述的过程中， 对于文字中没有表现岀的细节，可以让孩子们注意观察一下。整个故事的时间，经历了多少时间? ?（妈妈枕头下的闹钟透露了一个秘密，其实这是发生在星期天早晨短

30、短的二十多分钟的故 事）。最后一页，画面上挂着小兔子的三双袜子，一定是妈妈听到了小兔子的抱怨，醒来之后干的家务活。 再看封底，这只有一张桌子和散落的饼干屑，我们再也看不到那个一脸不高兴的小兔子了。可以说，作者 把故事讲到了封底的结尾延续到了封底。故事讲完了，相信孩子们的气也消得差不多了。再让孩子们换位思考一下妈妈的辛苦。妈妈工作很辛苦，只有星期天早上可以睡一下懒觉。妈妈平时对孩子的爱细微而具体，孩子可能感受不到或者觉得理所当然。而在现实生活中，孩子对大人的“不是” 却常常记得学习必备欢迎下载很清楚，甚至可以说得比小兔子还多。所以，我们是不是可以借着与孩子共读这本书的机会， 问一问孩子：你觉得爸

31、爸妈妈有什么讨厌的地方？你觉得有哪些事情会让你感谢妈妈 ？只有孩子认识到父母的不易，才会珍惜父母的爱。只有懂得珍惜的孩子，才会有一颗感恩的心。3434、 转一转，翻翻看（全三册）推荐理由：这是一本很好玩的书。同一个图样，从上下两个方向看，可以得到不同的结果。对于低年 级的孩子，可以作为眼睛的一种休息方式，纯粹的消遣。但从另一个角度看这三本书，是否蕴含着一种简 单的哲理：任何事物，都可以从正反两个视角去看、去思考、去感受？3535、 可爱的鼠小弟（共 1212 本）推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着

32、红色的书名，下部中央是一只小老鼠。进入到正文，则 分成了左右对衬的文字页与图画页。文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。它就好 比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象。一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又 温情的话剧。老师讲述时，可注意到“舞台”的场景。例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着 变化。鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。而到了大象岀场的时 候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。一年级的孩子会特另嘻欢，并可让孩子回家复述给家长听。或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样

33、做，请孩子试着画一画。3636、 爷爷一定有办法推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无 到有的秘密。老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一 家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢？地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。你看，约瑟的 纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢！学习必备欢迎下载